مهارات الخطابة والإلقاء - كتاب الكفاية اللغوية - الصف 11 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الكفاية اللغوية - الصف 11 - الفصل 2 | المادة: الكفاية اللغوية | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: مهارات الخطابة والإلقاء

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الكفاية اللغوية - الصف 11 - الفصل 2 | المادة: الكفاية اللغوية | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 مهارات الخطابة والإلقاء

المفاهيم الأساسية

مهارات الإلقاء: الجرأة، والطلاقة، سلامة الوقفات، التنغيم، نقل العاطفة، اللغة غير اللفظية.

مهارات الخطابة: اختيار الموضوع، بناء المقدمة، بناء الخاتمة. (الغرض: ضمان الفهم والانتباه).

خريطة المفاهيم

```markmap

كفاية التواصل الشفهي

التخطيط لمحاضرة أو كلمة

أسئلة التخطيط

  • ما المناسبة؟
  • ما أهميته؟
  • الموضوع
  • كيف سأعرض أفكاري؟
  • ما الأفكار الجديدة لدي؟

استخدام التشبيه أو القصة

مثال توضيحي (قصة الثيران والأسد)

  • الفكرة: التعاون قوة والفرقة ضعف
  • الصورة المعبرة: قصة الثيران الثلاثة (أسود، أبيض، أحمر) والأسد
#### أحداث القصة

  • الثيران متحدة → الأسد لا يستطيع هزيمتها.
  • الأسد يفرق بينها بالخداع (يأكل الأبيض، ثم الأسود).
  • الثور الأحمر المنفرد → يصبح فريسة سهلة.

فكرة أخرى للعرض

  • المثابرة طريقك إلى النجاح

مهارات الخطابة والإلقاء

مهارات المتحدث البارع

مهارات الإلقاء

  • الجرأة والطلاقة
  • سلامة الوقفات
  • التنغيم
  • نقل العاطفة
  • اللغة غير اللفظية

مهارات الخطابة

  • اختيار الموضوع
  • بناء المقدمة
  • بناء الخاتمة
#### الغرض من المقدمة والخاتمة

  • ضمان الفهم
  • ضمان الانتباه

الاستنتاج

  • يمكن تقسيم مهارات الخطابة إلى ثلاثة أقسام:
- مهارات كتابية

- مهارات صوتية

```

نقاط مهمة

  • يمكن تقسيم مهارات الخطابة إلى ثلاثة أقسام: مهارات كتابية ومهارات صوتية.
  • لاختيار موضوع الخطبة، يمكن الاستعانة بـ "أصدقاء أربعة" هم: (من؟، ماذا؟، لماذا؟، كيف؟).

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

مهارات الخطابة والإلقاء

نوع: محتوى تعليمي

مهارات الخطابة والإلقاء

مهارات المتحدث البارع

نوع: محتوى تعليمي

مهارات المتحدث البارع

مهارات الإلقاء

نوع: محتوى تعليمي

مهارات الإلقاء

نوع: محتوى تعليمي

الجرأة، والطلاقة سلامة الوقفات التنغيم نقل العاطفة اللغة غير اللفظية

مهارات الخطابة

نوع: محتوى تعليمي

مهارات الخطابة

نوع: محتوى تعليمي

اختيار الموضوع. بناء المقدمة. الغرض: ضمان الفهم والانتباه. بناء الخاتمة.

الاستنتاج

نوع: محتوى تعليمي

الاستنتاج

نوع: محتوى تعليمي

يمكن تقسيم مهارات الخطابة ثلاثة أقسام: مهارات كتابية، تتمثل في: مهارات صوتية، تتمثل في:

نوع: محتوى تعليمي

أعتقد أن أهم خمس مهارات تميز المتحدث البارع: مرتبة حسب الأهمية، هي:

نوع: محتوى تعليمي

أصدقاؤك الأربعة الذين يساعدونك في اختيار الموضوع والقاله:

نوع: محتوى تعليمي

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: مهارات الخطابة والإلقاء --- مهارات الخطابة والإلقاء --- SECTION: مهارات المتحدث البارع --- مهارات المتحدث البارع --- SECTION: مهارات الإلقاء --- مهارات الإلقاء الجرأة، والطلاقة سلامة الوقفات التنغيم نقل العاطفة اللغة غير اللفظية --- SECTION: مهارات الخطابة --- مهارات الخطابة اختيار الموضوع. بناء المقدمة. الغرض: ضمان الفهم والانتباه. بناء الخاتمة. --- SECTION: الاستنتاج --- الاستنتاج يمكن تقسيم مهارات الخطابة ثلاثة أقسام: مهارات كتابية، تتمثل في: مهارات صوتية، تتمثل في: أعتقد أن أهم خمس مهارات تميز المتحدث البارع: مرتبة حسب الأهمية، هي: أصدقاؤك الأربعة الذين يساعدونك في اختيار الموضوع والقاله:

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 3

سؤال ١: يمكن تقسيم مهارات الخطابة ثلاثة أقسام: مهارات كتابية، تتمثل في: مهارات صوتية، تتمثل في:

الإجابة: س:١- تقسيم مهارات الخطابة مهارات كتابية، تتمثل في: اختيار الموضوع، بناء المقدمة، تنظيم العرض، بناء الخاتمة مهارات صوتية، تتمثل في: الجرأة والطلاقة، سلامة الوقفات، التنغيم، نقل العاطفة مهارات غير لفظية، تتمثل في: حركة، الاتصال البصري، الحركة والإيماءات، الأسئلة، المرح

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال. السؤال يتحدث عن تقسيم مهارات الخطابة إلى ثلاثة أقسام رئيسية، ويطلب منا ذكر ما تتمثل فيه المهارات الكتابية والمهارات الصوتية. الفكرة هنا هي أن الخطابة تتطلب مهارات متنوعة. المهارات الكتابية هي تلك المتعلقة بتحضير النص أو المحتوى قبل الإلقاء، مثل اختيار الموضوع المناسب وكتابة المقدمة والعرض والخاتمة بطريقة منظمة. أما المهارات الصوتية فهي تلك المتعلقة بطريقة استخدام الصوت أثناء الإلقاء، مثل نبرة الصوت ووضوح الكلام والجرأة في التحدث. إذن الإجابة هي: **مهارات كتابية، تتمثل في: اختيار الموضوع، بناء المقدمة، تنظيم العرض، بناء الخاتمة** **مهارات صوتية، تتمثل في: الجرأة والطلاقة، سلامة الوقفات، التنغيم، نقل العاطفة**

سؤال ٢: أعتقد أن أهم خمس مهارات تميز المتحدث البارع: مرتبة حسب الأهمية، هي:

الإجابة: س:٢- تقسيم مهارات الخطابة س: ب- أهم خمس مهارات 1) اختيار الموضوع س: ب- أهم خمس مهارات 2) بناء المقدمة 3) تنظيم العرض (ضمان الفهم والانتباه) 4) الجرأة والطلاقة س: ب- أهم خمس مهارات 5) الاتصال البصري

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** هذا السؤال يسأل عن أهم خمس مهارات تميز المتحدث البارع، ويطلب ترتيبها حسب الأهمية. الفكرة هنا هي التفكير في ما يجعل المتخطب مؤثراً وناجحاً. عادةً، يبدأ النجاح باختيار موضوع مناسب وجذاب، ثم بناء مقدمة قوية تجذب الانتباه، ثم تنظيم المحتوى بطريقة واضحة ومفهومة، ثم امتلاك الثقة والطلاقة في التحدث، وأخيراً التواصل البصري الجيد مع الجمهور لخلق تفاعل. لذلك، الإجابة مرتبة حسب الأهمية هي: **1) اختيار الموضوع** **2) بناء المقدمة** **3) تنظيم العرض (ضمان الفهم والانتباه)** **4) الجرأة والطلاقة** **5) الاتصال البصري**

سؤال ج: أصدقاؤك الأربعة الذين يساعدونك في اختيار الموضوع والقاله: الصديق | يساعدني على من؟ | تحليل المستمعين والتعرف على شخصياتهم وكفاءتهم في الموضوع واتجاهاتهم نحوه. ماذا؟ | لماذا؟ | كيف؟ |

الإجابة: س: ج- أصدقاؤك الأربعة الذين يساعدونك في اختيار الموضوع والقائه؟ س: ج- أصدقاؤك الأربعة (ماذا؟) يساعدني على: تحديد الهدف وسبب الاختيار والفائدة المتوقعة

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال. السؤال يتحدث عن "أصدقاء" أربعة يساعدون المتحدث في اختيار الموضوع وإلقائه، ويطلب تحديد ما يساعد عليه الصديق المسمى "ماذا؟". الفكرة هنا هي أن هذه "الأصدقاء" تمثل أسئلة توجيهية يفكر فيها المتحدث أثناء التحضير. الصديق "ماذا؟" يسأل عن محتوى الموضوع والهدف منه. إذن، هذا الصديق يساعد على التفكير في: ماذا أريد أن أقول؟ وما هو الهدف من هذا الحديث؟ وما الفائدة التي ستعود على المستمعين؟ لذلك الإجابة هي: **يساعدني على: تحديد الهدف وسبب الاختيار والفائدة المتوقعة**

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 5 بطاقة لهذه الصفحة

إلى كم قسم رئيسي يمكن تقسيم مهارات الخطابة؟ وما هي هذه الأقسام؟

  • أ) قسمين: مهارات تحضيرية ومهارات أدائية.
  • ب) أربعة أقسام: مهارات لغوية، صوتية، جسدية، وذهنية.
  • ج) ثلاثة أقسام: مهارات كتابية، مهارات صوتية، مهارات غير لفظية.
  • د) قسم واحد فقط هو مهارات الإلقاء.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: ثلاثة أقسام: مهارات كتابية، مهارات صوتية، مهارات غير لفظية.

الشرح: 1. مهارات الخطابة تشمل جوانب متعددة. 2. المهارات الكتابية تتعلق بتحضير المحتوى قبل الإلقاء. 3. المهارات الصوتية تتعلق بطريقة استخدام الصوت أثناء الإلقاء. 4. المهارات غير اللفظية تتعلق بلغة الجسد والتواصل البصري.

تلميح: فكر في المهارات المتعلقة بتحضير النص، واستخدام الصوت، والتواصل الجسدي.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

أي مما يلي يمثل مثالاً على المهارات الكتابية في الخطابة؟

  • أ) الجرأة والطلاقة، سلامة الوقفات، التنغيم.
  • ب) الحركة، الاتصال البصري، الإيماءات، الأسئلة.
  • ج) اختيار الموضوع، بناء المقدمة، تنظيم العرض، بناء الخاتمة.
  • د) تحليل المستمعين، تحديد الهدف، نقل العاطفة.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: اختيار الموضوع، بناء المقدمة، تنظيم العرض، بناء الخاتمة.

الشرح: 1. المهارات الكتابية هي التي تتعلق بتحضير النص أو المحتوى قبل الإلقاء. 2. تشمل تحديد الفكرة الرئيسية (اختيار الموضوع). 3. كتابة بداية جذابة (بناء المقدمة). 4. ترتيب الأفكار بشكل منطقي (تنظيم العرض). 5. كتابة نهاية مؤثرة (بناء الخاتمة).

تلميح: هذه المهارات تتم قبل الوقوف أمام الجمهور لتحضير المحتوى.

التصنيف: تعريف | المستوى: متوسط

أي مما يلي يمثل مثالاً على المهارات الصوتية في الخطابة؟

  • أ) اختيار الموضوع، بناء المقدمة، تنظيم العرض.
  • ب) الجرأة والطلاقة، سلامة الوقفات، التنغيم، نقل العاطفة.
  • ج) الحركة والإيماءات، الاتصال البصري، استخدام الأسئلة.
  • د) تحليل شخصيات المستمعين، تحديد الفائدة المتوقعة.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: الجرأة والطلاقة، سلامة الوقفات، التنغيم، نقل العاطفة.

الشرح: 1. المهارات الصوتية هي تلك المتعلقة بطريقة استخدام الصوت أثناء الإلقاء. 2. الجرأة والطلاقة: الثقة في التحدث وعدم التلعثم. 3. سلامة الوقفات: التوقف في الأماكن المناسبة لفهم المعنى. 4. التنغيم: تغيير نبرة الصوت للتأكيد أو الاستفهام. 5. نقل العاطفة: استخدام الصوت للتعبير عن المشاعر المناسبة للموضوع.

تلميح: هذه المهارات تتعلق بكيفية استخدام الصوت أثناء التحدث أمام الجمهور.

التصنيف: تعريف | المستوى: متوسط

ما هو الغرض الأساسي من تنظيم العرض في الخطبة؟

  • أ) إظهار ثقافة المتحدث ومعرفته الواسعة.
  • ب) إطالة مدة الخطبة لملء الوقت المخصص.
  • ج) ضمان الفهم والانتباه من قبل المستمعين.
  • د) استخدام أكبر عدد ممكن من الأمثلة والشواهد.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: ضمان الفهم والانتباه من قبل المستمعين.

الشرح: 1. تنظيم العرض يعني ترتيب أفكار الخطبة بشكل منطقي ومتسلسل. 2. الهدف من هذا الترتيب هو جعل المعلومة سهلة المتابعة. 3. هذا يساعد المستمع على فهم المحتوى دون تشتت. 4. كما أنه يحافظ على انتباه الجمهور طوال فترة الإلقاء.

تلميح: فكر في الهدف الذي يسعى إليه المتحدث من ترتيب أفكاره بشكل منطقي.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

إذا أراد متحدث تحضير خطبة، فأي سؤال من 'أصدقائه الأربعة' يساعده على تحديد الهدف وسبب اختيار الموضوع والفائدة المتوقعة؟

  • أ) سؤال 'من؟'
  • ب) سؤال 'ماذا؟'
  • ج) سؤال 'لماذا؟'
  • د) سؤال 'كيف؟'

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: سؤال 'ماذا؟'

الشرح: 1. 'أصدقاء' المتحدث الأربعة هم أسئلة توجيهية. 2. سؤال 'ماذا؟' يركز على محتوى الموضوع. 3. من خلاله يُحدد المتحدث الهدف الرئيسي من خطبته. 4. كما يُحدد سبب اختياره لهذا الموضوع بالتحديد. 5. وأخيراً، يتوقع الفائدة التي ستعود على المستمعين.

تلميح: هذا الصديق يتساءل عن محتوى الموضوع والغاية منه.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: صعب