أتدرب (1) - كتاب التفكير الناقد - الصف 10 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب التفكير الناقد - الصف 10 - الفصل 1 | المادة: التفكير الناقد | المرحلة: الصف 10 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: أتدرب (1)

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب التفكير الناقد - الصف 10 - الفصل 1 | المادة: التفكير الناقد | المرحلة: الصف 10 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 أتدرب (1) - التفكير الناقد والإبداعي

المفاهيم الأساسية

التفكير الناقد: يحتاج إلى قدرات خاصة تمكن المفكر من إصدار الأحكام والتواصل مع الجموع لإقناعهم والتأثير فيهم وحل مشكلاتهم.

التفكير الإبداعي: يتميز بقدرات مغايرة نوعيًا تعمل على تغيير الواقع، وتحويل إمكاناته، وتجاوز الطرائق التقليدية في التفكير وحل المشكلات، ويعتمد على قوة شخصية متميزة بالإبداع والخيال والمرونة.

خريطة المفاهيم

```markmap

التفكير الناقد والتفكير الإبداعي (الدرس السابع)

تمهيد

  • الرقي والإبداع هدف إنساني مستمر.
  • الإنسان مخلوق متجدد ومتفكير.
  • التحديات تتطلب توظيف القدرات الإبداعية والناقدة معاً.

الأهداف

  • التعرف على طبيعة التفكير الإبداعي ومهاراته.
  • استخلاص العلاقة بين التفكير الإبداعي والتفكير الناقد.
  • بيان دور التفكير الناقد والإبداعي في تطور الفكر الإنساني.
  • التمييز بين التفكير الناقد والتفكير الإبداعي.

أقرأ

طبيعة التفكير

  • التفكير سمة إنسانية.
  • التفكير الإبداعي مرتبط بشخصية المفكر ومنهجه.

أهمية التفكير

  • تعزيز القدرات الفكرية للإبداع.
  • الإبداع عملية فكرية راقية تفترض النقد والتجديد والانفتاح.

دور كل نوع

#### التفكير الناقد

  • قادر على حل المشكلات.
  • قادر على الرقي بالتفكير نظرياً وواقعياً.

#### التفكير الإبداعي

  • قادر على إحداث تحولات عميقة في بنية الحياة الإنسانية والحضارة.

إسهامات العلماء العرب والمسلمين

  • أبدعوا في مجالات: الطب، الهندسة، الفلك، الرياضيات، العمارة، وغيرها.

أفهم وأحل (تمرين)

أسئلة الفهم من النص

  • ما طبيعة الإنسان المقبول عليها؟
  • ما أرقى قدرات الإنسان الفكرية؟
  • ما الصلة بين القدرة الناقدة والإبداعية؟
  • قارن بين التفكير الناقد والتفكير الإبداعي.

نشاط تفاعلي

أتأمل مع مجموعتي

  • الجملة: "إن التفكير الإبداعي قادر على إحداث التحولات العميقة في بنية الحياة الإنسانية التي تشهدها الحضارة الكونية على مر التاريخ."
  • المطلوب:

- ذكر الصفات أو السمات المناسبة لتحقيق ذلك.

- ذكر أمثلة من واقع الحياة اليومية تؤيد الفهم.

- استخدام جدول لتلخيص (الصفات/السمات - الأمثلة).

أتدرب (1)

تمييز بين التفكير الناقد والإبداعي

#### التفكير الناقد

  • تفكير متقارب.
  • ينطلق من المسلمات والبديهيات الموجودة ويقبلها منطلقًا.
  • يمكن أن يختار حلاً مما هو موجود بعد فحصه.

#### التفكير الإبداعي

  • تفكير مستقل بذاته عن المواقف الموجودة.
  • لا يتقيد بالقواعد المنطقية.
  • يبحث عن حلول مبتكرة حتى وإن وجدت حلول أخرى.

```

نقاط مهمة

  • التفكير الناقد والإبداعي يتطلبان قدرات مختلفة.
  • التفكير الناقد يركز على إصدار الأحكام والتواصل الفعال وحل المشكلات.
  • التفكير الإبداعي يركز على التغيير والتجديد وتجاوز الأساليب التقليدية.
  • التمرين المطلوب هو تحديد ملامح وسمات كل نوع من التفكير والتمييز بينهما.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

أتدرب (1)

نوع: محتوى تعليمي

أتدرب (1)

نوع: محتوى تعليمي

يحتاج المفكر غالبًا إلى قدرات خاصة في ممارسة التفكير الناقد، توفر له إمكانات فعالة في إصدار الأحكام من جهة، وفي التواصل مع الجموع لإقناعهم والتأثير فيهم وحل مشكلاتهم من جهة أخرى. ومع ذلك فإن التفكير الإبداعي يبقى متميزًا بقدرات أخرى مغايرة نوعيًا، تعمل على تغيير الواقع، وتحويل إمكاناته وتجاوز الطرائق التقليدية في التفكير وحل المشكلات والتفكير المنطقي اعتمادًا على قوة شخصيته المتميزة بالإبداع والخيال والمرونة.

نوع: QUESTION_ACTIVITY

1. استفادة من النشاط السابق، وبما ورد في النص، أحاور مجموعتي لتحديد أهم ملامح التفكير الإبداعي وسماته، وما الذي يجعله مختلفًا عن التفكير الناقد؟ [Blank area for 'التفكير الناقد' with 6 dotted lines] [Blank area for 'التفكير الإبداعي' with 6 dotted lines]

نوع: QUESTION_ACTIVITY

أكمل الجدول التالي لتمييز بين التفكير الناقد والتفكير الإبداعي:

🔍 عناصر مرئية

A two-column table designed to compare and contrast critical thinking (التفكير الناقد) and creative thinking (التفكير الإبداعي). Some cells are pre-filled, and others are left blank for completion.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: أتدرب (1) --- أتدرب (1) يحتاج المفكر غالبًا إلى قدرات خاصة في ممارسة التفكير الناقد، توفر له إمكانات فعالة في إصدار الأحكام من جهة، وفي التواصل مع الجموع لإقناعهم والتأثير فيهم وحل مشكلاتهم من جهة أخرى. ومع ذلك فإن التفكير الإبداعي يبقى متميزًا بقدرات أخرى مغايرة نوعيًا، تعمل على تغيير الواقع، وتحويل إمكاناته وتجاوز الطرائق التقليدية في التفكير وحل المشكلات والتفكير المنطقي اعتمادًا على قوة شخصيته المتميزة بالإبداع والخيال والمرونة. 1. استفادة من النشاط السابق، وبما ورد في النص، أحاور مجموعتي لتحديد أهم ملامح التفكير الإبداعي وسماته، وما الذي يجعله مختلفًا عن التفكير الناقد؟ [Blank area for 'التفكير الناقد' with 6 dotted lines] [Blank area for 'التفكير الإبداعي' with 6 dotted lines] أكمل الجدول التالي لتمييز بين التفكير الناقد والتفكير الإبداعي: --- VISUAL CONTEXT --- **TABLE**: Untitled Description: A two-column table designed to compare and contrast critical thinking (التفكير الناقد) and creative thinking (التفكير الإبداعي). Some cells are pre-filled, and others are left blank for completion. Table Structure: Headers: التفكير الناقد | التفكير الإبداعي Rows: Row 1: تفكير متقارب | ______ Row 2: ينطلق من المسلمات والبديهيات الموجودة ويقبلها منطلقًا | تفكير مستقل بذاته عن المواقف الموجودة Row 3: يمكن أن يختار حلاً مما هو موجود بعد فحصه | لا يتقيد بالقواعد المنطقية Row 4: ______ | يبحث عن حلول مبتكرة حتى وإن وجدت حلول أخرى Empty cells: Row 1, Column 2 (التفكير الإبداعي), Row 4, Column 1 (التفكير الناقد) Calculation needed: Requires knowledge of the characteristics of critical thinking and creative thinking to fill in the missing descriptions. Context: This table is an exercise to help students differentiate between critical thinking and creative thinking by listing their distinct characteristics.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 6

سؤال س1: التفكير الناقد: 1. استفادة من النشاط السابق، وبما ورد في النص، أحاور مجموعتي لتحديد أهم ملامح التفكير الإبداعي وسماته، وما الذي يجعله مختلفًا عن التفكير الناقد؟

الإجابة: تفكير تحليلي، تقويمي، منطقي يعتمد على الأدلة، يفحص المعلومات والآراء، ويميز الصحيح من الخطأ، ويختار أفضل حل موجود بعد التحقق.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال: يطلب منا تحديد ملامح التفكير الناقد وسماته، وكيف يختلف عن التفكير الإبداعي. الفكرة هنا هي استرجاع ما تعلمناه عن التفكير الناقد من النشاط السابق والنص. التفكير الناقد هو تفكير تحليلي، أي أنه يحلل المعلومات ويجزئها لفهمها. وهو تقويمي، أي يقيم ويحكم على صحة المعلومات. ويعتمد على المنطق والأدلة، فلا يقبل شيئًا بدون برهان. كما يفحص المعلومات والآراء بدقة، ويميز بين الصحيح والخطأ، ويختار أفضل حل موجود بعد التحقق منه. إذن الإجابة هي: **تفكير تحليلي، تقويمي، منطقي يعتمد على الأدلة، يفحص المعلومات والآراء، ويميز الصحيح من الخطأ، ويختار أفضل حل موجود بعد التحقق.**

سؤال س1: التفكير الإبداعي: 1. استفادة من النشاط السابق، وبما ورد في النص، أحاور مجموعتي لتحديد أهم ملامح التفكير الإبداعي وسماته، وما الذي يجعله مختلفًا عن التفكير الناقد؟

الإجابة: تفكير ابتكاري متباعد. يعتمد على الخيال والمرونة والأصالة. يولد أفكارًا وبدائل جديدة ويتجاوز المألوف، ويبحث عن حلول مبتكرة.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** هذا السؤال يطلب تحديد ملامح التفكير الإبداعي وسماته، وكيف يختلف عن التفكير الناقد. الفكرة هنا هي التركيز على خصائص التفكير الإبداعي. التفكير الإبداعي هو تفكير ابتكاري، أي يبتكر ويخترع أشياء جديدة. وهو متباعد، أي يبحث عن أفكار متنوعة وغير تقليدية. يعتمد على الخيال والمرونة والأصالة، فلا يقتصر على الواقع المألوف. يولد أفكارًا وبدائل جديدة ويتجاوز المألوف، ويبحث عن حلول مبتكرة لم تكن معروفة من قبل. إذن الإجابة هي: **تفكير ابتكاري متباعد. يعتمد على الخيال والمرونة والأصالة. يولد أفكارًا وبدائل جديدة ويتجاوز المألوف، ويبحث عن حلول مبتكرة.**

سؤال مربع-1: أكمل الجدول التالي لتمييز بين التفكير الناقد والتفكير الإبداعي: (الخلية في الصف الأول، عمود 'التفكير الإبداعي')

الإجابة: تفكير متباعد

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** هذا السؤال جزء من جدول لتمييز بين التفكير الناقد والتفكير الإبداعي. الخلية المطلوبة في الصف الأول، عمود 'التفكير الإبداعي'. لنفكر: الصف الأول عادةً يصف النوع الأساسي للتفكير. التفكير الإبداعي يتميز بأنه تفكير متباعد، أي يبحث عن أفكار متنوعة وغير تقليدية، على عكس التفكير الناقد الذي قد يكون متقاربًا يركز على حل محدد. إذن الإجابة هي: **تفكير متباعد**

سؤال مربع-2: أكمل الجدول التالي لتمييز بين التفكير الناقد والتفكير الإبداعي: (الخلية في الصف الثاني، عمود 'التفكير الناقد')

الإجابة: ينطلق من المواقف الموجودة

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** هذا السؤال جزء من جدول لتمييز بين التفكير الناقد والتفكير الإبداعي. الخلية المطلوبة في الصف الثاني، عمود 'التفكير الناقد'. لنفكر: الصف الثاني قد يصف نقطة انطلاق التفكير. التفكير الناقد عادةً ينطلق من المواقف أو المعلومات الموجودة بالفعل، لأنه يحلل ويقيم ما هو موجود، على عكس التفكير الإبداعي الذي قد ينطلق من الخيال أو الابتكار. إذن الإجابة هي: **ينطلق من المواقف الموجودة**

سؤال مربع-3: أكمل الجدول التالي لتمييز بين التفكير الناقد والتفكير الإبداعي: (الخلية في الصف الثالث، عمود 'التفكير الإبداعي')

الإجابة: يتقيد بالقواعد المنطقية

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** هذا السؤال جزء من جدول لتمييز بين التفكير الناقد والتفكير الإبداعي. الخلية المطلوبة في الصف الثالث، عمود 'التفكير الإبداعي'. لنفكر: الصف الثالث قد يصف مدى التقيد بالقواعد. التفكير الإبداعي عادةً لا يتقيد بالقواعد المنطقية الصارمة، لأنه يعتمد على الخيال والمرونة، على عكس التفكير الناقد الذي يتقيد بالقواعد المنطقية والأدلة. إذن الإجابة هي: **يتقيد بالقواعد المنطقية**

سؤال مربع-4: أكمل الجدول التالي لتمييز بين التفكير الناقد والتفكير الإبداعي: (الخلية في الصف الرابع، عمود 'التفكير الناقد')

الإجابة: يبحث عن أفضل حل من الحلول المتاحة بعد تقييمها

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** هذا السؤال جزء من جدول لتمييز بين التفكير الناقد والتفكير الإبداعي. الخلية المطلوبة في الصف الرابع، عمود 'التفكير الناقد'. لنفكر: الصف الرابع قد يصف الهدف النهائي للتفكير. التفكير الناقد يهدف إلى البحث عن أفضل حل من الحلول المتاحة بعد تقييمها وتحليلها، لأنه يعتمد على التحقق والاختيار المنطقي. إذن الإجابة هي: **يبحث عن أفضل حل من الحلول المتاحة بعد تقييمها**

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 4 بطاقة لهذه الصفحة

أي مما يلي يصف التفكير الناقد بشكل أساسي؟

  • أ) تفكير مستقل بذاته يبحث عن حلول مبتكرة حتى لو وجدت حلول أخرى.
  • ب) تفكير متقارب ينطلق من المسلمات والبديهيات الموجودة ويقبلها منطلقًا.
  • ج) تفكير لا يتقيد بالقواعد المنطقية ويعتمد على الخيال والمرونة.
  • د) تفكير يهدف دائمًا إلى تغيير الواقع وتجاوز الطرائق التقليدية.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: تفكير متقارب ينطلق من المسلمات والبديهيات الموجودة ويقبلها منطلقًا.

الشرح: 1. التفكير الناقد يركز على تحليل وتقييم الأفكار والمعلومات الموجودة. 2. يعتمد على قواعد المنطق والمسلمات. 3. يهدف إلى الوصول لأفضل حل من بين الحلول المتاحة بعد فحصها. 4. لذلك، هو تفكير متقارب ومنطلق من الواقع الموجود.

تلميح: فكر في نوع التفكير الذي يحلل ويقيم ما هو موجود بدلاً من ابتكار شيء جديد.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

أي مما يلي يصف التفكير الإبداعي بشكل أساسي؟

  • أ) تفكير متقارب يختار حلاً مما هو موجود بعد فحصه وتحليله.
  • ب) تفكير يعتمد بشكل أساسي على المسلمات والبديهيات المقبولة.
  • ج) تفكير مستقل بذاته عن المواقف الموجودة، ولا يتقيد بالقواعد المنطقية، ويبحث عن حلول مبتكرة.
  • د) تفكير يهدف إلى إصدار أحكام دقيقة بناءً على الأدلة والمنطق فقط.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: تفكير مستقل بذاته عن المواقف الموجودة، ولا يتقيد بالقواعد المنطقية، ويبحث عن حلول مبتكرة.

الشرح: 1. التفكير الإبداعي لا يقتصر على تحليل الواقع بل يسعى لتغييره. 2. يتميز بالاستقلالية عن المواقف والقواعد التقليدية. 3. يعتمد على الخيال والمرونة والابتكار. 4. هدفه إيجاد حلول جديدة ومبتكرة، وليس اختيار الأفضل من بين الحلول الموجودة.

تلميح: فكر في نوع التفكير الذي يبتكر ويخترع ويتجاوز المألوف.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

ما الفرق الجوهري بين التفكير الناقد والتفكير الإبداعي من حيث نقطة الانطلاق؟

  • أ) التفكير الناقد يعتمد على الخيال، بينما الإبداعي يعتمد على المنطق الصارم.
  • ب) التفكير الناقد يبحث عن حلول مبتكرة، بينما الإبداعي يختار من الحلول الموجودة.
  • ج) التفكير الناقد ينطلق من المسلمات والواقع الموجود، بينما التفكير الإبداعي مستقل بذاته عن المواقف الموجودة.
  • د) لا يوجد فرق جوهري في نقطة الانطلاق بينهما.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: التفكير الناقد ينطلق من المسلمات والواقع الموجود، بينما التفكير الإبداعي مستقل بذاته عن المواقف الموجودة.

الشرح: 1. التفكير الناقد: نقطة انطلاقه هي تحليل وتقييم المعلومات والأفكار والمسلمات الموجودة بالفعل. 2. التفكير الإبداعي: نقطة انطلاقه هي الخيال والابتكار، وهو لا يرتبط بالضرورة بالواقع الموجود، بل قد يخلق واقعًا جديدًا.

تلميح: قارن بين مصدر الأفكار أو الأساس الذي يبني عليه كل نوع من التفكير.

التصنيف: فرق بين مفهومين | المستوى: متوسط

أي من الخصائص التالية تنتمي بشكل أساسي إلى التفكير الناقد؟

  • أ) لا يتقيد بالقواعد المنطقية ويهدف لتغيير الواقع.
  • ب) تفكير متقارب يمكن أن يختار حلاً مما هو موجود بعد فحصه.
  • ج) يبحث دائمًا عن حلول مبتكرة حتى لو وجدت حلول أخرى مناسبة.
  • د) يعتمد بشكل كلي على قوة الخيال والمرونة الشخصية.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: تفكير متقارب يمكن أن يختار حلاً مما هو موجود بعد فحصه.

الشرح: 1. التفكير الناقد هو تفكير تحليلي وتقييمي. 2. يفحص الخيارات أو الحلول المتاحة بناءً على معايير منطقية. 3. بعد الفحص، يختار الحل الأفضل أو الأكثر منطقية من بينها. 4. هذه العملية تجعله تفكيرًا 'متقاربًا' نحو أفضل إجابة من بين الموجود.

تلميح: تذكر أن التفكير الناقد يتعامل مع ما هو موجود لتحليله واختيار الأفضل منه.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: متوسط