تمرين 1 - كتاب التفكير الناقد - الصف 10 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

سؤال مربع-1: أحد الوالدين يقول لمدرب كرة القدم في المدرسة الثانوية: أعترف أن ابني لا يمكنه الركض أو تمرير الكرة بصورة جيدة، ولا ركلها بقوة لإحراز الأهداف، وهو يكره حراسة المرمى، لكنه يستحق الانضمام إلى فريق كرة القدم؛ لأنه إذا لم يشارك في الفريق، فسوف تنخفض روحه المعنوية، وقد يرسب في الاختبارات.

الإجابة: س: أحد الوالدين يقول لمدرب كرة القدم مغالطة الاحتكام إلى الشفقة (Appeal to Pity)

خطوات الحل:

1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال: الوالد يطلب من المدرب قبول ابنه في فريق كرة القدم، لكنه يعترف بأن الابن لا يمتلك المهارات الأساسية للعبة (الركض، التمرير، التسديد، حراسة المرمى). الفكرة هنا هي أن الوالد يحاول إقناع المدرب ليس بناءً على جدارة الابن أو مهاراته، بل بناءً على عواقب عاطفية (انخفاض معنويات الابن) وأكاديمية (الرسوب في الاختبارات) إذا لم يُقبل. هذا النوع من الحجج يحوّل التركيز من موضوع النقاش (مهارات الابن واستحقاقه للانضمام) إلى استدرار العطف على وضع الابن. لذلك، يُصنف هذا الأسلوب على أنه محاولة لإثارة الشفقة بدلاً من تقديم حجة موضوعية. إذن الإجابة هي: **مغالطة الاحتكام إلى الشفقة (Appeal to Pity)**

سؤال مربع-2: لماذا أرغمت أخاك على تغيير تخصصه الدراسي؟

الإجابة: س: لماذا أرغمت أخاك على تغيير تخصصه سؤال مُحمَّل/ملغّم (Loaded Question)

خطوات الحل:

1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال: السؤال يبدأ بـ "لماذا أرغمت أخاك على تغيير تخصصه الدراسي؟". الفكرة هنا هي أن صيغة السؤال تفترض مسبقاً حقيقة لم تثبت بعد، وهي أنك أجبرت أخاك على التغيير. السؤال لا يسأل عما إذا كنت قد أجبرته أم لا، بل يتجاوز ذلك ويسأل عن السبب، وكأن الإجبار حقيقة مسلّم بها. هذا النوع من الأسئلة يضع المستجيب في موقف دفاعي، حيث عليه إما أن يقبل الافتراض الخفي (أنه أجبر أخاه) ويبرر السبب، أو أن ينفي الافتراض نفسه. لذلك، يُعتبر سؤالاً يحمل افتراضاً غير مثبت. إذن الإجابة هي: **سؤال مُحمَّل/ملغّم (Loaded Question)**

سؤال مربع-3: لماذا رجال الأعمال أقل اهتمامًا بالصالح العام من غيرهم من فئات الشعب؟

الإجابة: س: لماذا رجال الأعمال أقل اهتماماً بالصالح سؤال مُحمَّل/ملغّم (Loaded Question)

خطوات الحل:

1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال: السؤال هو "لماذا رجال الأعمال أقل اهتمامًا بالصالح العام من غيرهم من فئات الشعب؟". الفكرة هنا هي أن صيغة السؤال تفترض مسبقاً حقيقة غير مثبتة، وهي أن رجال الأعمال بالفعل أقل اهتماماً بالصالح العام مقارنة بفئات أخرى. السؤال لا يسأل عما إذا كانوا أقل اهتماماً أم لا، بل يتجاوز ذلك ويسأل عن السبب، وكأن هذه المقارنة السلبية حقيقة مؤكدة. هذا النوع من الأسئلة يحمل افتراضاً قد يكون غير صحيح أو يحتاج إلى دليل، مما يجعله سؤالاً ملغماً يوجه الإجابة نحو تبرير افتراض سلبي. إذن الإجابة هي: **سؤال مُحمَّل/ملغّم (Loaded Question)**

سؤال مربع-4: مساء الخير أيها المشاهدون الأعزاء، معكم بطل العالم في الملاكمة، أقول لكم إن أفضل معجون أسنان في الأسواق هو معجون " س " ، لقد جربته بنفسي، سارعوا لشرائه.

الإجابة: س: مساء الخير أيها المشاهدون الأعزاء مغالطة الاحتكام إلى السلطة (وخاصة سلطة غير مختصة)

خطوات الحل:

1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال: المتحدث هو بطل عالمي في الملاكمة، ويستخدم شهرته في هذه الرياضة للترويج لمعجون أسنان. الفكرة هنا هي أن المتحدث يحاول إقناع المشاهدين بجودة معجون الأسنان ليس بناءً على أدلة علمية أو تجارب موثقة، بل بناءً على سلطته أو شهرته في مجال مختلف تماماً (الملاكمة). لا توجد علاقة منطقية بين كونه بطل ملاكمة وبين كونه خبيراً في معاجين الأسنان أو صحة الفم. هذا النوع من الحجج يستخدم سلطة أو مكانة شخص في مجال ما لدعم رأي في مجال غير مرتبط، مما يُعتبر استغلالاً غير مبرر للسلطة. إذن الإجابة هي: **مغالطة الاحتكام إلى السلطة (وخاصة سلطة غير مختصة)**

سؤال مربع-5: من أنت حتى تعرف أكثر من فلان؟

الإجابة: س: من أنت حتى تعرف أكثر من فلان؟ مغالطة الاحتكام إلى السلطة

خطوات الحل:

1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال: السؤال هو "من أنت حتى تعرف أكثر من فلان؟". الفكرة هنا هي أن السؤال يحاول تقويض رأي الشخص أو معرفته ليس من خلال مناقشة الحجج أو الأدلة التي يقدمها، بل من خلال التشكيك في هويته أو مكانته مقارنة بشخص آخر (فلان). هذا النوع من الردود يحوّل النقاش من محتوى الحجة إلى شخصية المتحدث، وكأن المعرفة أو الصحة تعتمد على من هو الشخص بدلاً من ما يقوله. لذلك، يُعتبر احتكاماً إلى السلطة أو المكانة بشكل غير منطقي. إذن الإجابة هي: **مغالطة الاحتكام إلى السلطة**

سؤال مربع-6: أين خبأت كتاب زميلك؟

الإجابة: س: أين خبأت كتاب زميلك؟ سؤال مُحمَّل/ملغّم (Loaded Question)

خطوات الحل:

1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال: السؤال هو "أين خبأت كتاب زميلك؟". الفكرة هنا هي أن صيغة السؤال تفترض مسبقاً حقيقتين لم تثبتا: الأولى، أنك أخذت كتاب زميلك، والثانية، أنك خبأته. السؤال لا يسأل عما إذا كنت أخذت الكتاب أو خبأته، بل يتجاوز ذلك ويسأل عن مكان الإخفاء، وكأن هذه الأفعال حقيقة مؤكدة. هذا النوع من الأسئلة يضع المستجيب في موقف دفاعي، حيث عليه إما أن يقبل الافتراضين الخفيين ويجيب عن المكان، أو أن ينفي الافتراضات نفسها. لذلك، يُعتبر سؤالاً يحمل افتراضات غير مثبتة. إذن الإجابة هي: **سؤال مُحمَّل/ملغّم (Loaded Question)**

سؤال مربع-7: أتؤمن أو أتعترف بالإنجاز العلمي الذي توصل له هذا الساذج؟

الإجابة: س: أتؤمن أو أتعترف بالإنجاز العلمي سؤال مُحمَّل/ملغّم (Loaded Question)

خطوات الحل:

1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال: السؤال هو "أتؤمن أو أتعترف بالإنجاز العلمي الذي توصل له هذا الساذج؟". الفكرة هنا هي أن صيغة السؤال تفترض مسبقاً حقيقة غير مثبتة، وهي أن الشخص الذي توصل للإنجاز العلمي هو "ساذج". السؤال لا يناقش الإنجاز العلمي نفسه أو أدلته، بل يخلط بين تقييم الإنجاز وتقييم شخصية مقدمه بطريقة سلبية. هذا النوع من الأسئلة يحمل افتراضاً مهيناً (السذاجة) ويحاول إجبار المستجيب على التعامل مع هذا الافتراض كحقيقة، مما يجعله سؤالاً ملغماً يخلط بين الموضوع والشخص. إذن الإجابة هي: **سؤال مُحمَّل/ملغّم (Loaded Question)**

سؤال مربع-8: كيف تفسر حقيقة القدرات الخارقة عن بعد التي يمتلكها بعض الناس؟

الإجابة: س: كيف تفسر حقيقة القدرات الخارقة سؤال مُحمَّل/ملغّم (Loaded Question)

خطوات الحل:

1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال: السؤال هو "كيف تفسر حقيقة القدرات الخارقة عن بعد التي يمتلكها بعض الناس؟". الفكرة هنا هي أن صيغة السؤال تفترض مسبقاً حقيقة غير مثبتة، وهي أن هناك "حقيقة" لقدرات خارقة عن بعد يمتلكها بعض الناس. السؤال لا يسأل عما إذا كانت هذه القدرات موجودة أو حقيقية، بل يتجاوز ذلك ويسأل عن تفسيرها، وكأن وجودها أمر مؤكد. هذا النوع من الأسئلة يحمل افتراضاً قد يكون مثيراً للجدل أو يحتاج إلى دليل علمي، مما يجعله سؤالاً ملغماً يوجه النقاش نحو تفسير شيء لم يثبت بعد. إذن الإجابة هي: **سؤال مُحمَّل/ملغّم (Loaded Question)**

سؤال مربع-9: قال المدير بعد أن اتُّهم بالرشوة والفساد: لقد استخدمت هذا المبلغ لحاجتي لعلاج ابني المريض منذ مدة.

الإجابة: س: قال المدير بعد أن اتهم بالرشوة مغالطة الاحتكام إلى الشفقة (Appeal to Pity)

خطوات الحل:

1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال: المدير يتهم بالرشوة والفساد، وردّه هو أنه استخدم المبلغ لعلاج ابنه المريض. الفكرة هنا هي أن المدير لا ينفي التهمة أو يقدم أدلة على براءته من الفساد، بل يحوّل التركيز إلى ظروفه الشخصية المؤلمة (مرض ابنه) والحاجة المالية للعلاج. هذا النوع من الردود يحاول استدرار العطف والشفقة من المستمعين لتبرير الفعل أو التخفيف من مسؤوليته، بدلاً من معالجة جوهر الاتهام (الرشوة والفساد). لذلك، يُصنف على أنه محاولة لإثارة الشفقة كحجة بديلة. إذن الإجابة هي: **مغالطة الاحتكام إلى الشفقة (Appeal to Pity)**

السؤال 'أين خبأت كتاب زميلك؟' يُعتبر مثالاً على أي نوع من الأسئلة الخادعة في التفكير الناقد؟

• أ) سؤال استفهامي مباشر
• ب) سؤال مغالطة الاحتكام إلى السلطة
• ج) سؤال مُحمَّل/ملغّم (Loaded Question)
• د) سؤال مغالطة الاحتكام إلى الشفقة

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: سؤال مُحمَّل/ملغّم (Loaded Question)

الشرح: ١. السؤال يفترض مسبقاً حقيقتين لم تثبتا: أن المستجيب أخذ كتاب زميله، وأنه خبأه. ٢. السؤال لا يستفسر عن صحة هذه الافتراضات، بل يتجاوزها ويسأل عن مكان الإخفاء. ٣. هذا يضع المستجيب في موقف دفاعي، مما يجعل السؤال خادعاً ويحمل افتراضات غير مثبتة.

تلميح: انتبه إلى الافتراضات المسبقة المخفية في صيغة السؤال.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: متوسط

أحد الوالدين يقول لمدرب كرة القدم: '... لكنه يستحق الانضمام إلى فريق كرة القدم؛ لأنه إذا لم يشارك في الفريق، فسوف تنخفض روحه المعنوية، وقد يرسب في الاختبارات.' ما نوع المغالطة المنطقية في هذه الحجة؟

• أ) مغالطة الاحتكام إلى السلطة
• ب) مغالطة الاحتكام إلى الشفقة (Appeal to Pity)
• ج) سؤال مُحمَّل/ملغّم
• د) مغالطة التعميم المتسرع

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: مغالطة الاحتكام إلى الشفقة (Appeal to Pity)

الشرح: ١. الوالد يعترف بأن الابن لا يمتلك المهارات الأساسية للعبة. ٢. بدلاً من تقديم أسباب موضوعية لاستحقاق الابن، يحاول إقناع المدرب بالتركيز على العواقب العاطفية والأكاديمية المحتملة. ٣. هذا تحويل للتركيز من موضوع النقاش (المهارات) إلى استدرار الشفقة، وهو ما يُعرف بمغالطة الاحتكام إلى الشفقة.

تلميح: الحجة تحاول إقناعك باستدرار العواطف بدلاً من تقديم أسباب موضوعية.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: متوسط

السؤال 'لماذا أرغمت أخاك على تغيير تخصصه الدراسي؟' يُعتبر مثالاً على أي نوع من الأسئلة الخادعة؟

• أ) سؤال استفهامي مباشر
• ب) سؤال مغالطة الاحتكام إلى السلطة
• ج) سؤال مُحمَّل/ملغّم (Loaded Question)
• د) سؤال استدراجي

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: سؤال مُحمَّل/ملغّم (Loaded Question)

الشرح: ١. السؤال لا يسأل عما إذا كنت قد أجبرت أخاك أم لا. ٢. صيغة السؤال تفترض مسبقاً أنك أجبرته بالفعل على التغيير. ٣. هذا الافتراض غير المثبت يجعل السؤال 'ملغماً'، حيث يضع المستجيب في موقف دفاعي.

تلميح: السؤال يفترض مسبقاً حقيقة لم تثبت بعد.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: سهل

السؤال 'لماذا رجال الأعمال أقل اهتمامًا بالصالح العام من غيرهم من فئات الشعب؟' يحتوي على مشكلة منطقية أساسية. ما هي؟

• أ) مغالطة التعميم المتسرع
• ب) سؤال مُحمَّل/ملغّم (Loaded Question)
• ج) مغالطة رجل القش
• د) سؤال بلاغي

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: سؤال مُحمَّل/ملغّم (Loaded Question)

الشرح: ١. السؤال يفترض مسبقاً حقيقة غير مثبتة، وهي أن رجال الأعمال أقل اهتماماً بالصالح العام. ٢. السؤال لا يتحقق من صحة هذا الافتراض أولاً، بل يسأل عن سببه مباشرة. ٣. هذا يجعل السؤال خادعاً لأنه يقود المستمع إلى قبول الافتراض السلبي كحقيقة.

تلميح: السؤال يبدأ بافتراض سلبي عن مجموعة معينة.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: متوسط

يقول بطل العالم في الملاكمة في إعلان: 'أقول لكم إن أفضل معجون أسنان في الأسواق هو معجون س'. ما نوع المغالطة المنطقية المستخدمة هنا؟

• أ) مغالطة الاحتكام إلى الشفقة
• ب) مغالطة رجل القش
• ج) مغالطة الاحتكام إلى السلطة (وخاصة سلطة غير مختصة)
• د) سؤال محمل

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: مغالطة الاحتكام إلى السلطة (وخاصة سلطة غير مختصة)

الشرح: ١. المتحدث يستخدم سلطته ومكانته كبطل ملاكمة عالمي. ٢. لا توجد علاقة منطقية بين مهارات الملاكمة والخبرة في تقييم معاجين الأسنان. ٣. محاولة الإقناع هنا تعتمد على السلطة في مجال غير ذي صلة، وهي مغالطة شائعة في الإعلانات.

تلميح: الشخص يستخدم شهرته في مجال غير مرتبط لإقناعك بمنتج.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: سهل

عند مناقشة رأي ما، يقول شخص لآخر: 'من أنت حتى تعرف أكثر من فلان؟'. ما نوع المغالطة في هذا الرد؟

• أ) مغالطة الاحتكام إلى الشعب
• ب) مغالطة رجل القش
• ج) مغالطة السببية الزائفة
• د) مغالطة الاحتكام إلى السلطة

الإجابة الصحيحة: d

الإجابة: مغالطة الاحتكام إلى السلطة

الشرح: ١. الرد لا يناقش محتوى الحجة أو الأدلة المقدمة. ٢. يحوّل النقاش إلى التشكيك في هوية المتحدث أو مكانته مقارنة بشخص آخر (فلان). ٣. هذا شكل من أشكال الاحتكام إلى السلطة أو المكانة، حيث يُفترض أن صحة الرأي تعتمد على من يقوله وليس على مضمونه.

تلميح: الرد يهاجم هوية المتحدث أو مكانته بدلاً من مناقشة الحجة نفسها.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: متوسط

السؤال 'أتؤمن أو أتعترف بالإنجاز العلمي الذي توصل له هذا الساذج؟' يحتوي على مشكلة منطقية. ما نوع هذه المشكلة؟

• أ) سؤال يستدرج العطف (Appeal to Pity)
• ب) سؤال مُحمَّل/ملغّم (Loaded Question)
• ج) سؤال يستند إلى سلطة غير مختصة
• د) سؤال استقصائي صريح

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: سؤال مُحمَّل/ملغّم (Loaded Question)

الشرح: ١. السؤال يخلط بين تقييم الإنجاز العلمي (موضوعي) وتقييم شخصية مقدمه (ذاتي). ٢. كلمة 'هذا الساذج' هي افتراض مسبق غير مثبت يحمّل السؤال قيمة سلبية. ٣. هذا يجبر المستجيب على التعامل مع الافتراض السلبي كحقيقة، مما يحرف النقاش عن جوهر الإنجاز العلمي.

تلميح: حلل الصفة التي وُصِف بها صاحب الإنجاز في صيغة السؤال.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: متوسط

السؤال 'كيف تفسر حقيقة القدرات الخارقة عن بعد التي يمتلكها بعض الناس؟' يمثل خطأ في الصياغة. ما هو هذا الخطأ؟

• أ) سؤال يفتقر إلى الدقة العلمية
• ب) سؤال يستخدم لغة عاطفية مفرطة
• ج) سؤال مُحمَّل/ملغّم (Loaded Question)
• د) سؤال فلسفي بحت لا إجابة له

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: سؤال مُحمَّل/ملغّم (Loaded Question)

الشرح: ١. السؤال يبدأ بكلمة 'حقيقة' التي تفترض مسبقاً أن القدرات الخارقة عن بعد موجودة وثابتة. ٢. هذا افتراض غير مثبت علمياً ويحتاج إلى دليل قبل مناقشة تفسيره. ٣. السؤال الملغم يحوّل النقاش من 'هل هذه القدرات موجودة؟' إلى 'كيف نفسر وجودها؟'، متجاوزاً خطوة التحقق الأساسية.

تلميح: انتبه إلى الكلمة التي تفترض وجود 'حقيقة' لشيء قد يكون موضع جدل.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: صعب

قال المدير بعد اتهامه بالرشوة: 'لقد استخدمت هذا المبلغ لعلاج ابني المريض'. أي نوع من المغالطات المنطقية وقع فيها المدير في رده؟

• أ) مغالطة رجل القش (الهجوم على موقف مزيف)
• ب) مغالطة الاحتكام إلى الشفقة (Appeal to Pity)
• ج) مغالطة التعميم المتسرع
• د) مغالطة السبب الكاذب

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: مغالطة الاحتكام إلى الشفقة (Appeal to Pity)

الشرح: ١. المدير لم ينفِ فعل أخذ المال (الرشوة) أو يقدم دليلاً على براءته من الفساد. ٢. بدلاً من ذلك، حوّل التركيز إلى ظروفه الشخصية المؤثرة (مرض ابنه) والحاجة المالية للعلاج. ٣. هذا محاولة لاستدرار عطف المستمعين وتبرير الفعل بناءً على الشفقة، وليس على أساس منطقي أو قانوني.

تلميح: حلل ما إذا كان الرد يعالج جوهر الاتهام أم يحوّل الانتباه إلى ظروف عاطفية.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: متوسط

ما الفرق الجوهري بين 'مغالطة الاحتكام إلى الشفقة' و 'السؤال المحمّل' من حيث آلية التأثير على الحوار؟

• أ) كلاهما يستخدمان العاطفة بنفس الطريقة لإقناع الطرف الآخر.
• ب) الاحتكام إلى الشفقة يحاول استبدال الحجة المنطقية بعاطفة، بينما السؤال المحمّل يضع افتراضات غير مثبتة في صيغة السؤال نفسه.
• ج) السؤال المحمّل يعتمد على سلطة المتحدث، بينما الاحتكام إلى الشفقة يعتمد على منطق خاطئ.
• د) لا فرق بينهما، فهما مصطلحان لنفس المغالطة.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: الاحتكام إلى الشفقة يحاول استبدال الحجة المنطقية بعاطفة، بينما السؤال المحمّل يضع افتراضات غير مثبتة في صيغة السؤال نفسه.

الشرح: ١. مغالطة الاحتكام إلى الشفقة: تحدث في الرد أو الحجة، حيث يحاول المتحدث إقناع الآخرين باستدرار عواطفهم (كالحزن أو الشفقة) بدلاً من تقديم أدلة موضوعية. ٢. السؤال المحمّل (الملغم): خطأ يقع في صياغة السؤال نفسه، حيث يحمل افتراضاً أو حقيقة غير مثبتة، مما يجبر المستجيب على التعامل مع هذا الافتراض الخاطئ كأمر مسلّم به. ٣. الأولى تخاطب المشاعر لتحريف النقاش، والثانية تضع قيوداً خفية على الإجابة المحتملة.

تلميح: فكر في ما إذا كان الخطأ في مضمون الرد أم في هيكلية السؤال المطروح.

التصنيف: فرق بين مفهومين | المستوى: صعب