صفحة 10 - كتاب الدراسات اللغوية - الصف11 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

📚 مستويات ووظائف اللغة

المفاهيم الأساسية

المستوى الصوتي: يتكون من الأصوات المنطوقة (مثل: ب، ت، س، ط، ع)، ويدرس في علم الأصوات.

المستوى الصرفي: يدرس الكلمة ومكوناتها من الأصوات، وموضوعه علم الصرف.

المستوى النحوي: يدرس تركيب الكلمات لتكوين العبارات والجمل، وموضوعه علم النحو، ويشكل مع الصرف علم القواعد.

المستوى الدلالي: يختص بدراسة المعاني والدلالات، وموضوعه علم الدلالة.

خريطة المفاهيم

```markmap

لغة الإنسان

ماهية اللغة

معجزة إلهية

• وردت في القرآن بلفظ "اللسان"

أنواع اللغة

اللغة العامة (الإنسانية)

• قدرة فطرية
• أنظمة وقواعد أساسية متشابهة لدى جميع البشر

اللغة الخاصة (المعيَّنة)

• اللغة المكتسبة في المجتمع (اللغة الأم)
• أمثلة: العربية، الإنجليزية، الأردية
• قوانينها فرعية للغة العامة

تطور المصطلحات

العلاقة بين: اللسان واللغة واللهجة

• اللسان في الاستعمال القديم = اللغة في الاستعمال الحديث
• كلمة "لغة" استُعملت بمعنى "اللسان" في القرن الرابع الهجري

طبيعة اللغة

فطرة إنسانية وملكة عقلية

نظام اجتماعي مكتسب

وسيلة للتواصل

نظام دقيق

• في الأصوات والكلمات والجمل والمعاني
• ينطبق على جميع اللغات

الأصل الشفهي

• الأصل في اللغة أن تكون منطوقة
• الكتابة مظهر ثانوي

أهمية القراءة والكتابة

• خاصة في اللغة العربية
• لارتباطها بالقرآن والحديث وتراث الأمة

مستويات اللغة (التحليلية)

المستوى الصوتي

• الأصوات المنطوقة
• يدرسه: علم الأصوات

المستوى الصرفي

• بنية الكلمة
• يدرسه: علم الصرف

المستوى النحوي

• تركيب الجمل والعبارات
• يدرسه: علم النحو
• يشكل مع الصرف: علم القواعد

المستوى الدلالي

• المعاني والدلالات
• يدرسه: علم الدلالة

وظائف اللغة

التواصل الاجتماعي

• وسيلة للتعايش بين أفراد المجتمع

المحافظة على الهوية

• الربط بين أبناء المجتمع

حفظ التراث ونقله

• نقل الثقافة والعادات للأجيال والأمم الأخرى

التفكير والتعبير

• أداة للتفكير والتعبير عن المشاعر والأحاسيس

التعلم والتعليم

• وسيلة لإدراك المفاهيم والتحليل والقياس وإصدار الأحكام

```

نقاط مهمة

• اللغة عند التحليل تتكون من أربعة مستويات رئيسة: صوتي، صرفي، نحوي، دلالي.
• الصوت (منطوق) يختلف عن الحرف (رسم اصطلاحي).
• علم النحو وعلم الصرف يشكلان معًا علم القواعد.
• للغة خمس وظائف رئيسة: التواصل، الحفاظ على الهوية، حفظ التراث ونقله، التفكير والتعبير، التعلم والتعليم.

نسمع اللغة ونفهمها ونتحدث بها، ولكننا لا نفكر كثيرًا في أجزائها ومكوناتها، وعندما ننظر إلى اللغة نظرة تحليلية يتبين لنا أنها مكونة من أربعة عناصر رئيسة تتألف منها اللغة، وهذه يشار إليها في علم اللغة الحديث بكلمة « مستويات»، وهذه المستويات هي : المستوى الصوتي والمستوى الصرفي، والمستوى النحوي، والمستوى المعجمي الدلالي . 1- المستوى الصوتي : ويتكون من الأصوات، مثل : ب، ت، س، ط، ع، وهذه الأصوات غير الحروف ؛ فالصوت منطوق، والحرف رسم اصطلاحي يرمز إلى الصوت المنطوق، وهذا المستوى يُدْرَسُ في علم من علوم اللغة يسمى : علم الأصوات . 2- المستوى الصرفي : وهو مجموعة الأصوات التي تتكوّن منها الكلمة، والكلمة هي موضوع الدراسة في هذا المستوى المعروف بعلم الصرف . 3- المستوى النحوي : وهو التركيب المكون من مجموعة من الكلمات التي تُبنى منها العبارات والجمل. وموضوع الدراسة في هذا المستوى يسمى : علم النحو الذي يُشكل مع علم الصرف علمًا واحدًا يسمى : القواعد . 4 المستوى الدلالي : ويختص بجوانب الدلالات والمعاني التي تؤديها اللغة . وموضوع الدراسة في هذا المستوى يسمى : علم الدلالة . 1- تحقيق التواصل بين أفراد المجتمع؛ فالإنسان مخلوق حي اجتماعي، لا يعيش معزولا عن الناس، واللغة هي وسيلته للتعايش معهم . 2 المحافظة على الهويّة، والربط بين أبنائها على مختلف اتجاهاتهم ومستوياتهم. 3- المحافظة على تراث الأمة وثقافتها وعاداتها، ونقل ذلك كله إلى الأجيال اللاحقة وإلى الأمم الأخرى . 4 التفكير والتعبير عن المشاعر والأحاسيس؛ فنحن نفكر باللغة، ونُعبِّر بها عن مشاعرنا وأحاسيسنا، ونعتمد على الفكر في أحاديثنا وكتاباتنا . 5- التعلم والتعليم، فاللغة وسيلة للتعلم وإدراك المفاهيم ومعرفة العلاقات بين الأشياء، كما أنها وسيلة للتحليل والقياس والتعميم وإصدار الأحكام . اللغة العربية 10 وزارة التعليم Ministry of Education 2025-1447