الوحدة الأولى - كتاب التربية الفنية - الصف 9 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب التربية الفنية - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: التربية الفنية | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: الوحدة الأولى

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب التربية الفنية - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: التربية الفنية | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 نشاط (٢): تحليل لوحة باستخدام بودرة الرخام

المفاهيم الأساسية

بودرة الرخام: مادة تُستخدم لإعطاء ملمس متنوع للأسطح، مثل الملمس الخشن أو الناعم أو المتدرج بينهما.

خريطة المفاهيم

```markmap

الوحدة الأولى: مجال الرسم

محتوى الصفحة

معلومات أساسية

  • المادة: التربية الفنية
  • الصفحة: 14
  • العام الدراسي: 2025 - 1447

عنصر بصري رئيسي

  • رسمة لأدوات الرسم (ألوان، لوحة، فرشاة، حامل لوحة)

مواضيع مجال الرسم

الموضوع الأول: الفن التشكيلي المعاصر

#### خصائصه

  • استخدام وسائل وخامات متنوعة للتعبير.
  • إضافة خامات أخرى غير الألوان ووسائط مزجها.
  • أثر تطورات القرن العشرين (الاتصالات، المواصلات، الصور الرقمية، الإعلان) على نظرة الفنان.

الموضوع الثاني: استخدام الخامات المتعددة

#### أمثلة على الخامات

  • قصاصات الجرائد
  • النفايات الصناعية

#### هدف الاستخدام

  • إضفاء أبعاد تخدم موضوع العمل الفني.
  • التعبير عن قضايا معينة باستخدام الخامات نفسها (مثل: الإسراف في الموارد باستخدام خامات مستهلكة).
  • مناقشة قضايا المجتمع (مثل: هيمنة الصورة) بوسائل غير تقليدية.

نشاط (١): تحليل عمل فني

#### العمل الفني محل الدراسة

  • طبيعة صامتة للفنان بابلو بيكاسو (١٩٠٠م).
  • له تأثير تكعيبي بأشكال مجزأة.

#### أسئلة التحليل

##### ١. تحديد الخامات المستخدمة

  • أ) ألوان زيتية.
  • ب) خامات متنوعة.
  • ج) معادن وأحجار.

##### ٢. علاقة الموضوع بالخامة

  • أ) التعبير عن الموضوع.
  • ب) التعبير عن رؤية الفنان.
  • ج) التعبير عن مشكلة في المجتمع.

##### ٣. تخمين المشكلة المطروحة

  • أ) مشكلة اجتماعية.
  • ب) مشكلة جمالية.
  • ج) مشكلة اقتصادية.

نشاط (٤): تحليل عمل فني

#### العمل الفني محل الدراسة

  • عمل للفنان السعودي أحمد ماطر (الشكل ٢).
  • يصور مكعبًا أسود محاطًا بخطوط مجال مغناطيسي (برادة حديد).

#### أسئلة التحليل

##### ١. ماذا يمثل العمل الفني؟

##### ٢. لماذا يعد هذا الأسلوب فنًا جيدًا؟

نشاط (٢): تحليل لوحة باستخدام بودرة الرخام

#### العمل الفني محل الدراسة

  • لوحة للفنان السعودي بكر شيخون (الشكل ٣).
  • خلفية ذات ملمس، ربما باستخدام بودرة الرخام.
  • تحتوي على خطوط وزخارف هندسية.

#### أسئلة التحليل

##### ١. تحديد المادة المستخدمة

  • بودرة الرخام أم مادة أخرى؟

##### ٢. تحديد الأجزاء البارزة

  • هل توجد في الشكل أم في الأرضية؟

##### ٣. أمثلة لخامات متنوعة

  • أعط أمثلة لخامات يمكن استخدامها لعمل ملمس متنوع على اللوحات.

معلومة إثرائية

  • بعض الخامات تحتوي على مكونات سامة قد تضر الدماغ أو العينين أو الرئتين.
  • المملكة العربية السعودية تولي اهتمامًا كبيرًا بتطوير الحرمين الشريفين والمشاعر المقدسة وخدمة ضيوف الرحمن.

```

نقاط مهمة

  • بودرة الرخام تخلق تأثيرات ملمسية مختلفة على الأسطح الفنية.
  • النشاط يدور حول تحليل لوحة للفنان بكر شيخون لملاحظة استخدام الخامات والأجزاء البارزة.
  • يجب على الطالب أن يكون قادرًا على اقتراح خامات أخرى لإنشاء ملمس متنوع في الأعمال الفنية.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

الوحدة الأولى

نوع: محتوى تعليمي

الوحدة الأولى

نشاط (٢)

نوع: محتوى تعليمي

نشاط (٢)

نوع: محتوى تعليمي

تستخدم بودرة الرخام لإعطاء ملمس متنوع للأسطح، كالملمس الخشن والناعم، أو ملمس متدرج من النعومة إلى الخشونة.

نوع: محتوى تعليمي

تأمل/ ي عمل الفنان بكر شيخون (الشكل ٣)، ثم أجب/ أجيب عن الأسئلة الآتية:

الشكل (٣): لوحة للفنان السعودي بكر شيخون.

نوع: FIGURE_REFERENCE

الشكل (٣): لوحة للفنان السعودي بكر شيخون.

1

نوع: QUESTION_ACTIVITY

ما هي المادة المستخدمة في تنفيذ اللوحة؟ بودرة الرخام أم مادة أخرى؟

نوع: QUESTION_ACTIVITY

هل يوجد أجزاء بارزة في اللوحة؟ أين توجد، في الشكل أم في الأرضية؟

نوع: QUESTION_ACTIVITY

أعطِ/ ي أمثلة لخامات يمكن استخدامها في عمل ملمس متنوعة على اللوحات الفنية.

🔍 عناصر مرئية

الشكل (٣): لوحة للفنان السعودي بكر شيخون.

A rectangular artwork with intricate calligraphy and decorative patterns. The background appears to be a textured material, possibly the 'بودرة الرخام' mentioned in the text. The artwork has a border with geometric designs. The calligraphy is in a dark color, possibly brown or black, against a lighter background.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: الوحدة الأولى --- الوحدة الأولى --- SECTION: نشاط (٢) --- نشاط (٢) تستخدم بودرة الرخام لإعطاء ملمس متنوع للأسطح، كالملمس الخشن والناعم، أو ملمس متدرج من النعومة إلى الخشونة. تأمل/ ي عمل الفنان بكر شيخون (الشكل ٣)، ثم أجب/ أجيب عن الأسئلة الآتية: --- SECTION: الشكل (٣): لوحة للفنان السعودي بكر شيخون. --- الشكل (٣): لوحة للفنان السعودي بكر شيخون. --- SECTION: 1 --- ما هي المادة المستخدمة في تنفيذ اللوحة؟ بودرة الرخام أم مادة أخرى؟ هل يوجد أجزاء بارزة في اللوحة؟ أين توجد، في الشكل أم في الأرضية؟ أعطِ/ ي أمثلة لخامات يمكن استخدامها في عمل ملمس متنوعة على اللوحات الفنية. --- VISUAL CONTEXT --- **IMAGE**: الشكل (٣): لوحة للفنان السعودي بكر شيخون. Description: A rectangular artwork with intricate calligraphy and decorative patterns. The background appears to be a textured material, possibly the 'بودرة الرخام' mentioned in the text. The artwork has a border with geometric designs. The calligraphy is in a dark color, possibly brown or black, against a lighter background. Context: This image serves as a visual example for the activity, demonstrating the use of materials like marble powder to create textured artwork.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 3

سؤال 1: ما هي المادة المستخدمة في تنفيذ اللوحة؟ بودرة الرخام أم مادة أخرى؟

الإجابة: بودرة الرخام.

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1: تحليل السؤال وتحديد المطلوب** | العنصر | الوصف | |--------|--------| | **المعطى** | سؤال عن المادة الخام المستخدمة في تنفيذ عمل فني (لوحة). | | **المطلوب** | تحديد اسم المادة المستخدمة بدقة. | | **المجال** | التربية الفنية (الخامات والأساليب). |
  2. **الخطوة 2: المبدأ أو المعرفة الفنية المستخدمة** > يتم تحديد الخامات الفنية بناءً على خصائصها (الملمس، اللون، الصلابة) وملاءمتها للأسلوب الفني المستخدم. تُستخدم خامات مثل **بودرة الرخام** لإعطاء ملمس خاص وحجم للعمل الفني.
  3. **الخطوة 3: استنباط الإجابة من المعرفة المقررة** يُستفاد من دراسة تقنيات وأساليب التشكيل الفني أن: 1. بودرة الرخام من الخامات الشائعة في الأعمال ذات **الملمس البارز**. 2. تُمزج بودرة الرخام عادةً بمادة لاصقة (كالصمغ أو الغراء) لتثبيتها على السطح. 3. هذه المادة تُكسب اللوحة متانة ومظهرًا مميزًا يشبه الحجر.
  4. **الخطوة 4: الإجابة النهائية** المادة الأساسية المستخدمة في تنفيذ هذه اللوحة هي **بودرة الرخام**، لما توفره من خصائص مناسبة للتشكيل وإبراز التفاصيل.

سؤال 2: هل يوجد أجزاء بارزة في اللوحة؟ أين توجد، في الشكل أم في الأرضية؟

الإجابة: نعم، توجد أجزاء بارزة في الشكل (الزخارف/الكتابة).

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1: تحليل السؤال وتحديد المطلوب** | العنصر | الوصف | |--------|--------| | **المعطى** | سؤال عن وجود أجزاء بارزة في اللوحة. | | **المطلوب** | تحديد ما إذا كانت الأجزاء البارزة موجودة في العنصر الرئيسي (الشكل) أم في الخلفية (الأرضية). | | **المجال** | التربية الفنية (تقنيات النحت البارز والتشكيل). |
  2. **الخطوة 2: المبدأ الفني المستخدم** > في الأعمال الفنية ذات الأبعاد الثلاثية (كاللوحات المجسمة)، توجد مناطق **بارزة** (مرتفعة عن السطح) ومناطق **غائرة**. عادةً ما يُستخدم البُرج لإبراز العناصر المهمة أو الزخارف لجذب انتباه المشاهد.
  3. **الخطوة 3: تحليل موقع الأجزاء البارزة** بناءً على مبادئ التركيب الفني: 1. العنصر البارز يكون عادةً هو **مركز الاهتمام** أو العنصر الزخرفي الأساسي. 2. في الأعمال الفنية التقليدية والزخرفية، تُبرز **الكتابات أو الزخارف النباتية والهندسية** لتعطي إحساسًا بالعمق والقيمة الجمالية. 3. الأرضية (أو الخلفية) غالبًا ما تكون مسطحة أو أقل بروزًا لتكون إطارًا داعمًا للشكل الرئيسي. | الموقع المحتمل للأجزاء البارزة | السبب الفني | |--------------------------------|-------------| | **في الشكل (الزخارف/الكتابة)** | لجعلها محط التركيز وإضافة بعد بصري. | | في الأرضية (الخلفية) | أقل شيوعًا، قد يُستخدم لخلق تأثيرات نسيجية بسيطة. |
  4. **الخطوة 4: الإجابة النهائية** نعم، توجد أجزاء بارزة في اللوحة، وهي موجودة تحديدًا في **الشكل الرئيسي أو الزخارف والكتابات**، وليس في الأرضية المسطحة، وذلك لإبراز جمالية العمل وتفاصيله.

سؤال 3: أعط/ي أمثلة لخامات يمكن استخدامها في عمل ملامس متنوعة على اللوحات الفنية.

الإجابة: مثل: الرمل، نشارة الخشب، الجبس/المعجون، قطع القماش والخيوط ورق الجرائد أو الورق المقوى، حبوب (أرز/عدس)، أصداف صغيرة.

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1: تحليل السؤال وتحديد المطلوب** | العنصر | الوصف | |--------|--------| | **المعطى** | طلب تقديم أمثلة لخامات فنية. | | **المطلوب** | ذكر مجموعة متنوعة من الخامات الطبيعية والصناعية التي يمكن استخدامها لإنشاء ملامس مختلفة على الأسطح الفنية. | | **المجال** | التربية الفنية (الخامات وتقنيات الملمس). |
  2. **الخطوة 2: المبدأ الفني المستخدم** > **الملمس** هو إحدى عناصر العمل الفني، ويعني السمة السطحية للشكل (ناعم، خشن، مُحَزَّز...). يمكن تحقيق ملامس متنوعة باستخدام خامات ذات طبيعة فيزيائية مختلفة تلصق على سطح اللوحة.
  3. **الخطوة 3: تصنيف الخامات المقترحة ووظيفتها** يمكن تصنيف الخامات حسب مصدرها وطبيعة الملمس الذي توفره: | نوع الخامة | أمثلة | الملمس الناتج والاستخدام الفني | |------------|-------|-----------------------------| | **خامات حبيبية/مسحوقية** | الرمل الناعم، بودرة الرخام، الجبس | ملمس خشن أو حبيبي، يُعطي إحساسًا بالقوة والصلابة. | | **خامات ليفية/نسيجية** | نشارة الخشب، قطع القماش، الخيوط | ملمس متشابك أو ناعم، يُضيف طابعًا عضويًا أو دافئًا. | | **خامات ورقية** | ورق الجرائد، الورق المقوى (على شكل قطع صغيرة) | ملمس متعدد الطبقات، يُستخدم في تقنيات الكولاج. | | **خامات طبيعية صغيرة** | حبوب (أرز، عدس)، أصداف بحرية صغيرة | ملمس عضوي مميز، يُضيف تفاصيل دقيقة وإيقاعًا بصريًا. | | **خامات معجونية** | المعجون الأبيض (الجبس المعجون) | ملمس سلس أو منقوش، يُشكل بارزًا عاليًا أو منخفضًا. |
  4. **الخطوة 4: الإجابة النهائية الشاملة** يمكن للفنان استخدام مجموعة واسعة من الخامات لإنشاء ملامس متنوعة، منها: 1. **المواد الحبيبية:** كالرمل وبودرة الرخام. 2. **المواد العضوية:** كنشارة الخشب والحبوب (كالأرز والعدس) والأصداف. 3. **المواد الورقية والنسيجية:** كقصاصات الجرائد والقماش والخيوط. 4. **المواد المعجونية:** كالجبس أو المعجون الخاص للتشكيل. > **ملاحظة:** تُثبت هذه المواد عادةً باستخدام مادة لاصقة مناسبة (مثل الغراء الأبيض) لضمان ثباتها على اللوحة.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 3 بطاقة لهذه الصفحة

في نشاط فني يتضمن استخدام خامات متنوعة، ما هي المادة الأساسية التي يمكن استخدامها لإعطاء ملمس متنوع للأسطح الفنية، كالملمس الخشن والناعم؟

  • أ) الرمل الناعم
  • ب) بودرة الرخام
  • ج) نشارة الخشب
  • د) الجبس

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: بودرة الرخام

الشرح: ١. بودرة الرخام هي مادة حبيبية تُستخدم في الأعمال الفنية. ٢. تُخلط مع مادة لاصقة لتثبيتها على السطح. ٣. تتيح للفنان إنشاء ملامس متنوعة من الخشن إلى الناعم. ٤. تُعتبر من الخامات الشائعة لإضافة بعد وملمس للوحات.

تلميح: تذكر أن هذه المادة تُستخدم لإنشاء تأثيرات سطحية مختلفة في الأعمال الفنية.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

أي مما يلي يُعد مثالاً صحيحاً لخامة يمكن استخدامها لإنشاء ملمس متنوع على اللوحات الفنية؟

  • أ) الماء
  • ب) الزيت النباتي
  • ج) الرمل
  • د) الحبر السائل

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: الرمل

الشرح: ١. الخامات الفنية المستخدمة للملمس تشمل مواد حبيبية ونسيجية وورقية. ٢. الرمل من الخامات الحبيبية الشائعة لإضافة ملمس خشن. ٣. يمكن استخدامه بمفرده أو مع مواد أخرى. ٤. يُثبت الرمل على اللوحة باستخدام مادة لاصقة مناسبة.

تلميح: فكر في المواد الطبيعية أو الصناعية التي يمكن لصقها على سطح اللوحة لإضافة ملمس.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما هو الهدف الأساسي من استخدام خامات مثل بودرة الرخام في العمل الفني؟

  • أ) تغيير لون اللوحة
  • ب) إعطاء ملمس متنوع للأسطح
  • ج) زيادة حجم اللوحة فقط
  • د) حماية اللوحة من الرطوبة

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: إعطاء ملمس متنوع للأسطح

الشرح: ١. الملمس هو أحد عناصر العمل الفني. ٢. يشير إلى السمة السطحية للشكل (ناعم، خشن، مُحَزَّز). ٣. استخدام خامات مثل بودرة الرخام يضيف بعداً حقيقياً وملمساً ملموساً. ٤. هذا يثري التجربة البصرية واللمسية للمشاهد.

تلميح: فكر في العنصر الفني الذي يتعلق بصفة السطح والشعور به.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل