مهارات التفكير الإبداعي - كتاب التفكير الناقد - الصف 10 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

📚 مهارات التفكير الإبداعي والناقد

المفاهيم الأساسية

مهارات التفكير الإبداعي: هي القدرة على توليد عدد كبير من البدائل أو الأفكار والحلول للمشكلات.

* الأصالة: أفكار جديدة وإبداعية وخلاقة تميز بالحداثة والتفرد.

* الإفاضة: القدرة على إضافة تفاصيل جديدة ومتنوعة لفكرة محددة، أو لحل المشكلة.

* المرونة: رؤية الأشياء من مناطق أو زوايا مختلفة، وهي عكس الجمود الذهني.

* الإحساس بالمشكلات: الوعي بوجود مشكلات أو حاجات أو عناصر معينة في موقف ما.

* التحليل: القدرة على تفكيك المشكلة وتجزئتها بكل تفاصيلها بدقة.

مهارات التفكير الناقد:

التوضيح

التفسير

التحليل

الاستدلال (الاستقرائي والاستنباطي)

التقويم

خريطة المفاهيم

```markmap

التفكير الناقد والتفكير الإبداعي (الدرس السابع)

تمهيد

• الرقي والإبداع هدف إنساني مستمر.
• الإنسان مخلوق متجدد ومتفكير.
• التحديات تتطلب توظيف القدرات الإبداعية والناقدة معاً.

الأهداف

• التعرف على طبيعة التفكير الإبداعي ومهاراته.
• استخلاص العلاقة بين التفكير الإبداعي والتفكير الناقد.
• بيان دور التفكير الناقد والإبداعي في تطور الفكر الإنساني.
• التمييز بين التفكير الناقد والتفكير الإبداعي.

أقرأ

طبيعة التفكير

• التفكير سمة إنسانية.
• التفكير الإبداعي مرتبط بشخصية المفكر ومنهجه.

أهمية التفكير

• تعزيز القدرات الفكرية للإبداع.
• الإبداع عملية فكرية راقية تفترض النقد والتجديد والانفتاح.

دور كل نوع

#### التفكير الناقد

• قادر على حل المشكلات.
• قادر على الرقي بالتفكير نظرياً وواقعياً.

#### التفكير الإبداعي

• قادر على إحداث تحولات عميقة في بنية الحياة الإنسانية والحضارة.

إسهامات العلماء العرب والمسلمين

• أبدعوا في مجالات: الطب، الهندسة، الفلك، الرياضيات، العمارة، وغيرها.

أفهم وأحل (تمرين)

أسئلة الفهم من النص

• ما طبيعة الإنسان المقبول عليها؟
• ما أرقى قدرات الإنسان الفكرية؟
• ما الصلة بين القدرة الناقدة والإبداعية؟
• قارن بين التفكير الناقد والتفكير الإبداعي.

نشاط تفاعلي

أتأمل مع مجموعتي

• الجملة: "إن التفكير الإبداعي قادر على إحداث التحولات العميقة في بنية الحياة الإنسانية التي تشهدها الحضارة الكونية على مر التاريخ."
• المطلوب:

- ذكر الصفات أو السمات المناسبة لتحقيق ذلك.

- ذكر أمثلة من واقع الحياة اليومية تؤيد الفهم.

- استخدام جدول لتلخيص (الصفات/السمات - الأمثلة).

أتدرب (1)

تمييز بين التفكير الناقد والإبداعي

#### التفكير الناقد

• تفكير متقارب.
• ينطلق من المسلمات والبديهيات الموجودة ويقبلها منطلقًا.
• يمكن أن يختار حلاً مما هو موجود بعد فحصه.

#### التفكير الإبداعي

• تفكير مستقل بذاته عن المواقف الموجودة.
• لا يتقيد بالقواعد المنطقية.
• يبحث عن حلول مبتكرة حتى وإن وجدت حلول أخرى.

التفكير الناقد (صفحة 86)

نقاط القوة والحدود

• يستعمل عناصر التفكير (الغايات، الأسئلة، الرأي، المفاهيم، الافتراضات، انعكاسات القرارات، المعلومات، الاستدلال) لحل المشكلات وتطوير النظرة للواقع.
• يبقى مشدوداً إلى:

- نظام التفكير السائد.

- الاستدلال المنطقي.

- النظريات التفسيرية القائمة.

التفكير الإبداعي: المكمل الضروري

• هو الوحيد القادر على إعادة الإنشاء خارج الأنظمة القائمة.
• يسهم في تجاوز مناهج التفكير السائدة ومنطقها الاستدلالي.

مهارات التفكير الإبداعي (صفحة 87)

المهارات

• الأصالة
• الإفاضة
• المرونة
• الإحساس بالمشكلات
• التحليل

مراحل التفكير الإبداعي

الإحساس بالمشكلة والوعي بوجودها.

التأمل في المشكلة بكل جوانبها.

توليد الأفكار (مرحلة الإلهام لابتكار حل غير تقليدي).

التحقق من الحل.

مهارات التفكير الناقد (صفحة 87)

التوضيح

التفسير

التحليل

الاستدلال (الاستقرائي والاستنباطي)

التقويم

```

نقاط مهمة

• التفكير الإبداعي يمر بأربع مراحل: الإحساس بالمشكلة، التأمل، توليد الأفكار، التحقق من الحل.
• مهارات التفكير الناقد الخمس هي: التوضيح، التفسير، التحليل، الاستدلال، التقويم.
• المرونة في التفكير الإبداعي تعني النظر للأشياء من زوايا مختلفة، وهي عكس الجمود الذهني.

مهارات التفكير الإبداعي

هي القدرة على توليد عدد كبير من البدائل أو الأفكار والحلول للمشكلات.

وهي رؤية الأشياء من مناطق أو زوايا مختلفة، وهي عكس الجمود الذهني، الذي يعني تهايط ذهنية محددة سلفاً وغير قابلة للتغيير.

جديدة وإبداعية وخلاقة تميز بالحداثة والتفرد.

أي القدرة على إضافة تفاصيل جديدة ومتنوعة لفكرة محددة، أو لحل المشكلة.

يقصد بها الوعي بوجود مشكلات أو حاجات أو عناصر معينة في ضعف الموقف.

وهي مهارة تشير إلى القدرة على تفكيك المشكلة وتجزئتها بكل تفاصيلها بدقة.

مراحل التفكير الإبداعي

والوعي بوجود المشكلة.

التأمل في المشكلة بكل جوانبها.

توليد الأفكار، وهي مرحلة الإلهام لابتكار حل غير تقليدي.

والتحقق من الحل.

المصدر: الإبداع الجاد، مفاهيم وتطبيقات، الطبعة الثانية، محمد بكرنوفل، 2014م

اخترق جهاز هاتفه الذكي بصورة متكررة؛ لذلك قرر عبدالله مساعدة والده في إيجاد حل لمشكلة متكررة. ساعد عبدالله في إيجاد حل لمشكلة والتفكير الناقد. وفي محاولة أخرى حاول أن تجد حلاً إبداعياً لهذه المشكلة المتكررة لتتفاجأ أبا عبدالله بها.

مهارات التفكير الإبداعي

مهارات التفكير الناقد

1. الأصالة 2. الإفاضة 3. المرونة 4. الإحساس بالمشكلات

1. التوضيح 2. التفسير 3. التحليل 4. الاستدلال (الاستقرائي والاستنباطي) 5. التقويم

وزارة التعليم 2025 - 1447

--- SECTION: مهارات التفكير الإبداعي --- مهارات التفكير الإبداعي هي القدرة على توليد عدد كبير من البدائل أو الأفكار والحلول للمشكلات. وهي رؤية الأشياء من مناطق أو زوايا مختلفة، وهي عكس الجمود الذهني، الذي يعني تهايط ذهنية محددة سلفاً وغير قابلة للتغيير. جديدة وإبداعية وخلاقة تميز بالحداثة والتفرد. أي القدرة على إضافة تفاصيل جديدة ومتنوعة لفكرة محددة، أو لحل المشكلة. يقصد بها الوعي بوجود مشكلات أو حاجات أو عناصر معينة في ضعف الموقف. وهي مهارة تشير إلى القدرة على تفكيك المشكلة وتجزئتها بكل تفاصيلها بدقة. --- SECTION: مراحل التفكير الإبداعي --- مراحل التفكير الإبداعي والوعي بوجود المشكلة. التأمل في المشكلة بكل جوانبها. توليد الأفكار، وهي مرحلة الإلهام لابتكار حل غير تقليدي. والتحقق من الحل. المصدر: الإبداع الجاد، مفاهيم وتطبيقات، الطبعة الثانية، محمد بكرنوفل، 2014م --- SECTION: مثال --- اخترق جهاز هاتفه الذكي بصورة متكررة؛ لذلك قرر عبدالله مساعدة والده في إيجاد حل لمشكلة متكررة. ساعد عبدالله في إيجاد حل لمشكلة والتفكير الناقد. وفي محاولة أخرى حاول أن تجد حلاً إبداعياً لهذه المشكلة المتكررة لتتفاجأ أبا عبدالله بها. --- SECTION: مهارات التفكير الإبداعي --- مهارات التفكير الإبداعي --- SECTION: مهارات التفكير الناقد --- مهارات التفكير الناقد 1. الأصالة 2. الإفاضة 3. المرونة 4. الإحساس بالمشكلات 1. التوضيح 2. التفسير 3. التحليل 4. الاستدلال (الاستقرائي والاستنباطي) 5. التقويم وزارة التعليم 2025 - 1447