صفحة 32 - كتاب الكفاية اللغوية - الصف 11 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الكفاية اللغوية - الصف 11 - الفصل 2 | المادة: الكفاية اللغوية | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الكفاية اللغوية - الصف 11 - الفصل 2 | المادة: الكفاية اللغوية | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 اختبار بنائي في الكفاية اللغوية

المفاهيم الأساسية

هذه الصفحة تحتوي على اختبار بنائي يطلب من الطالب تطبيق قواعد نحوية على نص معين. لا تحتوي الصفحة على تعريفات للمصطلحات، بل تذكرها فقط كمطلوبات للبحث عنها في النص.

خريطة المفاهيم

```markmap

الكفاية النحوية

الوحدة التدريبية الأولى

اختبار بنائي

#### المهمة الأولى: ضبط النص بالشكل

#### المهمة الثانية: استكمال جدول

##### استخراج أمثلة من النص المحدد

  • الفعل المضارع
  • التوابع
  • المجرورات
  • الناسخ
  • الأفعال والحروف الناسخة
  • المفاعيل
  • مرفوع
  • التابع
  • المجرور
  • اسمه
  • المفعول
  • منصوب
  • نوعه
  • مجزوم
  • خبره
```

نقاط مهمة

* النشاط هو اختبار بنائي، أي يهدف إلى قياس المعرفة الأساسية قبل البدء بالوحدة.

* النشاط يتكون من جزأين:

1. ضبط نص قرائي بالشكل التام.

2. استخراج أمثلة تطبيقية من نفس النص لقائمة طويلة من المصطلحات النحوية.

* النص المقروء يدور حول أهمية قراءة الكتب مقارنة بالمقالات، ويذكر تجربة شخصية لاختيار الكتب المفيدة.

* القائمة النحوية المطلوبة شاملة وتغطي أبواب الإعراب الرئيسية (المرفوعات، المنصوبات، المجرورات، المجزومات) بالإضافة إلى التوابع والنواسخ.

📄 النص الكامل للصفحة

الوحدة التدريبية الأولى اختبار بنائي أولا : اضبط النص بالشكل، ثم استكمل الجدول اللاحق: من كتاب القراءة الصحيحة المؤلف / فيليس ميندل إن مقالة في مجلة ربما تقدم فكرة ناجحة، لكنها - ببساطة - لا يمكنها توفير خلفية ومعلومات تفصيلية، وكذا الأفكار المطلوبة لمسايرة ما يحدث. إن قراءة كتاب هي أسرع وأكفأ طريقة لتعلم موضوع ما. إن القراء المثاليين يطورون مستوياتهم بالكتب، من خلال القراءة التمهيدية الفعالة، التي تمنح الإنسان الوقت ليستوعب، ويغطي، ويحتفظ بكتب كاملة بسرعة وكفاءة. يقول مهندس التصميمات (شارلي ديك) : إنني - بحكم عملي - بحاجة إلى كتب نافعة، إلا أن كتب الهندسة باهظة الثمن، ولست مستعدًا لخسارة نقودي، بعد تصفح الكتب أقرأ مقدمة الكتاب وخاتمته، ثم أقرأ فصلا، لأرى مدى فائدة محتوياته في مجال عملي، وبمجرد أن بدأت فرز الكتب بهذه الطريقة لم أشتر إلا ما يستحق من الكتب. أعط من النص مثالاً واحدًا على الأقل لكل من المطلوبات الآتية: الفعل المضارع التوابع المجرورات الناسخ الأفعال والحروف الناسخة المفاعيل مرفوع التابع المجرور اسمه المفعول منصوب نوعه نوعه مجزوم خبره نوعه

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 1

سؤال أولاً: أولاً : اضبط النص بالشكل، ثم استكمل الجدول اللاحق: من كتاب القراءة الصحيحة المؤلف / فيليس ميندل إن مقالة في مجلة ربما تقدم فكرة ناجحة، لكنها - ببساطة - لا يمكنها توفير خلفية ومعلومات تفصيلية، وكذا الأفكار المطلوبة لمسايرة ما يحدث. إن قراءة كتاب هي أسرع وأكفأ طريقة لتعلم موضوع ما. إن القراء المثاليين يطورون مستوياتهم بالكتب، من خلال القراءة التمهيدية الفعالة، التي تمنح الإنسان الوقت ليستوعب، ويغطي، ويحتفظ بكتب كاملة بسرعة وكفاءة. يقول مهندس التصميمات (شارلي ديك) : إنني - بحكم عملي - بحاجة إلى كتب نافعة، إلا أن كتب الهندسة باهظة الثمن، ولست مستعدًا لخسارة نقودي، بعد تصفح الكتب أقرأ مقدمة الكتاب وخاتمته، ثم أقرأ فصلا، لأرى مدى فائدة محتوياته في مجال عملي، وبمجرد أن بدأت فرز الكتب بهذه الطريقة لم أشتر إلا ما يستحق من الكتب. أعط من النص مثالاً واحدًا على الأقل لكل من المطلوبات الآتية: الفعل المضارع التوابع المجرورات الناسخ الأفعال والحروف الناسخة المفاعيل مرفوع التابع المجرور اسمه المفعول منصوب نوعه نوعه مجزوم خبره نوعه

الإجابة: **النص المضبوط بالشكل:** إنَّ مَقَالَةً فِي مَجَلَّةٍ رُبَّمَا تُقَدِّمُ فِكْرَةً نَاجِحَةً، لَكِنَّهَا - بِبَسَاطَةٍ - لَا يُمْكِنُهَا تَوْفِيرُ خَلْفِيَّةٍ وَمَعْلُومَاتٍ تَفْصِيلِيَّةٍ، وَكَذَا الْأَفْكَارُ الْمَطْلُوبَةُ لِمُسَايَرَةِ مَا يَحْدُثُ. إِنَّ قِرَاءَةَ كِتَابٍ هِيَ أَسْرَعُ وَأَكْفَأُ طَرِيقَةٍ لِتَعَلُّمِ مَوْضُوعٍ مَا. إِنَّ الْقُرَّاءَ الْمِثَالِيِّينَ يُطَوِّرُونَ مُسْتَوَيَاتِهِمْ بِالْكُتُبِ، مِنْ خِلَالِ الْقِرَاءَةِ التَّمْهِيدِيَّةِ الْفَعَّالَةِ، الَّتِي تَمْنَحُ الْإِنْسَانَ الْوَقْتَ لِيَسْتَوْعِبَ، وَيُغَطِّيَ، وَيَحْتَفِظَ بِكُتُبٍ كَامِلَةٍ بِسُرْعَةٍ وَكَفَاءَةٍ. يَقُولُ مُهَنْدِسُ التَّصْمِيمَاتِ (شَارْلِي دِيك): إِنَّنِي - بِحُكْمِ عَمَلِي - بِحَاجَةٍ إِلَى كُتُبٍ نَافِعَةٍ، إِلَّا أَنَّ كُتُبَ الْهَنْدَسَةِ بَاهِظَةُ الثَّمَنِ، وَلَسْتُ مُسْتَعِدًّا لِخَسَارَةِ نُقُودِي، بَعْدَ تَصَفُّحِ الْكُتُبِ أَقْرَأُ مُقَدِّمَةَ الْكِتَابِ وَخَاتِمَتَهُ، ثُمَّ أَقْرَأُ فَصْلًا، لِأَرَى مَدَى فَائِدَةِ مُحْتَوَيَاتِهِ فِي مَجَالِ عَمَلِي، وَبِمُجَرَّدِ أَنْ بَدَأْتُ فَرْزَ الْكُتُبِ بِهَذِهِ الطَّرِيقَةِ لَمْ أَشْتَرِ إِلَّا مَا يَسْتَحِقُّ مِنَ الْكُتُبِ. **استكمال الجدول:** الفعل المضارع - مرفوع: تقدم الفعل المضارع - منصوب: ليستوعب الفعل المضارع - مجزوم: لم أشتر التوابع - التابع: الفعالة التوابع - نوعه: نعت المجرورات - المجرور: مجلة المجرورات - نوعه: حرف جر (في) الناسخ - اسمه: مقالة الناسخ - خبره: تقدم الناسخ - نوعه: إنّ (حرفي) المفاعيل - المفعول: فكرة المفاعيل - نوعه: مفعول به

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال. المطلوب أولاً ضبط النص بالشكل، وهذا يعني وضع الحركات (الضمة، الفتحة، الكسرة، السكون) على الكلمات في النص المذكور حسب قواعد الإعراب والنحو. بعد ذلك، نستكمل الجدول بإعطاء مثال واحد على الأقل لكل بند من البنود المذكورة (مثل: الفعل المضارع المرفوع، الفعل المضارع المنصوب، إلخ) من النص نفسه. لنبدأ بضبط النص. نقرأ النص بعناية ونحدد مواقع الكلمات التي تحتاج إلى شكل. على سبيل المثال، في الجملة الأولى: "إن مقالة في مجلة ربما تقدم فكرة ناجحة"، كلمة "مقالة" هي اسم إنَّ منصوب، لذا نضع عليها فتحة. وكلمة "مجلة" مجرورة بحرف الجر "في"، لذا نضع عليها كسرة. وهكذا نستمر في بقية النص مع مراعاة القواعد النحوية مثل إعراب الأفعال والأسماء حسب موقعها في الجملة. بعد ضبط النص، ننتقل إلى استكمال الجدول. نبحث في النص المضبوط عن أمثلة لكل بند. مثلاً، للعثور على "الفعل المضارع - مرفوع"، نبحث عن فعل مضارع لم يسبقه ناصب أو جازم، مثل "تُقَدِّمُ" في الجملة الأولى، فهو مرفوع لأنه لم يسبقه ما ينصبه أو يجزمه. وللعثور على "الفعل المضارع - منصوب"، نبحث عن فعل مضارع سبقه حرف ناصب مثل "أن" أو "لن"، وفي النص نجد "ليستوعب" حيث سبقه اللام التي هي حرف جر وفعل مضارع منصوب بـ "أن" مضمرة بعد اللام. وللعثور على "الفعل المضارع - مجزوم"، نبحث عن فعل مضارع سبقه حرف جازم مثل "لم"، وفي النص نجد "لم أشتر" حيث "أشترِ" مجزوم بـ "لم". بالنسبة للتوابع، نبحث عن تابع مثل النعت أو العطف، وفي النص نجد "الفعالة" التي هي نعت لـ "القراءة". وللمجرورات، نبحث عن اسم مجرور، مثل "مجلة" المجرورة بحرف الجر "في". وللناسخ، نبحث عن حرف ناسخ مثل "إنَّ" واسمه وخبره، وفي النص نجد "إنَّ" واسمها "مقالة" وخبرها "تُقَدِّمُ". وللمفاعيل، نبحث عن مفعول به، مثل "فكرة" في الجملة الأولى. بعد البحث والتطبيق، نكتب الأمثلة في الجدول كما هو مطلوب. إذن، الإجابة هي النص المضبوط بالشكل والجدول المستكمل كما هو موضح.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 6 بطاقة لهذه الصفحة

في النص المذكور، أي من الكلمات التالية تعتبر مثالاً على 'الفعل المضارع - منصوب'؟

  • أ) تُقَدِّمُ
  • ب) يُطَوِّرُونَ
  • ج) يَسْتَوْعِبَ
  • د) أَقْرَأُ

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: يَسْتَوْعِبَ

الشرح: ١. الفعل المضارع ينصب إذا سبقه حرف ناصب. ٢. في الجملة: '...التي تمنح الإنسان الوقت ليستوعب'. ٣. الفعل 'يستوعب' سبقه اللام (لام التعليل) التي تجر الفعل المضارع بعدها. ٤. اللام حرف جر، والفعل المضارع بعد حرف الجر يكون منصوباً بـ 'أن' المضمرة وجوباً بعد لام التعليل. ٥. علامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.

تلميح: ابحث عن فعل مضارع سبقه حرف ناصب، مثل 'أن' المضمرة بعد لام التعليل.

التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: متوسط

في بداية النص: 'إن مقالة في مجلة...'، ما هو 'الناسخ' في هذه الجملة، وما نوعه؟

  • أ) كان (فعلي)
  • ب) إنّ (حرفي)
  • ج) كأن (حرفي)
  • د) أصبح (فعلي)

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: إنّ (حرفي)

الشرح: ١. النواسخ هي الأدوات التي تدخل على الجملة الاسمية فتنصب المبتدأ ويسمى اسمها، وترفع الخبر ويسمى خبرها. ٢. في الجملة: 'إن مقالة في مجلة...'، كلمة 'إن' هي حرف ناسخ. ٣. نوعه: حرفي (ليس فعلاً). ٤. عملها: تنصب المبتدأ ('مقالة') ويصبح اسمها، وترفع الخبر ('تقدم') ويصبح خبرها.

تلميح: الناسخ هو ما يغير إعراب المبتدأ والخبر. ابحث عن حرف يدخل على الجملة الاسمية.

التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: متوسط

بناءً على قواعد النحو العربي، ما علامة جزم الفعل المضارع (أشترِ) في جملة: «لم أشترِ إلا ما يستحق من الكتب»؟

  • أ) السكون الظاهر على آخره
  • ب) حذف حرف العلة
  • ج) حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة
  • د) الكسرة الظاهرة تحت آخره

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: حذف حرف العلة

الشرح: ١. الفعل المضارع (أشترِ) أصله (أشتري)، وهو فعل معتل الآخر بالياء. ٢. سُبق الفعل بأداة الجزم (لم). ٣. القاعدة النحوية تنص على أن الفعل المضارع إذا كان معتل الآخر، فإن علامة جزمه هي حذف حرف العلة. ٤. تم حذف الياء ووضعت الكسرة تحت الراء كدلالة على الياء المحذوفة، فيصبح: لم أشترِ.

تلميح: لاحظ أن الفعل أصله (أشتري) وهو ينتهي بحرف علة، وقد سُبق بأداة الجزم (لم).

التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: متوسط

بناءً على النص الوارد في الاختبار البنائي، حدد الفعل المضارع الذي ورد في حالة (نصب) مع توضيح السبب النحوي.

  • أ) يستوعب؛ لأنه مسبوق بلام التعليل.
  • ب) تُقدّم؛ لأنه فعل مضارع لم يسبق بناصب أو جازم.
  • ج) لم أشترِ؛ لأنه فعل مضارع معتل الآخر مجزوم بـ (لم).
  • د) يُطوّرون؛ لأنه فعل مضارع مرفوع بثبوت النون.

الإجابة الصحيحة: a

الإجابة: يستوعب؛ لأنه مسبوق بلام التعليل.

الشرح: ١. نبحث في النص عن فعل مضارع سبقه أحد نواصب المضارع. ٢. نجد في الفقرة الأولى عبارة: «تمنح الإنسان الوقت ليستوعب». ٣. الفعل «يستوعب» مسبوق بـ «لام التعليل» التي تنصب الفعل المضارع (بأن مضمرة وجوباً أو جوازاً حسب السياق). ٤. بينما الفعل «تقدم» مرفوع، و«أشترِ» مجزوم بـ «لم».

تلميح: ابحث عن فعل مضارع مسبوق بحرف يفيد التعليل والسبب (لماذا تمنح القراءة الوقت؟).

التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: متوسط

بناءً على النص الوارد في الاختبار البنائي، أي من الأفعال المضارعة التالية ورد في حالة (الجزم)؟

  • أ) يستوعب
  • ب) أشترِ
  • ج) تقدم
  • د) يطورون

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: أشترِ (بسبب سبوقه بأداة الجزم لم)

الشرح: ١. يُجزم الفعل المضارع إذا سبقته أداة جزم، ومن أشهرها (لم). ٢. بالنظر للنص، نجد عبارة: 'لم أشترِ إلا ما يستحق'. ٣. الفعل (أشترِ) فعل مضارع مجزوم بـ (لم) وعلامة جزمه حذف حرف العلة (الياء)، والكسرة دليل عليها. ٤. بقية الخيارات: (يستوعب) منصوب بلام التعليل، و(تقدم، يطورون) أفعال مرفوعة.

تلميح: ابحث عن الفعل الذي سبقته أداة تجزم الفعل المضارع مثل (لم، لا الناهية، لام الأمر).

التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: متوسط

في سياق النص الوارد في الاختبار البنائي، ما الحالة الإعرابية للفعل المضارع (أشترِ) في جملة «لم أشترِ إلا ما يستحق»؟

  • أ) منصوب وعلامة نصبه الفتحة المقدرة
  • ب) مجزوم وعلامة جزمه حذف حرف العلة
  • ج) مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة
  • د) مجزوم وعلامة جزمه السكون الظاهر

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: مجزوم وعلامة جزمه حذف حرف العلة

الشرح: ١. نحدد الفعل المضارع (أشترِ) وننظر إلى ما سبقه. ٢. نجد أداة الجزم (لم)، وهي تجزم الفعل المضارع. ٣. الفعل في أصله (أشتري) ينتهي بحرف علة (الياء). ٤. قاعدة: يجزم الفعل المضارع معتل الآخر بحذف حرف العلة. ٥. النتيجة: الفعل مضارع مجزوم بـ (لم) وعلامة جزمه حذف حرف العلة.

تلميح: لاحظ الأداة التي سبقت الفعل (لم)، وتذكر ما الذي يحدث للفعل المعتل الآخر عند الجزم.

التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: متوسط