صفحة 64 - كتاب الفنون - الصف 11 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الفنون - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: الفنون | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الفنون - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: الفنون | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 قواعد رسم المنظور من نقطة تلاشي واحدة

المفاهيم الأساسية

نقطة التلاشي: النقطة التي تلتقي فيها جميع الخطوط المتوازية فيما بينها والموازية للشعاع الرئيس.

خط الأفق: خط يحدد بعد ما يقدر المشاهد على رؤيته تبعاً للمسطح ومسافة المشاهد من الأرض.

خريطة المفاهيم

```markmap

كتاب الفنون

معلومات النشر

  • الناشر: وزارة التعليم
  • السنة الدراسية: 2025 - 1447 هـ

العنصر المرئي

  • غلاف فني: شجرة مزيّنة بألوان زاهية
  • الرمزية: ترمز إلى النمو والمعرفة

الوحدة الثالثة

الإنتاج الفني

#### محتوى الوحدة

  • اللون والمنظور
- اللون

- أصل اللون واكتشافه (إسحاق نيوتن)

- علاقته بطول موجة الضوء

- تأثيره على المشاعر والمزاج

- الألوان الأساسية (الأزرق، الأصفر، الأحمر)

- الأسود والأبيض

- الألوان الدافئة والباردة

- الدائرة اللونية وتقسيمها

- دلالات الألوان (الشكل 63)

- وردي: الرعاية، متعاطف، مفعم بالأمل

- أحمر: التنبيه، شغوف، متمكن

- برتقالي: السعادة، مرح، حماسي

- أصفر: الإبداع، إيجابي، متحفز

- أخضر: التفاؤل، مطمئن، منتعش

- أزرق: النجاح، مسالم، هادف

- بنفسجي: الإلهام، متسامح، حكيم

- بني: الطبيعة، صامد، أمن

- أبيض: النقاء، مخلص، متجدد

- رمادي: التأمل، تأملي، حيادي

- أسود: الغموض، قوي، واثق

- اللون في الفنون الرقمية

- مفهوم اللون: لا يختلف كثيرًا، لكن طريقة استخدامه تختلف حسب العمل (مطبوع أو معروض على شاشة).

- النظام اللوني (RGB)

- الاستخدام: لعرض الأعمال على الشاشات.

- الألوان الأساسية: الأحمر (R)، الأخضر (G)، الأزرق (B).

- اللون الأبيض: ناتج عن توليفة تضم الألوان الأساسية الثلاثة.

- اللون الأسود: ينتج عن غياب الضوء في الشاشة.

- شائع في: الطابعات المنزلية والأحبار الخاصة بها.

- الشكل (64): استخدامات نظام اللون RGB (شاشات عرض مختلفة).

- النظام اللوني (CMYK)

- الاستخدام: في طباعة الأعمال الرقمية المسطحة.

- الألوان الأساسية: سيان (C)، ماجنتا (M)، أصفر (Y)، أسود (K).

- آلية العمل: تمتص الأحبار لون الخلفية الأبيض وتنتج الألوان الأخرى بالاندماج.

- الشكل (65): استخدامات نظام اللون CMYK.

- المنظور

- الهدف: التعبير عن البعد الثالث على سطح ثنائي الأبعاد.

- التطور التاريخي

- إسخيلوس (يوناني): وضع قواعد أساسية للمنظور، ووضح سير الخطوط واتجاهاتها بالنسبة للناظر.

- الرومان: استخدموا قواعد المنظور من نقطة تلاشي واحدة في أغلب رسوماتهم.

- ليوناردو دافنشي (1500م): وضع كتابًا عن المنظور واعتبره فرعًا من الرياضيات. (طبيعته تجعل المسطح بارزًا والبارز مسطحًا).

- ألبرت دورر (1525م): ألف كتابًا آخر في المنظور.

- أمثلة توضيحية

- الشكل (66): رسم لمنظر داخلي لمطبخ باستخدام المنظور.

- الشكل (67): تخطيط أولي يوضح استخدام المنظور في الرسم (شبكة تتلاشى في المسافة).

- مستويات وخطوط المنظور

- مستوى الصورة (اللوحة): سطح شفاف رأسي يواجه المشاهد، يظهر من خلاله الشكل.

- خط الأرض: تقاطع مستوى الصورة مع مستوى الأرض، وهو بداية اللوحة ومنه يبدأ البعد الثالث (العمق).

- خط الأفق: الخط اللانهائي الواقع على سطح الأرض.

- مستوى النظر: مستوى وهمي أفقي أمام الناظر مباشرة. إذا ارتفع الناظر يتسع الشكل الأعلى للمنظر ولا يظهر الشكل الأسفل، والعكس.

- الشكل (68): رسم توضيحي لمستويات المنظور يوضح نقطة التلاشي، خط الأفق، ومستوى النظر.

- قواعد رسم المنظور من نقطة تلاشي واحدة

- قاعدة الخطوط المتوازية: جميع الخطوط المتوازية فيما بينها والموازية للشعاع الرئيس تلتقي في نقطة التلاشي.

- قاعدة الخطوط المائلة: جميع الخطوط المائلة تلتقي في نقطة تلاشي واحدة.

- قاعدة الخطوط العمودية والأفقية: تبقى على حالها دون تغيير.

- قاعدة السطوح الجانبية: تكبر كلما قل انحرافها وكانت بعيدة عن نقطة التلاشي، والعكس.

- قاعدة السطوح العلوية: تكبر كلما انخفضت أو ارتفعت عن خط الأفق، وتصغر كلما اقتربت منه.

- قاعدة الخطوط العمودية: تقصر وتقل المسافات بينها كلما ابتعدت عن عين الناظر.

- نشاط 1: رسم مخطط أولي (إسكتش)

- الخطوة 1: تحديد خط الأفق.

- الخطوة 2: تحديد موضع نقطة التلاشي (مثلاً في المنتصف).

  • الإنتاج في الفن التشكيلي
- اللوحات التشكيلية

- الفسيفساء

- فن الكولاج

- الديكوباج

  • الإنتاج في الفن الرقمي
- برامج وتطبيقات التصميم الرقمي

- تقنيات التصميم في الفنون الرقمية

- تجريب تقنيات ومهارات التصميم الرقمي (18)

- تحريك الأشكال والرسومات (19، 20)

- شرح الأساسيات (19)

- التطبيق باستخدام البرامج (20)

- تصميم الملصق الإعلاني (21، 22)

- شرح الأساسيات (21)

- التصميم باستخدام البرامج (22)

  • الإنتاج في الفن الأدائي
- أدوات ومواضيع الفن الأدائي

- المسرح

- مراحل تطور الفن الأدائي (23)

- تطبيق الألعاب الدرامية والارتجال (24)

- أداء الفنون الشعبية (مثل العرضة السعودية) (25)

- عناصر العرض المسرحي والبناء الدرامي (26)

- مكونات نص العرض الأدائي وخصائصه (27)

- كتابة نص مسرحي (مشهد واحد) (28)

- مكونات بيئة العرض الأدائي (29)

- أداء التعابير الجسدية عبر التمارين (30)

- المشروع الفصلي: توظيف المعرفة في الفن التشكيلي والرقمي والأدائي (31)

#### الأهداف التعليمية (يتوقع من الطالب/الطالبة)

  • شرح مفهومي اللون والمنظور وتوظيفهما
  • التعرف على الفن التشكيلي وأدواته وتجريبها
  • معرفة تاريخ فن الفسيفساء وتنفيذ لوحة مبسطة
  • تذوق القيمة الجمالية للأعمال الفنية
  • معرفة فن الكولاج وأدواته وتنفيذ أعمال به
  • معرفة فن الديكوباج وأدواته وتنفيذ أعمال به
  • استعراض مراحل تطور الفن الرقمي
  • التعرف على أدوات ومواضيع وأساليب الفن الرقمي
  • شرح البرامج والتطبيقات المستخدمة في الفن الرقمي
  • التمييز بين وظائف برامج 2D و 3D
```

نقاط مهمة

  • الخطوط المتوازية والموازية للشعاع الرئيس تلتقي في نقطة التلاشي.
  • الخطوط المائلة تلتقي في نقطة تلاشي واحدة.
  • الخطوط العمودية والأفقية في اللوحة لا تتغير.
  • حجم السطوح الجانبية يتناسب عكسياً مع انحرافها عن نقطة التلاشي.
  • حجم السطوح العلوية يتناسب عكسياً مع قربها من خط الأفق.
  • الخطوط العمودية تقصر وتتقارب كلما ابتعدت عن عين الناظر.
  • لرسم مخطط أولي: نحدد أولاً خط الأفق، ثم نحدد موضع نقطة التلاشي.

📄 النص الكامل للصفحة

قواعد رسم المنظور من نقطة تلاشي واحدة جميع الخطوط المتوازية فيما بينها والموازية للشعاع الرئيس تلتقي في النقطة الرئيسة، وهذه النقطة هي نقطة التلاشي. جميع الخطوط المائلة تلتقي في نقطة تلاشي واحدة. جميع الخطوط العمودية والأفقية في اللوحة تبقى على حالها دون تغيير. السطوح الجانبية تكبر كلما قل انحرافها وكانت بعيدة عن نقطة التلاشي والعكس. السطوح العلوية تكبر كلما انخفضت أو ارتفعت عن خط الأفق، وتصغر كلما اقتربت منه. الخطوط العمودية في اللوحة تقصر وتقل المسافات بينها كلما ابتعدت عن عين الناظر. نشاط 1 لنقم بتجربة رسم مخطط أولي (إسكتش) باتباع قواعد المنظور من نقطة تلاشي واحدة، عبر الخطوات التالية : 1. حدد خط الأفق في رسمك ارسم خطا أفقيا بقلم خشن لتحدد الأفق، فخط الأفق هو ما يحدد بعد ما يقدر المشاهد على رؤيته تبعا للمسطح ومسافة المشاهد من الأرض. 2. حدد موضع نقطة التلاشي فهذا ما سيحدد تأثير المنظور، مثلاً لنرسمها في المنتصف. وزارة التعليم Ministry of Education 2025-1447

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 2

سؤال س1: نشاط 1: لنقم بتجربة رسم مخطط أولي (إسكتش) باتباع قواعد المنظور من نقطة تلاشي واحدة، عبر الخطوات التالية: 1. حدد خط الأفق في رسمك. ارسم خطاً أفقياً بقلم خشن لتحدد الأفق، فخط الأفق هو ما يحدد بعد ما يقدر المشاهد على رؤيته تبعاً للمسطح ومسافة المشاهد من الأرض.

الإجابة: س1: أرسم خطاً أفقياً (يمثل خط الأفق/ مستوى نظر المشاهد) داخل إطار الرسم.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال. السؤال يطلب منا القيام بالنشاط الأول في رسم مخطط أولي (إسكتش) باستخدام قواعد المنظور من نقطة تلاشي واحدة. الخطوة الأولى المحددة هي تحديد خط الأفق في الرسم. الفكرة هنا هي أن خط الأفق هو خط وهمي يمثل مستوى نظر المشاهد أو الناظر إلى المشهد. في فن المنظور، هذا الخط مهم جداً لأنه يحدد بعد ما يمكن للمشاهد رؤيته بناءً على المسطح (مثل الأرض) ومسافة المشاهد من الأرض. عندما نرسم خطاً أفقياً بقلم خشن داخل إطار الرسم، فإننا نحدد هذا المستوى المرجعي الذي ستتجه إليه الخطوط المتوازية في المشهد لتلتقي عنده (عند نقطة التلاشي التي ستحدد لاحقاً). إذن، للإجابة على هذا الجزء من النشاط، نقوم برسم خط أفقي داخل إطار الرسم لتمثيل خط الأفق.

سؤال س2: نشاط 1: لنقم بتجربة رسم مخطط أولي (إسكتش) باتباع قواعد المنظور من نقطة تلاشي واحدة، عبر الخطوات التالية: 2. حدد موضع نقطة التلاشي فهذا ما سيحدد تأثير المنظور، مثلاً لنرسمها في المنتصف.

الإجابة: س2: ضع نقطة التلاشي على خط الأفق، في المنتصف.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** ننتقل الآن إلى الخطوة الثانية من نفس النشاط. بعد أن رسمنا خط الأفق في الخطوة السابقة، المطلوب الآن هو تحديد موضع نقطة التلاشي. الفكرة هنا هي أن نقطة التلاشي في المنظور من نقطة واحدة هي النقطة التي تلتقي عندها جميع الخطوط المتوازية في المشهد والتي تبتعد عن المشاهد. تحديد موقع هذه النقطة هو ما يخلق تأثير المنظور والإحساس بالعمق والبعد في الرسم. كما هو موضح في المثال، يمكن وضعها في المنتصف على خط الأفق. لذلك، لتطبيق هذه الخطوة، نضع نقطة (نقطة التلاشي) على خط الأفق الذي رسمناه سابقاً، ويفضل في المنتصف كما هو مقترح لتبسيط التجربة الأولية.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 5 بطاقة لهذه الصفحة

وفقاً لقواعد رسم المنظور من نقطة تلاشي واحدة، أين تلتقي جميع الخطوط المتوازية فيما بينها والموازية للشعاع الرئيس؟

  • أ) النقطة الرئيسة (نقطة التلاشي)
  • ب) نقطة التباعد
  • ج) نقطة الانطلاق
  • د) مركز اللوحة

الإجابة الصحيحة: a

الإجابة: النقطة الرئيسة (نقطة التلاشي)

الشرح: 1. النص يذكر أن 'جميع الخطوط المتوازية فيما بينها والموازية للشعاع الرئيس تلتقي في النقطة الرئيسة'. 2. هذه النقطة الرئيسة تُعرف أيضاً بأنها 'نقطة التلاشي'.

تلميح: ابحث عن العبارة التي تصف التقاء الخطوط المتوازية والموازية للشعاع الرئيسي.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

ما هو السلوك المتوقع للخطوط المائلة عند تطبيق قواعد المنظور من نقطة تلاشي واحدة؟

  • أ) تبقى متوازية
  • ب) تلتقي في نقطة تلاشي واحدة
  • ج) تتجه نحو خط الأفق
  • د) تختفي تماماً

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: تلتقي في نقطة تلاشي واحدة

الشرح: النص يوضح بوضوح أن 'جميع الخطوط المائلة تلتقي في نقطة تلاشي واحدة'.

تلميح: ركز على القاعدة المتعلقة بالخطوط المائلة في النص.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

في رسم المنظور من نقطة تلاشي واحدة، ما هو التأثير على الخطوط العمودية والأفقية في اللوحة؟

  • أ) تصبح مائلة
  • ب) تلتقي في نقطة التلاشي
  • ج) تبقى على حالها دون تغيير
  • د) تقصر تدريجياً

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: تبقى على حالها دون تغيير

الشرح: ينص النص صراحة على أن 'جميع الخطوط العمودية والأفقية في اللوحة تبقى على حالها دون تغيير'.

تلميح: ابحث عن الجملة التي تصف مصير الخطوط العمودية والأفقية.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

كيف يتأثر حجم السطوح الجانبية في رسم المنظور من نقطة تلاشي واحدة مع تغير انحرافها وبعدها عن نقطة التلاشي؟

  • أ) تصغر كلما قل انحرافها وقربت من نقطة التلاشي
  • ب) تكبر كلما زاد انحرافها وقربت من نقطة التلاشي
  • ج) تكبر كلما قل انحرافها وكانت بعيدة عن نقطة التلاشي
  • د) لا تتأثر بحجمها أو بعدها عن نقطة التلاشي

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: تكبر كلما قل انحرافها وكانت بعيدة عن نقطة التلاشي

الشرح: وفقاً للنص، 'السطوح الجانبية تكبر كلما قل انحرافها وكانت بعيدة عن نقطة التلاشي والعكس'.

تلميح: انتبه إلى العلاقة بين حجم السطوح الجانبية، انحرافها، وبعدها عن نقطة التلاشي.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما هو التأثير على حجم السطوح العلوية في اللوحة عند تطبيق المنظور من نقطة تلاشي واحدة، بناءً على علاقتها بخط الأفق؟

  • أ) تكبر كلما اقتربت من خط الأفق
  • ب) تبقى ثابتة بغض النظر عن موقعها بالنسبة لخط الأفق
  • ج) تصغر كلما انخفضت عن خط الأفق
  • د) تصغر كلما اقتربت من خط الأفق

الإجابة الصحيحة: d

الإجابة: تصغر كلما اقتربت من خط الأفق

الشرح: النص يشير إلى أن 'السطوح العلوية تكبر كلما انخفضت أو ارتفعت عن خط الأفق، وتصغر كلما اقتربت منه'.

تلميح: اربط بين السطوح العلوية، خط الأفق، وحجمها.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط