قوانين الفكر الأساسية - كتاب التفكير الناقد - الصف 9 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

📚 قوانين الفكر الأساسية

المفاهيم الأساسية

قوانين الفكر الأساسية: قوانين أولية ضرورية يسير بها التفكير، لا تحتاج إلى برهان، وصدقها عام ومطلق ومستقل عن موضوعات التفكير الجزئية.

قانون الهوية (الذاتية): يعبر عنه بـ (أ هو أ)، ويعني أن الشيء هو ذاته وله هوية ثابتة. وهو أصل القوانين.

قانون عدم التناقض: لا يمكن أن يكون الشيء (أ) و (لا أ) في آن واحد. وهو صورة سالبة من قانون الهوية.

قانون الثالث المرفوع: إما أن تكون (أ) أو (لا أ)، ولا يوجد احتمال ثالث. وهو صورة شرطية من قانون عدم التناقض.

خريطة المفاهيم

```markmap

التفكير الناقد ومهارات القراءة

الجزء الثاني من المقرر

التفكير المنطقي (الجزء الجديد)

#### مراحل التفكير المنطقي (صفحة 162)

##### ١. وجود حاجة إلى التفكير

###### حل مشكلة

###### اتخاذ قرار

###### تقييم حجة

###### الإجابة عن سؤال

##### ٢. استحضار المعلومات والخبرات السابقة

###### للاستفادة منها في التقييم أو الحل أو اتخاذ القرار

##### ٣. البحث عن أفكار أخرى مساندة

###### ربطها بالهدف من التفكير

###### تقييم الأفكار أو تحقيق الأهداف

##### ٤. اختيار الحل المناسب وتقييمه

###### التأكد من صلاحيته

#### العلاقة بين التفكير المنطقي والعواطف

##### التفكير المنطقي

###### يجعل القرارات دقيقة وفعالة

###### يحيد العاطفة قدر الإمكان في اتخاذ القرار

##### العواطف

###### قد تدفع إلى التسرع

###### تستند غالباً إلى التجارب الشخصية وليس العقل

###### تظهر في:

####### وسائل التواصل الاجتماعي

####### الجدل مع العائلة والأصدقاء

#### خصائص التفكير المنطقي (صفحة 163)

##### يعتمد على إيجاد علاقات بين:

###### القضايا والظواهر المُراد فحصها

###### المعلومات والخبرات السابقة في الذاكرة

##### تفكير منهجي محدد الأدوات وواضح الأساليب

##### يتطور من خلال البحث عن العلاقات بين الأشياء وربطها

##### يعتمد على عمليات عقلية متصلة مثل:

###### المقارنة

###### التصنيف

###### التحليل

###### التعميم

###### التركيب

###### الاستدلال الاستقرائي أو الاستنباطي

#### مثال تطبيقي: لغز القبعات (صفحة 164)

##### الموقف

###### ثلاث قبعات: اثنتان أسود، واحدة حمراء

###### ثلاثة متسابقين

###### كل متسابق يرى قبعة الآخرين ولا يرى قبعة نفسه

##### التسلسل المنطقي

###### المتسابق الأول: رأى قبعة سوداء على المتسابق الثاني، فلم يستطع تحديد لون قبعته

###### المتسابق الثاني: رأى قبعة سوداء على المتسابق الأول، فلم يستطع تحديد لون قبعته

###### المتسابق الثالث: استنتج منطقياً أن قبعته حمراء

#### قوانين الفكر الأساسية (صفحة 170)

##### تعريفها

###### قوانين أولية ضرورية للتفكير

###### لا تحتاج إلى برهان

###### صدقها عام ومطلق

##### أنواعها

###### قانون الهوية (الذاتية)

####### (أ هو أ)

####### أصل القوانين

###### قانون عدم التناقض

####### لا يمكن أن يكون (أ) و (لا أ) معاً

####### صورة سالبة من قانون الهوية

###### قانون الثالث المرفوع

####### إما (أ) أو (لا أ)

####### لا يوجد احتمال ثالث

####### صورة شرطية من قانون عدم التناقض

##### العلاقة بينها

###### يمكن ردها إلى قانون واحد

#### تدريبات تطبيقية (صفحة 165)

##### تمرين 3: تحليل تناقض منطقي

###### المقدمة: "أحمد أكبر سناً من علي"

###### المقدمة: "محمد أكبر سناً من أحمد"

###### الاستنتاج: "علي أكبر سناً من محمد"

###### المطلوب: تحليل صحة الاستنتاج بناءً على صحة المقدمتين

##### تمرين 4: حل لغز باستخدام العلاقات المنطقية

###### الموقف: تحديد وظائف (قائد، قائد مساعد، مهندس جوي) لثلاثة أشخاص (سعود، فهد، منصور)

###### المعطيات:

####### القائد المساعد ليس له إخوة.

####### القائد المساعد يتقاضى أقل راتب.

####### منصور متزوج من أخت فهد.

####### منصور يتقاضى راتباً أكثر من قائد الطائرة.

###### المطلوب: استخدام التفكير المنطقي لربط المعطيات واستنتاج وظيفة كل شخص.

##### تمرين 5: التفكير الناقد في الادعاءات

###### الموقف: بائع يدعي أن ديكاً سيضع ثلاث بيضات كل يوم.

###### المطلوب: التفكير الناقد في هذا الادعاء وحساب النتيجة المترتبة عليه منطقياً.

#### تدريبات تطبيقية (صفحة 166)

##### تمرين 1: لغز الترتيب في السباق

###### الموقف: تمكنت من تخطي المتسابق الثاني في مسابقة جري.

###### المطلوب: تحديد ترتيبك النهائي في المسابقة.

##### تمرين 2: لغز المعدل الزمني

###### الموقف: ثلاثة أطفال يأكلون ثلاث تفاحات في دقيقة واحدة.

###### المطلوب: تحديد الوقت اللازم لمئة طفل لأكل مئة تفاحة.

##### تمرين 3: لغز العبور مع القيود

###### الموقف: فلاح يريد عبور نهر بقارب صغير يحمل شخصاً واحداً إضافة إليه، ومع كلب وخروف وخضراوات.

###### القيود:

####### الكلب يفترس الخروف إذا تركا معاً.

####### الخروف يأكل الخضراوات إذا تركا معاً.

###### المطلوب: إيجاد تسلسل عبور ينقل الجميع بأمان.

#### تدريبات تطبيقية (صفحة 167)

##### تمرين 1: لغز مفترق الطرق

###### الموقف: طريق يؤدي إلى مدينتين: مدينة الصادقين ومدينة الكاذبين.

###### الشخص: شخص واقف عند مفترق الطرق، لا تعرف إلى أي مدينة ينتمي.

###### القيد: مسموح لك بسؤال واحد فقط.

###### المطلوب: طرح سؤال واحد يساعد في معرفة الطريق إلى كل مدينة.

##### تمرين 2: لغز الأبواب الثلاثة

###### الموقف: الهروب من مأزق عبر أحد ثلاثة أبواب.

###### الباب الأول: نيران هائلة.

###### الباب الثاني: مجرم قاتل يحمل مسدساً.

###### الباب الثالث: أسد مفترس لم يتناول طعاماً أو شراباً منذ عامين.

###### المطلوب: اختيار أفضل باب للخروج سالماً.

#### تدريبات تطبيقية (صفحة 168)

##### تمرين 1: لغز الوزن

###### الموقف: عامل في محل جزازة طوله 1.80 متر، مقاس حذائه 9، وعمره 22 عاماً.

###### المطلوب: استنتاج ماذا يزن باستخدام التفكير المنطقي.

##### تمرين 2: لغز النشاط المفقود

###### الموقف: خمسة أشقاء: نورة تقرأ، حور تنظف، علياء تطهو، فهد يلعب تنس الطاولة.

###### المطلوب: استنتاج ما كان يفعله الشقيق الخامس.

##### تمرين 3: لغز الشخصيات الثلاث

###### الموقف: ثلاثة أشخاص (صالح، خالد، ناصر) هم: جندي (يصدق دائماً)، لص (يكذب دائماً)، مهرج (يصدق ويكذب).

###### التصريحات:

####### صالح: "ناصر هو اللص المحتال".

####### خالد: "صالح هو الجندي الصادق".

####### ناصر: "أنا المهرج".

###### المطلوب: تحديد من هو الجندي، ومن هو اللص، ومن هو المهرج.

#### تقييم المكتسبات (صفحة 169)

##### أسئلة التقييم الذاتي

###### ١. أبرز ما تم التوصل إليه من الدرس.

###### ٢. السؤال العالق في الذهن.

###### ٣. أبرز معلومة لفتت الانتباه.

###### ٤. أهم ثلاثة مفاهيم تعززت.

###### ٥. فائدة معرفة مراحل التفكير المنطقي.

###### ٦. تأثير المعارف الجديدة على طريقة التفكير والخطوات المقترحة.

```

نقاط مهمة

• قوانين الفكر هي مبادئ أولية سابقة على كل تفكير، وليست تعميمات من التجربة.
• هذه القوانين متضمنة في كل تفكير عقلي متسق وتعد شرطاً للتفكير الصحيح.
• العلاقة بين القوانين الثلاثة: قانون عدم التناقض هو صورة سالبة من قانون الهوية، وقانون الثالث المرفوع هو صورة شرطية من قانون عدم التناقض.
• يمكن رد القوانين الثلاثة إلى قانون واحد (كما يوضح الرسم البياني في الصفحة).

قوانين الفكر الأساسية

Laws of Thought

الدرس الثالث

تمهيد

قوانين الفكر الأساسية هي القوانين الأولية الضرورية التي يسير بها التفكير، ولا تحتاج إلى برهان لإثباتها، ولا ينبغي للفرد أن يُبحث عنها في أثناء تفكيره واستدلاله حتى لا يقع في الأخطاء، بمعنى أنه لا يمكن لأحد أن يفكر عدماً بطريقة مخالفة لها، وهي مبادئ أولية سابقة على كل تفكير، أي إنها ليست مجرد تعميمات توصلنا إليها عن طريق التجربة – بديهاية توجد في الذهن وتؤسس لتأطير نظري لأي ممارسة فكرية. هذه القوانين صدقها عام بشكل مطلق، ومستقل تماماً عن مادة الموضوعات الجزئية التي نفكر فيها. فما هذه المبادئ الأساسية للفكرة؟ وكيف نطبقها في حياتنا اليومية؟

الأهداف

أستنتج أهمية قوانين الفكر الأساسية.

أستخلص أهم خصائص قوانين الفكر.

أحلل استخدم قوانين الفكر الأساسية في حياتنا اليومية.

أقرأ

قوانين الفكر الأساسية متضمنة في كل تفكير عقلي متسق، وتعد هذه القوانين ضرورية، وأحياناً شرطاً كاملاً للتفكير الصحيح، وهي: قانون الهوية، وقانون التناقض، وقانون الثالث المرفوع. ١. قانون الهوية (الذاتية): وهو يعبر عنه رمزياً أن (أ هو أ)، و (أ = أ). ومعنى ذلك أن الشيء هو ذاته أو يملك هوية خاصة يحتفظ بها. فهذا الكتاب هو الكتاب نفسه سواء أكان في المدرسة أم في المنزل، الإنسان هو الإنسان ومعنى ذلك أن الهوية تفترض ثبات الشيء. ويعد هذا القانون أصل القوانين وصورة موجبة للليقة المنطقية.

٢. قانون عدم التناقض: يصاغ قانون عدم التناقض بعدة صور أهمها: "أ " لا يمكن أن يكون "ب " ولا "ب " معاً في آن واحد). لا يمكن أن يكون الشيء موجوداً وغير موجود؛ أي لا يمكن أن تكون الصفتان المتناقضتان صادقتين معاً. فليس صحيحاً القول مثلاً: بدر طالب وليس بطل، ويستحيل أن تكون الصفتان صادقتين معاً. إليح، فليس صحيحاً القول أني في المنزل ولست فيه. ويعد هذا القانون صورة سالبة من قانون الهوية.

٣. قانون الثالث المرفوع: وصيغته "إما أن تكون "ب " أو لا "ب " أولا "ب " " إما أن تكون "أ " أو لا "أ " في آن واحد. لا بد أن يكون صادقاً؛ إذن لا يوجد احتمال ثالث. وهذا يعني أن أحد المتناقضين لا بد أن يكون صادقاً؛ إذن لا يوجد احتمال ثالث. وهذا القانون هو صورة شرطية من قانون عدم التناقض. مثال: محمد إما ناجح أو راسب ولا يوجد بديل ثالث. الباب إما مقفل أو غير مقفل ولا يوجد خيار ثالث.

يمكن رد قوانين الفكر الأساسية إلى قانون واحد

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

۱۷۰

--- SECTION: قوانين الفكر الأساسية --- قوانين الفكر الأساسية --- SECTION: Laws of Thought --- Laws of Thought --- SECTION: الدرس الثالث --- الدرس الثالث --- SECTION: تمهيد --- تمهيد قوانين الفكر الأساسية هي القوانين الأولية الضرورية التي يسير بها التفكير، ولا تحتاج إلى برهان لإثباتها، ولا ينبغي للفرد أن يُبحث عنها في أثناء تفكيره واستدلاله حتى لا يقع في الأخطاء، بمعنى أنه لا يمكن لأحد أن يفكر عدماً بطريقة مخالفة لها، وهي مبادئ أولية سابقة على كل تفكير، أي إنها ليست مجرد تعميمات توصلنا إليها عن طريق التجربة – بديهاية توجد في الذهن وتؤسس لتأطير نظري لأي ممارسة فكرية. هذه القوانين صدقها عام بشكل مطلق، ومستقل تماماً عن مادة الموضوعات الجزئية التي نفكر فيها. فما هذه المبادئ الأساسية للفكرة؟ وكيف نطبقها في حياتنا اليومية؟ --- SECTION: الأهداف --- الأهداف أستنتج أهمية قوانين الفكر الأساسية. أستخلص أهم خصائص قوانين الفكر. أحلل استخدم قوانين الفكر الأساسية في حياتنا اليومية. --- SECTION: أقرأ --- أقرأ قوانين الفكر الأساسية متضمنة في كل تفكير عقلي متسق، وتعد هذه القوانين ضرورية، وأحياناً شرطاً كاملاً للتفكير الصحيح، وهي: قانون الهوية، وقانون التناقض، وقانون الثالث المرفوع. ١. قانون الهوية (الذاتية): وهو يعبر عنه رمزياً أن (أ هو أ)، و (أ = أ). ومعنى ذلك أن الشيء هو ذاته أو يملك هوية خاصة يحتفظ بها. فهذا الكتاب هو الكتاب نفسه سواء أكان في المدرسة أم في المنزل، الإنسان هو الإنسان ومعنى ذلك أن الهوية تفترض ثبات الشيء. ويعد هذا القانون أصل القوانين وصورة موجبة للليقة المنطقية. ٢. قانون عدم التناقض: يصاغ قانون عدم التناقض بعدة صور أهمها: "أ " لا يمكن أن يكون "ب " ولا "ب " معاً في آن واحد). لا يمكن أن يكون الشيء موجوداً وغير موجود؛ أي لا يمكن أن تكون الصفتان المتناقضتان صادقتين معاً. فليس صحيحاً القول مثلاً: بدر طالب وليس بطل، ويستحيل أن تكون الصفتان صادقتين معاً. إليح، فليس صحيحاً القول أني في المنزل ولست فيه. ويعد هذا القانون صورة سالبة من قانون الهوية. ٣. قانون الثالث المرفوع: وصيغته "إما أن تكون "ب " أو لا "ب " أولا "ب " " إما أن تكون "أ " أو لا "أ " في آن واحد. لا بد أن يكون صادقاً؛ إذن لا يوجد احتمال ثالث. وهذا يعني أن أحد المتناقضين لا بد أن يكون صادقاً؛ إذن لا يوجد احتمال ثالث. وهذا القانون هو صورة شرطية من قانون عدم التناقض. مثال: محمد إما ناجح أو راسب ولا يوجد بديل ثالث. الباب إما مقفل أو غير مقفل ولا يوجد خيار ثالث. --- SECTION: يمكن رد قوانين الفكر الأساسية إلى قانون واحد --- يمكن رد قوانين الفكر الأساسية إلى قانون واحد وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 ۱۷۰ --- VISUAL CONTEXT --- **DIAGRAM**: يمكن رد قوانين الفكر الأساسية إلى قانون واحد Description: A flowchart diagram illustrating the relationship between the three basic laws of thought. The central box is labeled 'قوانين الفكر الأساسية'. Arrows lead from this central box to three other boxes: 'قانون الهوية', 'قانون عدم التناقض', and 'قانون الثالث المرفوع'. Below these three boxes, a box labeled 'العلاقة بينهما' (The relationship between them) is connected to the 'قانون عدم التناقض' and 'قانون الثالث المرفوع' boxes. The diagram suggests that the three laws are interconnected and can be reduced to a single principle. Context: This diagram visually summarizes the three fundamental laws of thought discussed in the text: the law of identity, the law of non-contradiction, and the law of the excluded middle. It emphasizes their interconnectedness and the possibility of reducing them to a single principle, reinforcing the conceptual understanding of logical reasoning.