ملحوظاتي - كتاب لغتي الخالدة - الصف 8 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 8 - الفصل 2 | المادة: لغتي الخالدة | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: ملحوظاتي

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 8 - الفصل 2 | المادة: لغتي الخالدة | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 قضايا الشباب - الطموح

المفاهيم الأساسية

الطموح: معنى الطموح (مذكور كسؤال في التمرين، التعريف غير موجود في محتوى الصفحة).

خريطة المفاهيم

```markmap

الوحدة الخامسة: قضايا الشباب

موقع الدرس

الصفحة: ١٠٩

نص الاستماع

التهيئة

#### نشاط تعاوني

##### ترتيب كلمات لإكمال شطر بيت شعري لأبي العتاهية

##### البيت: "... وأجعل رفيقك حين تنزل من يَرَع"

ملحوظاتي

#### عنوان جانبي: قضايا الشباب

أتذكر

#### تذكير بآداب الاستماع من الوحدة الرابعة

نشاط الاستماع الرئيسي

#### التعليمات: الاستماع للنص ثم الإجابة

#### السؤال الأول (١)

##### المطلوب: بيان شروط اختيار الصحبة الكريمة

##### رمز القلم والورقة: يشير إلى إجابة مكتوبة

##### ملاحظة: حل الأنشطة فرديًا في زمن محدد لتنمية مهارة الاستماع

الصفحة: ١١٠

ملحوظاتي

#### عنوان جانبي: قضايا الشباب

الأنشطة التالية للنص

#### السؤال الثاني (٢)

##### المطلوب: توضيح رأي حول شروط الصحبة الكريمة الواردة في النص

###### هل الشروط شاملة؟

###### التعليل على الرأي

#### السؤال الثالث (٣)

##### المطلوب: تدوين ملاحظات حول موقف الإسلام من مخالطة الناس

###### الاستعانة بالأسئلة التالية:

####### س١: هل يدعو الإسلام إلى مخالطة الناس؟

####### س٢: هل يوصي الإسلام من يخالط الناس بشيء معين؟

الصفحة: ١١١

ملحوظاتي

#### عنوان جانبي: قضايا الشباب

الأنشطة التطبيقية

#### النشاط الأول (١)

##### المطلوب: تصنيف الأفكار إلى (رئيسة، فرعية، ضمنية)

#### النشاط الثاني (٢)

##### المطلوب: الاستماع لوجهات نظر الزملاء حول اختيار الأصدقاء، ثم إعادة صياغة إحدى الأفكار شفهياً

أفكار رئيسية من النص المسموع

#### الإسلام يدعو إلى مخالطة الناس مع الصبر على أذاهم.

#### المتحابون بجلال الله في ظل عرشه.

#### شروط اختيار الصحبة الكريمة.

#### اهتمام الإسلام بأن تكون شعائره ملتقى للمسلمين.

الصفحة: ١١٢

الفهم القرائي

#### الطموح

##### تعريف الطموح

##### نصائح للشباب

###### تحديد الطموح والأهداف مبكرًا

###### اغتنام وقت الفراغ فيما ينفع

##### أدلة شرعية

###### حديث: اغتنم خمسًا قبل خمس

###### حديث: لا تزول قدمَا عبد يوم القيامة حتى يُسأل عن أربع

الصفحة: ١١٣

نص قرائي: الطموح وواقع الشباب

#### المشكلة الملحوظة

##### إضاعة الشباب وقتهم في أمور عابرة (الجوالات، السيارات، المواقع الإلكترونية).

##### توقع المستقبل أن يبتسم دون تعب أو كفاح.

#### سمات النجاح

##### العزم والصبر ووضوح الهدف والطموح وتوفيق الله.

##### توقع العوائق وإعداد الخطط لمواجهتها.

#### رسالة أخيرة

##### وضع الأهداف والسعي لتحقيقها يقود إلى السعادة وحياة الجد واحترام الذات.

الصفحة: ١١٤

تمارين لغوية

#### نشاط المرادفات

##### المطلوب: أصل كل كلمة بالمعنى المرادف لها

###### شَمَخَ ← ارتفع

###### المؤمل ← المترقب والمرجو

###### الأمد ← الزمن

###### يُكابد ← يتحمل بمشقة

#### نشاط الدلالات

##### المطلوب: أضع علامة (✓) أمام المعنى الصحيح

###### السيارة الفارهة ← السيارة الغالية

###### جُل أوقاتهم ← معظم أوقاتهم

الصفحة: ١١٥

ملحوظاتي

#### عنوان جانبي: قضايا الشباب

تمارين على النص القرائي (الطموح)

#### السؤال الأول (١)

##### المطلوب: ما معنى الطموح؟

#### السؤال الثاني (٢)

##### المطلوب: بم ينصح الكاتب كل شاب؟

#### السؤال الثالث (٣)

##### المطلوب: ما الذي يكدر خاطر الكاتب ويحزن قلبه؟

تمرين لغوي

#### النشاط الثالث (٣)

##### المطلوب: توظيف اشتقاقات الفعل (غانم، غَنِمًا، غَنِيمَة، غَنَم) في جمل مفيدة؛ لأبين معناه.

إضاءة لغوية

#### معجم الرياض للغة العربية المعاصرة

##### إصدار: مجمع الملك سلمان العالمي للغة العربية.

##### الاستفادة: من خلال الرابط المرفق.

روابط رقمية

رابط الدرس: www.ien.edu.sa

رمز الاستماع: رمز الاستجابة السريعة (QR) برسم سماعات للوصول للنص المسموع

```

نقاط مهمة

  • تحتوي الصفحة على أسئلة فهم حول نص "الطموح وواقع الشباب" من الصفحات السابقة.
  • تتضمن الصفحة تمرينًا لغويًا عمليًا على اشتقاقات الفعل.
  • تقدم الصفحة إشارة إلى مصدر لغوي حديث (معجم الرياض) للاستفادة منه.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

ملحوظاتي

نوع: METADATA

ملحوظاتي

وظائف الكتاب

نوع: METADATA

وظائف الكتاب

3

نوع: QUESTION_HOMEWORK

أُوَظِّفُ اشْتِقَاقَاتِ الْفِعْلِ فِي جُمَلٍ مُفِيدَةٍ؛ لِأُبَيِّنَ مَعْنَاهُ.

أجيب

نوع: محتوى تعليمي

أجيب

1

نوع: QUESTION_HOMEWORK

مَا مَعْنَى الطَّمُوحِ؟ ______

2

نوع: QUESTION_HOMEWORK

بِمَ يَنْصَحُ الْكَاتِبُ كُلَّ شَابٍّ؟ ______

3

نوع: QUESTION_HOMEWORK

مَا الَّذِي يُكَدِّرُ خَاطِرَ الْكَاتِبِ وَيُحْزِنُ قَلْبَهُ؟ ______

إضاءة

نوع: NON_EDUCATIONAL

من معاجم اللغة العربية الحديثة معجم الرياض للغة العربية المعاصرة، وهو من إصدارات مجمع الملك سلمان العالمي للغة العربية، ويمكن الاستفادة منه من خلال الرابط.

نوع: METADATA

١١٥ وزارة التعليم Ministry of Education 2023 - 1445

🔍 عناصر مرئية

اشتقاقات الفعل اغتنم

A concept map or flowchart designed for a fill-in-the-blank exercise. A central box contains the root verb 'اغْتَنَمَ'. Arrows point from this central box to four other boxes, each containing a derived word: 'غَانِم', 'غُنْمًا', 'غَنِيمَة', and 'غُنْم'. From each of these four boxes, an arrow points to a blank, rounded rectangle labeled 'الجملة', indicating that a student should write a sentence using the respective derived word in that blank space.

A standard black and white QR code. It is associated with the 'إضاءة' section, which mentions the Riyadh Dictionary of Contemporary Arabic Language, suggesting the code links to this resource.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: ملحوظاتي --- ملحوظاتي --- SECTION: وظائف الكتاب --- وظائف الكتاب --- SECTION: 3 --- أُوَظِّفُ اشْتِقَاقَاتِ الْفِعْلِ فِي جُمَلٍ مُفِيدَةٍ؛ لِأُبَيِّنَ مَعْنَاهُ. 1. غَانِم: ______ 2. غُنْمًا: ______ 3. غَنِيمَة: ______ 4. غُنْم: ______ --- SECTION: أجيب --- أجيب --- SECTION: 1 --- مَا مَعْنَى الطَّمُوحِ؟ ______ --- SECTION: 2 --- بِمَ يَنْصَحُ الْكَاتِبُ كُلَّ شَابٍّ؟ ______ --- SECTION: 3 --- مَا الَّذِي يُكَدِّرُ خَاطِرَ الْكَاتِبِ وَيُحْزِنُ قَلْبَهُ؟ ______ --- SECTION: إضاءة --- من معاجم اللغة العربية الحديثة معجم الرياض للغة العربية المعاصرة، وهو من إصدارات مجمع الملك سلمان العالمي للغة العربية، ويمكن الاستفادة منه من خلال الرابط. ١١٥ وزارة التعليم Ministry of Education 2023 - 1445 --- VISUAL CONTEXT --- **DIAGRAM**: اشتقاقات الفعل اغتنم Description: A concept map or flowchart designed for a fill-in-the-blank exercise. A central box contains the root verb 'اغْتَنَمَ'. Arrows point from this central box to four other boxes, each containing a derived word: 'غَانِم', 'غُنْمًا', 'غَنِيمَة', and 'غُنْم'. From each of these four boxes, an arrow points to a blank, rounded rectangle labeled 'الجملة', indicating that a student should write a sentence using the respective derived word in that blank space. Table Structure: Headers: الاشتقاق | الجملة Rows: Row 1: غَانِم | EMPTY Row 2: غُنْمًا | EMPTY Row 3: غَنِيمَة | EMPTY Row 4: غُنْم | EMPTY Empty cells: Four cells in the 'الجملة' column need to be filled with sentences using the corresponding word from the 'الاشتقاق' column. Calculation needed: Students need to construct a meaningful sentence for each word derivation to demonstrate understanding of its meaning. Context: This diagram is a visual exercise to help students practice using different derivations of a root verb in context. **QR_CODE**: Untitled Description: A standard black and white QR code. It is associated with the 'إضاءة' section, which mentions the Riyadh Dictionary of Contemporary Arabic Language, suggesting the code links to this resource. Context: Provides a digital link to an external resource for further learning, as mentioned in the enrichment box.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 4

سؤال 2: أوظف اشتقاقات الفعل في جمل مفيدة؛ لأبين معناه. غائم: الجملة غنمًا: الجملة غنيمة: الجملة غنم: الجملة

الإجابة: غائم: الشاب غائم إذا اغتنم وقته في طلب العلم. غنمًا: من يُحسن استثمار وقته يحصد غنمًا كبيرًا. غنيمة: الصحة غنيمة عظيمة فلا تضيّعها. غنم: الاجتهاد غنم للطالب في دنياه وآخرته.

خطوات الحل:

  1. | العنصر | الوصف | |--------|--------| | **المطلوب** | توظيف اشتقاقات الفعل (غَنِمَ) في جمل مفيدة توضح معنى كل اشتقاق | | **المعطيات** | أربعة اشتقاقات للفعل: غائم، غنمًا، غنيمة، غنم
  2. **المبدأ المستخدم:** اشتقاقات الفعل في اللغة العربية تُستخدم لتوضيح معاني مختلفة من أصل واحد، ويجب أن تكون الجملة واضحة وتوضح المعنى المقصود.
  3. 1. **اشتقاق "غائم" (اسم فاعل):** - المعنى: الشخص الذي يغتنم الفرصة أو يحصل على الشيء. - **الجملة:** الشاب غائم إذا اغتنم وقته في طلب العلم. > **ملاحظة:** الجملة توضح أن الشاب يُوصف بأنه "غائم" عندما يستفيد من وقته.
  4. 2. **اشتقاق "غنمًا" (مصدر):** - المعنى: الفائدة أو الكسب الذي يحصل عليه الشخص. - **الجملة:** من يُحسن استثمار وقته يحصد غنمًا كبيرًا. > **ملاحظة:** الجملة توضح أن الاستثمار الجيد للوقت يؤدي إلى كسب كبير.
  5. 3. **اشتقاق "غنيمة" (اسم):** - المعنى: الشيء الثمين أو النفيس الذي يُكسب. - **الجملة:** الصحة غنيمة عظيمة فلا تضيّعها. > **ملاحظة:** الجملة توضح أن الصحة تُعتبر كسبًا ثمينًا يجب الحفاظ عليه.
  6. 4. **اشتقاق "غنم" (فعل أو اسم):** - المعنى: الفعل الذي يعني الكسب أو الحصول على المنفعة. - **الجملة:** الاجتهاد غنم للطالب في دنياه وآخرته. > **ملاحظة:** الجملة توضح أن الاجتهاد يُعتبر مصدر كسب للطالب في الحياة الدنيا والآخرة.
  7. **النتيجة النهائية:** تم توظيف اشتقاقات الفعل "غَنِمَ" في جمل مفيدة توضح معنى كل اشتقاق، حيث بيّنت الجمل كيف يُستخدم كل اشتقاق في سياق مناسب لمعناه.

سؤال 1: ما معنى الطموح؟

الإجابة: التطلع إلى معالي الأمور والسعي الجاد لتحقيق الأهداف والنجاح.

خطوات الحل:

  1. | العنصر | الوصف | |--------|--------| | **المطلوب** | تحديد معنى مصطلح "الطموح" | | **المعطيات** | السؤال مفتوح ويطلب تعريف المفهوم
  2. **المبدأ المستخدم:** فهم المصطلحات والمفاهيم الأساسية في النصوص الأدبية أو التربوية.
  3. 1. **تحليل المصطلح:** - الطموح هو مفهوم يشير إلى تطلع الإنسان وتحمسه لتحقيق أهداف عالية.
  4. 2. **تحديد العناصر الرئيسية للطموح:** - **التطلع:** النظر إلى الأمور العليا أو الأهداف الكبيرة. - **السعي الجاد:** بذل الجهد والمثابرة للوصول إلى تلك الأهداف. - **النجاح:** تحقيق النتائج المرجوة من خلال هذا السعي.
  5. 3. **صياغة المعنى:** - بناءً على التحليل، معنى الطموح هو: **التطلع إلى معالي الأمور والسعي الجاد لتحقيق الأهداف والنجاح**. > **ملاحظة:** هذا التعريف يجمع بين الجانب النفسي (التطلع) والجانب العملي (السعي الجاد).
  6. **النتيجة النهائية:** الطموح هو حالة نفسية وعملية تجعل الشخص يتطلع إلى تحقيق أهداف سامية ويسعى بجدية لبلوغها، مما يؤدي إلى النجاح والتفوق.

سؤال 2: بم ينصح الكاتب كل شاب؟

الإجابة: ينصحه بأن يكون طموحًا، وأن يغتنم وقته وشبابه فيما ينفع، ويجتهد في طلب العلم والعمل الجاد.

خطوات الحل:

  1. | العنصر | الوصف | |--------|--------| | **المطلوب** | توظيف اشتقاقات الفعل (غَنِمَ) في جمل مفيدة توضح معنى كل اشتقاق | | **المعطيات** | أربعة اشتقاقات للفعل: غائم، غنمًا، غنيمة، غنم
  2. **المبدأ المستخدم:** اشتقاقات الفعل في اللغة العربية تُستخدم لتوضيح معاني مختلفة من أصل واحد، ويجب أن تكون الجملة واضحة وتوضح المعنى المقصود.
  3. 1. **اشتقاق "غائم" (اسم فاعل):** - المعنى: الشخص الذي يغتنم الفرصة أو يحصل على الشيء. - **الجملة:** الشاب غائم إذا اغتنم وقته في طلب العلم. > **ملاحظة:** الجملة توضح أن الشاب يُوصف بأنه "غائم" عندما يستفيد من وقته.
  4. 2. **اشتقاق "غنمًا" (مصدر):** - المعنى: الفائدة أو الكسب الذي يحصل عليه الشخص. - **الجملة:** من يُحسن استثمار وقته يحصد غنمًا كبيرًا. > **ملاحظة:** الجملة توضح أن الاستثمار الجيد للوقت يؤدي إلى كسب كبير.
  5. 3. **اشتقاق "غنيمة" (اسم):** - المعنى: الشيء الثمين أو النفيس الذي يُكسب. - **الجملة:** الصحة غنيمة عظيمة فلا تضيّعها. > **ملاحظة:** الجملة توضح أن الصحة تُعتبر كسبًا ثمينًا يجب الحفاظ عليه.
  6. 4. **اشتقاق "غنم" (فعل أو اسم):** - المعنى: الفعل الذي يعني الكسب أو الحصول على المنفعة. - **الجملة:** الاجتهاد غنم للطالب في دنياه وآخرته. > **ملاحظة:** الجملة توضح أن الاجتهاد يُعتبر مصدر كسب للطالب في الحياة الدنيا والآخرة.
  7. **النتيجة النهائية:** تم توظيف اشتقاقات الفعل "غَنِمَ" في جمل مفيدة توضح معنى كل اشتقاق، حيث بيّنت الجمل كيف يُستخدم كل اشتقاق في سياق مناسب لمعناه.

سؤال 3: ما الذي يكدر خاطر الكاتب ويحزن قلبه؟

الإجابة: يكدر خاطره أن يرى بعض الشباب يضيّعون أوقاتهم في اللهو والفراغ، ويتقصرون في الجد والعمل.

خطوات الحل:

  1. | العنصر | الوصف | |--------|--------| | **المطلوب** | تحديد ما يُكدر خاطر الكاتب ويُحزن قلبه | | **المعطيات** | السؤال يستفسر عن المشاعر السلبية للكاتب تجاه ظاهرة معينة
  2. **المبدأ المستخدم:** فهم المشاعر والأسباب الكامنة وراءها في النصوص التعبيرية.
  3. 1. **فهم طبيعة السؤال:** - السؤال يسأل عن الشيء الذي يُسبب انزعاجًا وحزنًا للكاتب، مما يتطلب تحديد ظاهرة سلبية.
  4. 2. **تحليل أسباب الانزعاج:** - **إضاعة الوقت:** رؤية بعض الشباب يضيعون أوقاتهم في اللهو والفراغ. - **التقصير في الجد والعمل:** عدم بذل الجهد الكافي في الأمور الجادة والمفيدة.
  5. 3. **صياغة الإجابة:** - بناءً على التحليل، ما يُكدر خاطر الكاتب هو: **رؤية بعض الشباب يضيّعون أوقاتهم في اللهو والفراغ، ويتقصرون في الجد والعمل**. > **ملاحظة:** هذا يعكس قلق الكاتب على مستقبل الشباب عندما لا يستغلون طاقاتهم بشكل إيجابي.
  6. **النتيجة النهائية:** يُحزن الكاتب ويُكدر خاطره مشهد تقصير بعض الشباب في استغلال أوقاتهم بشكل مفيد، وإهدارها في أمور تافهة بدلاً من الاجتهاد والعمل الجاد.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 4 بطاقة لهذه الصفحة

ما معنى مصطلح 'الطموح'؟

  • أ) الرغبة في الراحة والاسترخاء وتجنب المشقة.
  • ب) التطلع إلى معالي الأمور والسعي الجاد لتحقيق الأهداف والنجاح.
  • ج) القدرة على التأقلم مع الظروف الحالية دون تغيير.
  • د) اكتساب المعرفة النظرية فقط دون تطبيق عملي.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: التطلع إلى معالي الأمور والسعي الجاد لتحقيق الأهداف والنجاح.

الشرح: 1. الطموح هو مفهوم نفسي وعملي. 2. يتضمن جانبين رئيسيين: التطلع النفسي للأمور العليا، والسعي العملي الجاد. 3. الهدف منه هو تحقيق النجاح والتفوق. 4. النتيجة النهائية: هو التطلع إلى معالي الأمور والسعي الجاد لتحقيق الأهداف والنجاح.

تلميح: هو مفهوم يتعلق بتطلع الإنسان وتحمسه لتحقيق أهداف عالية.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

ما معنى اشتقاق 'غَانِم' من الفعل 'اغْتَنَمَ'؟

  • أ) الشيء الثمين أو النفيس الذي يُكسب (اسم).
  • ب) الفعل الذي يعني الكسب أو الحصول على المنفعة.
  • ج) الشخص الذي يغتنم الفرصة أو يحصل على الشيء (اسم فاعل).
  • د) الفائدة أو الكسب الذي يحصل عليه الشخص (مصدر).

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: الشخص الذي يغتنم الفرصة أو يحصل على الشيء (اسم فاعل).

الشرح: 1. 'غَانِم' هو اشتقاق من الفعل 'اغْتَنَمَ'. 2. هو اسم فاعل، أي يدل على من يقوم بالفعل. 3. معناه: الشخص الذي يغتنم الفرصة أو يحصل على الشيء ويستفيد منه. 4. النتيجة النهائية: هو الشخص الذي يغتنم الفرصة أو يحصل على الشيء (اسم فاعل).

تلميح: اشتقاق يدل على من يقوم بالفعل.

التصنيف: تعريف | المستوى: متوسط

ما معنى اشتقاق 'غَنِيمَة' من الفعل 'اغْتَنَمَ'؟

  • أ) الشخص الذي يغتنم الفرصة أو يحصل على الشيء.
  • ب) الفعل الذي يعني الكسب أو الحصول على المنفعة.
  • ج) الفائدة أو الكسب الذي يحصل عليه الشخص (مصدر).
  • د) الشيء الثمين أو النفيس الذي يُكسب (اسم).

الإجابة الصحيحة: d

الإجابة: الشيء الثمين أو النفيس الذي يُكسب (اسم).

الشرح: 1. 'غَنِيمَة' هو اشتقاق من الفعل 'اغْتَنَمَ'. 2. هو اسم، أي يدل على نتيجة الفعل أو المفعول به. 3. معناه: الشيء الثمين أو النفيس الذي يُكسب ويُحصل عليه. 4. النتيجة النهائية: هو الشيء الثمين أو النفيس الذي يُكسب (اسم).

تلميح: اشتقاق يدل على نتيجة الفعل أو ما يُكسب.

التصنيف: تعريف | المستوى: متوسط

بماذا ينصح الكاتب كل شاب وفقاً لمحتوى الصفحة؟

  • أ) ينصحه بالتركيز على الترفيه واللهو لاستغلال فترة الشباب.
  • ب) ينصحه بأن يكون طموحًا، ويغتنم وقته وشبابه فيما ينفع، ويجتهد في طلب العلم والعمل الجاد.
  • ج) ينصحه بتأجيل الطموح والعمل إلى ما بعد انتهاء الدراسة.
  • د) ينصحه بالاعتماد على الآخرين في تحقيق أهدافه.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: ينصحه بأن يكون طموحًا، ويغتنم وقته وشبابه فيما ينفع، ويجتهد في طلب العلم والعمل الجاد.

الشرح: 1. النصيحة موجهة للشباب. 2. المحور الأول: الحالة النفسية (أن يكون طموحًا). 3. المحور الثاني: استغلال الوقت والشباب فيما ينفع. 4. المحور الثالث: الاجتهاد في طلب العلم والعمل. 5. النتيجة النهائية: ينصحه بأن يكون طموحًا، ويغتنم وقته وشبابه فيما ينفع، ويجتهد في طلب العلم والعمل الجاد.

تلميح: تتعلق النصيحة باستغلال مرحلة الشباب والوقت بشكل إيجابي.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط