صفحة 28 - كتاب التفكير الناقد - الصف 10 - الفصل 1 - المنهج السعودي - وزارة التعليم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب التفكير الناقد - الصف 10 - الفصل 1 | المادة: التفكير الناقد | المرحلة: الصف 10 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 جمع البيانات والمعلومات لاتخاذ القرار

المفاهيم الأساسية

جمع البيانات والمعلومات: خطوة أساسية في عملية صنع القرار تهدف إلى حصر المعلومات المطلوبة، والحصول عليها، وإصدار حكم عليها لبلورة القرار بدقة وطرح البدائل.

خريطة المفاهيم

```markmap

التفكير الناقد واتخاذ القرار

أقرأ (2)

عملية اتخاذ القرار

#### صنع القرار

عملية تفكير.
هدفها: تحديد البدائل والحلول.
تستخدم مهارات التفكير العليا (التحليل، التقويم).
تلتزم بخطوات مدروسة ومتدرجة.
تستخدم معايير كمية ونوعية للحكم على البدائل.

#### اتخاذ القرار

خلاصة ما يتوصل إليه صانعو القرار.
نتيجة دراسة المشكلة من جميع جوانبها.
اختيار أفضل الحلول المقترحة وأنسبها.

أفهم وأحل (2)

نشاط: إكمال جدول المقارنة

#### الفرق بين صنع القرار واتخاذه

#### العلاقة بين صنع القرار واتخاذه

خطوات صنع القرار واتخاذه

المراحل الثلاث

#### 1. صنع القرار

#### 2. اتخاذ القرار

#### 3. تنفيذ القرار

المرحلة الأولى: صنع القرار

#### إجراءاتها

##### 1. تحديد المشكلة/الهدف

وصف دقيق باستخدام أسئلة (ماذا؟ أين؟ متى؟ من؟ لماذا؟).
تحديد الهدف من القرار وصياغته بدقة.
تحديد جوانب المشكلة المختلفة.
معرفة سبب أهمية اتخاذ القرار.
معرفة نتائج عدم اتخاذ القرار.

##### 2. جمع البيانات والمعلومات

حصر البيانات والمعلومات المطلوبة لتحديد جوانب المشكلة.
الحصول على المعلومات.
إصدار حكم على البيانات والمعلومات من خلال:

- تحديد مدى ارتباطها بجوانب القرار.

- تحديد أهمية كل معلومة تتعلق بالقرار.

ضرورة المعلومات في:

- بلورة القرار وتحديده بدقة.

- المساعدة في طرح البدائل المختلفة.

##### 3. نشاط تطبيقي

تحديد قضية أو موقف يحتاج قرار (مثل: تلوث ساحات المدارس).
تحليل القضية باستخدام جدول:

- تحديد الهدف من القرار وصياغته.

- أسباب الحاجة لاتخاذ القرار والغرض منه.

- نتائج عدم اتخاذ القرار.

```

نقاط مهمة

خطوة جمع البيانات والمعلومات تتطلب الإجابة على أسئلة مثل: ما المعلومات المطلوبة؟ هل هي كافية ودقيقة وموثوقة المصدر؟ هل هي مهمة ومتصلة بالمشكلة؟ هل ألممت بالمشكلة من جميع جوانبها؟
يتم في هذه الخطوة: حصر المعلومات المطلوبة، ثم الحصول عليها، ثم إصدار حكم عليها.
إصدار الحكم على المعلومات يشمل: تحديد مدى ارتباطها بالقرار، وتحديد أهميتها.
للمعلومات دور حاسم في بلورة القرار بدقة وطرح البدائل المختلفة.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

2

نوع: محتوى تعليمي

جمع البيانات والمعلومات: مع مراعاة واستحضار الأسئلة التالية: (ما المعلومات المطلوبة؟ هل المعلومات المجمو عة كافية؟ هل المعلومات دقيقة وموثوقة المصدر؟ هل المعلومات جميعها مهمة ومتصلة بالمشكلة/ القضية؟ هل ألم بالمشكلة/ القضية من جوانبها كلها؟) :
خلال هذه الخطوة يُجزأ ما يلي:
• حصر البيانات والمعلومات المطلوبة لتحديد جوانب المشكلة المختلفة.
• الحصول على المعلومات.
• إصدار حكم على البيانات والمعلومات من خلال: تحديد مدى ارتباط هذه المعلومات بجوانب القرار، وتحديد أهمية كل معلومة تتعلق بالقرار.
ولا شك أن للمعلومات ضرورة كبيرة في بلورة القرار وتحديده دقيقًا، وفي الوقت نفسه تساعد في طرح البدائل المختلفة.

3

نوع: QUESTION_HOMEWORK

أُحدِّدُ البيانات والمعلومات اللازمة، ومصادر الحصول عليها، وأصدرُ حكمًا عليها؛ لاتخاذ القرار وفقًا للجدول التالي:

🔍 عناصر مرئية

A table with three columns and one header row. The header row contains the titles: 'البيانات والمعلومات المطلوبة', 'مصادر الحصول عليها', and 'مدى الارتباط بالقرار'. The first column 'البيانات والمعلومات المطلوبة' has a sub-header 'إصدار حكم على البيانات والمعلومات'. The second column 'مصادر الحصول عليها' has a sub-header 'أهميتها في تحديد جوانب القرار'. The table has empty cells below the headers, indicating where information needs to be filled.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: 2 ---
جمع البيانات والمعلومات: مع مراعاة واستحضار الأسئلة التالية: (ما المعلومات المطلوبة؟ هل المعلومات المجمو عة كافية؟ هل المعلومات دقيقة وموثوقة المصدر؟ هل المعلومات جميعها مهمة ومتصلة بالمشكلة/ القضية؟ هل ألم بالمشكلة/ القضية من جوانبها كلها؟) :
خلال هذه الخطوة يُجزأ ما يلي:
• حصر البيانات والمعلومات المطلوبة لتحديد جوانب المشكلة المختلفة.
• الحصول على المعلومات.
• إصدار حكم على البيانات والمعلومات من خلال: تحديد مدى ارتباط هذه المعلومات بجوانب القرار، وتحديد أهمية كل معلومة تتعلق بالقرار.
ولا شك أن للمعلومات ضرورة كبيرة في بلورة القرار وتحديده دقيقًا، وفي الوقت نفسه تساعد في طرح البدائل المختلفة.

--- SECTION: 3 ---
أُحدِّدُ البيانات والمعلومات اللازمة، ومصادر الحصول عليها، وأصدرُ حكمًا عليها؛ لاتخاذ القرار وفقًا للجدول التالي:

--- VISUAL CONTEXT ---
**TABLE**: Untitled
Description: A table with three columns and one header row. The header row contains the titles: 'البيانات والمعلومات المطلوبة', 'مصادر الحصول عليها', and 'مدى الارتباط بالقرار'. The first column 'البيانات والمعلومات المطلوبة' has a sub-header 'إصدار حكم على البيانات والمعلومات'. The second column 'مصادر الحصول عليها' has a sub-header 'أهميتها في تحديد جوانب القرار'. The table has empty cells below the headers, indicating where information needs to be filled.
Table Structure:
Headers: البيانات والمعلومات المطلوبة | مصادر الحصول عليها | مدى الارتباط بالقرار
Rows:
Row 1: إصدار حكم على البيانات والمعلومات | أهميتها في تحديد جوانب القرار | 
Row 2:  |  | 
Row 3:  |  | 
Empty cells: Cell under 'مصادر الحصول عليها' and 'البيانات والمعلومات المطلوبة', Cell under 'مدى الارتباط بالقرار' and 'البيانات والمعلومات المطلوبة', Cell under 'مصادر الحصول عليها' and 'مدى الارتباط بالقرار', Cell under 'مصادر الحصول عليها' and 'أهميتها في تحديد جوانب القرار', Cell under 'مدى الارتباط بالقرار' and 'أهميتها في تحديد جوانب القرار'
Calculation needed: The user needs to fill in the table with relevant data, sources, and their importance for decision-making.
Data: The table is designed to organize information related to decision-making, requiring the user to identify necessary data, its sources, and its relevance to the decision.
Context: This table is part of a lesson on data collection and decision-making, prompting students to organize their thoughts on gathering and evaluating information.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 4

سؤال س 3: البيانات المطلوبة: 3. أُحدِّدُ البيانات والمعلومات اللازمة، ومصادر الحصول عليها، وأصدرُ حكمًا عليها؛ لاتخاذ القرار وفقًا للجدول التالي: (البيانات والمعلومات المطلوبة)

الإجابة: س 3: البيانات المطلوبة: تعريف المشكلة وأسبابها البدائل والحلول الممكنة تكلفة البدائل والميزانية الفوائد والنتائج المتوقعة المخاطر والآثار السلبية الوقت والموارد للتنفيذ الأنظمة واللوائح آراء أصحاب المصلحة

خطوات الحل:

**الشرح:** لنفهم هذا السؤال: عندما نواجه مشكلة أو قرارًا، نحتاج أولاً إلى جمع معلومات محددة تساعدنا في تحليل الموقف. السؤال يطلب تحديد أنواع البيانات والمعلومات التي نحتاجها قبل اتخاذ القرار. الفكرة هنا هي التفكير في جميع الجوانب التي تؤثر على القرار: - يجب أن نعرف المشكلة نفسها وأسبابها (تعريف المشكلة وأسبابها) - ثم نفكر في الحلول المتاحة (البدائل والحلول الممكنة) - نحتاج إلى معرفة التكاليف (تكلفة البدائل والميزانية) - وما الفوائد التي سنحصل عليها (الفوائد والنتائج المتوقعة) - وما المخاطر المحتملة (المخاطر والآثار السلبية) - والوقت والموارد اللازمة (الوقت والموارد للتنفيذ) - والقوانين والأنظمة ذات العلاقة (الأنظمة واللوائح) - وآراء الأشخاص المعنيين (آراء أصحاب المصلحة) إذن الإجابة هي: **تعريف المشكلة وأسبابها، البدائل والحلول الممكنة، تكلفة البدائل والميزانية، الفوائد والنتائج المتوقعة، المخاطر والآثار السلبية، الوقت والموارد للتنفيذ، الأنظمة واللوائح، آراء أصحاب المصلحة**

سؤال س 3: المصادر: 3. أُحدِّدُ البيانات والمعلومات اللازمة، ومصادر الحصول عليها، وأصدرُ حكمًا عليها؛ لاتخاذ القرار وفقًا للجدول التالي: (مصادر الحصول عليها)

الإجابة: س 3: المصادر: الملاحظة، المقابلات العصف الذهني، الخبراء عروض الأسعار، الميزانية الدراسات والتقارير تحليل المخاطر خطة العمل، الجدول الزمني اللوائح والأنظمة الاستبيانات والمقابلات

خطوات الحل:

**الشرح:** بعد أن عرفنا أنواع المعلومات المطلوبة، السؤال الآن يطلب معرفة من أين يمكن الحصول على هذه المعلومات. الفكرة هنا هي التفكير في الطرق والأدوات التي تساعدنا في جمع البيانات. لكل نوع من المعلومات السابقة، هناك مصادر مناسبة: - للمشكلة وأسبابها: نلاحظ الواقع أو نجري مقابلات (الملاحظة، المقابلات) - للبدائل والحلول: نستخدم التفكير الجماعي أو نستشير الخبراء (العصف الذهني، الخبراء) - للتكاليف: نحصل على عروض أسعار ونراجع الميزانية (عروض الأسعار، الميزانية) - للفوائد: نقرأ الدراسات والتقارير السابقة (الدراسات والتقارير) - للمخاطر: نحلل المخاطر المحتملة (تحليل المخاطر) - للوقت والموارد: نعد خطة عمل وجدولاً زمنياً (خطة العمل، الجدول الزمني) - للأنظمة: نراجع اللوائح والأنظمة الرسمية (اللوائح والأنظمة) - لآراء المعنيين: نستخدم استبيانات أو مقابلات (الاستبيانات والمقابلات) إذن الإجابة هي: **الملاحظة، المقابلات، العصف الذهني، الخبراء، عروض الأسعار، الميزانية، الدراسات والتقارير، تحليل المخاطر، خطة العمل، الجدول الزمني، اللوائح والأنظمة، الاستبيانات والمقابلات**

سؤال س 3: مدى الارتباط: 3. أُحدِّدُ البيانات والمعلومات اللازمة، ومصادر الحصول عليها، وأصدرُ حكمًا عليها؛ لاتخاذ القرار وفقًا للجدول التالي: (مدى الارتباط بالقرار)

الإجابة: س 3: مدى الارتباط: عالي عالي عالي عالي عالي متوسط/عالي متوسط متوسط

خطوات الحل:

**الشرح:** الآن ننتقل إلى تقييم المعلومات التي جمعناها. السؤال يطلب تحديد مدى ارتباط كل نوع من المعلومات بالقرار الذي سنتخذه. الفكرة هنا هي أن بعض المعلومات مرتبطة ارتباطاً مباشراً وقوياً بالقرار، وبعضها أقل ارتباطاً. لنفكر في كل بند: - تعريف المشكلة وأسبابها: مرتبط جداً بالقرار (عالي) - البدائل والحلول: مرتبط جداً بالقرار (عالي) - التكلفة والميزانية: مرتبط جداً بالقرار (عالي) - الفوائد والنتائج: مرتبط جداً بالقرار (عالي) - المخاطر والآثار: مرتبط جداً بالقرار (عالي) - الوقت والموارد: مرتبط لكن قد يكون متوسطاً أو عالياً حسب الموقف (متوسط/عالي) - الأنظمة واللوائح: مرتبط لكن ليس دائماً مباشراً (متوسط) - آراء أصحاب المصلحة: مرتبط لكن درجة الارتفاع تعتمد على الموقف (متوسط) إذن الإجابة هي: **عالي، عالي، عالي، عالي، عالي، متوسط/عالي، متوسط، متوسط**

سؤال س 3: الأهمية: 3. أُحدِّدُ البيانات والمعلومات اللازمة، ومصادر الحصول عليها، وأصدرُ حكمًا عليها؛ لاتخاذ القرار وفقًا للجدول التالي: (أهميتها في تحديد جوانب القرار)

الإجابة: س 3: الأهمية: عالية عالية عالية عالية عالية متوسطة/عالية متوسطة متوسطة

خطوات الحل:

**الشرح:** أخيراً، السؤال يطلب تقييم أهمية كل نوع من المعلومات في تحديد جوانب القرار. الفكرة هنا مشابهة لمدى الارتباط، لكنها تركز على مدى تأثير هذه المعلومات على القرار النهائي. لنحلل كل بند: - تعريف المشكلة وأسبابها: مهم جداً لفهم الأساس (عالية) - البدائل والحلول: مهم جداً لاختيار الحل المناسب (عالية) - التكلفة والميزانية: مهم جداً للتطبيق العملي (عالية) - الفوائد والنتائج: مهم جداً لمعرفة العوائد (عالية) - المخاطر والآثار: مهم جداً لتجنب المشاكل (عالية) - الوقت والموارد: مهم لكن قد يكون متوسطاً أو عالياً حسب الموقف (متوسطة/عالية) - الأنظمة واللوائح: مهم لكن ليس دائماً حاسماً (متوسطة) - آراء أصحاب المصلحة: مهم لكن درجة الأهمية تعتمد على الموقف (متوسطة) إذن الإجابة هي: **عالية، عالية، عالية، عالية، عالية، متوسطة/عالية، متوسطة، متوسطة**

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 3 بطاقة لهذه الصفحة

في خطوة جمع البيانات والمعلومات لاتخاذ قرار، ما هي المهمة التي يتم خلالها 'تحديد مدى ارتباط هذه المعلومات بجوانب القرار، وتحديد أهمية كل معلومة تتعلق بالقرار'؟

أ) حصر البيانات والمعلومات المطلوبة
ب) الحصول على المعلومات
ج) إصدار حكم على البيانات والمعلومات
د) بلورة القرار وتحديده

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: إصدار حكم على البيانات والمعلومات

الشرح: ١. بعد جمع البيانات والمعلومات اللازمة للمشكلة. ٢. يجب تقييم هذه المعلومات قبل استخدامها في اتخاذ القرار. ٣. يتم هذا التقييم من خلال: تحديد مدى ارتباط المعلومة بالقرار، وتحديد أهميتها في تحديد جوانب القرار. ٤. هذه العملية تسمى 'إصدار حكم على البيانات والمعلومات'.

تلميح: هذه الخطوة تأتي بعد جمع المعلومات مباشرة وتسبق بلورة القرار النهائي.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

أي من الأسئلة التالية يُعد من الأسئلة الأساسية التي يجب مراعاتها أثناء مرحلة جمع البيانات والمعلومات لاتخاذ قرار؟

أ) ما هو عدد المصادر التي يجب الرجوع إليها؟
ب) هل المعلومات جميعها مهمة ومتصلة بالمشكلة/القضية؟
ج) ما هي تكلفة جمع المعلومات؟
د) من هو أول من قدم هذه المعلومات؟

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: هل المعلومات جميعها مهمة ومتصلة بالمشكلة/القضية؟

الشرح: ١. أثناء جمع البيانات، يجب تقييم المعلومات من عدة زوايا. ٢. من الأسئلة الحاسمة: 'هل المعلومات جميعها مهمة ومتصلة بالمشكلة/القضية؟' ٣. هذا السؤال يتحقق من مدى ارتباط المعلومات بالموضوع ويساعد في استبعاد المعلومات غير ذات الصلة. ٤. يضمن هذا التركيز على المعلومات ذات القيمة الحقيقية في عملية اتخاذ القرار.

تلميح: يركز هذا السؤال على جودة وملاءمة المعلومات المجمعة، وليس على كميتها أو مصادرها فقط.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: سهل

ما الهدف الرئيسي من إصدار حكم على البيانات والمعلومات بعد جمعها في عملية اتخاذ القرار؟

أ) تحديد صاحب المعلومة الأكثر شهرة
ب) تحديد مدى ارتباطها وأهميتها لتحديد جوانب القرار
ج) حساب التكلفة الإجمالية لجمع المعلومات
د) ترجمة المعلومات إلى لغات أخرى

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: تحديد مدى ارتباطها وأهميتها لتحديد جوانب القرار

الشرح: ١. بعد جمع كمية من البيانات، قد تكون بعضها غير ذات صلة أو أقل أهمية. ٢. الهدف من إصدار الحكم هو تقييم كل معلومة. ٣. يتم التقييم بناءً على معيارين رئيسيين: مدى ارتباط المعلومة بالقرار، وأهميتها في تحديد جوانبه. ٤. هذا يساعد في التركيز على المعلومات الأكثر تأثيراً وضمان دقة القرار النهائي.

تلميح: الهدف هو تصفية وترتيب المعلومات بناءً على فائدتها المباشرة في حل المشكلة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط