صفحة 71 - كتاب الكفاية اللغوية - الصف 11 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الكفاية اللغوية - الصف 11 - الفصل 2 | المادة: الكفاية اللغوية | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الكفاية اللغوية - الصف 11 - الفصل 2 | المادة: الكفاية اللغوية | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 تدرب على سرعة قراءة النصوص الوظيفية

المفاهيم الأساسية

قراءة النصوص الوظيفية: استراتيجية قراءة تهدف للإجابة السريعة على الأسئلة الخمسة (من؟ ماذا؟ لماذا؟ أين؟ متى؟) لفهم النص بسرعة.

خريطة المفاهيم

```markmap

الوحدة التدريبية الثالثة

الكفاية القرائية

نشاطات التعلم

#### 1. نشاط جماعي: القراءة التمشيطية

  • الأدوات: معجم - كتاب - مجلة.
  • خطوات:
- (أ) البحث عن عنوان محدد في دقيقة.

- (ب) البحث عن كلمة أو اسم في نصف دقيقة.

#### 2. نشاط منزلي: قراءة التصفح

  • الخطوات:
- أ. الاطلاع على بيانات الكتاب الأساسية.

- ب. تفحص الفهرس.

- ج. البحث عن الرسوم والجداول والصور وفحصها.

- د. قراءة أجزاء من المقدمة للتعرف على دواعي التأليف والمنهجية.

- هـ. التوقف عند بدايات ونهايات الفصول لمعرفة طريقة العرض.

- و. التوقف عند الخاتمة لمعرفة إذا كانت تلخص الأفكار والنتائج.

#### 3. تصميم بطاقة تصفح

  • للكتاب: اسم الكتاب، المؤلف، دار النشر.
  • للمقال: عنوان المقال، المرجع، تاريخ النشر.
  • حقول مشتركة:
- الموضوع العام.

- الموضوعات/الأفكار الرئيسة.

- التعليقات والانطباعات الشخصية.

#### 4. نشاط جماعي: تجربة قراءة التصفح

  • الخطوات:
- استعارة 5 كتب جديدة مع 4 زملاء.

- تصفح كل فرد لكتابه (3-5 دقائق).

- إعطاء فكرة عن الكتاب للمجموعة.

- كتابة التقدير الشخصي لقيمة قراءة التصفح.

#### 5. نشاط منزلي: البحث على الإنترنت

  • تصفح موقع جيد.
  • رسم شجرة ذاكرة للموضوع المعجب به.
  • عرض الشجرة على المعلم والزملاء.
  • وصف طريقة البحث والقراءة على الإنترنت للزملاء.
  • اقتراح مواقع وعناوين جيدة.
#### 6. استراتيجية قراءة النصوص الوظيفية

  • الهدف: الإجابة السريعة على الأسئلة الخمسة.
  • الأسئلة الخمسة:
- من؟ (الكاتب / المرسل / الشخصيات المهمة)

- ماذا؟ (الموضوع / الرسالة / ما يريده المرسل)

- لماذا؟ (السبب / الهدف من الرسالة)

- أين؟ (المكان)

- متى؟ (الموعد / الزمن)

  • أمثلة تطبيقية:
- إعلان أمسية شعرية:

- من؟: النادي الأدبي بالرياض.

- ماذا؟: دعوة عامة.

- لماذا؟: للحضور.

- أين؟: أمسية شعرية (في قاعة المحاضرات بمقر النادي).

- متى؟: بعد صلاة العشاء من يوم الأحد 11 / 7 / 1446هـ.

- رسالة شكر:

- من؟: سعد أحمد (أخوكم ناصر بن سعد).

- ماذا؟: إعجاب بالخدمات والأخلاق.

- لماذا؟: للثناء على المستوى الأخلاقي الرفيع.

- أين؟: في محلات الشركة.

- متى؟: 1446/8/27.

- خطاب طلب:

- من؟: مدير المدرسة الثانوية.

- ماذا؟: طلب تزويد المدرسة بـ (15 جهاز حاسب آلي) و (5 خطوط إنترنت).

- لماذا؟: نظراً لاعتماد المناهج على الإنترنت وحاجة الطلاب المستمرة.

- أين؟: منطقة الرياض.

- متى؟: في أسرع وقت ممكن.

```

نقاط مهمة

  • الهدف من قراءة النصوص الوظيفية هو استخراج المعلومات الرئيسية بسرعة باستخدام الأسئلة الخمسة.
  • يتم تطبيق الاستراتيجية على نصوص متنوعة مثل الإعلانات ورسائل الشكر والخطابات الرسمية.
  • الإجابة على الأسئلة الخمسة (من، ماذا، لماذا، أين، متى) تكوّن فهمًا سريعًا وجوهريًا للنص الوظيفي.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

6

نوع: محتوى تعليمي

تدرب على سرعة قراءة النصوص الوظيفية

نوع: محتوى تعليمي

النص يسر النادي الأدبي بالرياض أن يعلن للجمهور الكريم عن بدء فعاليات الموسم الثقافي للعام الحالي، ويدعو جميع المهتمين بالشعر والأدب إلى حضور الأمسية الشعرية التي ستقام بعد صلاة العشاء من يوم الأحد 11 / 7 / 1446هـ في قاعة المحاضرات بمقر النادي بحضور عدد من النقاد وكبار الأدباء، والدعوة عامة للجميع.

نوع: محتوى تعليمي

نوع: محتوى تعليمي

النص السيد: .......................... السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، وبعد: يسرني أن أنقل إلى سعادتكم إعجابي الشديد بالخدمات الراقية التي يقدمها جميع موظفيكم للعملاء، والروح الجميلة والأخلاق المهذبة التي يتعاملون بها مع رواد محلاتكم العامرة، وهذا ليس بمستغرب من شباب سعودي مهذب، وشركة راقية لها سمعتها الكبيرة في السوق السعودية، وأشيد بالمستوى الأخلاقي الرفيع، والتهذيب الروحي السامي الذي يتمتع به موظفكم. سعد أحمد.

نوع: محتوى تعليمي

نوع: محتوى تعليمي

أخوكم ناصر بن سعد. 1446/8/27

نوع: محتوى تعليمي

النص سعاده مدير عام التعليم بمنطقة الرياض - وفقه الله - السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، وبعد: فنظراً لاعتماد مناهج المدرسة على الشبكة العالمية (الإنترنت) وحاجة الطلاب المستمرة إلى الرجوع إليها، ويحسب المفاهيم الهاتقية مع سعادتكم، نأمل التوجيه إلى يلزم بتزويد المدرسة بعدد (15 جهاز حاسب آلي) و (5 خطوط إنترنت) في أسرع وقت ممكن. ولكم جزيل الشكر. مدير المدرسة الثانوية

نوع: محتوى تعليمي

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: 6 --- تدرب على سرعة قراءة النصوص الوظيفية النص يسر النادي الأدبي بالرياض أن يعلن للجمهور الكريم عن بدء فعاليات الموسم الثقافي للعام الحالي، ويدعو جميع المهتمين بالشعر والأدب إلى حضور الأمسية الشعرية التي ستقام بعد صلاة العشاء من يوم الأحد 11 / 7 / 1446هـ في قاعة المحاضرات بمقر النادي بحضور عدد من النقاد وكبار الأدباء، والدعوة عامة للجميع. النص السيد: .......................... السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، وبعد: يسرني أن أنقل إلى سعادتكم إعجابي الشديد بالخدمات الراقية التي يقدمها جميع موظفيكم للعملاء، والروح الجميلة والأخلاق المهذبة التي يتعاملون بها مع رواد محلاتكم العامرة، وهذا ليس بمستغرب من شباب سعودي مهذب، وشركة راقية لها سمعتها الكبيرة في السوق السعودية، وأشيد بالمستوى الأخلاقي الرفيع، والتهذيب الروحي السامي الذي يتمتع به موظفكم. سعد أحمد. أخوكم ناصر بن سعد. 1446/8/27 النص سعاده مدير عام التعليم بمنطقة الرياض - وفقه الله - السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، وبعد: فنظراً لاعتماد مناهج المدرسة على الشبكة العالمية (الإنترنت) وحاجة الطلاب المستمرة إلى الرجوع إليها، ويحسب المفاهيم الهاتقية مع سعادتكم، نأمل التوجيه إلى يلزم بتزويد المدرسة بعدد (15 جهاز حاسب آلي) و (5 خطوط إنترنت) في أسرع وقت ممكن. ولكم جزيل الشكر. مدير المدرسة الثانوية

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 15

سؤال ٦-١-من؟: استخرج من النص التالي: "يسر النادي الأدبي بالرياض أن يعلن للجمهور الكريم عن بدء فعاليات الموسم الثقافي للعام الحالي، ويدعو جميع المهتمين بالشعر والأدب إلى حضور الأمسية الشعرية التي ستقام بعد صلاة العشاء من يوم الأحد 11 / 7 / 1446هـ في قاعة المحاضرات بمقر النادي بحضور عدد من النقاد وكبار الأدباء، والدعوة عامة للجميع." - من؟

الإجابة: النادي الأدبي بالرياض

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** السؤال يطلب منا تحديد الجهة أو الشخص الذي يقوم بالإعلان عن الفعاليات في النص. بالنظر إلى بداية النص، نجد عبارة "يسر النادي الأدبي بالرياض أن يعلن...". هذا يشير بوضوح إلى أن النادي الأدبي بالرياض هو الجهة المعلنة. إذن، من قام بالإعلان هو: **النادي الأدبي بالرياض**

سؤال ٦-١-ماذا؟: استخرج من النص التالي: "يسر النادي الأدبي بالرياض أن يعلن للجمهور الكريم عن بدء فعاليات الموسم الثقافي للعام الحالي، ويدعو جميع المهتمين بالشعر والأدب إلى حضور الأمسية الشعرية التي ستقام بعد صلاة العشاء من يوم الأحد 11 / 7 / 1446هـ في قاعة المحاضرات بمقر النادي بحضور عدد من النقاد وكبار الأدباء، والدعوة عامة للجميع." - ماذا؟

الإجابة: دعوة للحضور

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** السؤال يسأل عن الحدث أو الأمر الذي يتم الإعلان عنه أو الدعوة إليه في النص. النص يذكر "أن يعلن للجمهور الكريم عن بدء فعاليات الموسم الثقافي" و "يدعو جميع المهتمين بالشعر والأدب إلى حضور الأمسية الشعرية". إذاً، ما يتم الإعلان عنه والدعوة إليه هو: **بدء فعاليات الموسم الثقافي والدعوة لحضور أمسية شعرية**

سؤال ٦-١-لماذا؟: استخرج من النص التالي: "يسر النادي الأدبي بالرياض أن يعلن للجمهور الكريم عن بدء فعاليات الموسم الثقافي للعام الحالي، ويدعو جميع المهتمين بالشعر والأدب إلى حضور الأمسية الشعرية التي ستقام بعد صلاة العشاء من يوم الأحد 11 / 7 / 1446هـ في قاعة المحاضرات بمقر النادي بحضور عدد من النقاد وكبار الأدباء، والدعوة عامة للجميع." - لماذا؟

الإجابة: أمسية شعرية

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** السؤال يبحث عن سبب أو غرض الدعوة المذكورة في النص. النص يوضح أن الدعوة موجهة "إلى حضور الأمسية الشعرية التي ستقام...". هذا يوضح أن الغرض من الدعوة هو حضور هذه الأمسية. إذن، سبب الدعوة هو: **حضور أمسية شعرية**

سؤال ٦-١-أين؟: استخرج من النص التالي: "يسر النادي الأدبي بالرياض أن يعلن للجمهور الكريم عن بدء فعاليات الموسم الثقافي للعام الحالي، ويدعو جميع المهتمين بالشعر والأدب إلى حضور الأمسية الشعرية التي ستقام بعد صلاة العشاء من يوم الأحد 11 / 7 / 1446هـ في قاعة المحاضرات بمقر النادي بحضور عدد من النقاد وكبار الأدباء، والدعوة عامة للجميع." - أين؟

الإجابة: قاعة المحاضرات بالنادي

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** المطلوب هنا هو تحديد المكان الذي ستُقام فيه الفعالية المذكورة. النص يذكر أن الأمسية الشعرية ستقام "في قاعة المحاضرات بمقر النادي". لذلك، المكان هو: **قاعة المحاضرات بمقر النادي**

سؤال ٦-١-متى؟: استخرج من النص التالي: "يسر النادي الأدبي بالرياض أن يعلن للجمهور الكريم عن بدء فعاليات الموسم الثقافي للعام الحالي، ويدعو جميع المهتمين بالشعر والأدب إلى حضور الأمسية الشعرية التي ستقام بعد صلاة العشاء من يوم الأحد 11 / 7 / 1446هـ في قاعة المحاضرات بمقر النادي بحضور عدد من النقاد وكبار الأدباء، والدعوة عامة للجميع." - متى؟

الإجابة: يوم الأحد ٧/١١/ ١٤٤٦هـ بعد صلاة العشاء

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** السؤال يطلب تحديد الزمان الذي ستُقام فيه الفعالية. النص يحدد ذلك بوضوح: "بعد صلاة العشاء من يوم الأحد 11 / 7 / 1446هـ". إذن، الزمان هو: **يوم الأحد 11 / 7 / 1446هـ بعد صلاة العشاء**

سؤال ٦-٢-من؟: استخرج من النص التالي: "السيد: .......................... السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، وبعد: يسرني أن أنقل إلى سعادتكم إعجابي الشديد بالخدمات الراقية التي يقدمها جميع موظفيكم للعملاء، والروح الجميلة والأخلاق المهذبة التي يتعاملون بها مع رواد محلاتكم العامرة، وهذا ليس بمستغرب من شباب سعودي مهذب، وشركة راقية لها سمعتها الكبيرة في السوق السعودية، وأشيد بالمستوى الأخلاقي الرفيع، والتهذيب الروحي السامي الذي يتمتع به موظفكم. سعد أحمد. أخوكم ناصر بن سعد. 1446/8/27" - من؟

الإجابة: ناصر بن سعد

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** هذا السؤال يطلب تحديد المرسل أو الكاتب للرسالة المذكورة في النص. في نهاية النص، نجد عبارة "أخوكم ناصر بن سعد.". هذه العبارة تشير إلى أن المرسل هو ناصر بن سعد. إذن، المرسل هو: **ناصر بن سعد**

سؤال ٦-٢-ماذا؟: استخرج من النص التالي: "السيد: .......................... السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، وبعد: يسرني أن أنقل إلى سعادتكم إعجابي الشديد بالخدمات الراقية التي يقدمها جميع موظفيكم للعملاء، والروح الجميلة والأخلاق المهذبة التي يتعاملون بها مع رواد محلاتكم العامرة، وهذا ليس بمستغرب من شباب سعودي مهذب، وشركة راقية لها سمعتها الكبيرة في السوق السعودية، وأشيد بالمستوى الأخلاقي الرفيع، والتهذيب الروحي السامي الذي يتمتع به موظفكم. سعد أحمد. أخوكم ناصر بن سعد. 1446/8/27" - ماذا؟

الإجابة: رسالة شكر وإشادة بالخدمات الراقية وحسن التعامل

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** السؤال يسأل عن محتوى الرسالة أو الغرض الرئيسي منها. الكاتب في النص يعبر عن "إعجابي الشديد بالخدمات الراقية" و "أشيد بالمستوى الأخلاقي الرفيع". هذا يدل على أن الرسالة هي تعبير عن الشكر والإشادة. لذلك، محتوى الرسالة هو: **رسالة شكر وإشادة بالخدمات الراقية وحسن التعامل**

سؤال ٦-٢-لماذا؟: استخرج من النص التالي: "السيد: .......................... السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، وبعد: يسرني أن أنقل إلى سعادتكم إعجابي الشديد بالخدمات الراقية التي يقدمها جميع موظفيكم للعملاء، والروح الجميلة والأخلاق المهذبة التي يتعاملون بها مع رواد محلاتكم العامرة، وهذا ليس بمستغرب من شباب سعودي مهذب، وشركة راقية لها سمعتها الكبيرة في السوق السعودية، وأشيد بالمستوى الأخلاقي الرفيع، والتهذيب الروحي السامي الذي يتمتع به موظفكم. سعد أحمد. أخوكم ناصر بن سعد. 1446/8/27" - لماذا؟

الإجابة: إعجاب بالخدمات الراقية التي يقدمها موظفو الشركة

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** السؤال يبحث عن السبب الذي دفع الكاتب لكتابة هذه الرسالة. الكاتب يذكر بوضوح أنه يسرّه أن ينقل "إعجابي الشديد بالخدمات الراقية التي يقدمها جميع موظفيكم للعملاء، والروح الجميلة والأخلاق المهذبة". هذا هو الدافع الرئيسي لكتابة الرسالة. إذن، سبب كتابة الرسالة هو: **الإعجاب الشديد بالخدمات الراقية وحسن تعامل الموظفين**

سؤال ٦-٢-أين؟: استخرج من النص التالي: "السيد: .......................... السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، وبعد: يسرني أن أنقل إلى سعادتكم إعجابي الشديد بالخدمات الراقية التي يقدمها جميع موظفيكم للعملاء، والروح الجميلة والأخلاق المهذبة التي يتعاملون بها مع رواد محلاتكم العامرة، وهذا ليس بمستغرب من شباب سعودي مهذب، وشركة راقية لها سمعتها الكبيرة في السوق السعودية، وأشيد بالمستوى الأخلاقي الرفيع، والتهذيب الروحي السامي الذي يتمتع به موظفكم. سعد أحمد. أخوكم ناصر بن سعد. 1446/8/27" - أين؟

الإجابة: السوق السعودية

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** السؤال يطلب تحديد المكان الذي تُشير إليه الرسالة أو الذي تعمل فيه الشركة المذكورة. النص يذكر أن الشركة لها "سمعتها الكبيرة في السوق السعودية". هذا يشير إلى أن عمل الشركة والسوق المعني هو السوق السعودي. إذن، المكان هو: **السوق السعودية**

سؤال ٦-٢-متى؟: استخرج من النص التالي: "السيد: .......................... السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، وبعد: يسرني أن أنقل إلى سعادتكم إعجابي الشديد بالخدمات الراقية التي يقدمها جميع موظفيكم للعملاء، والروح الجميلة والأخلاق المهذبة التي يتعاملون بها مع رواد محلاتكم العامرة، وهذا ليس بمستغرب من شباب سعودي مهذب، وشركة راقية لها سمعتها الكبيرة في السوق السعودية، وأشيد بالمستوى الأخلاقي الرفيع، والتهذيب الروحي السامي الذي يتمتع به موظفكم. سعد أحمد. أخوكم ناصر بن سعد. 1446/8/27" - متى؟

الإجابة: ٨/٢٧/ ١٤٤٦هـ

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** السؤال يطلب تحديد وقت كتابة الرسالة. في نهاية النص، نجد التاريخ المكتوب: "1446/8/27". إذن، وقت كتابة الرسالة هو: **27 / 8 / 1446هـ**

سؤال ٦-٣-من؟: استخرج من النص التالي: "سعاده مدير عام التعليم بمنطقة الرياض - وفقه الله - السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، وبعد: فنظراً لاعتماد مناهج المدرسة على الشبكة العالمية (الإنترنت) وحاجة الطلاب المستمرة إلى الرجوع إليها، ويحسب المفاهيم الهاتقية مع سعادتكم، نأمل التوجيه إلى يلزم بتزويد المدرسة بعدد (15 جهاز حاسب آلي) و (5 خطوط إنترنت) في أسرع وقت ممكن. ولكم جزيل الشكر. مدير المدرسة الثانوية" - من؟

الإجابة: مدير المدرسة الثانوية

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** هذا السؤال يطلب تحديد الجهة التي قامت بإرسال الخطاب. في نهاية النص، نجد عبارة "مدير المدرسة الثانوية". هذه العبارة تشير إلى أن مرسل الخطاب هو مدير المدرسة الثانوية. إذن، المرسل هو: **مدير المدرسة الثانوية**

سؤال ٦-٣-ماذا؟: استخرج من النص التالي: "سعاده مدير عام التعليم بمنطقة الرياض - وفقه الله - السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، وبعد: فنظراً لاعتماد مناهج المدرسة على الشبكة العالمية (الإنترنت) وحاجة الطلاب المستمرة إلى الرجوع إليها، ويحسب المفاهيم الهاتقية مع سعادتكم، نأمل التوجيه إلى يلزم بتزويد المدرسة بعدد (15 جهاز حاسب آلي) و (5 خطوط إنترنت) في أسرع وقت ممكن. ولكم جزيل الشكر. مدير المدرسة الثانوية" - ماذا؟

الإجابة: طلب ١٥ جهاز حاسب و ٥ خطوط إنترنت

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** السؤال يسأل عن الطلب الرئيسي الذي ورد في الخطاب. الخطاب يذكر بوضوح: "نأمل التوجيه إلى يلزم بتزويد المدرسة بعدد (15 جهاز حاسب آلي) و (5 خطوط إنترنت)". هذا هو جوهر الطلب. لذلك، الطلب هو: **تزويد المدرسة بـ 15 جهاز حاسب آلي و 5 خطوط إنترنت**

سؤال ٦-٣-لماذا؟: استخرج من النص التالي: "سعاده مدير عام التعليم بمنطقة الرياض - وفقه الله - السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، وبعد: فنظراً لاعتماد مناهج المدرسة على الشبكة العالمية (الإنترنت) وحاجة الطلاب المستمرة إلى الرجوع إليها، ويحسب المفاهيم الهاتقية مع سعادتكم، نأمل التوجيه إلى يلزم بتزويد المدرسة بعدد (15 جهاز حاسب آلي) و (5 خطوط إنترنت) في أسرع وقت ممكن. ولكم جزيل الشكر. مدير المدرسة الثانوية" - لماذا؟

الإجابة: اعتماد المناهج على الشبكة العالمية وحاجة الطلاب للرجوع إليها

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** السؤال يبحث عن السبب الذي دفع مدير المدرسة لتقديم هذا الطلب. الخطاب يوضح السبب في البداية: "فنظراً لاعتماد مناهج المدرسة على الشبكة العالمية (الإنترنت) وحاجة الطلاب المستمرة إلى الرجوع إليها". إذن، سبب الطلب هو: **اعتماد المناهج على الإنترنت وحاجة الطلاب المستمرة للرجوع إليها**

سؤال ٦-٣-أين؟: استخرج من النص التالي: "سعاده مدير عام التعليم بمنطقة الرياض - وفقه الله - السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، وبعد: فنظراً لاعتماد مناهج المدرسة على الشبكة العالمية (الإنترنت) وحاجة الطلاب المستمرة إلى الرجوع إليها، ويحسب المفاهيم الهاتقية مع سعادتكم، نأمل التوجيه إلى يلزم بتزويد المدرسة بعدد (15 جهاز حاسب آلي) و (5 خطوط إنترنت) في أسرع وقت ممكن. ولكم جزيل الشكر. مدير المدرسة الثانوية" - أين؟

الإجابة: الرياض

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** السؤال يطلب تحديد المكان الذي تقع فيه المدرسة أو الجهة التي يُرسل إليها الخطاب. الخطاب موجه إلى "مدير عام التعليم بمنطقة الرياض". هذا يشير إلى أن المدرسة تقع في منطقة الرياض. إذن، المكان هو: **منطقة الرياض**

سؤال ٦-٣-متى؟: استخرج من النص التالي: "سعاده مدير عام التعليم بمنطقة الرياض - وفقه الله - السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، وبعد: فنظراً لاعتماد مناهج المدرسة على الشبكة العالمية (الإنترنت) وحاجة الطلاب المستمرة إلى الرجوع إليها، ويحسب المفاهيم الهاتقية مع سعادتكم، نأمل التوجيه إلى يلزم بتزويد المدرسة بعدد (15 جهاز حاسب آلي) و (5 خطوط إنترنت) في أسرع وقت ممكن. ولكم جزيل الشكر. مدير المدرسة الثانوية" - متى؟

الإجابة: في أسرع وقت ممكن

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** السؤال يطلب تحديد الوقت الذي يجب فيه تلبية الطلب. الخطاب يذكر: "في أسرع وقت ممكن". هذا هو التحديد الزمني المطلوب. إذن، الوقت هو: **في أسرع وقت ممكن**

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 3 بطاقة لهذه الصفحة

ما العناصر الأساسية التي يجب أن تتضمنها الإعلانات والرسائل الوظيفية؟

  • أ) المرسل، المرسل إليه، الموضوع، التاريخ، التوقيع
  • ب) من، ماذا، لماذا، أين، متى
  • ج) العنوان، التحية، المقدمة، العرض، الخاتمة
  • د) الهدف، الوسيلة، النتيجة، التقييم، التوصيات

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: من، ماذا، لماذا، أين، متى

الشرح: 1. يجب أن تجيب الرسالة الوظيفية على الأسئلة الخمسة الأساسية لتكون واضحة وشاملة. 2. هذه الأسئلة هي: من المرسل أو الجهة؟ (من)، ما الموضوع أو الحدث؟ (ماذا)، ما الغرض أو السبب؟ (لماذا)، ما المكان؟ (أين)، وما التوقيت؟ (متى). 3. هذه العناصر تضمن وضوح الرسالة وفعاليتها في التواصل.

تلميح: فكر في الأسئلة الخمسة التي تجيب عليها أي رسالة واضحة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

في النص الأول (إعلان النادي الأدبي)، ما هو عنصر 'لماذا'؟

  • أ) بدء فعاليات الموسم الثقافي
  • ب) حضور أمسية شعرية
  • ج) التواجد في قاعة المحاضرات
  • د) مقابلة النقاد والأدباء

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: حضور أمسية شعرية

الشرح: 1. عنصر 'لماذا' في أي رسالة يعني الغرض أو السبب الرئيسي منها. 2. في نص إعلان النادي الأدبي، الغرض المذكور هو دعوة المهتمين 'إلى حضور الأمسية الشعرية'. 3. لذلك، السبب أو 'لماذا' هو حضور هذه الأمسية الشعرية.

تلميح: ابحث عن الغرض أو السبب الرئيسي للدعوة في النص.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: متوسط

ما الفرق الرئيسي في الغرض بين النص الثاني (رسالة ناصر بن سعد) والنص الثالث (خطاب مدير المدرسة)؟

  • أ) النص الثاني موجه لجهة حكومية، والنص الثالث لجهة خاصة.
  • ب) النص الثاني يستخدم لغة عاطفية، والنص الثالث يستخدم لغة رياضية.
  • ج) النص الثاني للتعبير عن الإعجاب والشكر، والنص الثالث لتقديم طلب رسمي.
  • د) النص الثاني يطلب خدمة، والنص الثالث يقدم شكوى.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: النص الثاني للتعبير عن الإعجاب والشكر، والنص الثالث لتقديم طلب رسمي.

الشرح: 1. النص الثاني (رسالة ناصر بن سعد) يبدأ بعبارة 'يسرني أن أنقل... إعجابي الشديد' وينتهي بإشادة، مما يوضح أن غرضه هو التعبير عن الإعجاب والشكر. 2. النص الثالث (خطاب مدير المدرسة) يبدأ بذكر السبب 'فنظراً لاعتماد مناهج المدرسة...' ثم يقدم طلباً محدداً 'نأمل التوجيه... بتزويد المدرسة...'، مما يوضح أن غرضه هو تقديم طلب رسمي. 3. الفرق الرئيسي إذن هو في طبيعة الغرض: تعبيري مقابل طلبي رسمي.

تلميح: قارن بين الدافع أو الهدف الذي كُتبت من أجله كل رسالة.

التصنيف: فرق بين مفهومين | المستوى: صعب