صفحة 159 - كتاب التفكير الناقد - الصف 10 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب التفكير الناقد - الصف 10 - الفصل 1 | المادة: التفكير الناقد | المرحلة: الصف 10 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب التفكير الناقد - الصف 10 - الفصل 1 | المادة: التفكير الناقد | المرحلة: الصف 10 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 تقويم الشواهد (صفحة 159)

المفاهيم الأساسية

لا تحتوي هذه الصفحة على تعريفات جديدة لمصطلحات.

خريطة المفاهيم

```markmap

تقويم الشواهد (صفحة 151)

الأسئلة الأساسية لتقويم الشواهد

للشواهد المساندة

  • ما قدر وجاهتها؟
  • هل تستند إلى:
- الخبرة الشخصية؟

- الحدس؟

- أبحاث علمية؟

للشواهد المفندة

  • ما قدر وجاهتها؟

معيار الحكم على الزعم

  • السؤال ليس عن "الصدق المطلق" (غالباً مستحيل)
  • السؤال هو: أي زعم جدير بالثقة؟
  • السؤال هو: هل يمكننا الاعتماد على هذا الزعم؟

عوامل قوة الزعم

  • كلما زاد الكم (عدد) الشواهد المساندة
  • كلما زاد الكيف (نوعية) الشواهد المساندة
  • تزداد درجة اعتباره "واقعة" أو حقيقة

أسئلة التحقق من الموثوقية

  • ما الإثباتات؟ كيف نعرف أنه صحيح؟
  • أين الشواهد؟ لماذا نعتقد ذلك؟
  • هل أنا متيقن من صدقه؟ هل أستطيع إثباته؟

تمرين: أفهم وأحلل (1)

مناقشة أهمية ومحاذير مصادر الشواهد

  • الحدس
- المشكلة الجوهرية: خبرة ذاتية خاصة لا يمكن للآخرين الحكم على موثوقيتها.

- النتيجة: عند تعارض الاعتقادات الحدسية، لا يوجد أساس متين للحكم على صدقها.

- المحاذير: تجاهل الشواهد المناسبة، الميل لإصدار أحكام متحيزة.

- متى يكون موثوقًا؟: عندما يعتمد على شواهد إضافية (خبرات شخصية، قراءات من مصادر موثوقة).

- مثال: حدس الطيار المتمرس بسبب خبراته المتراكمة.

  • الخبرة الشخصية
- الخبرة الشخصية وأخطارها (صفحة 155)

- أمثلة على الاستعانة بها:

- "عندما كان ابني رضيعاً أودعته في دار حضانة... ولم يتعرض ابني لأي مشكلات"

- "أنصح الجميع بعدم استعمال معجون أسنان 'س'، فكل مرة أستعمله يحدث لي نزف في اللثة"

- محاذيرها:

- لا تكفي لتزويدنا بعينة ممثلة للخبرات المشتركة.

- تؤدي إلى الوقوع في خطأ التعميم المتسرع.

- جدواها:

- عادة لا فائدة ترجى من ورائها.

- لا ينبغي إعطاؤها قيمة كبيرة ما لم تتوافر تفاصيل عن الخبرات، الاهتمامات، القيم، والتحيزات الكامنة وراءها.

تمرين: أفهم وأحلل (2)

مقارنة أوجه الاختلاف بين أنواع الشواهد

  • الاستشهاد بقول أحد مشاهير وسائل التواصل الاجتماعي
  • الملاحظة الشخصية
  • الدراسات البحثية

إضاءة

  • طرح الأسئلة المنتظمة يكشف أن كثيراً من الاعتقادات تنقصها الشواهد الكافية

تمرين (صفحة 153)

مقارنة القولين

  • "معظم إصابات كورونا تنتهي بالشفاء"
  • "تناول الخبز المصنوع من الشعير يقلل خطر الإصابة بالنوبات القلبية"

أسئلة التمرين

  • هل أنت متيقن من صدق أحد القولين أكثر من الآخر؟
  • ولماذا؟

تمرين (صفحة 154)

مقارنة موقفين يعتمدان على الحدس

  • الموقف الأول: حدس صديق حول حالة الطقس بعد عشرة أيام.
  • الموقف الثاني: حدس مدرب وطني متمرس حول نتيجة مباراة.

أسئلة التمرين

  • هل يجب استبعاد الحدس تماماً من الأحكام؟
  • ما الشروط التي تجعل الحدس موثوقاً به؟

تمرين: أفهم وأحل (3) (صفحة 156)

مناقشة جدوى الشواهد

  • أمثلة على شواهد غير وجيهة:
- نصيحة بتجنب جراحة طبية بناءً على زيارة واحدة لمعالجة شعبية.

- نصيحة باستخدام برنامج حمية بناءً على تجربة شخصية لفقدان الوزن.

أسئلة التمرين

  • هل هذه الشواهد وجيهة؟ ولماذا؟
  • إضافة أمثلة أخرى على أخطار الاستناد المسرع للخبرة الشخصية فقط.

إضاءة: مشكلة الانتقائية

  • خبرات البشر تتفاوت تفاوتًا كبيرًا.
  • يجب طرح السؤال: "ما خبرات أولئك الذين نستمع إلى شهادتهم؟"
  • الشاهد ينتقي ما يتوافق مع اعتقاداته ويتجاهل ما يخالفها.

شواهد المسوح والاستبيانات الإحصائية (صفحة 157)

محاذير المسوح الإحصائية

  • قد لا يجيب المشاركون بصدق، بل بما يعتقدون أنهم مطالبون به.
  • غموض صياغة الأسئلة يؤدي إلى تأويلات متباينة.
  • قد يتضمن المسح تحيزات تؤثر على النتائج.

أسئلة التحقق من مصداقية المسح

  • هل صيغت أسئلة المسح بدقة؟
  • هل حجم العينة (عدد المشاركين) مناسب؟
  • هل العينة ممثلة لكل الفئات التي يتحدث عنها الاستطلاع؟

إرشادات لصياغة الأسئلة (إثراء)

  • استبعاد الأسئلة التي تتضمن أكثر من فكرة واحدة.
  • استبعاد الأسئلة التي تتضمن نفياً مزدوجاً.

تمرين: تدرب (صفحة 158)

تحليل أسئلة الاستطلاعات

  • مثال 1: سؤال عن طبيب مكتئب يعالج مرضى أبرياء (تحيز في الصياغة).
  • مثال 2: سؤال عن جاذبية وروعة منتجاتها (غموض، يجمع فكرتين).
  • مثال 3: سؤال "ألم تكن الخدمة المقدمة غير سيئة؟" (نفي مزدوج).
  • مثال 4: سؤال "هل كان من السهل عليك العثور على منتج شركتنا؟ وهل اشتريته؟" (يجمع سؤالين في واحد).

تحليل المسوح الإحصائية

  • مثال: تعميم نتيجة مسح على فصل صغير في قرية بعيدة ليشمل جميع المدارس (عينة غير ممثلة).

عنصر بصري مساعد

  • قائمة مراجعة (Checklist) بأيقونات (صح، وجه محايد، خطأ) وقلم للإشارة، متعلق بتقييم جودة الخدمة أو المنتج.

حالات الميل للموافقة على الزعم (صفحة 159)

الحالة الأولى

  • عندما يكون الزعم معرفة عامة غير متنازع عليها.
  • مثال: "ممارسة الرياضة بانتظام تساعد في المحافظة على الصحة".

الحالة الثانية

  • عندما ينتج الزعم عن حجة مبنية بناءً جيدًا.

الحالة الثالثة

  • عندما نستطيع تأييد الزعم بشواهد، وحجة أخرى أو أبحاث علمية موثوقة.

تمرين: أفهم وأحلل (صفحة 159)

السؤال (2): مقارنة قولين متناقضين

  • قول أحمد: أفضل طريقة للتخلص من آلام المعدة هي شرب ماء دافئ مع ليمون قبل الإفطار (بناءً على خبرته الشخصية).
  • قول أمل: أفضل طريقة للتخلص من آلام المعدة هي شرب ماء بارد دون إضافات قبل النوم (بناءً على خبرتها الشخصية).

السؤال (3): تحليل تعميم متسرع

  • شخص لديه خبرة غير مُرضية مع مصمم واحد (مبالغة في السعر).
  • تعميمه: كل المصممين يبالغون في تقدير أعمالهم.
  • السؤال: هل هذه النتيجة مقبولة؟ ولماذا؟
```

نقاط مهمة

  • هناك ثلاث حالات رئيسية تزيد من ميلنا لقبول زعم ما:
1. إذا كان يمثل معرفة عامة غير متنازع عليها.

2. إذا كان ناتجًا عن حجة قوية ومتينة.

3. إذا كان مدعومًا بشواهد أو أبحاث علمية موثوقة.

  • التمارين في الصفحة تطبق هذه الحالات على أمثلة واقعية، مثل:
- مقارنة نصائح متناقضة تعتمد فقط على الخبرة الشخصية.

- تحليل خطأ التعميم المتسرع من تجربة فردية واحدة.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: محتوى تعليمي

يوسفك مفكرًا نافذًا عليك أن تطرح أسئلة أو تبحث عن معلومات تحاول أن تحسم بها وجود تناقض في الشواهد، ولكن يمكن أن تجيب، عليك أن تلاحظ أن هناك ثلاث حالات على الأقل تكون فيها أكثر ميلاً للموافقة على زعم معين.

نوع: محتوى تعليمي

وهي:

نوع: محتوى تعليمي

عندما يتمثل ذلك الزعم في صورة معرفة عامة غير متنازع عليها، كالزعم بأن " رفع الأثقال يزيد من قوة العضلات "، أو " ممارسة الرياضة بانتظام تساعد في المحافظة على الصحة ".

نوع: محتوى تعليمي

عندما ينتج الزعم عن حجة مبنية بناءً جيدًا.

نوع: محتوى تعليمي

عندما نستطيع تأييد الزعم بشواهد، وحجة أخرى أو أبحاث علمية موثوقة.

نوع: QUESTION_HOMEWORK

والآن كيف تحكم على هذين القولين المتناقضين؟

نوع: QUESTION_HOMEWORK

يقول أحمد: من خبرتي الشخصية أفضل طريقة للتخلص من آلام المعدة هي شرب كوب من الماء الدافئ مع الليمون قبل تناول الإفطار بساعة).

نوع: QUESTION_HOMEWORK

يقول أمل: من خبرتي الشخصية أفضل طريقة للتخلص من آلام المعدة هي شرب كوب من الماء البارد دون أية إضافات قبل النوم بساعة).

نوع: QUESTION_HOMEWORK

تكونت لدى شخص معين خبرة غير مُرضية مع مصمم بسبب مبالغته في قيمة تصميمه، فوصل إلى قناعة (تعميم) بأن كل المصممين يبالغون في تقدير أعمالهم. ما رأيك في هذه النتيجة التي انتهى إليها؟ هل هي مقبولة أم لا؟ ولماذا؟

📄 النص الكامل للصفحة

يوسفك مفكرًا نافذًا عليك أن تطرح أسئلة أو تبحث عن معلومات تحاول أن تحسم بها وجود تناقض في الشواهد، ولكن يمكن أن تجيب، عليك أن تلاحظ أن هناك ثلاث حالات على الأقل تكون فيها أكثر ميلاً للموافقة على زعم معين. وهي: عندما يتمثل ذلك الزعم في صورة معرفة عامة غير متنازع عليها، كالزعم بأن " رفع الأثقال يزيد من قوة العضلات "، أو " ممارسة الرياضة بانتظام تساعد في المحافظة على الصحة ". عندما ينتج الزعم عن حجة مبنية بناءً جيدًا. عندما نستطيع تأييد الزعم بشواهد، وحجة أخرى أو أبحاث علمية موثوقة. والآن كيف تحكم على هذين القولين المتناقضين؟ يقول أحمد: من خبرتي الشخصية أفضل طريقة للتخلص من آلام المعدة هي شرب كوب من الماء الدافئ مع الليمون قبل تناول الإفطار بساعة). يقول أمل: من خبرتي الشخصية أفضل طريقة للتخلص من آلام المعدة هي شرب كوب من الماء البارد دون أية إضافات قبل النوم بساعة). تكونت لدى شخص معين خبرة غير مُرضية مع مصمم بسبب مبالغته في قيمة تصميمه، فوصل إلى قناعة (تعميم) بأن كل المصممين يبالغون في تقدير أعمالهم. ما رأيك في هذه النتيجة التي انتهى إليها؟ هل هي مقبولة أم لا؟ ولماذا؟

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 2

سؤال 2: 2. والآن كيف تحكم على هذين القولين المتناقضين؟ أ. (يقول أحمد: من خبرتي الشخصية أفضل طريقة للتخلص من آلام المعدة هي شرب كوب من الماء الدافئ مع الليمون قبل تناول الإفطار بساعة). ب. (تقول أمل : من خبرتي الشخصية أفضل طريقة للتخلص من آلام المعدة هي شرب كوب من الماء البارد دون أية إضافات قبل النوم بساعة).

الإجابة: س2: لا يمكن الجزم؛ لأنهما دليلان فرديان. الحكم بالرجوع لمصادر طبية.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال. لدينا قولان متناقضان حول طريقة للتخلص من آلام المعدة، كل منهما مبني على خبرة شخصية. الفكرة هنا هي كيف نحكم على مثل هذه الآراء المتناقضة عندما تكون مبنية على تجارب فردية. عندما نسمع رأياً أو نصيحة، يجب أن ننظر إلى مصدرها ومدى قوتها. الخبرة الشخصية مفيدة للفرد نفسه، لكنها قد لا تنطبق على الجميع لأنها تعتمد على حالة واحدة. في الطب أو الصحة، نحتاج إلى أدلة أقوى من مجرد تجربة شخصية، مثل دراسات علمية أو آراء أطباء متخصصين. إذن، في هذا الموقف، لا يمكننا الجزم بصحة أي من القولين لمجرد أنهما مبنيان على خبرة شخصية. الحكم الصحيح يكون بالرجوع إلى مصادر طبية موثوقة، مثل استشارة طبيب أو قراءة أبحاث علمية، لأنها تعتمد على أدلة أوسع وأكثر دقة. لذلك الإجابة هي: **لا يمكن الجزم؛ لأنهما دليلان فرديان. الحكم بالرجوع لمصادر طبية.**

سؤال 3: 3. تكوَّنت لدى شخص معين خبرة غير مُرضية مع مصمّم بسبب مبالغته في قيمة تصميمه، فوصل إلى قناعة (تعميم) بأن كل المصمّمين يبالغون في تقدير أعمالهم. ما رأيك في هذه النتيجة التي انتهى إليها؟ هل هي معقولة أم لا؟ ولماذا؟

الإجابة: س3: غير معقول؛ لأنه تعميم متسرع. الصحيح جمع معلومات أكثر ومقارنة الأسعار.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال. شخص لديه خبرة غير مرضية مع مصمم واحد، حيث وجد أن هذا المصمم يبالغ في قيمة تصميمه. من هذه الخبرة، وصل إلى قناعة بأن كل المصممين يبالغون في تقدير أعمالهم. الفكرة هنا هي تقييم مدى معقولية هذه النتيجة. في التفكير المنطقي، عندما نعمم من حالة واحدة إلى جميع الحالات المشابهة، قد نقع في خطأ. هذا يسمى "التعميم المتسرع"، لأنه يعتمد على عينة صغيرة جداً (مصمم واحد) لاستنتاج شيء عن مجموعة كبيرة (كل المصممين). في الحياة الواقعية، الناس مختلفون، وقد يكون هناك مصممون آخرون لا يبالغون في الأسعار. إذن، هذه النتيجة غير معقولة لأنها تعميم متسرع. الأصح هو عدم الحكم على الجميع بناءً على تجربة واحدة، بل جمع معلومات أكثر، مثل مقارنة أسعار عدة مصممين أو الاستفسار من آخرين، للحصول على صورة أدق. لذلك الإجابة هي: **غير معقول؛ لأنه تعميم متسرع. الصحيح جمع معلومات أكثر ومقارنة الأسعار.**

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 2 بطاقة لهذه الصفحة

كيف يجب أن نحكم على قولين متناقضين حول طريقة للتخلص من آلام المعدة، كل منهما مبني على خبرة شخصية فقط؟

  • أ) نصدق القول الأكثر شيوعاً بين الناس.
  • ب) نصدق القول الذي يتوافق مع معتقداتنا الشخصية.
  • ج) لا يمكن الجزم بصحة أي منهما؛ لأنهما دليلان فرديان. الحكم الصحيح يكون بالرجوع إلى مصادر طبية موثوقة.
  • د) نصدق القول الذي قدمه الشخص الأكبر سناً أو الأكثر خبرة.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: لا يمكن الجزم بصحة أي منهما؛ لأنهما دليلان فرديان. الحكم الصحيح يكون بالرجوع إلى مصادر طبية موثوقة.

الشرح: ١. الخبرة الشخصية هي دليل فردي يعتمد على حالة واحدة. ٢. لا يمكن تعميمها على جميع الحالات أو اعتبارها حقيقة علمية. ٣. للحكم على ادعاءات صحية متناقضة، يجب الرجوع إلى أدلة أقوى مثل الأبحاث العلمية أو آراء المختصين. ٤. الإجابة: لا يمكن الجزم؛ لأنهما دليلان فرديان. الحكم بالرجوع لمصادر طبية.

تلميح: فكر في قوة الدليل المقدم. هل تكفي الخبرة الشخصية للتعميم؟

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: متوسط

تكونت لدى شخص قناعة (تعميم) بأن كل المصممين يبالغون في تقدير أعمالهم بناءً على خبرة غير مُرضية مع مصمم واحد. ما رأيك في هذه النتيجة؟

  • أ) النتيجة مقبولة؛ لأن الخبرة الشخصية كافية لتكوين رأي قوي.
  • ب) النتيجة مقبولة جزئياً؛ لأنها قد تنطبق على معظم المصممين.
  • ج) النتيجة غير مقبولة؛ لأنها تعميم خاطئ مبني على دليل فردي غير كافٍ.
  • د) النتيجة مقبولة إذا أكدها شخص آخر لديه تجربة مماثلة.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: النتيجة غير مقبولة؛ لأنها تعميم خاطئ مبني على دليل فردي غير كافٍ.

الشرح: ١. التعميم هو استنتاج قاعدة عامة من حالات محدودة. ٢. التعميم المتسرع يحدث عندما نعمم حكماً على مجموعة كاملة بناءً على حالة واحدة أو حالات قليلة غير ممثلة. ٣. في هذا المثال، حكم الشخص على جميع المصممين بناءً على تجربة مع مصمم واحد فقط. ٤. هذا غير منطقي ولا يعكس الواقع، وقد يكون ظالماً للمجموعة المستهدفة. ٥. الإجابة: النتيجة غير مقبولة؛ لأنها تعميم خاطئ مبني على دليل فردي غير كافٍ.

تلميح: تذكر خطأ التعميم المتسرع. هل تكفي حالة واحدة للحكم على فئة كاملة؟

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: متوسط