صفحة 73 - كتاب الكفاية اللغوية - الصف 11 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

سؤال س:1: أعط تشبيهات مقارنة توضح طريقة تعامل القارئ الذكي مع النص المقروء، على غرار المثال: القارئ الذكي كالهداف الماهر الذي يعرف (متى ومن وأين وكيف) يصوب الكرة، لتهز الشباك.

الإجابة: القارئ الذكي كالقائد الذي يهدف قبل البدء في القراءة ما يوصله للهدف ويترك ما لا يفيده.

خطوات الحل:

1. **الشرح:** السؤال يطلب تشبيهات للقارئ الذكي، على غرار المثال المعطى الذي شبهه بالهداف الماهر. الفكرة هنا هي ربط مهارة القراءة بمهارة أخرى تتطلب تخطيطاً ودقة لتحقيق هدف معين. التشبيه الأول: القارئ الذكي كالقائد الذي يضع خطة قبل التحرك، تماماً كما يضع القائد خطة للمعركة أو الرحلة. هذا يعني أنه يحدد هدفه من القراءة ويفكر في أفضل طريقة للوصول إليه، ويتجاهل ما لا يخدم هذا الهدف. التشبيه الثاني: القارئ الذكي كالمنشط الذي يقرأ الخريطة أولاً. هذا يشبه القارئ الذي يبدأ بقراءة العناوين والملخصات والمقدمة والخاتمة لفهم الهيكل العام للنص وتحديد مساره قبل الغوص في التفاصيل. التشبيه الثالث: القارئ الذكي هو من يركز على الأفكار الرئيسة ويتجاهل التفاصيل غير الضرورية. هذا يشبه شخصاً يبحث عن كنز في منطقة واسعة، فيركز على العلامات الرئيسية التي تدل على مكان الكنز ويتجاوز المناطق التي لا يبدو أنها تحتوي عليه. إذن، هذه التشبيهات توضح أن القارئ الذكي لا يقرأ بشكل عشوائي، بل يقرأ بوعي وهدف وتخطيط.

سؤال س:1: أعط تشبيهات مقارنة توضح طريقة تعامل القارئ الذكي مع النص المقروء، على غرار المثال: القارئ الذكي كالهداف الماهر الذي يعرف (متى ومن وأين وكيف) يصوب الكرة، لتهز الشباك.

الإجابة: القارئ الذكي كالمنشط الذي يقرأ الخريطة أولاً ثم العناوين والملخص ليدرك الطريق العام للفكرة.

خطوات الحل:

1. **الشرح:** السؤال يطلب تشبيهات للقارئ الذكي، على غرار المثال المعطى الذي شبهه بالهداف الماهر. الفكرة هنا هي ربط مهارة القراءة بمهارة أخرى تتطلب تخطيطاً ودقة لتحقيق هدف معين. التشبيه الأول: القارئ الذكي كالقائد الذي يضع خطة قبل التحرك، تماماً كما يضع القائد خطة للمعركة أو الرحلة. هذا يعني أنه يحدد هدفه من القراءة ويفكر في أفضل طريقة للوصول إليه، ويتجاهل ما لا يخدم هذا الهدف. التشبيه الثاني: القارئ الذكي كالمنشط الذي يقرأ الخريطة أولاً. هذا يشبه القارئ الذي يبدأ بقراءة العناوين والملخصات والمقدمة والخاتمة لفهم الهيكل العام للنص وتحديد مساره قبل الغوص في التفاصيل. التشبيه الثالث: القارئ الذكي هو من يركز على الأفكار الرئيسة ويتجاهل التفاصيل غير الضرورية. هذا يشبه شخصاً يبحث عن كنز في منطقة واسعة، فيركز على العلامات الرئيسية التي تدل على مكان الكنز ويتجاوز المناطق التي لا يبدو أنها تحتوي عليه. إذن، هذه التشبيهات توضح أن القارئ الذكي لا يقرأ بشكل عشوائي، بل يقرأ بوعي وهدف وتخطيط.

سؤال س:1: أعط تشبيهات مقارنة توضح طريقة تعامل القارئ الذكي مع النص المقروء، على غرار المثال: القارئ الذكي كالهداف الماهر الذي يعرف (متى ومن وأين وكيف) يصوب الكرة، لتهز الشباك.

الإجابة: القارئ الذكي هو من يركز على الأفكار الرئيسة ويترك التفاصيل.

خطوات الحل:

1. **الشرح:** السؤال يطلب تشبيهات للقارئ الذكي، على غرار المثال المعطى الذي شبهه بالهداف الماهر. الفكرة هنا هي ربط مهارة القراءة بمهارة أخرى تتطلب تخطيطاً ودقة لتحقيق هدف معين. التشبيه الأول: القارئ الذكي كالقائد الذي يضع خطة قبل التحرك، تماماً كما يضع القائد خطة للمعركة أو الرحلة. هذا يعني أنه يحدد هدفه من القراءة ويفكر في أفضل طريقة للوصول إليه، ويتجاهل ما لا يخدم هذا الهدف. التشبيه الثاني: القارئ الذكي كالمنشط الذي يقرأ الخريطة أولاً. هذا يشبه القارئ الذي يبدأ بقراءة العناوين والملخصات والمقدمة والخاتمة لفهم الهيكل العام للنص وتحديد مساره قبل الغوص في التفاصيل. التشبيه الثالث: القارئ الذكي هو من يركز على الأفكار الرئيسة ويتجاهل التفاصيل غير الضرورية. هذا يشبه شخصاً يبحث عن كنز في منطقة واسعة، فيركز على العلامات الرئيسية التي تدل على مكان الكنز ويتجاوز المناطق التي لا يبدو أنها تحتوي عليه. إذن، هذه التشبيهات توضح أن القارئ الذكي لا يقرأ بشكل عشوائي، بل يقرأ بوعي وهدف وتخطيط.

سؤال س:1: أعط مسوغات منطقية لما يمكن للقارئ أن يفتقر عنه أثناء القراءة: يمكن للقارئ أن يفتقر عن: ما يعرفه القارئ تمامًا

الإجابة: القارئ الذكي هو من يركز على الأفكار الرئيسة ويترك التفاصيل.

خطوات الحل:

1. **الشرح:** السؤال يطلب تشبيهات للقارئ الذكي، على غرار المثال المعطى الذي شبهه بالهداف الماهر. الفكرة هنا هي ربط مهارة القراءة بمهارة أخرى تتطلب تخطيطاً ودقة لتحقيق هدف معين. التشبيه الأول: القارئ الذكي كالقائد الذي يضع خطة قبل التحرك، تماماً كما يضع القائد خطة للمعركة أو الرحلة. هذا يعني أنه يحدد هدفه من القراءة ويفكر في أفضل طريقة للوصول إليه، ويتجاهل ما لا يخدم هذا الهدف. التشبيه الثاني: القارئ الذكي كالمنشط الذي يقرأ الخريطة أولاً. هذا يشبه القارئ الذي يبدأ بقراءة العناوين والملخصات والمقدمة والخاتمة لفهم الهيكل العام للنص وتحديد مساره قبل الغوص في التفاصيل. التشبيه الثالث: القارئ الذكي هو من يركز على الأفكار الرئيسة ويتجاهل التفاصيل غير الضرورية. هذا يشبه شخصاً يبحث عن كنز في منطقة واسعة، فيركز على العلامات الرئيسية التي تدل على مكان الكنز ويتجاوز المناطق التي لا يبدو أنها تحتوي عليه. إذن، هذه التشبيهات توضح أن القارئ الذكي لا يقرأ بشكل عشوائي، بل يقرأ بوعي وهدف وتخطيط.

سؤال س:2: أعط مسوغات منطقية لما يمكن للقارئ أن يفتقر عنه أثناء القراءة: يمكن للقارئ أن يفتقر عن: ما هو غامض جداً ويصعب فهمه

الإجابة: ما هو غامض جداً ويصعب فهمه

خطوات الحل:

1. **الشرح:** السؤال يطلب مسوغات منطقية لما يمكن للقارئ الذكي أن يتجاوزه أو يفتقر عنه أثناء القراءة، مع إعطاء مثال "ما هو غامض جداً ويصعب فهمه". الفكرة هنا هي أن القارئ الذكي قد يقرر تجاوز ما يصعب فهمه في البداية، خاصة إذا كان هدفه هو الحصول على فكرة عامة عن النص. إذا كان جزء من النص غامضاً جداً ويستغرق وقتاً طويلاً لفهمه، فقد يقرر القارئ الذكي تخطيه مؤقتاً والتركيز على الأجزاء الأخرى الأكثر وضوحاً. يمكنه العودة لهذا الجزء لاحقاً إذا كان ضرورياً أو إذا وجد سياقاً يساعد على فهمه. إذن، المسوغ المنطقي لتجاوز ما هو غامض جداً ويصعب فهمه في البداية هو: **الحفاظ على سرعة القراءة والتركيز على الأجزاء الواضحة، مع إمكانية العودة للجزء الغامض لاحقاً.**

سؤال س:3: أعط مسوغات منطقية لما يمكن للقارئ أن يفتقر عنه أثناء القراءة: يمكن للقارئ أن يفتقر عن: الشروحات والأمثلة التي تدعم الأفكار الرئيسة أو توضحها

الإجابة: لأنه تكرار للمعلومات التي قد يتجاوزها في الوقت الذي يركز فيه على الفكرة الرئيسة.

خطوات الحل:

1. **الشرح:** السؤال يطلب مسوغاً منطقياً لتجاوز القارئ الذكي للشروحات والأمثلة التي تدعم الأفكار الرئيسة أو توضحها. الفكرة هنا هي أن القارئ الذكي قد يركز على جوهر الفكرة نفسها، خاصة إذا كان لديه وقت محدود أو كان هدفه هو الحصول على نظرة عامة سريعة. الشروحات والأمثلة غالباً ما تكون لتأكيد أو توضيح فكرة رئيسية. إذا كان القارئ قد استوعب الفكرة الرئيسية بالفعل، فقد يرى أن قراءة التفاصيل الداعمة لها ليست ضرورية في تلك اللحظة، خاصة إذا كان يهدف إلى استخلاص الأفكار الأساسية بسرعة. إذن، المسوغ المنطقي لتجاوز الشروحات والأمثلة هو: **التركيز على الأفكار الرئيسة واستيعابها، وتأجيل التفاصيل الداعمة لوقت لاحق إذا لزم الأمر، لتوفير الوقت.**

سؤال س:4: أعط مسوغات منطقية لما يمكن للقارئ أن يفتقر عنه أثناء القراءة: يمكن للقارئ أن يفتقر عن: الاستطرادات، الجمل التي تخرج عن لب الموضوع

الإجابة: لأن الوقت عنده يغطي القراءة ويثبت الفهم؛ ويفكر تأمله والرجوع إليه لاحقاً.

خطوات الحل:

1. **الشرح:** السؤال يطلب مسوغاً منطقياً لتجاوز القارئ الذكي للاستطرادات والجمل التي تخرج عن لب الموضوع. الفكرة هنا هي أن القارئ الذكي يركز على الهدف الأساسي من قراءته للنص، ويتجنب الانشغال بالمعلومات الجانبية التي لا تخدم هذا الهدف. الاستطرادات هي معلومات إضافية قد تكون مثيرة للاهتمام، لكنها ليست جوهر الموضوع الرئيسي. القارئ الذكي، الذي غالباً ما يكون لديه هدف محدد من القراءة (مثل فهم فكرة معينة، أو الإجابة على سؤال)، يفضل التركيز على المعلومات الأساسية التي توصله إلى هدفه بسرعة وكفاءة. إذن، المسوغ المنطقي لتجاوز الاستطرادات هو: **الحفاظ على التركيز على الموضوع الرئيسي وتحقيق هدف القراءة بكفاءة، وتجنب تشتيت الانتباه بمعلومات جانبية.**

سؤال س:5: أعط مسوغات منطقية لما يمكن للقارئ أن يفتقر عنه أثناء القراءة: يمكن للقارئ أن يفتقر عن: الحجج والاستدلالات والمجادلات الإقناعية التي يقدمها الكاتب لإقناع القارئ بصحة الفكرة

الإجابة: لأنواع حجج تدعم المعنى، ولهذا الغرض السريع يمكن تجاوزها والاكتفاء بالخلاصة ثم العودة لها عند الحاجة.

خطوات الحل:

1. **الشرح:** السؤال يطلب مسوغاً منطقياً لتجاوز القارئ الذكي للحجج والاستدلالات والمجادلات الإقناعية التي يقدمها الكاتب. الفكرة هنا هي أن القارئ الذكي قد يركز على النتيجة أو الفكرة التي يحاول الكاتب إثباتها، بدلاً من تحليل كل خطوة في عملية الإقناع. إذا كان القارئ يقرأ بهدف فهم وجهة نظر الكاتب أو النتيجة التي توصل إليها، فقد يرى أن تفاصيل الحجج والاستدلالات ليست ضرورية في مرحلة القراءة الأولية. يمكنه أن يثق بأن الكاتب قدم حججه، ويركز على استيعاب الفكرة النهائية أو الموقف الذي يتبناه الكاتب. يمكنه العودة لتحليل الحجج لاحقاً إذا احتاج إلى تقييم مدى قوة الإقناع أو فهم آلية بناء الحجة. إذن، المسوغ المنطقي لتجاوز الحجج والاستدلالات في القراءة السريعة هو: **التركيز على فهم الفكرة أو النتيجة النهائية التي يقدمها الكاتب، مع إمكانية تحليل الحجج لاحقاً إذا دعت الحاجة.**

سؤال س:3: معينات تساعد القارئ على اقتناص جوهر المعنى، منها (أضف معيناتك الخاصة): 5)

الإجابة: هي: العناوين الرئيسة والفرعية.

خطوات الحل:

1. **الشرح:** السؤال يطلب مسوغاً منطقياً لتجاوز القارئ الذكي للشروحات والأمثلة التي تدعم الأفكار الرئيسة أو توضحها. الفكرة هنا هي أن القارئ الذكي قد يركز على جوهر الفكرة نفسها، خاصة إذا كان لديه وقت محدود أو كان هدفه هو الحصول على نظرة عامة سريعة. الشروحات والأمثلة غالباً ما تكون لتأكيد أو توضيح فكرة رئيسية. إذا كان القارئ قد استوعب الفكرة الرئيسية بالفعل، فقد يرى أن قراءة التفاصيل الداعمة لها ليست ضرورية في تلك اللحظة، خاصة إذا كان يهدف إلى استخلاص الأفكار الأساسية بسرعة. إذن، المسوغ المنطقي لتجاوز الشروحات والأمثلة هو: **التركيز على الأفكار الرئيسة واستيعابها، وتأجيل التفاصيل الداعمة لوقت لاحق إذا لزم الأمر، لتوفير الوقت.**

سؤال س:3: معينات تساعد القارئ على اقتناص جوهر المعنى، منها (أضف معيناتك الخاصة): 6)

الإجابة: الكلمات المركزة: المصطلحات الدالة التي تكشف محور النص.

خطوات الحل:

1. **الشرح:** السؤال يطلب مسوغاً منطقياً لتجاوز القارئ الذكي للشروحات والأمثلة التي تدعم الأفكار الرئيسة أو توضحها. الفكرة هنا هي أن القارئ الذكي قد يركز على جوهر الفكرة نفسها، خاصة إذا كان لديه وقت محدود أو كان هدفه هو الحصول على نظرة عامة سريعة. الشروحات والأمثلة غالباً ما تكون لتأكيد أو توضيح فكرة رئيسية. إذا كان القارئ قد استوعب الفكرة الرئيسية بالفعل، فقد يرى أن قراءة التفاصيل الداعمة لها ليست ضرورية في تلك اللحظة، خاصة إذا كان يهدف إلى استخلاص الأفكار الأساسية بسرعة. إذن، المسوغ المنطقي لتجاوز الشروحات والأمثلة هو: **التركيز على الأفكار الرئيسة واستيعابها، وتأجيل التفاصيل الداعمة لوقت لاحق إذا لزم الأمر، لتوفير الوقت.**

سؤال س:3: معينات تساعد القارئ على اقتناص جوهر المعنى، منها (أضف معيناتك الخاصة):

الإجابة: الروابط المنطقية وعلامات الترقيم (مثل: لأن، لذلك، لكن) لتحديد العلاقات بين الأفكار.

خطوات الحل:

1. **الشرح:** السؤال يطلب مسوغاً منطقياً لتجاوز القارئ الذكي للشروحات والأمثلة التي تدعم الأفكار الرئيسة أو توضحها. الفكرة هنا هي أن القارئ الذكي قد يركز على جوهر الفكرة نفسها، خاصة إذا كان لديه وقت محدود أو كان هدفه هو الحصول على نظرة عامة سريعة. الشروحات والأمثلة غالباً ما تكون لتأكيد أو توضيح فكرة رئيسية. إذا كان القارئ قد استوعب الفكرة الرئيسية بالفعل، فقد يرى أن قراءة التفاصيل الداعمة لها ليست ضرورية في تلك اللحظة، خاصة إذا كان يهدف إلى استخلاص الأفكار الأساسية بسرعة. إذن، المسوغ المنطقي لتجاوز الشروحات والأمثلة هو: **التركيز على الأفكار الرئيسة واستيعابها، وتأجيل التفاصيل الداعمة لوقت لاحق إذا لزم الأمر، لتوفير الوقت.**

أي مما يلي يُعد من 'معينات اقتناص جوهر المعنى' التي تساعد القارئ الذكي أثناء القراءة؟

• أ) الاستطرادات والجمل التي تخرج عن لب الموضوع.
• ب) الحجج والاستدلالات التفصيلية التي يقدمها الكاتب.
• ج) الجمل المفتاحية التي تحمل الفكرة الرئيسية في الفقرة.
• د) الشروحات والأمثلة التفصيلية فقط.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: الجمل المفتاحية التي تحمل الفكرة الرئيسية في الفقرة.

الشرح: 1. معينات اقتناص جوهر المعنى هي أدوات أو عناصر نصية تساعد القارئ على فهم الفكرة الرئيسية بسرعة. 2. من الأمثلة المذكورة في النص: الجمل المفتاحية، طريقة تنظيم الفقرة، أعراف النص، والعناصر الفنية لنوع الموضوع. 3. الجمل المفتاحية هي التي تحمل الفكرة الرئيسية للفقرة، مما يجعلها معيناً أساسياً للقارئ الذكي.

تلميح: هي عناصر داخل النص تساعد على استخلاص الفكرة الأساسية بسرعة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

ما المسوغ المنطقي الرئيسي الذي يدفع القارئ الذكي لتجاوز 'الشروحات والأمثلة التي تدعم الأفكار الرئيسية' أثناء القراءة؟

• أ) لأنها غالباً ما تكون خاطئة ولا تعكس رأي الكاتب الحقيقي.
• ب) لأن القارئ الذكي لا يهتم أبداً بأي تفاصيل توضيحية.
• ج) لأنها تكرار للمعلومات التي قد يتجاوزها في الوقت الذي يركز فيه على الفكرة الرئيسة.
• د) لأن فهمها يتطلب وقتاً أطول من قراءة النص كاملاً.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: لأنها تكرار للمعلومات التي قد يتجاوزها في الوقت الذي يركز فيه على الفكرة الرئيسة.

الشرح: 1. القارئ الذكي يقرأ بوعي وهدف محدد. 2. إذا استوعب الفكرة الرئيسية، فإن الشروحات والأمثلة التفصيلية تكون بمثابة تأكيد أو توضيح إضافي. 3. المسوغ المنطقي هو توفير الوقت والتركيز على استيعاب الأفكار الأساسية، وتأجيل التفاصيل الداعمة لوقت لاحق إذا لزم الأمر.

تلميح: يفكر القارئ الذكي في توفير الوقت والتركيز على الجوهر.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: متوسط

بناءً على مفهوم القراءة الذكية، أي مما يلي يمثل تشبيهاً صحيحاً لطريقة تعامل القارئ الذكي مع النص؟

• أ) كالمسافر الذي يبدأ رحلته دون معرفة وجهته.
• ب) كالمنشط الذي يقرأ الخريطة أولاً ليدرك الطريق العام للفكرة.
• ج) كالنادل الذي يقدم كل ما على القائمة دون تمييز.
• د) كالمؤرخ الذي يركز فقط على التواريخ والأسماء الدقيقة.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: كالمنشط الذي يقرأ الخريطة أولاً ليدرك الطريق العام للفكرة.

الشرح: 1. القراءة الذكية تعني القراءة بوعي وتخطيط لتحقيق هدف. 2. التشبيهات المقارنة تربط مهارة القراءة بمهارات أخرى تتطلب تخطيطاً. 3. تشبيه القارئ الذكي 'بالمنشط الذي يقرأ الخريطة أولاً' يعكس استراتيجية القراءة السريعة لفهم الهيكل العام (العناوين، الملخص) قبل الغوص في التفاصيل.

تلميح: التشبيه يركز على التخطيط المسبق وفهم الهيكل العام قبل التفاصيل.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما الفئة من محتوى النص التي يمكن للقارئ الذكي أن 'يقفز عنها' لأنها 'تخرج عن لب الموضوع'؟

• أ) الجمل المفتاحية.
• ب) الاستطرادات.
• ج) العناوين الرئيسية.
• د) الرسوم والجداول التوضيحية.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: الاستطرادات.

الشرح: 1. القارئ الذكي يركز على الهدف الأساسي من قراءته. 2. 'الاستطرادات' هي جمل أو أفكار تخرج عن صلب الموضوع الرئيسي. 3. تجاوزها يساعد في الحفاظ على التركيز وتحقيق هدف القراءة بكفاءة، وتجنب تشتيت الانتباه بالمعلومات الجانبية.

تلميح: هي معلومات إضافية وجانبية لا ترتبط مباشرة بالفكرة المحورية للنص.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل