صفحة 357 - كتاب صناعة القرار في الأعمال - الصف 11 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

📚 صفحة بيانات النشر

المفاهيم الأساسية

لا توجد مفاهيم تعليمية جديدة: هذه الصفحة تحتوي فقط على بيانات النشر والعلامة التجارية للكتاب.

خريطة المفاهيم

```markmap

الفصل 9: استخدام البيانات لدعم عملية اتخاذ القرار

تدريبات إضافية

أسئلة التفكير الناقد

#### السؤال 1: استطلاع رأي الطلبة

• المجتمع الإحصائي: جميع طلاب الجامعة (15,000 طالب).
• العينة: 200 طالب تمت مقابلتهم.

#### السؤال 2: تصنيف المتغيرات

• فئة ترتيب المواليد (طفل وحيد، البكر...): متغير مصنف.
• العلامة التجارية لجهاز الحاسوب: متغير مصنف.
• عدد حبات الذرة المتبقية: متغير عددي (متقطع).

#### السؤال 3: تمثيل البيانات بيانياً

• الهدف: إنشاء رسم بياني عمودي.
• البيانات: آراء أعضاء هيئة التدريس حول مشكلة السرقة الفكرية في الأوساط الأكاديمية.
• الفئات: أوافق بشدة، أوافق، غير متأكد، أعارض، أعارض بشدة.

#### السؤال 4: تمثيل البيانات بيانياً

• الهدف: إنشاء رسم بياني عمودي.
• البيانات: أسباب رغبة الفتيان المراهقين في أن يصبحوا رياضيين محترفين.
• الفئات: الشهرة، الثراء، التنافسية، حب الرياضة، التمتع بسهلة، لا تتطلب شهادة دراسية، غيرها.

#### السؤال 5: أخذ عينة عشوائية

• الهدف: شرح كيفية اختيار عينة عشوائية بسيطة.
• الموقف: معرفة نسبة الطلبة الذين يشعرون بالحاجة للتحقق من البريد الإلكتروني أثناء مشاهدتهم فيلماً.
• المطلوب: شرح طريقة استخدام قائمة جميع الطلبة المسجلين لاختيار عينة عشوائية بسيطة من 100 طالب.

#### السؤال 6: تحديد نوع أخذ العينات

• الحالة أ: اختيار عينات عشوائية من قوائم منفصلة (أعضاء هيئة تدريس، طلبة، موظفين).
• الحالة ب: اختيار جميع الطلاب المسجلين في صف محاسبة معين.

#### السؤال 7: قياس النزعة المركزية

• الهدف: تحليل جدول بيانات توزيع 15 مجلة إخبارية دولية.
• المطلوب: تفسير سبب عدم صلاحية المتوسط كأفضل مقياس لنموذجية البيانات.
• البيانات: أرقام توزيع المجلات (مقدمة في جدول).

#### السؤال 7: تطبيق المصطلحات الإحصائية

• الهدف: تقدير متوسط وقت الدفع في محل بقالة.
• المجتمع الإحصائي: جميع العملاء في المتجر.
• العينة: 75 عميلاً عشوائياً.
• المتغير: أوقات الدفع.
• الإحصائيات: متوسط وقت الـ 75 عميلاً.
• العامل الثابت: دقيقتان (معدل دفع عميل واحد).
• التجربة: عملية اختيار العينة وقياس الأوقات.
• قيمة البيانات: متوسط وقت دفع جميع العملاء (الهدف).

تحدّ سريع

أسئلة صح/خطأ

• الإحصاء الوصفي: دراسة عينة لتوقع المجتمع الإحصائي.
• المجتمع الإحصائي: مجموعة كبيرة من الأفراد أو العناصر.
• العينة التمثيلية: تتيح فرصة اختيار متساوية للجميع.
• الإحصائيات: مقياس حساب خصائص المجتمع.
• المتغير المصنف: مثال: عدد التفاح الفاسد في صندوق.

تصنيف المتغيرات

• طريقة الدفع للمشتريات (نقدًا، ببطاقة...): اسمية.
• رضا العملاء (راضٍ جدًا، راضٍ...): ترتيبية.
• مبلغ الشراء: مستمر.
• عدد السلع التي اشتريت: متقطع.
• رقم هوية الطالب: اسمية.

كن ناقداً

كتابة فترة ذات مغزى

• المطلوب: كتابة فقرة متماسكة تدمج المصطلحات الستة التالية:

- العينة

- المجتمع الإحصائي

- الإحصائيات

- المتغير

- الرسم البياني العمودي

- المخطط النقطي

• الشرط: أن تكون الفقرة في سياق مناسب وليست مجرد تعريفات منفصلة.

بيانات النشر

معلومات الناشر

• الناشر: وزارة التعليم
• سنة النشر: 2025 - 1447 هـ

العنصر المرئي

• شعار وزارة التعليم: رسم تخطيطي مكون من نقاط خضراء مرتبة بشكل يشير إلى النمو أو كتاب مفتوح.

```

نقاط مهمة

• هذه الصفحة هي صفحة بيانات النشر وليست محتوى تعليمي.
• تحتوي الصفحة على شعار الناشر (وزارة التعليم) وسنة النشر فقط.

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 --- VISUAL CONTEXT --- **FIGURE**: شعار وزارة التعليم Description: The logo of the Ministry of Education, featuring a pattern of green dots above the Arabic text 'وزارة التعليم' and the English text 'Ministry of Education', followed by the years '2025 - 1447'. The dots are arranged in a way that suggests growth or an open book, with a lighter green shade for the dots and a darker green for the text. Table Structure: Headers: N/A Context: This visual element serves as branding and copyright information for the publisher, the Ministry of Education, indicating the source and publication year of the material.