مصادر - كتاب أصول الفقه - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

• الوجيز في إيضاح قواعد الفقه الكلية، د. محمد صدقي بن أحمد آل بورنو الغزي. • القواعد الكلية والضوابط الفقهية في الشريعة الإسلامية، أ.د. محمد عثمان شبير. • قاعدة اليقين لا يزول بالشك، د. يعقوب بن عبد الوهاب الباحسين.

من تطبيقات القاعدة الفرعية "الأصل براءة الذمة" براءة ذمم الآخرين من أي حق عليهم إلا ببينة، وهذا يستدعي منا أن نحفظ الوثائق والعقود والبيانات للحقوق التي لنا على غيرنا، مثل صكوك البيع والشراء، وسندات الإيداع والتحويل وعقود المعاوضات والمبايعات والضمانات ونحوها.

لا يكاد يخفى على الناظر في هذه القاعدة الجليلة وتطبيقاتها ما تتضمنه من التيسير، ورفع الحرج، من جهة تخليص المكلف من الشك الذي قد يقع له فيورث الحيرة والتردد، ببيان الطريق إلى ذلك، وهو إلغاء الشك واعتباره في حكم المعدوم والعمل بما تيقنه أولاً. ولا يعارض هذا الوجه من التيسير أنه قد يترتب عليه زيادة تكليف، كما إذا شك المصلي هل صلى ثلاثاً أو أربعاً في الصلاة الرباعية؟ فإنه يجعلها ثلاثاً ويلزمه الإتيان برابعة؛ لأن مجرد دلالة المكلف على الطريق الذي يخرج بواسطته عن الشك والتردد يعد تيسيراً، ولو تضمن زيادة تكليف، ويدرك هذا - تماماً - من كثرت شكوكه وسيطر عليه التردد. (القواعد والضوابط الفقهية المتضمنة للتيسير لعبد الرحمن العبد اللطيف (2/664)).

الدرس الثلاثون: القاعدة الثانية (اليقين لا يزول بالشك)

199

وزارة التعليم 2025

--- SECTION: مصادر --- • الوجيز في إيضاح قواعد الفقه الكلية، د. محمد صدقي بن أحمد آل بورنو الغزي. • القواعد الكلية والضوابط الفقهية في الشريعة الإسلامية، أ.د. محمد عثمان شبير. • قاعدة اليقين لا يزول بالشك، د. يعقوب بن عبد الوهاب الباحسين. --- SECTION: مهارات حياتية --- من تطبيقات القاعدة الفرعية "الأصل براءة الذمة" براءة ذمم الآخرين من أي حق عليهم إلا ببينة، وهذا يستدعي منا أن نحفظ الوثائق والعقود والبيانات للحقوق التي لنا على غيرنا، مثل صكوك البيع والشراء، وسندات الإيداع والتحويل وعقود المعاوضات والمبايعات والضمانات ونحوها. --- SECTION: إثراء --- لا يكاد يخفى على الناظر في هذه القاعدة الجليلة وتطبيقاتها ما تتضمنه من التيسير، ورفع الحرج، من جهة تخليص المكلف من الشك الذي قد يقع له فيورث الحيرة والتردد، ببيان الطريق إلى ذلك، وهو إلغاء الشك واعتباره في حكم المعدوم والعمل بما تيقنه أولاً. ولا يعارض هذا الوجه من التيسير أنه قد يترتب عليه زيادة تكليف، كما إذا شك المصلي هل صلى ثلاثاً أو أربعاً في الصلاة الرباعية؟ فإنه يجعلها ثلاثاً ويلزمه الإتيان برابعة؛ لأن مجرد دلالة المكلف على الطريق الذي يخرج بواسطته عن الشك والتردد يعد تيسيراً، ولو تضمن زيادة تكليف، ويدرك هذا - تماماً - من كثرت شكوكه وسيطر عليه التردد. (القواعد والضوابط الفقهية المتضمنة للتيسير لعبد الرحمن العبد اللطيف (2/664)). الدرس الثلاثون: القاعدة الثانية (اليقين لا يزول بالشك) 199 وزارة التعليم 2025 --- VISUAL CONTEXT --- **FIGURE**: Untitled Description: A decorative image depicting an open laptop with several books stacked next to it. The laptop screen is blank, and the books are of various sizes. This figure symbolizes sources of knowledge or information. Context: Decorative element associated with the 'Sources' section, illustrating where information or knowledge can be found. **FIGURE**: Untitled Description: A decorative image of a globe, showing green landmasses and blue oceans. It is stylized with a light blue aura around it. This figure symbolizes global context or life skills. Context: Decorative element associated with the 'Life Skills' section, representing a broader, real-world application of concepts. **FIGURE**: Untitled Description: A decorative image of a stack of books, similar to those in Figure 1 but without a laptop. The books are of different sizes and colors. This figure symbolizes enrichment or additional knowledge. Context: Decorative element associated with the 'Enrichment' section, suggesting further reading or deeper understanding.