📋 المحتوى المنظم
📖 محتوى تعليمي مفصّل
نوع: محتوى تعليمي
الفريق الناجحة في المنظمات
الفصل 7
نوع: METADATA
الفصل 7
الدرس 1
نوع: METADATA
الدرس 1
1-1 ما الفريق؟
نوع: محتوى تعليمي
1-1 ما الفريق؟
What are teams?
نوع: محتوى تعليمي
What are teams?
نوع: محتوى تعليمي
الفريق Team وحدة مكونة من فردين أو أكثر يتفاعلون فيما بينهم، وينسقون عملهم، لتحقيق هدف مشترك يلتزمون به ويتحملون مسؤوليته معاً. وينقسم تعريف الفريق إلى ثلاثة مكونات هي:
أن يكون الفريق أولاً من فردين أو أكثر؛ ثانياً، أن يتفاعل الأفراد في الفريق بانتظام مع بعضهم البعض، إذ لا تعد المجموعات التي لا يتفاعل أفرادها فرقاً (مثل مجموعة أفراد يقفون في الطابور أو يستقلون المصعد)، وثالثاً أن يتعاون الأفراد في الفريق على أداء المهام لتحقيق الهدف، سواء أكان ذلك تصميم هاتف ذكي جديد، أو بناء محرك، أو إكمال مشروع دراسي.
لمحة سريعة
نوع: محتوى تعليمي
النقة سريعة
جوهرية في
العمل الجماعي،
إذا على جميع
أعضاء الفريق
إظهار الاستعداد
الكامل للتعاون
فيما بينهم
والتخلي عن
أهدافهم
الفردية في
سبيل تحقيق
الهدف الأسمى،
مع الثقة بأن
الآخرين
سيادرون
بالمثل.
نوع: محتوى تعليمي
إن بناء الفريق والعمل الجماعي أمرين مختلفين، ويوضح الشكل "1-7" عناصر العمل الجماعي الفعال. إذ يتطلب العمل الجماعي تكوين مجموعات تتكامل فيها سمات وتخصصات ومهارات الأفراد، وتحديد الأدوار والمسؤوليات بوضوح، وتركيز الجميع على مهمة محددة للغاية، وإنشاء قنوات واضحة للتواصل وتبادل المعلومات حتى يتمكن أعضاء الفريق من مشاركة أهدافهم واحتياجاتهم فيما بينهم، وحث الجميع على نبذ الميل والنزعة إلى الفردية في العمل والسير يداً بيد في الاتجاه نفسه.
تعريف
نوع: محتوى تعليمي
تعريف
نوع: محتوى تعليمي
الفريق Team: وحدة مكونة من فردين أو أكثر يتفاعلون فيما بينهم، وينسقون عملهم لتحقيق هدف مشترك يلتزمون به، ويتحملون مسؤوليته معاً.
نوع: METADATA
وزارة التعليم
Ministry of Education
2025 - 1447
نوع: METADATA
202 الفصل 7
🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة
عدد البطاقات: 3 بطاقة لهذه الصفحة
ما هو التعريف العلمي للفريق (Team) في سياق الأعمال؟
- أ) مجموعة من الأفراد يعملون في نفس المكان لتحقيق أهداف فردية.
- ب) وحدة مكونة من فردين أو أكثر يتفاعلون فيما بينهم، وينسقون عملهم لتحقيق هدف مشترك يلتزمون به، ويتحملون مسؤوليته معاً.
- ج) أي تجمع لأشخاص لديهم مهارات متشابهة، بغض النظر عن تفاعلهم.
- د) هيكل تنظيمي رسمي يتم تعيين قائد له من قبل الإدارة.
الإجابة الصحيحة: b
الإجابة: وحدة مكونة من فردين أو أكثر يتفاعلون فيما بينهم، وينسقون عملهم لتحقيق هدف مشترك يلتزمون به، ويتحملون مسؤوليته معاً.
الشرح: يُعرّف الفريق بأنه وحدة تتكون من فردين أو أكثر، حيث يتفاعل هؤلاء الأفراد وينسقون أعمالهم بشكل منتظم لتحقيق هدف مشترك، ويلتزمون بهذا الهدف ويتحملون مسؤوليته بشكل جماعي.
تلميح: يركز التعريف على ثلاثة عناصر رئيسية: العدد، التفاعل، والالتزام الجماعي.
التصنيف: تعريف | المستوى: سهل
أي مما يلي يعد أحد المكونات الأساسية الثلاثة لتعريف الفريق؟
- أ) أن يكون جميع الأعضاء من نفس التخصص الوظيفي.
- ب) أن يكون للفريق ميزانية مستقلة عن المنظمة.
- ج) أن يتفاعل الأفراد في الفريق بانتظام مع بعضهم البعض.
- د) أن يتم اختيار قائد الفريق بالانتخاب من قبل الأعضاء.
الإجابة الصحيحة: c
الإجابة: أن يتفاعل الأفراد في الفريق بانتظام مع بعضهم البعض.
الشرح: ينقسم تعريف الفريق إلى ثلاثة مكونات أساسية: 1) أن يكون الفريق من فردين أو أكثر. 2) أن يتفاعل الأفراد بانتظام مع بعضهم البعض (مما يستثني المجموعات العابرة). 3) أن يتعاون الأفراد لأداء المهام وتحقيق هدف مشترك.
تلميح: المكونات الثلاثة تتعلق بالعدد، والعلاقة بين الأعضاء، والغرض من التجمع.
التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط
أي من المجموعات التالية لا تُعدّ فريقاً وفقاً للتعريف الوارد، ولماذا؟
- أ) فريق تطوير برمجي يعمل على مشروع جديد، لأنهم يتفاعلون يومياً.
- ب) مجموعة أفراد يستقلون المصعد معاً، لأنهم لا يتفاعلون بانتظام ولا يتعاونون لتحقيق هدف مشترك.
- ج) لجنة تقييم أداء موظفي قسم المبيعات، لأن هدفها مؤقت.
- د) طاقم عمل مطعم خلال وردية مسائية، لأنهم يؤدون مهام منفصلة.
الإجابة الصحيحة: b
الإجابة: مجموعة أفراد يستقلون المصعد معاً، لأنهم لا يتفاعلون بانتظام ولا يتعاونون لتحقيق هدف مشترك.
الشرح: يستثني تعريف الفريق المجموعات العابرة أو التي لا يوجد بين أفرادها تفاعل منتظم وتعاون لتحقيق هدف. مثال ذلك مجموعة الأشخاص الذين يقفون في طابور أو يستقلون المصعد، فهم مجرد تجمع مكاني وليس فريقاً.
تلميح: التعريف يستثني بشكل صريح نوعاً معيناً من التجمعات العابرة.
التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: متوسط