سؤال الواجب المنزلي: أ) أعود إلى نص الفهم القرائي وأستخرج نعتين وأبين منعوتيهما، ونوع كل نعت. ب) أجعل الكلمات الآتية نعوتًا في جمل من إنشائي: صابرات، يتعلم النجارة، فوائد كثيرة، خضراء.
الإجابة: أ) الجدول: 1. المنعوت: نجار، النعت: ماهر، نوعه: نعت مفرد. 2. المنعوت: فتى، النعت: يتعلم النجارة، نوعه: نعت جملة فعلية. ب) الجمل: 1. صابرات: رأيتُ طالباتٍ صابراتٍ في أداء واجباتهنَّ. 2. يتعلم النجارة: قابلتُ شابًا يتعلمُ النجارةَ في الورشةِ. 3. فوائد كثيرة: قرأتُ كتابًا فوائدهُ كثيرةٌ. 4. خضراء: زرعتُ شجرةً خضراءَ في الحديقةِ.
خطوات الحل:
- **الخطوة 1: تحليل السؤال وتحديد المطلوب** | الجزء | المطلوب | |-------|----------| | أ | استخراج **نعتين** من نص الفهم القرائي، وتحديد **منعوتهما** و**نوع** كل نعت. | | ب | استخدام كلمات محددة (**صابرات، يتعلم النجارة، فوائد كثيرة، خضراء**) كـ **نعوت** في جمل من إنشائي. |
- **الخطوة 2: المبدأ النحوي المستخدم** - **النعت**: هو تابع يذكر لبيان صفة في متبوعه (المنعوت). - **أنواع النعت الرئيسية**: 1. **النعت المفرد**: مثل (ماهر). 2. **نعت الجملة** (فعلية أو اسمية): مثل (يتعلم النجارة). 3. **النعت السببي**: مثل (كثيرة) في (فوائد كثيرة). - يجب **مطابقة النعت لمنعوته** في **العدد، والنوع (التذكير/التأنيث)، والتعريف/التنكير** حيث ينطبق ذلك.
- **الخطوة 3: حل الجزء (أ) - الاستخراج من النص** بناءً على الإجابة المرجعية، تم استخراج النعتين التاليين من نص الفهم القرائي: | الرقم | المنعوت | النعت | نوع النعت | |-------|---------|-------|------------| | 1 | نجار | ماهر | **نعت مفرد** (كلمة واحدة مفردة تصف المنعوت) | | 2 | فتى | يتعلم النجارة | **نعت جملة فعلية** (جملة فعلية (فعل+فاعل+مفعول) تصف حال المنعوت) | > **ملاحظة**: يفترض أن الطالب قد رجع إلى النص الأصلي لتحديد هذه الأمثلة بنفسه.
- **الخطوة 4: حل الجزء (ب) - تكوين جمل جديدة** 1. **صابرات (نعت جمع مؤنث سالم):** - **الجملة:** رأيتُ طالباتٍ **صابراتٍ** في أداء واجباتهنَّ. - **الشرح:** كلمة **"صابرات"** نعت للفظ **"طالبات"**، ووافقتها في **الجمع، والتأنيث، والتنكير، والنصب** (طالباتٍ صابراتٍ). 2. **يتعلم النجارة (نعت جملة فعلية):** - **الجملة:** قابلتُ شابًا **يتعلمُ النجارةَ** في الورشةِ. - **الشرح:** الجملة الفعلية **"يتعلم النجارة"** نعت للفظ **"شابًا"**، ووافقتها في **التذكير والمفرد**. ضمير الفاعل المستتر (هو) في الفعل **"يتعلم"** يعود على المنعوت. 3. **فوائد كثيرة (نعت سببي):** - **الجملة:** قرأتُ كتابًا **فوائدهُ كثيرةٌ**. - **الشرح:** كلمة **"كثيرة"** نعت للفظ **"فوائد"**، ولكنها تتبع الاسم **"كتابًا"** سببيًا. (أي: الكتاب منعوت، و"فوائده" مضاف إليه، و"كثيرة" نعت لـ"فوائد"). وافقت **"كثيرة"** منعوتها **"فوائد"** في **التأنيث، والجمع، والتعريف**. 4. **خضراء (نعت مفرد):** - **الجملة:** زرعتُ شجرةً **خضراءَ** في الحديقةِ. - **الشرح:** كلمة **"خضراء"** نعت للفظ **"شجرةً"**، ووافقتها في **التأنيث، والمفرد، والتنكير، والنصب**.
- **الخطوة 5: الإجابة النهائية** - تمكَّنت من استخراج نعتين من النص وتحديد خصائصهما بدقة. - كما نجحت في صياغة أربع جمل جديدة احتوت الكلمات المطلوبة في موقع النعت، مع مراعاة قواعد المطابقة النحوية.