ملحوظاتي - كتاب لغتي الخالدة - الصف 9 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

سؤال 1: فيما يأتي خمس كلمات مركبة، تشترك أربع منها - وفق الرسم الإملائي - في صفة واحدة، أدقق النظر في هذه الكلمات؛ لأنفذ المطلوب: (حينئذ، أينما، أن لن، مِمَّن؟، إنما) - أرسم إطاراً حول الكلمة المختلفة رسماً إملائياً عن باقي الكلمات. - أعيد نسخ الكلمة المختلفة عن المجموعة في الفراغ الآتي ( ). - أوازن بينها وبقية الكلمات، ثم أدون إجابتي في الفراغين الآتيين: - أختار مصطلحاً من المصطلحين الآتيين يصلح للكلمة المختلفة (موصولة خطاً، مفصولة خطاً). - أبحث في ذاكرتي عن كلمات تنطبق عليها خصائص الكلمة السابقة:

الإجابة: 1. الكلمة المختلفة هي (أن لن) وقد وضع حولها إطار. 2. أن لن. 3. السحابة الأولى: أن لن (مفصولة خطاً) / السحابة الثانية: حينئذ، أينما، مِمَّن، إنما (موصولة خطاً). 4. المصطلح المناسب هو: مفصولة خطاً. 5. كلمات تنطبق عليها الخصائص: أن لا، أن لم، إلى أن، من أجل، إن شاء الله.

خطوات الحل:

1. **الخطوة 1: تحليل السؤال وبيان المعطيات والمطلوب** | العنصر | الوصف | |--------|--------| | **المعطيات** | خمس كلمات مركبة: (حينئذ، أينما، أن لن، مِمَّن؟، إنما) | | **المطلوب الأول** | رسم إطار حول الكلمة المختلفة رسماً إملائياً. | | **المطلوب الثاني** | نسخ الكلمة المختلفة في الفراغ المخصص. | | **المطلوب الثالث** | الموازنة بينها وبقية الكلمات وتدوين الإجابة. | | **المطلوب الرابع** | اختيار المصطلح المناسب (موصولة خطاً / مفصولة خطاً) للكلمة المختلفة. | | **المطلوب الخامس** | البحث عن كلمات أخرى تنطبق عليها نفس الخصائص.
2. **الخطوة 2: المبدأ أو القاعدة الإملائية المستخدمة** القاعدة: **كتابة الحروف والأدوات المركبة**. - **الكلمات الموصولة خطاً**: هي التي تتكون من أداتين (أو أكثر) التصقتا في الكتابة واللفظ لتصبحا كلمة واحدة، مثل: (حينئذ، إنما). - **الكلمات المفصولة خطاً**: هي التي تبقى فيهما الأداتان منفصلتين في الكتابة رغم ترابطهما في المعنى واللفظ، مثل: (أن لا). > ملاحظة: الفرق بين الوصل والفصل يعتمد على ثبات الاستعمال وطبيعة الحروف (إنَّما، ممَّن = أداة + حرف جر ملتصق).
3. **الخطوة 3: تحديد الكلمة المختلفة وتطبيق المطلوب الأول والثاني** 1. أفحص الكلمات الخمس: - **حينئذ**: مكونة من (حين + إذ) وموصولتان خطاً. - **أينما**: مكونة من (أين + ما) وموصولتان خطاً. - **أن لن**: مكونة من (أن + لن) وهما **مفصولتان** خطاً (تكتب كلمتين). - **مِمَّن؟**: مكونة من (مِن + مَن) وموصولتان خطاً مع وجود الشدة والهمزة. - **إنما**: مكونة من (إن + ما) وموصولتان خطاً. 2. **النتيجة**: الكلمة المختلفة عن باقي المجموعة من ناحية الرسم الإملائي (كونها مفصولة) هي: > **أن لن** 3. تطبيق المطلوب: - أرسم إطاراً حول **"أن لن"** في نص السؤال. - أعيد نسخها في الفراغ الآتي: **(أن لن)**.
4. **الخطوة 4: الموازنة وتدوين الإجابة (المطلوب الثالث)** | المجموعة | حالتها الإملائية | الكلمات التابعة لها | |-----------|-------------------|-----------------------| | **الكلمة المختلفة** | **مفصولة خطاً** | أن لن | | **بقية الكلمات** | **موصولة خطاً** | حينئذ، أينما، مِمَّن، إنما | - ألخص الإجابة في الفراغين: - السحابة الأولى: **أن لن (مفصولة خطاً)** - السحابة الثانية: **حينئذ، أينما، مِمَّن، إنما (موصولة خطاً)**
5. **الخطوة 5: اختيار المصطلح المناسب (المطلوب الرابع)** - المصطلحان هما: **موصولة خطاً**، **مفصولة خطاً**. - بما أن الكلمة **"أن لن"** تكتب كلمتين منفصلتين، فإن المصطلح الدقيق لوصفها هو: > **مفصولة خطاً**
6. **الخطوة 6: البحث عن كلمات مماثلة (المطلوب الخامس)** أبحث عن كلمات أو أدوات مركبة تُكتب **مفصولة خطاً** مثل **"أن لن"**. من الأمثلة الشائعة: 1. **أن لا** (أداة نصب + أداة نفي). 2. **أن لم** (أداة نصب + أداة جزم ونفي). 3. **إلى أن** (حرف جر + أداة نصب). 4. **من أجل** (حرف جر + اسم). 5. **إن شاء الله** (أداة شرط + فعل + لفظ الجلالة). > ملاحظة: هذه الكلمات تكون فيها كل كلمة مستقلة في الرسم رغم ترابطها في السياق.
7. **الخطوة 7: الإجابة النهائية** بناء على التحليل السابق: 1. تم تحديد **"أن لن"** كالكلمة المختلفة ووضع إطار حولها. 2. الكلمة **مفصولة خطاً**، بينما باقي الكلمات في القائمة **موصولة خطاً**. 3. ينطبق على **"أن لن"** مصطلحات مثل: **"أن لا"**، **"أن لم"**، و**"إلى أن"** من حيث كتابتها كلمتين منفصلتين.

ما المصطلح الإملائي الذي يصف كتابة الكلمات المركبة مثل 'أن لن' و'أن لا'؟

• أ) موصولة خطاً
• ب) مفصولة خطاً
• ج) متصلة صوتاً
• د) منفصلة معنى

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: مفصولة خطاً

الشرح: 1. الكلمات المركبة نوعان: موصولة خطاً ومفصولة خطاً. 2. الكلمات الموصولة خطاً: تتكون من أداتين أو أكثر التصقتا في الكتابة واللفظ لتصبحا كلمة واحدة (مثل: حينئذ، إنما). 3. الكلمات المفصولة خطاً: تبقى فيها الأداتان منفصلتين في الكتابة رغم ترابطهما في المعنى واللفظ (مثل: أن لن، أن لا). 4. إذن، المصطلح المناسب هو 'مفصولة خطاً'.

تلميح: هذا المصطلح يعني أن الكلمتين تكتبان منفصلتين رغم ترابطهما في المعنى.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

أي مما يلي مثال على كلمة مركبة 'مفصولة خطاً'؟

• أ) حينئذ
• ب) إنما
• ج) أينما
• د) أن لا

الإجابة الصحيحة: d

الإجابة: أن لا

الشرح: 1. الكلمات الموصولة خطاً تكتب كلمة واحدة (مثل: حينئذ، إنما، أينما). 2. الكلمات المفصولة خطاً تكتب كلمتين منفصلتين. 3. من بين الخيارات: - 'حينئذ': مكونة من (حين + إذ) وموصولتان خطاً. - 'إنما': مكونة من (إن + ما) وموصولتان خطاً. - 'أينما': مكونة من (أين + ما) وموصولتان خطاً. - 'أن لا': مكونة من (أن + لا) وهما مفصولتان خطاً. 4. إذن، المثال الصحيح هو 'أن لا'.

تلميح: ابحث عن الخيار الذي يكتب كلمتين منفصلتين، وليس كلمة واحدة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما الفرق الرئيسي بين الكلمات المركبة 'الموصولة خطاً' و'المفصولة خطاً'؟

• أ) الموصولة تنطق مجتمعة، والمفصولة تنطق منفصلة.
• ب) الموصولة تكتب كلمة واحدة، والمفصولة تكتب كلمتين.
• ج) الموصولة لها معنى واحد، والمفصولة لها معنيان.
• د) الموصولة من أصل عربي، والمفصولة دخلت على اللغة.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: الموصولة تكتب كلمة واحدة، والمفصولة تكتب كلمتين.

الشرح: 1. الكلمات المركبة هي أداتان أو أكثر ترتبطان في المعنى. 2. الفرق في الرسم الإملائي: - **الموصولة خطاً**: الأداتان تلتصقان في الكتابة لتصبحا كلمة واحدة (مثل: إنما، حينئذ). - **المفصولة خطاً**: تبقى الأداتان منفصلتين في الكتابة (مثل: أن لن، إلى أن). 3. يعتمد هذا الفرق على ثبات الاستعمال وطبيعة الحروف في اللغة العربية.

تلميح: فكر في شكل الكتابة على الورق.

التصنيف: فرق بين مفهومين | المستوى: متوسط