ملحوظاتي - كتاب لغتي الخالدة - الصف 8 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 8 - الفصل 2 | المادة: لغتي الخالدة | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: ملحوظاتي

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 8 - الفصل 2 | المادة: لغتي الخالدة | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 تدريبات على المفعول المطلق

المفاهيم الأساسية

المفعول المطلق: مصدر يأتي بعد فعل من لفظه لتأكيد معناه أو بيان نوعه أو عدده.

خريطة المفاهيم

```markmap

الوظيفة النحوية

المفعول المطلق

التعريف

#### اسم منصوب

#### يأتي بعد فعل من لفظه

علامات النصب

#### الألف

#### الكسرة

#### الياء

#### الفتحة

الفائدة

#### تأكيد الفعل

#### بيان نوع الفعل

#### بيان عدد مرات الفعل

أمثلة من التمرين

#### أهتف لها هتافًا

##### (تأكيد)

#### يحب المواطنون وطنهم حبًا صادقًا

##### (بيان النوع)

#### يقف الجندي وقوف المعرض نفسه للموت

##### (بيان النوع)

#### اغتربت غربتين

##### (بيان العدد)

#### نضحي تضحيات

##### (بيان العدد)

#### حمدًا لله

##### (مصدر منصوب لفعل محذوف)

```

نقاط مهمة

  • المفعول المطلق مصدر، مثل "حبًا" مصدر للفعل "يحب".
  • وظيفته: تأكيد الفعل (كما في "أهتف لها هتافًا") أو بيان نوعه (كما في "حبًا صادقًا") أو بيان عدده (كما في "غربتين").
  • يُستدل على شكل الفعل أو نوعه من خلال المفعول المطلق، مثل معرفة شكل وقوف الجندي من عبارة "وقوف المعرض نفسه للموت".

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

ملحوظاتي

نوع: NON_EDUCATIONAL

ملحوظاتي

حب الوطن

نوع: محتوى تعليمي

حب الوطن

إضاءة

نوع: محتوى تعليمي

يسمى المفعول المطلق مصدرًا، فكلمة حبا مصدر للفعل: يحب.

أحل

نوع: محتوى تعليمي

أحل

1

نوع: QUESTION_HOMEWORK

أتأمل الكلمات الملونة في التراكيب الآتية، ثم أشارك مجموعتي للإجابة وفق المطلوب: • كنت أعبر عن حبي لبلادي فاهتف لها هتافًا بخنجرتي. • يحب المواطنون وطنهم حبًا صادقًا. • يقف الجندي في ميدان القتال وقوف المعرض نفسه للموت دفاعًا عن وطنه. • اغتربت غربتين. • نضحي من أجل الوطن تضحيات. • حمدًا لله رب العالمين.

نوع: NON_EDUCATIONAL

وزارة التعليم Ministry of Education 2023 - 1447

نوع: NON_EDUCATIONAL

٦٨

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: ملحوظاتي --- ملحوظاتي --- SECTION: حب الوطن --- حب الوطن --- SECTION: إضاءة --- يسمى المفعول المطلق مصدرًا، فكلمة حبا مصدر للفعل: يحب. --- SECTION: أحل --- أحل --- SECTION: 1 --- أتأمل الكلمات الملونة في التراكيب الآتية، ثم أشارك مجموعتي للإجابة وفق المطلوب: • كنت أعبر عن حبي لبلادي فاهتف لها هتافًا بخنجرتي. • يحب المواطنون وطنهم حبًا صادقًا. • يقف الجندي في ميدان القتال وقوف المعرض نفسه للموت دفاعًا عن وطنه. • اغتربت غربتين. • نضحي من أجل الوطن تضحيات. • حمدًا لله رب العالمين. أ. أضع علامة (✓) تحت التعبير الأقوى. أهتف لها أهتف لها هتافًا ب. ما الفائدة التي أضافها المفعول المطلق للجملة الثانية في السؤال (أ)؟ ______ ج. ما الكلمة التي أكدت حب المواطنين لوطنهم في المثال الثاني؟ ______ د. كيف عرفت شكل وقوف الجندي في ميدان القتال؟ ______ هـ. ما الفائدة التي أضافها المفعول المطلق في المثالين الثاني والثالث؟ ______ وزارة التعليم Ministry of Education 2023 - 1447 ٦٨

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 1

سؤال 1: أتأمل الكلمات الملونة في التراكيب الآتية، ثم أشارك مجموعتي للإجابة وفق المطلوب: - أعتزُّ عن حُبّي لبلادي فأهتفُ لها هتافًا يخرجني. - يحبُّ المواطنون وطنهم حبًّا صادقًا. - يقفُ الجندي في ميدان القتال وقوفَ الممرض نفسه للموت دفاعًا عن وطنه. - اغتربتُ غربتين. - نُضحي من أجل الوطن تضحيات. - حمداً لله رب العالمين. أ) أضع علامة (✓) تحت التعبير الأقوى. ب) ما الفائدة التي أضافها المفعول المطلق للجملة الثانية في السؤال (أ)؟ ج) ما الكلمة التي أكدت حب المواطنين لوطنهم في المثال الثاني؟ د) كيف عرفت شكل وقوف الجندي في ميدان القتال؟ هـ) ما الفائدة التي أضافها المفعول المطلق في المثالين الثاني والثالث؟ و) كم غربة اغتربها المسافر؟ ز) ما الذي دل على عدد مرات حصول الفعل (تضحيات) في المثال الخامس؟ ح) ما الوظيفة أو الفائدة التي أضافها المفعول المطلق في المثالين الرابع والخامس؟ ط) أين الفعل الذي أخذ منه المفعول المطلق (حمداً) في المثال الأخير؟

الإجابة: أ) أهتف لها هتافًا (✓) أتبع التعبير الأقوى. ب) التوكيد وتقوية المعنى (تأكيد الفعل). ج) حبًّا. د) بذكر نوع الوقوف، وهو: وقوف الممرض نفسه للموت. هـ) في المثال الثاني: توكيد الفعل. في المثال الثالث: بيان نوع الفعل. و) غربتين. ز) المفعول المطلق (تضحيات) لأنه جاء دالاً على تكرار الفعل. ح) في المثال الرابع: بيان العدد. في المثال الخامس: بيان العدد. ط) الفعل محذوف، والتقدير: (أحمد حمداً).

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1: جدول المعطيات والمطلوب** | المطلوب | التفصيل | |---------|---------| | **أ)** | وضع علامة (✓) تحت التعبير الأقوى في الجملة الأولى. | | **ب)** | الفائدة التي أضافها المفعول المطلق للجملة الثانية في السؤال (أ). | | **ج)** | الكلمة التي أكدت حب المواطنين لوطنهم في المثال الثاني. | | **د)** | كيفية معرفة شكل وقوف الجندي في ميدان القتال. | | **هـ)** | الفائدة التي أضافها المفعول المطلق في المثالين الثاني والثالث. | | **و)** | عدد الغربات التي اغتربها المسافر. | | **ز)** | ما دل على عدد مرات حصول الفعل (تضحيات) في المثال الخامس. | | **ح)** | الوظيفة أو الفائدة التي أضافها المفعول المطلق في المثالين الرابع والخامس. | | **ط)** | الفعل الذي أخذ منه المفعول المطلق (حمداً) في المثال الأخير. |
  2. **الخطوة 2: القانون أو المبدأ المستخدم** > **المفعول المطلق**: هو اسم منصوب يُذكَّر لتأكيد الفعل، أو لبيان نوعه، أو لبيان عدده. ويأتي مشتقًا من لفظ الفعل نفسه أو من معناه.
  3. **الخطوة 3: خطوات الحل التفصيلية** 1. **للسؤال (أ):** - الجملة: "أعتزُّ عن حُبّي لبلادي فأهتفُ لها هتافًا يخرجني." - التعبيران هما: "أعتزُّ" و"أهتفُ لها هتافًا". - **التعبير الأقوى** هو "أهتفُ لها هتافًا" لأنه استخدم **المفعول المطلق** (هتافًا) لتأكيد الفعل وتقوية معناه. 2. **للسؤال (ب):** - الجملة الثانية في السؤال (أ) هي: "أهتفُ لها هتافًا". - المفعول المطلق هنا هو "هتافًا". - فائدته: **توكيد الفعل وتقوية معناه**. 3. **للسؤال (ج):** - الجملة: "يحبُّ المواطنون وطنهم حبًّا صادقًا." - الكلمة التي أكدت حب المواطنين هي: **"حبًّا"** (المفعول المطلق). 4. **للسؤال (د):** - الجملة: "يقفُ الجندي في ميدان القتال وقوفَ الممرض نفسه للموت دفاعًا عن وطنه." - عُرف شكل وقوف الجندي من خلال **بيان نوع الوقوف**، وهو "وقوفَ الممرض نفسه للموت" (المفعول المطلق). 5. **للسؤال (هـ):** - **المثال الثاني**: "يحبُّ المواطنون وطنهم حبًّا صادقًا." - فائدة المفعول المطلق (حبًّا): **توكيد الفعل**. - **المثال الثالث**: "يقفُ الجندي في ميدان القتال وقوفَ الممرض نفسه للموت دفاعًا عن وطنه." - فائدة المفعول المطلق (وقوفَ): **بيان نوع الفعل**. 6. **للسؤال (و):** - الجملة: "اغتربتُ غربتين." - المفعول المطلق هو "غربتين"، وهو **دال على العدد**. - ∴ عدد الغربات = **غربتين**. 7. **للسؤال (ز):** - الجملة: "نُضحي من أجل الوطن تضحيات." - ما دل على عدد مرات حصول الفعل هو: **المفعول المطلق (تضحيات)** لأنه جاء دالاً على تكرار الفعل. 8. **للسؤال (ح):** - **المثال الرابع**: "اغتربتُ غربتين." - فائدة المفعول المطلق (غربتين): **بيان العدد**. - **المثال الخامس**: "نُضحي من أجل الوطن تضحيات." - فائدة المفعول المطلق (تضحيات): **بيان العدد**. 9. **للسؤال (ط):** - الجملة: "حمداً لله رب العالمين." - المفعول المطلق هو "حمداً". - الفعل الذي أخذ منه محذوف، والتقدير: **(أحمد حمداً)**.
  4. **الخطوة 4: الإجابة النهائية** تم حل جميع الأسئلة بناءً على تحليل **المفعول المطلق** في كل جملة، مع تحديد فائدته (توكيد، بيان النوع، بيان العدد) والإجابة على كل مطلب بشكل تفصيلي.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 5 بطاقة لهذه الصفحة

ما تعريف المفعول المطلق؟

  • أ) اسم مرفوع يُذكر لبيان الفاعل أو نائبه.
  • ب) اسم منصوب يُذكر لتأكيد الفعل، أو لبيان نوعه، أو لبيان عدده، ويأتي مشتقًا من لفظ الفعل نفسه أو من معناه.
  • ج) اسم مجرور يُذكر لبيان المكان أو الزمان.
  • د) اسم مبني يُذكر للتعجب أو النداء.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: اسم منصوب يُذكر لتأكيد الفعل، أو لبيان نوعه، أو لبيان عدده، ويأتي مشتقًا من لفظ الفعل نفسه أو من معناه.

الشرح: 1. المفعول المطلق هو اسم. 2. يكون منصوبًا دائمًا. 3. وظائفه: تأكيد الفعل، بيان نوع الفعل، أو بيان عدد مرات حدوث الفعل. 4. مصدره: مشتق من الفعل نفسه أو من معناه.

تلميح: هو اسم له حالات إعرابية محددة ووظائف معينة في الجملة.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

ما الفائدة التي يضيفها المفعول المطلق في جملة: 'أهتفُ لها هتافًا'؟

  • أ) بيان عدد مرات حدوث الهتاف.
  • ب) بيان نوع الهتاف.
  • ج) توكيد الفعل وتقوية معناه.
  • د) بيان زمن حدوث الهتاف.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: توكيد الفعل وتقوية معناه.

الشرح: 1. الفعل في الجملة هو 'أهتف'. 2. المفعول المطلق هو 'هتافًا' المشتق من نفس الفعل. 3. وجوده يؤكد وقوع الفعل ويزيد من قوة التعبير عنه.

تلميح: فكر في دور كلمة 'هتافًا' بالنسبة للفعل 'أهتف'.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

في جملة 'يحبُّ المواطنون وطنهم حبًّا صادقًا'، ما فائدة المفعول المطلق 'حبًّا'؟

  • أ) بيان عدد مرات الحب.
  • ب) توكيد الفعل (يحب).
  • ج) بيان نوع الحب.
  • د) بيان زمن الحب.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: توكيد الفعل (يحب).

الشرح: 1. الفعل هو 'يحب'. 2. المفعول المطلق 'حبًّا' مشتق من نفس جذر الفعل. 3. وظيفته هنا هي تأكيد وقوع فعل الحب من المواطنين.

تلميح: ما العلاقة بين 'يحب' و'حبًّا'؟

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

في جملة 'يقفُ الجندي في ميدان القتال وقوفَ الممرض نفسه للموت'، ما فائدة المفعول المطلق 'وقوفَ'؟

  • أ) توكيد فعل الوقوف.
  • ب) بيان عدد مرات الوقوف.
  • ج) بيان نوع الوقوف.
  • د) بيان سبب الوقوف.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: بيان نوع الوقوف.

الشرح: 1. الفعل الأساسي هو 'يقف'. 2. المفعول المطلق 'وقوفَ' يصف كيفية هذا الوقوف. 3. الوصف 'وقوفَ الممرض نفسه للموت' يبين النوع أو الهيئة الخاصة للوقوف.

تلميح: كيف وصفت الجملة وقوف الجندي؟

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما فائدة المفعول المطلق في جملة 'اغتربتُ غربتين'؟

  • أ) توكيد فعل الاغتراب.
  • ب) بيان نوع الاغتراب.
  • ج) بيان مكان الاغتراب.
  • د) بيان عدد مرات الاغتراب.

الإجابة الصحيحة: d

الإجابة: بيان عدد مرات الاغتراب.

الشرح: 1. الفعل هو 'اغتربت'. 2. المفعول المطلق هو 'غربتين'. 3. كلمة 'غربتين' (مثنى) تدل بوضوح على أن الاغتراب حدث مرتين.

تلميح: ما الذي تشير إليه كلمة 'غربتين'؟

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل