ملحوظاتي - كتاب لغتي الخالدة - الصف 9 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 9 - الفصل 2 | المادة: لغتي الخالدة | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: ملحوظاتي

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 9 - الفصل 2 | المادة: لغتي الخالدة | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 الرسم الإملائي للكلمات المركبة (استكمال)

المفاهيم الأساسية

الكلمات الملونة (المفصولة خطأ): كلمات مركبة يجب كتابتها بشكل منفصل، مثل "فإن لم" و "أن لا".

خريطة المفاهيم

```markmap

الرسم الإملائي (صفحات 53-54)

الكلمات المفصولة خطأ

مثال: (أن لن)

#### - كلمة مركبة مختلفة عن المجموعة

#### - رسمها الإملائي: مفصولة خطأ

أمثلة مشابهة (يجب البحث عنها)

#### - كلمات تنطبق عليها نفس الخاصية

الكلمات الموصولة خطأ

أمثلة من المجموعة

#### - حينئذ

#### - أينما

#### - ممن؟

#### - إنما

#### - خاصية الرسم: موصولة

نشاط التهيئة (صفحة 53)

المطلوب ١

#### - تدقيق النظر في ٥ كلمات مركبة

#### - ٤ كلمات تشترك في صفة رسم إملائي واحدة

#### - رسم إطار حول الكلمة المختلفة

المطلوب ٢

#### - إعادة نسخ الكلمة المختلفة في الفراغ

المطلوب ٣

#### - الموازنة بين الكلمة المختلفة وبقية الكلمات

#### - تدوين الإجابة في فراغين

المطلوب ٤

#### - اختيار المصطلح المناسب للكلمة المختلفة

##### (موصولة خطأ)

##### (مفصولة خطأ)

المطلوب ٥

#### - البحث في الذاكرة عن كلمات تنطبق عليها خصائص الكلمة السابقة

تطبيق وتحليل (صفحة 54)

النص: "أقرأ وأتأمل"

#### - التركيز على الكلمات الملونة (المفصولة خطأ) في النص

المطلوب ١

#### - إعادة نسخ الكلمات الملونة في الفراغ

المطلوب ٢

#### - تحليل الكلمات الملونة تحليلاً إملائياً

##### - مثال: "إن لم" = "إن الشرطية" + "لم النافية"

المطلوب ٣

#### - إعادة كتابة الكلمات المفصولة خطأ في الفراغات

```

نقاط مهمة

  • الصفحة 54 هي تطبيق عملي على درس الرسم الإملائي من الصفحة 53.
  • النشاط يركز على الكلمات الملونة باللون الأحمر في النص، والتي هي أمثلة على الكلمات المفصولة خطأ.
  • المطلوب من الطالب: نسخ هذه الكلمات، ثم تحليلها إملائياً (تفكيكها إلى مكوناتها)، ثم إعادة كتابتها بشكل صحيح.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

ملحوظاتي

نوع: محتوى تعليمي

ملحوظاتي

قضايا العمل

نوع: محتوى تعليمي

قضايا العمل

أقرأ وأتأمل

نوع: محتوى تعليمي

أقرأ وأتأمل

نوع: محتوى تعليمي

أتأمل الكلمات الملونة فيما يأتي؛ لأجيب وفق المطلوب: - فالإسلام يعد العمل حقا لكل مسلم وحارب البطالة؛ لآثارها السلبية على المجتمعات، فإن لم يعمل الإنسان فلا قيمة له. - كان أنبياء الله - عليهم الصلاة والسلام والصحابة - رضي الله عنهم- قدوة حسنة للعاملين، فمن منا لا يطيب له الاقتداء بالأنبياء والصحابة ؟! - اعلم أن لا إتقان بدون تدريب.

أحلل

نوع: محتوى تعليمي

أحلل

1

نوع: QUESTION_HOMEWORK

١. أُعيد نسخ الكلمات الملونة في الفراغ الآتي: ______

نوع: محتوى تعليمي

إن لم

2

نوع: QUESTION_HOMEWORK

.. أحلل الكلمات السابقة - المفصولة خطا - تحليلا إملائيا على غرار المثال المعطى:

نوع: محتوى تعليمي

إن الشرطية لم النافية

نوع: محتوى تعليمي

إن لم يعمل فلا ميزة له

3

نوع: QUESTION_HOMEWORK

. أعيد كتابة الكلمات المفصولة خطا في الفراغات الآتية: ______ ______

نوع: NON_EDUCATIONAL

وزارة التعليم Ministry of Education 2025-1447

📄 النص الكامل للصفحة

ملحوظاتي --- SECTION: قضايا العمل --- قضايا العمل --- SECTION: أقرأ وأتأمل --- أقرأ وأتأمل أتأمل الكلمات الملونة فيما يأتي؛ لأجيب وفق المطلوب: - فالإسلام يعد العمل حقا لكل مسلم وحارب البطالة؛ لآثارها السلبية على المجتمعات، فإن لم يعمل الإنسان فلا قيمة له. - كان أنبياء الله - عليهم الصلاة والسلام والصحابة - رضي الله عنهم- قدوة حسنة للعاملين، فمن منا لا يطيب له الاقتداء بالأنبياء والصحابة ؟! - اعلم أن لا إتقان بدون تدريب. --- SECTION: أحلل --- أحلل --- SECTION: 1 --- ١. أُعيد نسخ الكلمات الملونة في الفراغ الآتي: ______ إن لم --- SECTION: 2 --- .. أحلل الكلمات السابقة - المفصولة خطا - تحليلا إملائيا على غرار المثال المعطى: إن الشرطية لم النافية إن لم يعمل فلا ميزة له --- SECTION: 3 --- . أعيد كتابة الكلمات المفصولة خطا في الفراغات الآتية: ______ ______ وزارة التعليم Ministry of Education 2025-1447

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 3

سؤال 1: ١. أعيد نسخ الكلمات الملونة في الفراغ الآتي:

الإجابة: إن لم، من منا، أن لا

خطوات الحل:

  1. | العنصر | الوصف | |--------|-------| | **المعطيات** | الكلمات الملونة في النص الأصلي (غير موضح هنا، لكن السؤال يطلب إعادة النسخ). | | **المطلوب** | إعادة كتابة هذه الكلمات في الفراغ المخصص. |
  2. **القاعدة المستخدمة:** قاعدة **الفصل والوصل** في الكتابة الإملائية للكلمات التي قد تكون متصلة أو منفصلة.
  3. بناءً على السياق النحوي والإملائي الصحيح للكلمات المحددة:
  4. 1. **الكلمة الأولى:** تُكتب "إن" و"لم" منفصلتين، لأن "إن" حرف شرط وجواب، و"لم" حرف جزم ونفي، وكل منهما مكون مستقل.
  5. 2. **الكلمة الثانية:** تُكتب "من" و"منا" منفصلتين، حيث "من" اسم استفهام، و"منا" تتكون من "من" الجارة و"نا" ضمير متصل.
  6. 3. **الكلمة الثالثة:** تُكتب "أن" و"لا" منفصلتين، لأن "أن" حرف مصدري ونصب، و"لا" حرف نفي.
  7. > **ملاحظة:** الإملاء الصحيح لهذه التراكيب يفصل بين مكوناتها كتابياً.
  8. **الإجابة النهائية:** يجب كتابة العبارات التالية في الفراغ: **إن لم، من منا، أن لا**.

سؤال 2: ٢. أحلل الكلمات السابقة - المفصولة خطاً - تحليلاً إملائياً على غرار المثال المعطى:

الإجابة: الكلمة: من منا، تحليلها: من (اسم استفهام) + منا (من الجارة + نا)، مثال: من منا لا يحب العمل؟ | الكلمة: أن لا، تحليلها: أن (مصدري ونصب) + لا (النافية)، مثال: اعلم أن لا إتقان بدون تدريب

خطوات الحل:

  1. | العنصر | الوصف | |--------|-------| | **المعطيات** | الكلمات: "من منا"، "أن لا". | | **المطلوب** | تحليل كل كلمة تحليلاً إملائياً على غرار المثال. |
  2. **المبدأ المستخدم:** تحليل الكلمة إلى مكوناتها الأصلية مع تحديد وظيفة كل مكون (نوع الكلمة ووظيفتها النحوية أو الإملائية).
  3. **خطوات التحليل التفصيلي:**
  4. 1. **تحليل الكلمة الأولى: "من منا"**
  5. | المكون | النوع/الوظيفة | الشرح | |--------|---------------|--------| | **من** | اسم استفهام | يستخدم للسؤال عن العاقل. | | **منا** | شبه جملة (جار ومجرور) | تتكون من: - **من**: حرف جر. - **نا**: ضمير متصل في محل جر، يعود على المتكلمين. **مثال توضيحي:** "من منا لا يحب العمل؟"
  6. 2. **تحليل الكلمة الثانية: "أن لا"**
  7. | المكون | النوع/الظيفة | الشرح | |--------|---------------|--------| | **أن** | حرف مصدري ونصب | يُدخل على الجملة الفعلية لينصب الفعل المضارع ويصير الجمله مصدراً مؤولاً. | **لا** | حرف نفي | يُنفي ما بعده. **مثال توضيحي:** "أعلم أن لا إتقان بدون تدريب" (التقدير: أعلم عدم الإتقان بدون تدريب).
  8. **الإجابة النهائية:** التحليل الإملائي هو: - **من منا:** (من) اسم استفهام + (منا) من الجارة + نا الضمير. - **أن لا:** (أن) مصدريّة ناصبة + (لا) نافية.

سؤال 3: ٣. أعيد كتابة الكلمات المفصولة خطاً في الفراغات الآتية:

الإجابة: إن لم، من منا، أن لا

خطوات الحل:

  1. | العنصر | الوصف | |--------|-------| | **المعطيات** | نص يحتوي على كلمات مفصولة بخط (غير مذكور هنا). | | **المطلوب** | إعادة كتابة هذه الكلمات في الفراغات المخصصة في السؤال. |
  2. **القاعدة المستخدمة:** نفس قاعدة السؤال الأول؛ فصل الكلمات التي يجب كتابتها منفصلة حسب قواعد الإملاء والنحو.
  3. بناءً على التحليل الإملائي الوارد في السؤال السابق، فإن الصيغة الصحيحة لكتابة هذه التراكيب هي كتابة كل مكون منفرداً:
  4. 1. التركيب الأول (إن + لم): يجب كتابته **منفصلاً** لأنه يتكون من حرفين مستقلين في الوظيفة.
  5. 2. التركيب الثاني (من + منا): يجب كتابته **منفصلاً** لأن المكون الأول اسم استفهام والثاني جار ومجرور.
  6. 3. التركيب الثالث (أن + لا): يجب كتابته **منفصلاً** لأن المكون الأول حرف مصدري والثاني حرف نفي.
  7. > **تذكير:** الوصل في كتابة مثل هذه التراكيب يُعد خطأ إملائياً شائعاً يجب تجنبه.
  8. **الإجابة النهائية:** الكلمات التي تُكتب في الفراغات بالشكل الصحيح هي: **إن لم**، ثم **من منا**، ثم **أن لا**.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 3 بطاقة لهذه الصفحة

كيف تُكتب الكلمة المكونة من حرف الشرط 'إن' وحرف الجزم والنفي 'لم' كتابة إملائية صحيحة؟

  • أ) تُكتب متصلة: إنلم
  • ب) تُكتب منفصلة: إن لم
  • ج) تُكتب متصلة: إنّلم
  • د) تُكتب منفصلة: إنّ لم

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: تُكتب منفصلة: إن لم

الشرح: 1. التركيب يتكون من حرفين: 'إن' و'لم'. 2. 'إن' حرف شرط وجواب. 3. 'لم' حرف جزم ونفي. 4. كل منهما مكون مستقل، لذا يجب الفصل بينهما كتابياً.

تلميح: تتكون من حرفين مستقلين في الوظيفة النحوية.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

ما التحليل الإملائي الصحيح للتركيب 'من منا'؟

  • أ) من (حرف جر) + منا (اسم استفهام + نا الضمير)
  • ب) من (اسم موصول) + منا (من الجارة + نا الضمير)
  • ج) من (اسم استفهام) + منا (من الجارة + نا الضمير)
  • د) من (حرف جر) + منا (اسم إشارة + نا الضمير)

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: من (اسم استفهام) + منا (من الجارة + نا الضمير)

الشرح: 1. التركيب يتكون من كلمتين. 2. الكلمة الأولى: 'من' وهي اسم استفهام. 3. الكلمة الثانية: 'منا' وهي شبه جملة (جار ومجرور) تتكون من: أ) 'من' حرف جر. ب) 'نا' ضمير متصل في محل جر. مثال: من منا لا يحب العمل؟

تلميح: المكون الأول يستخدم للسؤال، والثاني يتكون من حرف جر وضمير.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما التحليل الإملائي الصحيح للتركيب 'أن لا'؟

  • أ) أن (حرف شرط) + لا (حرف نفي)
  • ب) أن (حرف مصدري ونصب) + لا (حرف نفي)
  • ج) أن (اسم موصول) + لا (حرف نهي)
  • د) أن (حرف جر) + لا (حرف نفي)

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: أن (حرف مصدري ونصب) + لا (حرف نفي)

الشرح: 1. التركيب يتكون من حرفين. 2. الحرف الأول: 'أن' وهو حرف مصدري ونصب، يُدخل على الجملة الفعلية لينصب الفعل المضارع. 3. الحرف الثاني: 'لا' وهو حرف نفي. مثال: اعلم أن لا إتقان بدون تدريب.

تلميح: المكون الأول يدخل على الجملة الفعلية، والثاني ينفي ما بعده.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط