صفحة 512 - كتاب صناعة القرار في الأعمال - الصف 11 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب صناعة القرار في الأعمال - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: صناعة القرار في الأعمال | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب صناعة القرار في الأعمال - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: صناعة القرار في الأعمال | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📄 النص الكامل للصفحة

```json { "language": "ar", "direction": "rtl", "page_context": { "page_type": "lesson_content", "has_visual_elements": true }, "sections": [ { "order": 1, "type": "enrichment", "content_classification": "NON_EDUCATIONAL", "title": "لمحة سريعة", "content": "إذا أعددت أداة Solver بشكل صحيح، فيجب أن تلاحظ تراجعًا في إجمالي التكاليف بالمقارنة مع التنظيم اليدوي لمسارات الطائرات.", "associated_visual_elements": [] }, { "order": 2, "type": "main_content", "content_classification": "EDUCATIONAL_CONTENT", "content": "عندما تنتهي، اطبع ملف التمارين بكامله بما فيه ورقة تقرير إجابات أداة Solver. أما بالنسبة إلى القسم المتبقي من هذا المشروع، فواصل نسخ أوراق العمل وإعادة تسميتها. قبل المتابعة، تحقق من تنظيم مسارات الطائرات الذي اختارته أداة Solver لتقليص إجمالي التكاليف إلى أدنى حد ممكن.", "associated_visual_elements": [] }, { "order": 3, "type": "exercise", "content_classification": "QUESTION_HOMEWORK", "title": "Question 1", "content": "ماذا لو أردت زيادة الإيرادات إلى أقصى حد ممكن، بدلاً من تقليص التكاليف إلى الحد الأدنى؟ بعبارة أخرى، هل إجمالي الربح أكبر بالمقارنة مع الحلول السابقة؟", "associated_visual_elements": [] }, { "order": 4, "type": "header", "content_classification": "EDUCATIONAL_CONTENT", "title": "إعادة تفعيل Solver لزيادة إجمالي الربح", "content": "إعادة تفعيل Solver لزيادة إجمالي الربح\nRerunning solver to maximize gross profit", "associated_visual_elements": [] }, { "order": 5, "type": "main_content", "content_classification": "EDUCATIONAL_CONTENT", "content": "لا بد من أن خبرتك الآن في كيفية استخدام أداة Solver ونظام دعم القرار واسعة جدًا. لذا، قبل تشغيل أداة Solver للمرة الأخيرة، اسأل نفسك: ما النتيجة التي أتوقع تحقيقها؟ بعد ذلك، انسخ ورقة العمل التي تتضمن الحل الخاص بتكلفة التشغيل الدنيا، وأعد تسمية الورقة الجديدة \"Solver شركة طيران لزيادة الربح اليومي\". انقر على أداة Solver لفتح نافذة معلومات أداة Solver، ثم غير قيمة المربع الخاص بتعيين الهدف Set Objective $C$37 لتصبح $C$37، ومن ثم شغل أداة Solver. بعد ذلك، انقر على تقرير الإجابات Answer Report وموافق لإنشاء تقرير إجابات آخر.", "associated_visual_elements": [] }, { "order": 6, "type": "main_content", "content_classification": "EDUCATIONAL_CONTENT", "content": "كما كان الحال مع نموذج أداة Solver السابق، سيستغرق هذا الحل وقتًا لإكماله. تحل بالصبر بينما يعمل إكسل على المشكلات الفرعية العديدة والحلول التجريبية. بعدها، ستمر العمليات الحسابية في الزاوية السفلى اليسرى من شاشتك (الشكل \"21-15\").", "associated_visual_elements": [0] }, { "order": 7, "type": "header", "content_classification": "FIGURE_REFERENCE", "title": "الشكل \"21-15\": العمليات الحسابية في تقرير الإجابات", "content": "الشكل \"21-15\": العمليات الحسابية في تقرير الإجابات", "associated_visual_elements": [0] }, { "order": 8, "type": "main_content", "content_classification": "EDUCATIONAL_CONTENT", "content": "تحقق من التقارير والحلول التي تولدها أداة Solver لمعرفة إذا كان تحسين الإيرادات الإجمالية اليومية يوفر حلاً أفضل لتنظيم مسارات الطائرات من الحلول التي قلصت إجمالي التكاليف التشغيلية.", "associated_visual_elements": [] }, { "order": 9, "type": "exercise", "content_classification": "QUESTION_HOMEWORK", "title": "Question 2", "content": "هل تشبه النتيجة التي توصلت إليها تلك التي توقعتها، أم اختلفت عنها؟ وضح إجابتك.", "associated_visual_elements": [] }, { "order": 10, "type": "metadata", "content_classification": "METADATA", "title": "Page Number", "content": "الفصل 15\n512", "associated_visual_elements": [] }, { "order": 11, "type": "non_educational", "content_classification": "NON_EDUCATIONAL", "title": "Ministry of Education Logo", "content": "وزارة التعليم\nMinistry of Education\n2025 - 1447", "associated_visual_elements": [] } ], "visual_elements": [ { "index": 0, "label": "الشكل 21-15", "question_number": "21-15", "type": "table", "location": "center of page, below the header 'الشكل \"21-15\": العمليات الحسابية في تقرير الإجابات'", "coordinate_system": "N/A", "shape": "N/A", "function": "N/A", "axes_ranges": {}, "endpoints": [], "critical_points": [], "y_intercept": {}, "end_behavior": {}, "key_points": [], "description": "A screenshot of a spreadsheet-like interface, likely from Microsoft Excel, displaying a table with four visible columns. The column headers are, from right to left: 'أولويات شركة الطيران', 'Solver شركة الطيران', 'Solver شركة الطيران', 'Solver شركة الطيران'. The table contains numerical and textual data, but most of the cell content is either generic (e.g., '0', '1') or partially cut off, making specific data extraction impossible. A horizontal scrollbar is visible at the bottom, indicating more columns to the left, and a vertical scrollbar on the right, indicating more rows below. A formula bar is visible above the table, showing an empty input field. The visible rows include numbers like '0', '1', and '2' in the first column, and various numerical values in the subsequent columns, suggesting calculations or results from the Solver tool." } ] } ```

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 3 بطاقة لهذه الصفحة

ما الهدف الرئيسي من إعادة تفعيل أداة Solver في سياق مشكلة شركة الطيران بعد أن تم استخدامها لتقليل التكاليف؟

  • أ) تقليل وقت تشغيل الطائرات.
  • ب) زيادة عدد المسارات الجوية.
  • ج) زيادة إجمالي الربح إلى أقصى حد ممكن.
  • د) تبسيط واجهة المستخدم في برنامج إكسل.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: زيادة إجمالي الربح إلى أقصى حد ممكن.

الشرح: 1. بعد استخدام Solver لتقليل التكاليف، يمكن إعادة استخدامه لتحقيق هدف آخر. 2. الهدف البديل المذكور في النص هو تحسين جانب الإيرادات. 3. لذلك، الهدف الرئيسي لإعادة التفاعيل هو تعظيم إجمالي الربح.

تلميح: فكر في هدف مختلف عن تقليل النفقات.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

ما الخطوة العملية الأولى التي يجب القيام بها في برنامج إكسل قبل إعادة تشغيل أداة Solver بهدف جديد؟

  • أ) حذف جميع البيانات السابقة وبدء مشروع جديد.
  • ب) تغيير لون خلايا الورقة مباشرة.
  • ج) نسخ ورقة العمل التي تحتوي على الحل السابق وإعادة تسمية الورقة الجديدة.
  • د) طباعة التقرير النهائي فورًا.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: نسخ ورقة العمل التي تحتوي على الحل السابق وإعادة تسمية الورقة الجديدة.

الشرح: 1. قبل تشغيل Solver بهدف جديد (مثل تعظيم الربح)، يجب حفظ حالة العمل السابقة. 2. الطريقة المذكورة في النص هي نسخ ورقة العمل. 3. ثم إعادة تسمية الورقة الجديدة لتعكس الهدف الجديد، مثل "Solver شركة طيران لزيادة الربح اليومي".

تلميح: يتعلق الأمر بالحفاظ على البيانات السابقة وإنشاء نسخة جديدة للعمل عليها.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: متوسط

في سياق استخدام أداة Solver لدعم القرار، ما الفرق الجوهري بين هدف 'تقليل التكاليف' وهدف 'زيادة الربح'؟

  • أ) لا يوجد فرق، فكلاهما يؤدي إلى نفس النتيجة النهائية.
  • ب) الأول أسرع في الحساب، والثاني أبطأ.
  • ج) يركز الأول على تخفيض النفقات التشغيلية، بينما يركز الثاني على تحسين الفرق بين الإيرادات والتكاليف لتعظيم العائد.
  • د) الأول يستخدم للطائرات الصغيرة، والثاني للطائرات الكبيرة.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: يركز الأول على تخفيض النفقات التشغيلية، بينما يركز الثاني على تحسين الفرق بين الإيرادات والتكاليف لتعظيم العائد.

الشرح: 1. هدف 'تقليل التكاليف' يهتم فقط بجانب النفقات في العملية. 2. هدف 'زيادة الربح' يهتم بالنتيجة النهائية، وهي الإيرادات مطروحًا منها التكاليف. 3. لذلك، قد يؤدي تعظيم الربح إلى حلول مختلفة لتنظيم المسارات، حيث قد يقبل تكاليف أعلى إذا حققت إيرادات أكبر بكثير.

تلميح: فكر في مكوني معادلة الربح الأساسية: الإيرادات والتكاليف.

التصنيف: فرق بين مفهومين | المستوى: صعب