خطوات تصميم الزوايا في الإطارات - كتاب التربية الفنية - الصف 7 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب التربية الفنية - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: التربية الفنية | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: خطوات تصميم الزوايا في الإطارات

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب التربية الفنية - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: التربية الفنية | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 تصميم الزوايا الزخرفية في الإطارات

المفاهيم الأساسية

الزاوية المنفصلة: زاوية زخرفية تصمم من غير الزخارف المستخدمة في الإطار، وتكون في شكل منفرد عنه.

الزاوية المتصلة: زاوية زخرفية تستخدم نفس زخارف الإطار ومتصلة بخطوط وأشكال التصميم الأصلي للإطار.

خريطة المفاهيم

```markmap

الزاوية في الإطارات الزخرفية

التعريف

وحدة زخرفية

تصمم بطريقة التماثل

وظيفتها: إتمام شكل الإطار في الأشكال المضلعة

الأنواع الرئيسية

زوايا منفصلة

#### تصمم بزخارف مختلفة عن الإطار

#### شكل منفرد

زوايا متصلة

#### تستخدم نفس زخارف الإطار

#### متصلة بخطوط وأشكال التصميم الأصلي

خطوات التصميم

(موضحة في الشكل ٥١)

أمثلة مرئية (للإلهام)

إطار زخرفي معقد (الشكل ٤٨)

إطار بحدود متعرجة/منقطة (الشكل ٤٧)

إطار مستطيل طويل بزوايا مزخرفة (الشكل ٤٦)

```

نقاط مهمة

  • الفرق الأساسي بين الزاوية المنفصلة والمتصلة هو علاقة الزخرفة المستخدمة فيها بزخارف الإطار الرئيسي.
  • خطوات تصميم الزوايا في الإطارات موضحة تفصيلياً في الشكل (٥١).
  • أمثلة الزوايا المنفصلة والمتصلة موجودة في الشكلين (٤٩، ٥٠).

---

حل النشاط

نشاط (1):

  • ما هو شكل الزاوية الزخرفية في الإطارات في الأشكال (٤٦، ٤٧، ٤٨)؟
  • * يجب على الطالب الرجوع إلى الأشكال المذكورة (٤٦، ٤٧، ٤٨) في الصفحات السابقة ووصف شكل الزاوية الزخرفية في كل إطار منها (مثل: شكل نباتي، هندسي، متعرج، إلخ).

  • أي نوع من الوحدات الزخرفية التي استخدمت في هذه الأطر منفصلة أو متصلة؟
  • * يجب تحليل كل إطار من الإطارات الثلاثة (٤٦، ٤٧، ٤٨) لتحديد نوع الزاوية:

    * إذا كانت زخرفة الزاوية مختلفة عن زخارف حدود الإطار وغير متصلة بها، فهي زاوية منفصلة.

    * إذا كانت زخرفة الزاوية نفس زخارف حدود الإطار وممتدة ومتصلة بها، فهي زاوية متصلة.

  • هل نستطيع رسم هذه الزوايا؟ إن كانت الإجابة بنعم فلنرسمها.
  • * نعم، نستطيع رسمها.

    * الحل العملي: على الطالب اختيار أحد الأشكال (٤٦، ٤٧، أو ٤٨) ومحاولة رسم الزاوية الزخرفية الخاصة به على ورقة منفصلة، مع محاكاة نمط الزخرفة (هندسي أو نباتي) ومراعاة ما إذا كانت منفصلة أو متصلة كما تم تحديده في السؤال السابق.

    📋 المحتوى المنظم

    📖 محتوى تعليمي مفصّل

    نوع: محتوى تعليمي

    هل نستطيع معرفة: ما هي الزاوية المنفصلة وما هي المتصلة من الشكلين (٤٩، ٥٠)؟ الزاوية المنفصلة هي: زاوية زخرفية تصمم من غير الزخارف المستخدمة في الإطار، وتكون في شكل منفرد عنه. الزاوية المتصلة هي: زاوية زخرفية تستخدم نفس زخارف الإطار ومتصلة بخطوط وأشكال التصميم الأصلي للإطار.

    خطوات تصميم الزوايا في الإطارات

    نوع: محتوى تعليمي

    خطوات تصميم الزوايا في الإطارات

    نوع: FIGURE_REFERENCE

    الشكل (٥١) : خطوات تصميم الزوايا في الإطارات.

    نشاط (1)

    نوع: محتوى تعليمي

    نشاط (1)

    1

    نوع: QUESTION_ACTIVITY

    نشاط (1) يتضمن الأسئلة التالية:

    نوع: METADATA

    ٥٢

    نوع: METADATA

    وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

    🔍 عناصر مرئية

    A geometric pattern forming an L-shape, composed of three square-like units. The top unit and the left unit both feature an 'X' pattern. The corner unit, located at the bottom-right of the top unit and top-left of the left unit, contains a flowing, curved, stylized leaf or wave design, with a small 'X' pattern in its top-left quadrant. The overall pattern is decorative and appears symmetrical along a diagonal axis passing through the corner.

    A more elaborate geometric pattern forming an L-shape, designed as a decorative border. It consists of multiple smaller square and rectangular units. The pattern features repeating motifs that resemble stylized flowers or stars within squares, interconnected by smaller rectangular segments containing diagonal lines. The corner unit is a complex arrangement of these motifs, creating a continuous and intricate design.

    خطوات تصميم الزوايا في الإطارات

    A multi-panel diagram illustrating the steps for designing decorative angles in frames. It is divided into two main sections, each demonstrating a type of angle design: 'إطار بزاوية منفصلة' (separated angle frame) and 'إطار بزاوية متصلة' (connected angle frame). **Section 1: إطار بزاوية منفصلة (Separated Angle Frame)** - Panel (1): A square unit with an 'X' pattern and a central hollow circle. - Panel (2): A square unit with a diagonal line from top-left to bottom-right, and a small square in the bottom-left corner. - Panel (3): A square unit with a diagonal line from top-right to bottom-left, and a small square in the top-right corner. - Below these three panels, a larger diagram shows how units (1), (2), and (3) are combined to form a corner. Unit (1) is placed at the corner, and units (2) and (3) are placed along the edges, creating a distinct, separated corner design. **Section 2: إطار بزاوية متصلة (Connected Angle Frame)** - Panel (4): A square unit with an 'X' pattern. - Panel (5): A square unit with a curved pattern resembling a quarter-circle or stylized leaf. - Panel (6): A square unit with a mirrored curved pattern, also resembling a quarter-circle or stylized leaf. - Below these three panels, a larger diagram shows how units (4), (5), and (6) are combined to form a corner. Unit (4) is placed at the corner, and units (5) and (6) are placed along the edges, creating a continuous, integrated corner design. - Further below, another set of three panels (7), (8), (9) are shown, which are identical in pattern to (4), (5), (6) respectively, also labeled 'إطار بزاوية متصلة', suggesting an alternative or continuation of the connected design.

    📄 النص الكامل للصفحة

    هل نستطيع معرفة: ما هي الزاوية المنفصلة وما هي المتصلة من الشكلين (٤٩، ٥٠)؟ الزاوية المنفصلة هي: زاوية زخرفية تصمم من غير الزخارف المستخدمة في الإطار، وتكون في شكل منفرد عنه. الزاوية المتصلة هي: زاوية زخرفية تستخدم نفس زخارف الإطار ومتصلة بخطوط وأشكال التصميم الأصلي للإطار. --- SECTION: خطوات تصميم الزوايا في الإطارات --- خطوات تصميم الزوايا في الإطارات الشكل (٥١) : خطوات تصميم الزوايا في الإطارات. --- SECTION: نشاط (1) --- نشاط (1) --- SECTION: 1 --- نشاط (1) يتضمن الأسئلة التالية: 1. ما هو شكل الزاوية الزخرفية في الإطارات في الأشكال (٤٦، ٤٧، ٤٨)؟ 2. أي نوع من الوحدات الزخرفية التي استخدمت في هذه الأطر منفصلة أو متصلة؟ 3. هل نستطيع رسم هذه الزوايا؟ إن كانت الإجابة بنعم فلنرسمها. ٥٢ وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 --- VISUAL CONTEXT --- **FIGURE**: Untitled Description: A geometric pattern forming an L-shape, composed of three square-like units. The top unit and the left unit both feature an 'X' pattern. The corner unit, located at the bottom-right of the top unit and top-left of the left unit, contains a flowing, curved, stylized leaf or wave design, with a small 'X' pattern in its top-left quadrant. The overall pattern is decorative and appears symmetrical along a diagonal axis passing through the corner. Context: Illustrates an example of a decorative angle, possibly a 'connected angle' due to its integrated design, as referenced in the introductory text. **FIGURE**: Untitled Description: A more elaborate geometric pattern forming an L-shape, designed as a decorative border. It consists of multiple smaller square and rectangular units. The pattern features repeating motifs that resemble stylized flowers or stars within squares, interconnected by smaller rectangular segments containing diagonal lines. The corner unit is a complex arrangement of these motifs, creating a continuous and intricate design. Context: Illustrates an example of a decorative angle, possibly a 'connected angle' due to its continuous and integrated design, as referenced in the introductory text. **DIAGRAM**: خطوات تصميم الزوايا في الإطارات Description: A multi-panel diagram illustrating the steps for designing decorative angles in frames. It is divided into two main sections, each demonstrating a type of angle design: 'إطار بزاوية منفصلة' (separated angle frame) and 'إطار بزاوية متصلة' (connected angle frame). **Section 1: إطار بزاوية منفصلة (Separated Angle Frame)** - Panel (1): A square unit with an 'X' pattern and a central hollow circle. - Panel (2): A square unit with a diagonal line from top-left to bottom-right, and a small square in the bottom-left corner. - Panel (3): A square unit with a diagonal line from top-right to bottom-left, and a small square in the top-right corner. - Below these three panels, a larger diagram shows how units (1), (2), and (3) are combined to form a corner. Unit (1) is placed at the corner, and units (2) and (3) are placed along the edges, creating a distinct, separated corner design. **Section 2: إطار بزاوية متصلة (Connected Angle Frame)** - Panel (4): A square unit with an 'X' pattern. - Panel (5): A square unit with a curved pattern resembling a quarter-circle or stylized leaf. - Panel (6): A square unit with a mirrored curved pattern, also resembling a quarter-circle or stylized leaf. - Below these three panels, a larger diagram shows how units (4), (5), and (6) are combined to form a corner. Unit (4) is placed at the corner, and units (5) and (6) are placed along the edges, creating a continuous, integrated corner design. - Further below, another set of three panels (7), (8), (9) are shown, which are identical in pattern to (4), (5), (6) respectively, also labeled 'إطار بزاوية متصلة', suggesting an alternative or continuation of the connected design. Context: Provides a visual guide for constructing different types of decorative frame corners using modular units.

    ✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

    عدد الأسئلة: 3

    سؤال 1: ما هو شكل الزاوية الزخرفية في الإطارات في الأشكال (٤٦، ٤٧، ٤٨)؟

    الإجابة: س1: زاوية قائمة على شكل حرف (L).

    خطوات الحل:

    1. **الخطوة 1: تحديد المعطيات والمطلوب** | العنصر | الوصف | |--------|-------| | **المعطيات** | الأشكال المرجعية (46، 47، 48) من الكتاب | | **المطلوب** | تحديد شكل الزاوية الزخرفية في إطارات تلك الأشكال |
    2. **الخطوة 2: المبدأ المستخدم** فحص الأشكال الهندسية في الزخرفة الإسلامية يتطلب تحليل **الوحدة الزخرفية** وتحديد نوع الزاوية التي تشكلها.
    3. **الخطوة 3: تحليل الأشكال** بمراجعة الأشكال المشار إليها (46، 47، 48) نجد أن: - الزخارف في زوايا الإطارات تتقاطع بشكل عمودي. - هذا التقاطع يشكل زاوية مقدارها **90 درجة**. - الشكل الناتج يشبه الحرف الإنجليزي **L**.
    4. **الإجابة النهائية:** الشكل الزخرفي للزاوية في الإطارات المذكورة هو **زاوية قائمة تأخذ شكل حرف (L)**.

    سؤال 2: أي نوع من الوحدات الزخرفية التي استخدمت في هذه الأطر منفصلة أو متصلة؟

    الإجابة: س2: في الشكلين (46، 47) منفصلة، وفي الشكل (48) متصلة.

    خطوات الحل:

    1. **الخطوة 1: تحديد المعطيات والمطلوب** | العنصر | الوصف | |--------|-------| | **المعطيات** | ثلاثة أشكال زخرفية (46، 47، 48) | | **المطلوب** | تصنيف الوحدة الزخرفية في كل شكل إلى **منفصلة** أو **متصلة** |
    2. **الخطوة 2: التعريف الأساسي** قبل التحليل، نحدد المفاهيم: - **الوحدة المنفصلة**: وحدة زخرفية مكررة، لكن كل وحدة مستقلة عن الأخرى ولا ترتبط بها خطوط متصلة. - **الوحدة المتصلة**: وحدة زخرفية مكررة، ترتبط وحداتها بخطوط مستمرة أو تتشابك مع بعضها.
    3. **الخطوة 3: تحليل كل شكل على حدة** بفحص الأشكال المذكورة: 1. **الشكل (46)**: الوحدات الزخرفية (مثل الأوراق أو النجوم) تظهر مكررة بشكل منفصل، مع وجود مسافات أو حدود تفصل بينها. 2. **الشكل (47)**: الوحدات الزخرفية متكررة أيضاً، ولكن كل وحدة مرسومة بشكل مستقل وغير متشابكة مع جاراتها. 3. **الشكل (48)**: الزخارف تتصل مع بعضها عبر خطوط أو عناصر مستمرة، مما يجعل الوحدات مترابطة وليست منعزلة.
    4. **الإجابة النهائية:** بناءً على التحليل، نوع الوحدات المستخدمة هو: **منفصلة في الشكلين 46 و 47، ومتصلة في الشكل 48**.

    سؤال 3: هل نستطيع رسم هذه الزوايا؟ إن كانت الإجابة بنعم فلنرسمها.

    الإجابة: س3: نعم، نستطيع رسمها.

    خطوات الحل:

    1. **الخطوة 1: تحديد المعطيات والمطلوب** | العنصر | الوصف | |--------|-------| | **المعطيات** | أشكال زوايا زخرفية (مثل تلك في الأسئلة السابقة) | | **المطلوب** | تحديد إمكانية رسم هذه الزوايا أم لا، وتوضيح طريقة ذلك مبدئياً |
    2. **الخطوة 2: المبدأ المستخدم** فحص قابلية الرسم يعتمد على: - بساطة الشكل الأساسي (الزاوية القائمة). - إمكانية تقليد **الوحدة الزخرفية** البنائية للشكل.
    3. **الخطوة 3: خطوات الرسم العامة** > ملاحظة: بما أن السؤال يطلب الرسم بشكل نظري، نذكر الخطوات الأساسية. نعم، يمكن رسمها باتباع الخطوات التالية: 1. **رسم الإطار الأساسي**: نرسم مستطيلاً أو مربعاً يمثل الإطار. 2. **تحديد الزوايا**: نحدد زوايا الإطار الأربع (كل منها زاوية قائمة). 3. **تطبيق الزخرفة**: في كل زاوية، نرسم الوحدة الزخرفية المطلوبة (شكل L أو أي شكل مشابه) مع مراعاة: - إذا كانت الوحدات **منفصلة**: نرسم الوحدة في كل زاوية بشكل مستقل ومتكرر. - إذا كانت **متصلة**: نرسم الزخرفة بحيث تبدو الخطوط مستمرة من زاوية إلى أخرى داخل الإطار. 4. **التناسق والتباعد**: نحافظ على تناسق الوحدات وتكرارها بشكل منتظم حول الإطار.
    4. **الإجابة النهائية:** **نعم، يمكن رسم هذه الزوايا الزخرفية** من خلال تحليل شكلها وطريقة تكرار الوحدة الزخرفية (منفصلة أو متصلة) وتطبيقها على زوايا الإطار الأساسي.

    🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

    عدد البطاقات: 3 بطاقة لهذه الصفحة

    ما هو شكل الزاوية الزخرفية في الإطارات في الأشكال (٤٦، ٤٧، ٤٨)؟

    • أ) زاوية حادة على شكل حرف (V).
    • ب) زاوية قائمة على شكل حرف (L).
    • ج) زاوية منفرجة على شكل قوس.
    • د) زاوية دائرية كاملة.

    الإجابة الصحيحة: b

    الإجابة: زاوية قائمة على شكل حرف (L).

    الشرح: ١. بمراجعة الأشكال المشار إليها (٤٦، ٤٧، ٤٨) نجد أن الزخارف في زوايا الإطارات تتقاطع بشكل عمودي. ٢. هذا التقاطع يشكل زاوية مقدارها ٩٠ درجة. ٣. الشكل الناتج يشبه الحرف الإنجليزي L.

    تلميح: فكر في شكل الزاوية الهندسية الناتجة عن تقاطع خطين في الزخارف الإسلامية.

    التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

    أي نوع من الوحدات الزخرفية التي استخدمت في هذه الأطر منفصلة أو متصلة؟

    • أ) جميعها وحدات متصلة.
    • ب) جميعها وحدات منفصلة.
    • ج) في الشكلين (٤٦، ٤٧) متصلة، وفي الشكل (٤٨) منفصلة.
    • د) في الشكلين (٤٦، ٤٧) منفصلة، وفي الشكل (٤٨) متصلة.

    الإجابة الصحيحة: d

    الإجابة: في الشكلين (٤٦، ٤٧) منفصلة، وفي الشكل (٤٨) متصلة.

    الشرح: ١. الوحدة المنفصلة: وحدة زخرفية مكررة، لكن كل وحدة مستقلة عن الأخرى. ٢. الوحدة المتصلة: وحدة زخرفية مكررة، ترتبط وحداتها بخطوط مستمرة. ٣. بفحص الأشكال: الشكلان ٤٦ و٤٧ تظهر وحداتهما منفصلة، بينما في الشكل ٤٨ تبدو الزخارف متصلة ومتشابكة.

    تلميح: تذكر الفرق بين الوحدة المنفصلة (مستقلة) والوحدة المتصلة (مترابطة بالخطوط).

    التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

    ما الفرق بين الزاوية المنفصلة والزاوية المتصلة في تصميم الإطارات الزخرفية؟

    • أ) المنفصلة أكبر حجماً، والمتصلة أصغر حجماً.
    • ب) المنفصلة تستخدم للألوان الدافئة، والمتصلة للألوان الباردة.
    • ج) المنفصلة تصمم بزخارف منفردة عن الإطار، بينما المتصلة تستخدم نفس زخارف الإطار وتكون متصلة بخطوطه.
    • د) المنفصلة للتصاميم الهندسية فقط، والمتصلة للتصاميم النباتية فقط.

    الإجابة الصحيحة: c

    الإجابة: الزاوية المنفصلة تصمم بزخارف منفردة عن الإطار، بينما المتصلة تستخدم نفس زخارف الإطار وتكون متصلة بخطوطه.

    الشرح: ١. الزاوية المنفصلة: هي زاوية زخرفية تصمم من غير الزخارف المستخدمة في الإطار، وتكون في شكل منفرد عنه. ٢. الزاوية المتصلة: هي زاوية زخرفية تستخدم نفس زخارف الإطار ومتصلة بخطوط وأشكال التصميم الأصلي للإطار. ٣. الفرق الأساسي هو في استقلالية أو اتصال الزخرفة مع بقية عناصر الإطار.

    تلميح: ركز على علاقة الزخرفة في الزاوية بزخارف باقي الإطار.

    التصنيف: فرق بين مفهومين | المستوى: متوسط