سؤال 2: ٢. إجابة ما يأتي كتابيًا: - إيراد ألفاظ من هذا الجزء من النص تحمل الدلالات الآتية: خاضع: ................................. طالب حاجة بإلحاح كطالب اللبن من الناقة: ................................. - إكمال ما ينقص شجرة الذاكرة الآتية: من سلبيات العاطل - شرح البيت الآتي شرحًا أدبيًا بإيراد التصوير والمعنى دون الألفاظ: مُستَدِرًّا أتغذى من فتات البشرية
الإجابة: إيراد الألفاظ: خاضع: خانع طالب حاجة بإلحاح كطالب اللبن من الناقة: مُسْتَدِرّ شجرة الذاكرة (من سلبيات العاطل): 1) شدة الفقر والجوع 2) الذل والخضوع للناس 3) استعطاف الناس وطلب العون 4) الاعتماد على ما يفيض عن الآخرين 5) ذمّ البطالة والدعوة إلى العمل وصون الكرامة شرح البيت: يُصوّر الشاعر نفسه إنسانًا معدمًا يمدّ يده للناس يستعطفهم ليأخذ مما يفيض عنهم، فيعيش على بقايا عطاياهم؛ وفي ذلك تصوير لمهانة الفقر وآثار البطالة.
خطوات الحل:
- **الخطوة 1: جدول المعطيات والمطلوب (تحليل مكونات السؤال)** | الجزء | المعطيات | المطلوب | |-------|----------|---------| | 1- إيراد الألفاظ | دلالتان: "خاضع" و"طالب حاجة بإلحاح..." | البحث في النص عن الكلمات التي تحمل هذه الدلالات. | | 2- شجرة الذاكرة | عنوان: "من سلبيات العاطل" | إكمال فروع الشجرة بسلبيات العاطل كما وردت في النص. | | 3- شرح البيت | البيت: "مُستَدِرًّا أتغذى من فتات البشرية" | شرح الصورة الفنية والمعنى الإنساني دون التركيز على الألفاظ. |
- **الخطوة 2: المبادئ والأدوات المستخدمة** 1. **فهم السياق والدلالة:** ربط الكلمة بمعناها في سياق النص. 2. **التحليل التصنيفي:** تجميع الأفكار المتجانسة تحت عناوين رئيسية (شجرة الذاكرة). 3. **الشرح الأدبي:** تحليل **الصورة الشعرية** و**المعنى الإنساني** والغرض من البيت.
- **الخطوة 3: حل الجزء الأول (إيراد الألفاظ)** 1. البحث في النص عن مرادف لكلمة **"خاضع"** التي تعني المتذلل المنكسر. 2. البحث في النص عن كلمة تصف **طلب الحاجة بإلحاح**، وتشبيه هذا الطلب **"كطالب اللبن من الناقة"** وهو تشبيه يدل على الإلحاح والاستجداء. 3. وفقاً للنص والإجابة النموذجية: - الدلالة **"خاضع"** → اللفظ المناسب هو **"خانع"**. - الدلالة **"طالب حاجة بإلحاح..."** → اللفظ المناسب هو **"مُسْتَدِرّ"** (من الاستدرار أي اللطف في السؤال والاستعطاف).
- **الخطوة 4: حل الجزء الثاني (إكمال شجرة الذاكرة)** بناء شجرة الذاكرة بعنوان رئيسي: **"سلبيات العاطل"**، وتتفرع إلى الآتي: 1. **الجانب المادي والمعيشي:** - شدة الفقر والجوع. 2. **الجانب النفسي والاجتماعي:** - الذل والخضوع للناس. - استعطاف الناس وطلب العون. 3. **الجانب القيمي والسلوكي:** - الاعتماد على ما يفيض عن الآخرين (العيش على الفتات). - ذمّ البطالة والدعوة إلى العمل وصون الكرامة (وهذه نتيجة مستخلصة من السلبيات). > ملاحظة: يمكن ترتيب الفروع حسب تسلسلها في النص أو حسب طبيعة كل سلبة.
- **الخطوة 5: حل الجزء الثالث (شرح البيت الأدبي)** شرح بيت: **"مُستَدِرًّا أتغذى من فتات البشرية"** 1. **تحليل الصورة (التصوير):** - **"مُستَدِرًّا"**: تُصوّر الشخص في حالة **الاستعطاف** والملاطفة لأخذ العطية. - **"أتغذى من فتات البشرية"**: تُصوّر الشخص كمن يعيش على **بقايا طعام الآخرين** وفضلات موائدهم، وتمتد الصورة لتعني العيش على **ما يزيد عن حاجة الناس** من مال أو طعام أو معونة. 2. **استخراج المعنى:** - يصور البيت **مهانة الفقر** و**انكسار الكرامة** التي يسببها البطالة. - يُظهر **الاعتماد الكلي على الآخرين** وعدم القدرة على تحقيق الاكتفاء الذاتي. - يعبر عن **حالة اليأس** والاضطرار إلى قبول القليل من العطاء دون حق مكتسب.
- **الخطوة الأخيرة: الإجابة النهائية (مركبة)** - **الكلمات المطلوبة** من النص هي: **"خانع"** لدلالة الخضوع، و**"مُسْتَدِرّ"** لدلالة طلب الحاجة بإلحاح. - **سلبيات العاطل** تشمل: الفقر المدقع، وانعدام الكرامة بالذل والخنوع، والحاجة لاستجداء العون، والعيش على فضلات الناس، مما يدعو إلى نبذ البطالة والتشبث بالعمل. - **معنى البيت** يجسد صورة حية لمذلة العاطل الذي أصبح حياته رهن عطف الآخرين، يتكفف فتاتهم ليبقى على قيد الحياة، وهو نقد لاذع للبطالة وآثارها على الإنسان.