نشاط (٢)

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب التربية الفنية - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: التربية الفنية | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 تحليل تصميم السجادة والإطار الزخرفي

المفاهيم الأساسية

المجموعات اللونية: مجموعات من الألوان التي ترتبط بعلاقات محددة (كالألوان المتكاملة، أو المتجاورة، أو الدافئة، أو الباردة).

الإطار الخارجي: عنصر تصميمي يحيط بالعمل الفني لتحديده، إبرازه، وحمايته بصرياً.

التباين اللوني: استخدام ألوان متقابلة أو مختلفة جداً في الدائرة اللونية لخلق قوة بصرية وجذب الانتباه.

الوحدة الزخرفية: عنصر أو شكل زخرفي يتكرر لتكوين نمط أو إطار.

خريطة المفاهيم

```markmap

تحليل تصميم السجادة والإطار

تحليل الألوان في السجادة

المجموعة اللونية للإطار

وظيفة اللون الأبيض مع الأحمر القاني

#### خلق تباين

#### زيادة وضوح الحدود

وصف مشاعر الألوان المتباينة

#### الأحمر القاني: الطاقة، الدفء، القوة

#### الأخضر المتوسط: الهدوء، الانتعاش، التوازن

أهمية الإطارات في التصميم

الإطار الخارجي للسجادة

#### تحديد شكل العمل

#### إعطاء إحساس بالاكتمال

#### حماية الزخرفة الداخلية

وضع عنوان للتصميم

#### ممكن ويعبر عن الفكرة

تصميم الزوايا الزخرفية

إطار أفقي بلا زاوية (الشكل ٥٣)

تصميم زاوية زخرفية للإطار

#### رسم وحدة زخرفية

#### تطبيق مبدأ التماثل

```

نقاط مهمة

تحليل الألوان يتطلب معرفة المجموعات اللونية ووظيفة كل لون في التصميم.
الإطار عنصر جمالي ووظيفي، يحدد العمل ويركز النظر.
التباين بين الأحمر القاني والأخضر يخلق تأثيراً عاطفياً وجمالياً قوياً.
يمكن للفنان إضافة عنوان لعمله لتعزيز فكرته وتوصيل رسالته.
تصميم الزوايا الزخرفية مهارة تعتمد على فهم الوحدة الزخرفية ومبدأ التماثل.

---

حل النشاط

نشاط (٢): تصميم الزاوية الزخرفية للإطار

السؤال: هل نستطيع أن نصمم الزاوية الزخرفية لهذا الإطار؟ إن أجبنا بنعم فلنرسمها.

الحل:

نعم، نستطيع تصميم الزاوية الزخرفية للإطار الأفقي المبين في الشكل (٥٣). ولرسمها، يمكن اتباع الخطوات التالية:

تحديد الوحدة الزخرفية: نبدأ بتحليل النمط المتكرر في الإطار الأفقي. نحدد الشكل الأساسي (الوحدة الزخرفية) الذي يتكون منه هذا الإطار، مثل شكل نباتي أو هندسي مبسط.

رسم الزاوية: نرسم مربعاً يمثل منطقة التقاء ضلعي الإطار (الزاوية). ثم نرسم الوحدة الزخرفية داخل هذا المربع، مع مراعاة أن تكون متصلة بسلاسة مع نمط الإطار الأفقي من الجانبين.

تطبيق التماثل: نراعي مبدأ التماثل في تصميم الزاوية، بحيث يكون الجزء الموجود في نصف المربع الأيمن صورة معكوسة للجزء الموجود في النصف الأيسر، لتحقيق التوازن البصري.

التفاصيل والتلوين: نكمل تفاصيل الوحدة الزخرفية في الزاوية، ونتأكد من تناسق سمك الخطوط وكثافة الزخرفة مع باقي أجزاء الإطار. أخيراً، نلون التصميم باستخدام الألوان المناسبة والمتناسقة مع فكرة العمل.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

93

نوع: QUESTION_HOMEWORK

من معلوماتنا في المجموعات اللونية التي درسناها في مجال الرسم، إلى أي مجموعة لونية تنتمي الألوان المستخدمة في الإطار؟

94

نوع: QUESTION_HOMEWORK

لماذا استخدم المصمم اللون الأبيض مع الأحمر القاني في الإطار الداخلي للسجادة؟

95

نوع: QUESTION_HOMEWORK

ما أهمية الإطار الخارجي لتصميم السجادة؟

96

نوع: QUESTION_HOMEWORK

هل نستطيع وضع عنوان لتصميم السجادة؟

97

نوع: QUESTION_HOMEWORK

هل نستطيع وصف مشاعرنا للونين المتباينين الأحمر القاني لوسط السجادة، والميدالية الخضراء المتوسطة للسجادة؟

نوع: محتوى تعليمي

نشاط (٢)

نوع: QUESTION_ACTIVITY

هل نستطيع أن نصمم الزاوية الزخرفية لهذا الإطار؟ إن أجبنا بنعم فلنرسمها.

نوع: FIGURE_REFERENCE

الشكل (٥٣): إطار أفقي بلا زاوية.

نوع: METADATA

وزارة التعليم
Ministry of Education
2025 - 1447

نوع: METADATA

٥٤

🔍 عناصر مرئية

إطار أفقي بلا زاوية.

A horizontal decorative border pattern, rich in detail, featuring a repeating motif of stylized floral or organic elements. The pattern uses a color palette of yellow, orange, red, green, and light blue, set against a cream or light yellow background. The design is intricate, with swirling lines and symmetrical shapes. It appears to be a segment of a larger frame, as indicated by the caption 'بلا زاوية' (without a corner).

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: 93 ---
من معلوماتنا في المجموعات اللونية التي درسناها في مجال الرسم، إلى أي مجموعة لونية تنتمي الألوان المستخدمة في الإطار؟

--- SECTION: 94 ---
لماذا استخدم المصمم اللون الأبيض مع الأحمر القاني في الإطار الداخلي للسجادة؟

--- SECTION: 95 ---
ما أهمية الإطار الخارجي لتصميم السجادة؟

--- SECTION: 96 ---
هل نستطيع وضع عنوان لتصميم السجادة؟

--- SECTION: 97 ---
هل نستطيع وصف مشاعرنا للونين المتباينين الأحمر القاني لوسط السجادة، والميدالية الخضراء المتوسطة للسجادة؟

--- SECTION: نشاط (٢) ---
نشاط (٢)

هل نستطيع أن نصمم الزاوية الزخرفية لهذا الإطار؟ إن أجبنا بنعم فلنرسمها.

الشكل (٥٣): إطار أفقي بلا زاوية.

وزارة التعليم
Ministry of Education
2025 - 1447

٥٤

--- VISUAL CONTEXT ---
**FIGURE**: إطار أفقي بلا زاوية.
Description: A horizontal decorative border pattern, rich in detail, featuring a repeating motif of stylized floral or organic elements. The pattern uses a color palette of yellow, orange, red, green, and light blue, set against a cream or light yellow background. The design is intricate, with swirling lines and symmetrical shapes. It appears to be a segment of a larger frame, as indicated by the caption 'بلا زاوية' (without a corner).
X-axis: N/A
Y-axis: N/A
Data: N/A
Context: Provides a visual example for the activity question about designing a decorative corner, specifically referring to 'هذا الإطار' (this frame).

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 6

سؤال 10: من معلوماتنا في المجموعات اللونية التي درسناها في مجال الرسم، إلى أي مجموعة لونية تنتمي الألوان المستخدمة في الإطار؟

الإجابة: تنتمي إلى مجموعة الألوان المتباينة (المتكاملة) لوجود تباين واضح مثل الأحمر مع الأخضر.

خطوات الحل:

| العنصر | الوصف | |---|---| | **المعطيات** | وجود تباين لوني واضح في الإطار، مثل الأحمر والأخضر. | | **المطلوب** | تحديد المجموعة اللونية التي تنتمي إليها الألوان المستخدمة. |
**المبدأ المستخدم:** * **الألوان المتباينة (المتكاملة):** هي الألوان التي تقع مقابل بعضها البعض على عجلة الألوان، وتتميز بتباين لوني عالٍ.
**التحليل:** 1. الألوان المستخدمة في الإطار تظهر تباينًا واضحًا، مثل الأحمر والأخضر. 2. الأحمر والأخضر يقعان مقابل بعضهما البعض على عجلة الألوان. 3. بالتالي، تنتمي الألوان المستخدمة إلى مجموعة الألوان المتباينة (المتكاملة).
**الإجابة النهائية:** الألوان المستخدمة في الإطار تصنف ضمن **مجموعة الألوان المتباينة (المتكاملة)**، وذلك بسبب التباين الواضح بينها، كما في حالة الأحمر والأخضر.

سؤال 1: لماذا استخدم المصمم اللون الأبيض مع الأحمر القاني في الإطار الداخلي للسجادة؟

الإجابة: ليظهر تعريف ووضوح، لخلق تباين عال.

خطوات الحل:

| العنصر | الوصف | |---|---| | **المعطيات** | استخدام اللون الأبيض مع الأحمر القاني في الإطار الداخلي للسجادة. | | **المطلوب** | تحديد سبب استخدام هذين اللونين تحديدًا. |
**المبادئ المستخدمة:** * **التباين اللوني:** استخدام ألوان مختلفة لخلق تأثير بصري مميز. * **التعريف والوضوح:** استخدام الألوان لإبراز التفاصيل وجعلها أكثر وضوحًا.
**التحليل:** 1. اللون الأبيض والأحمر القاني يمثلان تباينًا لونيًا قويًا. 2. هذا التباين يساعد على إظهار تعريف ووضوح التفاصيل في الإطار الداخلي للسجادة. 3. التباين العالي يجذب الانتباه ويجعل التصميم أكثر جاذبية.
**الإجابة النهائية:** تم استخدام اللون الأبيض مع الأحمر القاني في الإطار الداخلي للسجادة **لإبراز التفاصيل وخلق تباين لوني عالٍ** يجذب الانتباه ويزيد من وضوح التصميم.

سؤال 2: ما أهمية الإطار الخارجي لتصميم السجادة؟

الإجابة: عدة حدود للسجادة وجمع عناصرها ويوحدها ويوجه النظر نحو الوسط ويزيد جمال التكوين.

خطوات الحل:

| العنصر | الوصف | |---|---| | **المعطيات** | تصميم سجادة يتضمن إطارًا خارجيًا. | | **المطلوب** | تحديد أهمية هذا الإطار الخارجي. |
**المبادئ المستخدمة:** * **التكوين:** تنظيم العناصر البصرية في التصميم. * **التوحيد:** ربط العناصر المختلفة في التصميم لخلق وحدة متكاملة. * **التوجيه البصري:** قيادة عين المشاهد عبر التصميم.
**التحليل:** 1. الإطار الخارجي يحدد حدود السجادة. 2. يجمع عناصر التصميم المختلفة ويوحدها. 3. يوجه النظر نحو مركز السجادة. 4. يضيف جمالًا إلى التكوين العام للتصميم.
**الإجابة النهائية:** الإطار الخارجي للسجادة مهم لأنه **يحدد حدودها، ويجمع عناصرها، ويوحدها، ويوجه النظر نحو الوسط، ويزيد من جمال التكوين العام**.

سؤال 3: هل نستطيع وضع عنوان لتصميم السجادة؟

الإجابة: نعم، مثل: «سجادة الميدالية الخضراء»

خطوات الحل:

| العنصر | الوصف | |---|---| | **المعطيات** | تصميم سجادة. | | **المطلوب** | تحديد ما إذا كان بالإمكان وضع عنوان لهذا التصميم. |
**المبدأ المستخدم:** * **العنونة في التصميم:** إعطاء اسم للتصميم يعكس محتواه أو فكرته الرئيسية.
**التحليل:** 1. يمكن وضع عنوان لأي تصميم يعكس محتواه أو فكرته الرئيسية. 2. في هذه الحالة، يمكن تسمية السجادة بـ "سجادة الميدالية الخضراء" نسبة إلى العنصر البارز في التصميم.
**الإجابة النهائية:** **نعم، يمكن وضع عنوان لتصميم السجادة**، ومثال على ذلك: «سجادة الميدالية الخضراء».

سؤال 9: هل نستطيع وصف مشاعرنا للونين المتباينين الأحمر القاني لوسط السجادة، والميدالية الخضراء المتوسطة للقجادة؟

الإجابة: الأحمر القاني يوحي بالدفء والقوة، والأخضر يوحي بالهدوء والاتزان؛ وتباينهما يعطي جاذبية.

خطوات الحل:

| العنصر | الوصف | |---|---| | **المعطيات** | لون أحمر قاني في وسط السجادة، وميدالية خضراء متوسطة. | | **المطلوب** | وصف المشاعر التي تثيرها هذه الألوان المتباينة. |
**المبادئ المستخدمة:** * **علم نفس الألوان:** تأثير الألوان على المشاعر والإدراك. * **التباين اللوني:** تأثير الجمع بين ألوان مختلفة على المشاعر.
**التحليل:** 1. الأحمر القاني يرتبط بمشاعر الدفء والقوة. 2. الأخضر يرتبط بمشاعر الهدوء والاتزان. 3. التباين بين الأحمر القاني والأخضر يخلق جاذبية بصرية.
**الإجابة النهائية:** اللون الأحمر القاني في وسط السجادة **يوحي بالدفء والقوة**، بينما الميدالية الخضراء **توحي بالهدوء والاتزان**. هذا التباين بين اللونين **يضفي جاذبية** على التصميم.

سؤال نشاط (۳): هل نستطيع أن نصمم الزاوية الزخرفية لهذا الإطار؟ إن أجبنا بنعم فلنرسمها .

الإجابة: نعم نستطيع تكرار الوحدة الزخرفية نفسها في الزوايا بمقدار تدوير زاوية 90° مع المحافظة على التماثل.

خطوات الحل:

| العنصر | الوصف | |---|---| | **المعطيات** | إطار يحتاج إلى تصميم زوايا زخرفية. | | **المطلوب** | تحديد إمكانية تصميم الزوايا الزخرفية وكيفية ذلك. |
**المبادئ المستخدمة:** * **التكرار:** استخدام نفس الوحدة الزخرفية بشكل متكرر. * **التماثل:** تحقيق التوازن البصري في التصميم. * **التدوير:** تغيير اتجاه الوحدة الزخرفية بزاوية معينة.
**التحليل:** 1. يمكن تصميم الزوايا الزخرفية عن طريق تكرار نفس الوحدة الزخرفية. 2. يجب تدوير الوحدة الزخرفية في الزوايا بمقدار 90 درجة للحفاظ على التناسق. 3. يجب المحافظة على التماثل في التصميم.
**الإجابة النهائية:** **نعم، يمكن تصميم الزوايا الزخرفية للإطار** عن طريق تكرار الوحدة الزخرفية نفسها في الزوايا مع **تدويرها بمقدار 90 درجة** والمحافظة على **التماثل**.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 5 بطاقة لهذه الصفحة

إذا ظهر تباين واضح بين لونين في تصميم، مثل الأحمر والأخضر، فإلى أي مجموعة لونية تنتمي هذه الألوان؟

أ) مجموعة الألوان المتشابهة
ب) مجموعة الألوان المتباينة (المتكاملة)
ج) مجموعة الألوان الباردة
د) مجموعة الألوان المحايدة

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: مجموعة الألوان المتباينة (المتكاملة)

الشرح: 1. الألوان المتباينة هي التي تقع مقابل بعضها البعض على عجلة الألوان. 2. الأحمر والأخضر مثال على ذلك. 3. التباين الواضح بين لونين هو مؤشر رئيسي على انتمائهما لهذه المجموعة. 4. النتيجة: الألوان تنتمي إلى مجموعة الألوان المتباينة (المتكاملة).

تلميح: فكر في الألوان التي تقع مقابل بعضها على عجلة الألوان.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

ما الهدف الرئيسي من استخدام لونين متباينين بشدة، مثل الأبيض مع الأحمر القاني، في إطار داخلي لتصميم؟

أ) لتقليل تكلفة المواد المستخدمة في التصميم
ب) لخلق إحساس بالرتابة والهدوء في التصميم
ج) لتقليد ألوان الطبيعة بشكل دقيق
د) إبراز التفاصيل وخلق تباين لوني عالٍ يجذب الانتباه ويزيد الوضوح

الإجابة الصحيحة: d

الإجابة: إبراز التفاصيل وخلق تباين لوني عالٍ يجذب الانتباه ويزيد الوضوح

الشرح: 1. التباين العالي بين الألوان يخلق تأثيراً بصرياً قوياً. 2. هذا التباين يساعد في فصل العناصر وإبراز التفاصيل. 3. يجذب الانتباه نحو منطقة التصميم التي تحتوي على هذا التباين. 4. النتيجة: زيادة وضوح وجاذبية التصميم.

تلميح: ما تأثير وضع لون فاتح جداً مع لون غامق وقوي؟

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما أهمية الإطار الخارجي في تصميم سجادة من الناحية التصميمية؟

أ) يحمي السجادة من التلف المادي فقط
ب) يحدد حدود السجادة، ويجمع عناصرها، ويوحدها، ويوجه النظر نحو الوسط، ويزيد من جمال التكوين
ج) يُستخدم حصرياً لتوقيع الفنان على عمله
د) يُضيف وزناً للسجادة لتمنعها من الانزلاق

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: يحدد حدود السجادة، ويجمع عناصرها، ويوحدها، ويوجه النظر نحو الوسط، ويزيد من جمال التكوين

الشرح: 1. الإطار الخارجي يعمل كحد فاصل يحدد مساحة العمل الفني. 2. يجمع العناصر الزخرفية المتناثرة داخل حدود واضحة. 3. يوحد هذه العناصر لخلق تكوين متماسك. 4. يوجه عين المشاهد تلقائياً نحو مركز التصميم. 5. يضيف قيمة جمالية ويزيد من اكتمال التكوين.

تلميح: فكر في وظيفة الإطار كحاوية ومنظم للعناصر البصرية.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

أي مما يلي يصف بشكل صحيح المشاعر التي يمكن أن يوحي بها التباين بين اللون الأحمر القاني والأخضر في تصميم؟

أ) كلاهما يوحيان بالحزن والكآبة
ب) كلاهما يوحيان بالإثارة والعصبية
ج) الأحمر يوحي بالدفء والقوة، والأخضر يوحي بالهدوء والاتزان، والتباين بينهما يعطي جاذبية
د) الأحمر يوحي بالبرودة، والأخضر يوحي بالغضب

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: الأحمر يوحي بالدفء والقوة، والأخضر يوحي بالهدوء والاتزان، والتباين بينهما يعطي جاذبية

الشرح: 1. علم نفس الألوان يربط الأحمر بمشاعر الطاقة والدفء والقوة. 2. يربط الأخضر بمشاعر الطبيعة والهدوء والاتزان. 3. عند جمعهما، يخلق التباين بين هذه المشاعر المتناقضة ظاهرياً تناغماً وجاذبية بصرية. 4. النتيجة: توليد مشاعر مركبة وجذابة للمشاهد.

تلميح: تذكر دلالات الألوان في علم النفس والفن.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

كيف يمكن تصميم زاوية زخرفية لإطار مع المحافظة على التناسق والتماثل؟

أ) باستخدام وحدة زخرفية مختلفة تماماً في كل زاوية
ب) بتكرار الوحدة الزخرفية نفسها في الزوايا مع تدويرها بمقدار 90 درجة
ج) بترك الزوايا فارغة تماماً من الزخرفة
د) برسم الزخرفة في زاوية واحدة فقط كنموذج

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: بتكرار الوحدة الزخرفية نفسها في الزوايا مع تدويرها بمقدار 90 درجة

الشرح: 1. مبدأ التكرار يحقق الوحدة البصرية في التصميم. 2. تدوير الوحدة الزخرفية بزاوية 90 درجة في كل زاوية يحافظ على استمرارية النمط. 3. هذا الأسلوب يضمن تحقيق التماثل في الزوايا الأربع. 4. النتيجة: زاوية زخرفية متناسقة ومتكاملة مع تصميم الإطار.

تلميح: كيف تجعل الزوايا الأربع متطابقة ومنسجمة مع باقي الإطار؟

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: صعب