صفحة 138 - كتاب الكفاية اللغوية - الصف 11 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الكفاية اللغوية - الصف 11 - الفصل 2 | المادة: الكفاية اللغوية | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الكفاية اللغوية - الصف 11 - الفصل 2 | المادة: الكفاية اللغوية | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 اختيار موضوع الإلقاء

المفاهيم الأساسية

اختيار موضوع الإلقاء: عملية اختيار موضوع للخطبة عندما لا يكون محدداً سلفاً، باستخدام أسئلة توجيهية.

خريطة المفاهيم

```markmap

كفاية التواصل الشفهي

مهارات الخطابة والإلقاء

مهارات الخطابة

#### اختيار الموضوع

##### معايير الاختيار

  • ما الموضوع الذي أعتقد أن المستمعين بحاجة ماسة إليه الآن؟
  • ما مدى كفاءتي في هذا الموضوع؟
  • ما الأفكار الجديدة التي يمكنني تقديمها في هذا الموضوع؟
##### خطوات التطبيق

  • فكر في جوانب الموضوع.
  • ابحث عن عنوان جذاب.
  • اعمل على مخطط (رسم تخطيطي) لتنظيم الأفكار.
  • ناقش أفكارك مع الزملاء.
##### اختيار الموضوع حسب الجمهور

  • زملاؤك في المدرسة
  • عدد من المعلمين
  • عدد من كبار المستثمرين
```

نقاط مهمة

  • يجب أن يراعي اختيار الموضوع حاجة المستمعين، وكفاءة المتحدث، ووجود أفكار جديدة.
  • يجب تخصيص موضوع الخطبة وأفكارها بناءً على نوع الجمهور المستهدف.
  • يُستخدم مخطط تدفقي (Flowchart) لتنظيم أفكار الموضوع وربط جوانبه.
  • يُستخدم جدول لمقارنة الموضوعات والأفكار المناسبة لكل فئة من الجمهور.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: الوحدة التدريبية الخامسة --- الوحدة التدريبية الخامسة --- SECTION: نشاطات التعلم --- نشاطات التعلم 1 اختيار موضوع الإلقاء: عندما لا يكون موضوعك محددًا سلفًا، وحين يكون عليك أن تختار موضوعًا لخطبتك وإلقائك. استعن بالأسئلة الآتية: أ. ما الموضوع الذي أعتقد أن المستمعين بحاجة ماسة إليه الآن؟ ب. ما مدى كفاءتي في هذا الموضوع؟ ج. ما الأفكار الجديدة التي يمكنني تقديمها في هذا الموضوع؟ فكر في جوانب الموضوع، وابحث عن عنوان جذاب لموضوعك اعمل على مخطط كالآتي: (طبق على موضوع من اختيارك، ثم ناقش أفكارك مع زملائك) 2 يختار المتحدث موضوع خطبته بحسب نوع جمهوره، فكر في موضوعات مناسبة. وزارة التعليم Ministry of Education 2025-1447 --- VISUAL CONTEXT --- **DIAGRAM**: Untitled Description: A flowchart with a central circle labeled 'الموضوع' (The Topic) and four arrows pointing outwards to four rectangular boxes. Each box contains a prompt related to the topic. Context: Helps in brainstorming and organizing ideas for a speech. **TABLE**: Untitled Description: A table with three rows and two columns. The first column lists different types of audiences, and the second column is for listing new ideas to convey to each audience. Table Structure: Headers: المستمعون | الموضوع | الأفكار الجديدة التي أريد إيصالها Rows: Row 1: زملاؤك في المدرسة | EMPTY | EMPTY Row 2: عدد من المعلمين | EMPTY | EMPTY Row 3: عدد من كبار المستثمرين | EMPTY | EMPTY Empty cells: The cells in the second and third columns need to be filled with relevant information. Calculation needed: The table requires filling in the topic and new ideas based on the audience. Context: Helps in tailoring the speech content to different audiences.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 13

سؤال 1-أ: 1 اختيار موضوع الإلقاء: عندما لا يكون موضوعك محددًا سلفًا، وحين يكون عليك أن تختار موضوعًا لخطبتك وإلقائك. استعن بالأسئلة الآتية: أ. ما الموضوع الذي أعتقد أن المستمعين بحاجة ماسة إليه الآن؟

الإجابة: إدارة الوقت والتغلب على التسويف لدى الطلاب.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال: عندما تريد اختيار موضوع للإلقاء وليس لديك موضوع محدد مسبقاً، فإن السؤال (أ) يساعدك في التفكير من وجهة نظر المستمعين. الفكرة هنا هي أن نجعل الموضوع مفيداً وذا قيمة لهم. لذلك، يجب أن تسأل نفسك: ما الموضوع الذي يعتقد المستمعون أنهم بحاجة إليه في الوقت الحالي؟ إذن الإجابة هي: **إدارة الوقت والتغلب على التسويف لدى الطلاب** لأن هذا موضوع عملي ومهم للطلاب في حياتهم الدراسية.

سؤال 1-ب: 1 اختيار موضوع الإلقاء: عندما لا يكون موضوعك محددًا سلفًا، وحين يكون عليك أن تختار موضوعًا لخطبتك وإلقائك. استعن بالأسئلة الآتية: ب. ما مدى كفاءتي في هذا الموضوع؟

الإجابة: ما مدى كفاءتي في هذا الموضوع؟

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** هذا السؤال يتعلق بكفاءتك الشخصية في الموضوع الذي تختاره. الفكرة هنا هي أن تقيم نفسك: هل لدي معرفة كافية بهذا الموضوع؟ هل أستطيع التحدث عنه بثقة؟ هذا يساعد في اختيار موضوع تكون فيه متمكناً حتى يكون إلقاؤك مؤثراً. إذن الإجابة هي: **ما مدى كفاءتي في هذا الموضوع؟** لأنها تعكس تقييمك لقدراتك في الموضوع المختار.

سؤال 1-ج: 1 اختيار موضوع الإلقاء: عندما لا يكون موضوعك محددًا سلفًا، وحين يكون عليك أن تختار موضوعًا لخطبتك وإلقائك. استعن بالأسئلة الآتية: ج. ما الأفكار الجديدة التي يمكنني تقديمها في هذا الموضوع؟

الإجابة: ما الأفكار الجديدة التي يمكنني تقديمها في هذا الموضوع؟

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** هذا السؤال يركز على الإضافة التي ستقدمها في موضوعك. الفكرة هنا هي أن تجعل موضوعك مميزاً بتقديم أفكار جديدة أو زوايا مختلفة، حتى لا يكون تكراراً لما يعرفه المستمعون. إذن الإجابة هي: **ما الأفكار الجديدة التي يمكنني تقديمها في هذا الموضوع؟** لأنها تشجع على الإبداع وتقديم قيمة إضافية.

سؤال مربع-1: المناسبة (أهميته للمستمعين)

الإجابة: ١. إقامة (أهمية للمستمعين) ٢. تقليل الجهد المبذول ٣. تقليل الوقت

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** هذا السؤال يتعلق بمعايير اختيار موضوع الإلقاء، وخاصة جانب المناسبة. الفكرة هنا هي أن يكون الموضوع مهماً للمستمعين، بحيث يثير اهتمامهم ويخدم حاجاتهم. من خلال التفكير في هذه النقاط، يمكنك تحديد موضوع ذي تأثير. إذن الإجابة هي: **١. إقامة (أهمية للمستمعين) ٢. تقليل الجهد المبذول ٣. تقليل الوقت** لأنها عوامل تجعل الموضوع مناسباً ومفيداً.

سؤال مربع-2: المعلومات والأفكار الأساسية للموضوع

الإجابة: ١. المعلومات والأفكار الأساسية للموضوع ٢. لمن يوجه الحديث. ٣. ترتيب الأولويات.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** هذا السؤال يتعلق بتخطيط محتوى الإلقاء. الفكرة هنا هي أن تحدد المعلومات الأساسية للموضوع، وتفكر في الجمهور المستهدف، وترتب الأفكار حسب الأولوية. هذا يساعد في بناء خطبة منظمة وواضحة. إذن الإجابة هي: **١. المعلومات والأفكار الأساسية للموضوع ٢. لمن يوجه الحديث. ٣. ترتيب الأولويات.** لأنها خطوات أساسية في إعداد المحتوى.

سؤال مربع-3: أسلوب التأثير (القصص والتشبيهات والحجج.. التي ستستخدمها)

الإجابة: ١. أسلوب الفكاهة ٢. قصص طريفة ٣. أمثال وحكم ٤. أسئلة تفاعلية

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** هذا السؤال يتعلق بأسلوب التأثير في الإلقاء. الفكرة هنا هي استخدام أدوات مثل الفكاهة أو القصص لجذب انتباه المستمعين وتوضيح الأفكار. هذا يجعل الخطبة أكثر تشويقاً وتأثيراً. إذن الإجابة هي: **١. أسلوب الفكاهة ٢. قصص طريفة ٣. أمثال وحكم ٤. أسئلة تفاعلية** لأنها أساليب تساعد في توصيل الرسالة بشكل أفضل.

سؤال مربع-4: ما لدي من جديد في الموضوع

الإجابة: ١. ما لدي من جديد في الموضوع ٢. لا شيء جديد ٣. لا شيء جديد

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** هذا السؤال يتعلق بالإضافة الجديدة في الموضوع. الفكرة هنا هي تقييم ما إذا كان الموضوع يحتوي على أفكار مبتكرة أو إذا كان تقليدياً. هذا يساعد في تحديد قيمة الموضوع للمستمعين. إذن الإجابة هي: **١. ما لدي من جديد في الموضوع ٢. لا شيء جديد ٣. لا شيء جديد** لأنها تعكس تقييم الإضافة في الموضوع.

سؤال 2-زملاؤك في المدرسة - الموضوع: 2 يختار المتحدث موضوع خطبته بحسب نوع جمهوره، فكر في موضوعات مناسبة. المستمعون: زملاؤك في المدرسة الموضوع:

الإجابة: الموضوع (الطلاب) التعلم الإلكتروني

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال: عند اختيار موضوع خطبة لزملائك في المدرسة، يجب أن يكون الموضوع مناسباً لاهتماماتهم وحاجاتهم كطلاب. الفكرة هنا هي التفكير في قضايا تهمهم مباشرة، مثل التعلم الإلكتروني الذي أصبح جزءاً مهماً من حياتهم الدراسية. إذن الإجابة هي: **الموضوع (الطلاب) التعلم الإلكتروني** لأنه موضوع معاصر وذو صلة بمجال دراستهم.

سؤال 2-زملاؤك في المدرسة - الأفكار الجديدة التي أريد إيصالها: 2 يختار المتحدث موضوع خطبته بحسب نوع جمهوره، فكر في موضوعات مناسبة. المستمعون: زملاؤك في المدرسة الأفكار الجديدة التي أريد إيصالها:

الإجابة: الأفكار الجديدة (الطلاب) التمييز بين المزاح والجدية، حماية الخصوصية.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** هذا السؤال يتعلق بالأفكار الجديدة التي تريد تقديمها في خطبتك لزملائك. الفكرة هنا هي التركيز على قيم وسلوكيات مهمة في بيئة المدرسة، مثل التمييز بين المزاح والجدية لحماية الخصوصية وتجنب المشاكل. إذن الإجابة هي: **الأفكار الجديدة (الطلاب) التمييز بين المزاح والجدية، حماية الخصوصية.** لأنها أفكار عملية تساعد في تحسين التفاعل الاجتماعي.

سؤال 2-عدد من المعلمين - الموضوع: 2 يختار المتحدث موضوع خطبته بحسب نوع جمهوره، فكر في موضوعات مناسبة. المستمعون: عدد من المعلمين الموضوع:

الإجابة: الموضوع (المعلمين) التعلم عن بعد

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** عند اختيار موضوع خطبة لمعلمين، يجب أن يكون مرتبطاً بمجال عملهم وتحدياتهم المهنية. الفكرة هنا هي اختيار موضوع مثل التعلم عن بعد، لأنه قضية تربوية حديثة تهم المعلمين وتؤثر على أدائهم. إذن الإجابة هي: **الموضوع (المعلمين) التعلم عن بعد** لأنه موضوع يتعلق بتطوير العملية التعليمية.

سؤال 2-عدد من المعلمين - الأفكار الجديدة التي أريد إيصالها: 2 يختار المتحدث موضوع خطبته بحسب نوع جمهوره، فكر في موضوعات مناسبة. المستمعون: عدد من المعلمين الأفكار الجديدة التي أريد إيصالها:

الإجابة: الأفكار الجديدة (المعلمين) تطوير طرق التدريس، رفع كفاءة المعلم، تعزيز الوعي

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** هذا السؤال يتعلق بالأفكار الجديدة التي تريد تقديمها للمعلمين. الفكرة هنا هي التركيز على تطوير مهاراتهم ورفع كفاءتهم، مثل تحسين طرق التدريس وتعزيز الوعي بأحدث الأساليب التعليمية. إذن الإجابة هي: **الأفكار الجديدة (المعلمين) تطوير طرق التدريس، رفع كفاءة المعلم، تعزيز الوعي** لأنها أفكار تدعم التطوير المهني للمعلمين.

سؤال 2-عدد من كبار المستثمرين - الموضوع: 2 يختار المتحدث موضوع خطبته بحسب نوع جمهوره، فكر في موضوعات مناسبة. المستمعون: عدد من كبار المستثمرين الموضوع:

الإجابة: الموضوع (المستثمرين) مشروع تطوير تطبيق

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** عند اختيار موضوع خطبة لكبار المستثمرين، يجب أن يكون مرتبطاً بمجال الاستثمار والأعمال. الفكرة هنا هي تقديم موضوع عملي وجذاب مثل مشروع تطوير تطبيق، لأنه يعكس فرص استثمارية واعدة. إذن الإجابة هي: **الموضوع (المستثمرين) مشروع تطوير تطبيق** لأنه موضوع يتعلق بالابتكار والاستثمار التقني.

سؤال 2-عدد من كبار المستثمرين - الأفكار الجديدة التي أريد إيصالها: 2 يختار المتحدث موضوع خطبته بحسب نوع جمهوره، فكر في موضوعات مناسبة. المستمعون: عدد من كبار المستثمرين الأفكار الجديدة التي أريد إيصالها:

الإجابة: الأفكار الجديدة (المستثمرين) فرصة استثمارية، أنواع الربح

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** هذا السؤال يتعلق بالأفكار الجديدة التي تريد تقديمها للمستثمرين. الفكرة هنا هي إبراز الجوانب الاستثمارية للمشروع، مثل فرص الربح وأنواعه، لجذب اهتمامهم وإقناعهم بقيمة المشروع. إذن الإجابة هي: **الأفكار الجديدة (المستثمرين) فرصة استثمارية، أنواع الربح** لأنها أفكار تركز على العوائد المالية والمزايا الاستثمارية.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 2 بطاقة لهذه الصفحة

عند اختيار موضوع للإلقاء وليس لديك موضوع محدد مسبقاً، ما هي الأسئلة الثلاثة التي يجب أن تستعين بها لتحديد الموضوع المناسب؟

  • أ) ما هو عنوان الموضوع؟، كم عدد صفحات البحث؟، ما هي المراجع المستخدمة؟
  • ب) ما الموضوع الذي أعتقد أن المستمعين بحاجة ماسة إليه الآن؟، ما مدى كفاءتي في هذا الموضوع؟، ما الأفكار الجديدة التي يمكنني تقديمها في هذا الموضوع؟
  • ج) كم مدة الإلقاء؟، ما هي لغة الإلقاء؟، أين سيكون مكان الإلقاء؟
  • د) من هو الجمهور؟، ما هو الوقت المتاح؟، ما هي الأدوات المساعدة المتوفرة؟

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: ما الموضوع الذي أعتقد أن المستمعين بحاجة ماسة إليه الآن؟، ما مدى كفاءتي في هذا الموضوع؟، ما الأفكار الجديدة التي يمكنني تقديمها في هذا الموضوع؟

الشرح: ١. السؤال الأول: يركز على أهمية الموضوع للمستمعين واحتياجاتهم الحالية. ٢. السؤال الثاني: يتعلق بتقييم معرفتك وقدرتك على التحدث عن الموضوع بثقة. ٣. السؤال الثالث: يشجع على الإبداع وتقديم أفكار جديدة تضيف قيمة للموضوع.

تلميح: ركز على احتياجات الجمهور، كفاءتك الشخصية، والقيمة المضافة التي ستقدمها.

التصنيف: خطوات | المستوى: سهل

ما المبدأ الأساسي الذي يجب أن يراعيه المتحدث عند اختيار موضوع خطبته؟

  • أ) يختار المتحدث موضوع خطبته بناءً على الوقت المتاح فقط.
  • ب) يختار المتحدث موضوع خطبته بحسب نوع جمهوره.
  • ج) يختار المتحدث الموضوع الأسهل في البحث عنه.
  • د) يختار المتحدث الموضوع الذي يعرفه شخصياً بغض النظر عن الجمهور.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: يختار المتحدث موضوع خطبته بحسب نوع جمهوره.

الشرح: يجب أن يكون الموضوع مناسباً لجمهور المستمعين، بحيث يلبي احتياجاتهم ويثير اهتمامهم. الموضوع الذي يناسب زملاء المدرسة قد يختلف عن الموضوع المناسب للمعلمين أو المستثمرين.

تلميح: فكر في خصائص واهتمامات الفئة التي ستستمع إليك.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل