أتدرب وأتفاعل مع عائلتي - كتاب التفكير الناقد - الصف 9 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب التفكير الناقد - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: التفكير الناقد | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: أتدرب وأتفاعل مع عائلتي

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب التفكير الناقد - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: التفكير الناقد | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 أتدرب وأتفاعل مع عائلتي

المفاهيم الأساسية

التفكير المنطقي: البحث عن العلاقات بين الأشياء وربط بعضها ببعض.

خريطة المفاهيم

```markmap

التفكير الناقد ومهارات القراءة

الجزء الثاني من المقرر

التفكير المنطقي (الجزء الجديد)

#### مراحل التفكير المنطقي (صفحة 162)

##### ١. وجود حاجة إلى التفكير

###### حل مشكلة

###### اتخاذ قرار

###### تقييم حجة

###### الإجابة عن سؤال

##### ٢. استحضار المعلومات والخبرات السابقة

###### للاستفادة منها في التقييم أو الحل أو اتخاذ القرار

##### ٣. البحث عن أفكار أخرى مساندة

###### ربطها بالهدف من التفكير

###### تقييم الأفكار أو تحقيق الأهداف

##### ٤. اختيار الحل المناسب وتقييمه

###### التأكد من صلاحيته

#### العلاقة بين التفكير المنطقي والعواطف

##### التفكير المنطقي

###### يجعل القرارات دقيقة وفعالة

###### يحيد العاطفة قدر الإمكان في اتخاذ القرار

##### العواطف

###### قد تدفع إلى التسرع

###### تستند غالباً إلى التجارب الشخصية وليس العقل

###### تظهر في:

####### وسائل التواصل الاجتماعي

####### الجدل مع العائلة والأصدقاء

#### خصائص التفكير المنطقي (صفحة 163)

##### يعتمد على إيجاد علاقات بين:

###### القضايا والظواهر المُراد فحصها

###### المعلومات والخبرات السابقة في الذاكرة

##### تفكير منهجي محدد الأدوات وواضح الأساليب

##### يتطور من خلال البحث عن العلاقات بين الأشياء وربطها

##### يعتمد على عمليات عقلية متصلة مثل:

###### المقارنة

###### التصنيف

###### التحليل

###### التعميم

###### التركيب

###### الاستدلال الاستقرائي أو الاستنباطي

#### مثال تطبيقي: لغز القبعات (صفحة 164)

##### الموقف

###### ثلاث قبعات: اثنتان أسود، واحدة حمراء

###### ثلاثة متسابقين

###### كل متسابق يرى قبعة الآخرين ولا يرى قبعة نفسه

##### التسلسل المنطقي

###### المتسابق الأول: رأى قبعة سوداء على المتسابق الثاني، فلم يستطع تحديد لون قبعته

###### المتسابق الثاني: رأى قبعة سوداء على المتسابق الأول، فلم يستطع تحديد لون قبعته

###### المتسابق الثالث: استنتج منطقياً أن قبعته حمراء

#### تدريبات تطبيقية (صفحة 165)

##### تمرين 3: تحليل تناقض منطقي

###### المقدمة: "أحمد أكبر سناً من علي"

###### المقدمة: "محمد أكبر سناً من أحمد"

###### الاستنتاج: "علي أكبر سناً من محمد"

###### المطلوب: تحليل صحة الاستنتاج بناءً على صحة المقدمتين

##### تمرين 4: حل لغز باستخدام العلاقات المنطقية

###### الموقف: تحديد وظائف (قائد، قائد مساعد، مهندس جوي) لثلاثة أشخاص (سعود، فهد، منصور)

###### المعطيات:

####### القائد المساعد ليس له إخوة.

####### القائد المساعد يتقاضى أقل راتب.

####### منصور متزوج من أخت فهد.

####### منصور يتقاضى راتباً أكثر من قائد الطائرة.

###### المطلوب: استخدام التفكير المنطقي لربط المعطيات واستنتاج وظيفة كل شخص.

##### تمرين 5: التفكير الناقد في الادعاءات

###### الموقف: بائع يدعي أن ديكاً سيضع ثلاث بيضات كل يوم.

###### المطلوب: التفكير الناقد في هذا الادعاء وحساب النتيجة المترتبة عليه منطقياً.

#### تدريبات تطبيقية (صفحة 166)

##### تمرين 1: لغز الترتيب في السباق

###### الموقف: تمكنت من تخطي المتسابق الثاني في مسابقة جري.

###### المطلوب: تحديد ترتيبك النهائي في المسابقة.

##### تمرين 2: لغز المعدل الزمني

###### الموقف: ثلاثة أطفال يأكلون ثلاث تفاحات في دقيقة واحدة.

###### المطلوب: تحديد الوقت اللازم لمئة طفل لأكل مئة تفاحة.

##### تمرين 3: لغز العبور مع القيود

###### الموقف: فلاح يريد عبور نهر بقارب صغير يحمل شخصاً واحداً إضافة إليه، ومع كلب وخروف وخضراوات.

###### القيود:

####### الكلب يفترس الخروف إذا تركا معاً.

####### الخروف يأكل الخضراوات إذا تركا معاً.

###### المطلوب: إيجاد تسلسل عبور ينقل الجميع بأمان.

#### تدريبات تطبيقية (صفحة 167)

##### تمرين 1: لغز مفترق الطرق

###### الموقف: طريق يؤدي إلى مدينتين: مدينة الصادقين ومدينة الكاذبين.

###### الشخص: شخص واقف عند مفترق الطرق، لا تعرف إلى أي مدينة ينتمي.

###### القيد: مسموح لك بسؤال واحد فقط.

###### المطلوب: طرح سؤال واحد يساعد في معرفة الطريق إلى كل مدينة.

##### تمرين 2: لغز الأبواب الثلاثة

###### الموقف: الهروب من مأزق عبر أحد ثلاثة أبواب.

###### الباب الأول: نيران هائلة.

###### الباب الثاني: مجرم قاتل يحمل مسدساً.

###### الباب الثالث: أسد مفترس لم يتناول طعاماً أو شراباً منذ عامين.

###### المطلوب: اختيار أفضل باب للخروج سالماً.

#### تدريبات تطبيقية (صفحة 168)

##### تمرين 1: لغز الوزن

###### الموقف: عامل في محل جزازة طوله 1.80 متر، مقاس حذائه 9، وعمره 22 عاماً.

###### المطلوب: استنتاج ماذا يزن باستخدام التفكير المنطقي.

##### تمرين 2: لغز النشاط المفقود

###### الموقف: خمسة أشقاء: نورة تقرأ، حور تنظف، علياء تطهو، فهد يلعب تنس الطاولة.

###### المطلوب: استنتاج ما كان يفعله الشقيق الخامس.

##### تمرين 3: لغز الشخصيات الثلاث

###### الموقف: ثلاثة أشخاص (صالح، خالد، ناصر) هم: جندي (يصدق دائماً)، لص (يكذب دائماً)، مهرج (يصدق ويكذب).

###### التصريحات:

####### صالح: "ناصر هو اللص المحتال".

####### خالد: "صالح هو الجندي الصادق".

####### ناصر: "أنا المهرج".

###### المطلوب: تحديد من هو الجندي، ومن هو اللص، ومن هو المهرج.

```

نقاط مهمة

  • الصفحة تحتوي على تدريبات تطبيقية للتفكير المنطقي مع العائلة.
  • الهدف هو تطبيق مهارة البحث عن العلاقات بين الأشياء وربطها لحل الألغاز.
  • الأسئلة الثلاثة هي ألغاز منطقية تتطلب تحليل المعطيات واستبعاد غير المنطقي منها.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

أتدرب وأتفاعل مع عائلتي

نوع: محتوى تعليمي

مستعيناً بالتفكير المنطقي من خلال البحث عن العلاقات بين الأشياء وربط بعضها ببعض، أحاول مع عائلتي الإجابة عن الأسئلة التالية:

1

نوع: QUESTION_HOMEWORK

عامل في محل جزازة يبلغ طوله مترًا وثمانين سم، ويرتدي حذاء مقاسه ٩، وعمره ٢٢ عامًا، فماذا يزن؟

2

نوع: QUESTION_HOMEWORK

خمسة أشقاء كانوا يمارسون أنشطة مختلفة في المنزل. نورة كانت تقرأ، وحور كانت تنظف الغرفة، وعلياء كانت تطهو الطعام، وفهد كان يلعب تنس الطاولة. فماذا كان يفعل الشقيق الخامس؟

3

نوع: QUESTION_HOMEWORK

ثلاثة أشخاص (بدون ترتيب هم صالح وخالد وناصر)، أحدهم جندي يقول الصدق دائمًا، ومن بينهم لص محتال يكذب دائمًا، وفيهم أيضًا مهرج يصدق أحيانًا ويكذب أحيانًا أخرى. قال صالح: إن ناصر هو اللص المحتال، وقال خالد: إن صالح هو الجندي الصادق، وقال ناصر: أنا المهرج. من الجندي؟ ومن اللص؟ ومن المهرج؟

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: أتدرب وأتفاعل مع عائلتي --- مستعيناً بالتفكير المنطقي من خلال البحث عن العلاقات بين الأشياء وربط بعضها ببعض، أحاول مع عائلتي الإجابة عن الأسئلة التالية: --- SECTION: 1 --- عامل في محل جزازة يبلغ طوله مترًا وثمانين سم، ويرتدي حذاء مقاسه ٩، وعمره ٢٢ عامًا، فماذا يزن؟ --- SECTION: 2 --- خمسة أشقاء كانوا يمارسون أنشطة مختلفة في المنزل. نورة كانت تقرأ، وحور كانت تنظف الغرفة، وعلياء كانت تطهو الطعام، وفهد كان يلعب تنس الطاولة. فماذا كان يفعل الشقيق الخامس؟ --- SECTION: 3 --- ثلاثة أشخاص (بدون ترتيب هم صالح وخالد وناصر)، أحدهم جندي يقول الصدق دائمًا، ومن بينهم لص محتال يكذب دائمًا، وفيهم أيضًا مهرج يصدق أحيانًا ويكذب أحيانًا أخرى. قال صالح: إن ناصر هو اللص المحتال، وقال خالد: إن صالح هو الجندي الصادق، وقال ناصر: أنا المهرج. من الجندي؟ ومن اللص؟ ومن المهرج؟

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 3

سؤال 1: عامل في محل جزارة يبلغ طوله مترًا وثمانين سم، ويرتدي حذاء مقاسه ٤٨، وعمره ٣٢ عامًا، فماذا يزن؟

الإجابة: يزن اللحم.

خطوات الحل:

  1. | المعطيات | الرمز | القيمة | الوحدة | |----------|-------|--------|--------| | طول العامل | الطول | 1 متر و80 سم | متر/سم | | مقاس الحذاء | المقاس | 48 | (مقاس) | | عمر العامل | العمر | 32 | سنة | | **المطلوب** | **الوزن** | ؟ | (ما يزن) |
  2. **المبدأ المستخدم:** تحليل السؤال وفهم سياقه. السؤال يبدو وكأنه معطيات رقمية، لكنه في الحقيقة **سؤال ذكي** أو **لغز** حيث يُطلب معرفة "ماذا يزن؟" وليس "كم يزن؟". المعطيات (الطول، مقاس الحذاء، العمر، ومكان العمل "محل جزارة") هي معلومات تشتيت.
  3. 1. **تحليل المعطيات:** - العامل يعمل في **محل جزارة**. - السؤال يسأل: "فماذا يزن؟" وليس "كم يزن؟". 2. **الربط المنطقي:** في محل الجزارة، الشيء الرئيسي الذي يُباع ويُقاس بالوزن هو **اللحم**. 3. **الاستنتاج:** بما أن العامل يعمل في محل جزارة، فمن المنطقي أن ما "يزن" (أي ما يقوم بوزنه في عمله) هو **اللحم**. > **ملاحظة:** هذا ليس سؤالاً رياضياً تقليدياً، بل هو لغز يعتمد على الفهم السياقي للكلمة "يزن" (بمعنى ما يزن، وليس كم يزن).
  4. **الإجابة النهائية:** العامل يزن **اللحم** في عمله بمحل الجزارة.

سؤال 2: خمسة أشقاء كانوا يمارسون أنشطة مختلفة في المنزل، نورة كانت تقرأ، وحور كانت تنظف الغرفة، وعلياء كانت تطهو الطعام، وفهد كان يلعب تنس الطاولة. فماذا كان يفعل الشقيق الخامس؟

الإجابة: كان يلعب تنس الطاولة مع فهد.

خطوات الحل:

  1. | المعطيات | النشاط | |----------|--------| | نورة | تقرأ | | حور | تنظف الغرفة | | علياء | تطهو الطعام | | فهد | يلعب تنس الطاولة | | **المطلوب** | **نشاط الشقيق الخامس** |
  2. **المبدأ المستخدم:** الاستدلال المنطقي من المعلومات المعطاة. السؤال يذكر أن **فهد كان يلعب تنس الطاولة**، لكنه لا يحدد إذا كان يلعب بمفرده أو مع شخص آخر.
  3. 1. **تحليل النشاطات:** - تنس الطاولة **لعبة جماعية** تتطلب عادةً شخصين (لاعبين). - فهد يلعب تنس الطاولة، ولكي يتمكن من اللعب، يجب أن يكون هناك **شخص آخر** يلعب معه. 2. **فحص القائمة:** - نورة، حور، وعلياء مشغولات بأنشطة فردية (القراءة، التنظيف، الطهو). - الشقيق الخامس غير مذكور نشاطه. 3. **الاستنتاج المنطقي:** بما أن فهد يلعب تنس الطاولة ويحتاج إلى شريك، والشقيق الخامس هو الوحيد غير المحدد نشاطه، فهو **المرشح الوحيد** ليكون شريك فهد.
  4. **الإجابة النهائية:** الشقيق الخامس كان **يلعب تنس الطاولة مع فهد** كشريك له في اللعبة.

سؤال 3: ثلاثة أشخاص (بدون ترتيب هم صالح وخالد وناصر)، أحدهم جندي يقول الصدق دائمًا، ومن بينهم لص محتال يكذب دائمًا، وفيهم أيضًا مهرج يصدق أحيانًا ويكذب أحيانًا أخرى. قال صالح: إن ناصر هو اللص المحتال. وقال خالد: إن صالح هو الجندي الصادق. وقال ناصر: أنا المهرج. من الجندي؟ ومن اللص؟ ومن المهرج؟

الإجابة: - الجندي الصادق: صالح - اللص المحتال: ناصر - المهرج: خالد

خطوات الحل:

  1. | المعطيات | الشخصيات | الصفات | |----------|----------|--------| | **صالح** | جندي (صادق دائمًا)، لص (كاذب دائمًا)، أو مهرج (يصدق ويكذب) | غير معروف | | **خالد** | جندي، لص، أو مهرج | غير معروف | | **ناصر** | جندي، لص، أو مهرج | غير معروف | | **المطلوب** | تحديد من هو **الجندي**، ومن هو **اللص**، ومن هو **المهرج** |
  2. **المبدأ المستخدم:** تحليل المنطق والتناقضات في تصريحات الأشخاص، مع مراعاة صفاتهم (الصدق الدائم، الكذب الدائم، أو الصدق والكذب أحيانًا).
  3. 1. **تسجيل التصريحات:** - **صالح يقول:** "ناصر هو اللص المحتال." - **خالد يقول:** "صالح هو الجندي الصادق." - **ناصر يقول:** "أنا المهرج." 2. **تحليل الاحتمالات:** - **الاحتمال 1:** إذا كان **صالح هو الجندي** (صادق دائمًا): - تصريحه "ناصر هو اللص" يكون **صحيحًا** → ناصر هو اللص. - تصريح خالد "صالح هو الجندي" يكون **صحيحًا** → لكن خالد لا يمكن أن يكون جنديًا (لأن صالح هو الجندي)، وإذا كان خالد لصًا فكذبه متوقع، لكن هنا قال الحقيقة! هذا **تناقض** لأن اللص يكذب دائمًا. لذا، **صالح لا يمكن أن يكون الجندي**. - **الاحتمال 2:** إذا كان **صالح هو اللص** (كاذب دائمًا): - تصريحه "ناصر هو اللص" يكون **كذبًا** → ناصر ليس اللص. - تصريح خالد "صالح هو الجندي" يكون **كذبًا** → صالح ليس الجندي (وهذا متسق مع كون صالح لصًا). - تصريح ناصر "أنا المهرج" يجب تحليله: - إذا كان ناصر مهرجًا، فقد يكون صادقًا أو كاذبًا. - لكن بما أن صالح هو اللص، وناصر ليس اللص، فالباقي هو خالد وناصر للجندي والمهرج. - جرب: إذا كان **ناصر هو الجندي** (صادق دائمًا): - تصريحه "أنا المهرج" يكون **كذبًا** → لكن الجندي لا يكذب. **تناقض**. - إذا كان **ناصر هو المهرج**: - تصريحه "أنا المهرج" يمكن أن يكون **صادقًا** (المهرج يصدق أحيانًا). - ثم خالد يكون الجندي (الصادق دائمًا): - تصريح خالد "صالح هو الجندي" يكون **كذبًا** → لكن الجندي لا يكذب. **تناقض**. - لذا، **صالح لا يمكن أن يكون اللص** لأنه يؤدي إلى تناقضات. - **الاحتمال 3:** إذا كان **صالح هو المهرج** (يصدق ويكذب أحيانًا): - جرب الاحتمالات للآخرين: - **ناصر هو اللص** (كاذب دائمًا): - تصريح ناصر "أنا المهرج" يكون **كذبًا** (متسق مع كونه لصًا). - تصريح صالح "ناصر هو اللص" يكون **صادقًا** (والمهرج يمكن أن يصدق). - تصريح خالد "صالح هو الجندي" يكون **كذبًا** (لأن صالح مهرج وليس جندي). - تحقق الصفات: خالد يجب أن يكون الجندي (الصادق دائمًا)، لكن تصريحه كان كذبًا! **تناقض**. - **خالد هو اللص**: - تصريح خالد "صالح هو الجندي" يكون **كذبًا** (متسق مع كونه لصًا). - تصريح صالح "ناصر هو اللص" يكون **كذبًا** (لأن اللص هو خالد، والمهرج يمكن أن يكذب). - تصريح ناصر "أنا المهرج" يجب أن يكون **صادقًا** (لأن ناصر سيكون الجندي، والجندي صادق دائمًا). - تحقق: ناصر يقول "أنا المهرج" صادقًا، لكنه في هذا الاحتمال جندي وليس مهرجًا. **تناقض**. - **الحل الصحيح:** جرب **ناصر هو اللص**، **خالد هو المهرج**، **صالح هو الجندي**؟ لكن هذا فشل سابقًا. بدلاً من ذلك، من التحليل السابق، **صالح هو الجندي** يؤدي لتناقض، و**صالح هو اللص** يؤدي لتناقض. لذا، **صالح هو المهرج**. - الآن، إذا **ناصر هو اللص**: - تصريح ناصر "أنا المهرج" **كذب** (متسق). - تصريح صالح "ناصر هو اللص" **صادق** (المهرج يصدق هنا). - **خالد يجب أن يكون الجندي** (الباقي). - تصريح خالد "صالح هو الجندي" **كذب** (لأن صالح مهرج) → لكن الجندي لا يكذب! **تناقض**. - إذا **خالد هو اللص**: - تصريح خالد "صالح هو الجندي" **كذب** (متسق). - تصريح صالح "ناصر هو اللص" **كذب** (لأن اللص هو خالد، والمهرج يكذب هنا). - **ناصر يجب أن يكون الجندي** (الباقي). - تصريح ناصر "أنا المهرج" **كذب** (لأنه جندي) → لكن الجندي لا يكذب! **تناقض**. - **الحل الوحيد المتبقي:** **ناصر هو اللص**، **صالح هو المهرج**، **خالد هو الجندي**؟ جرب: - تصريح ناصر "أنا المهرج" **كذب** (متسق مع كونه لصًا). - تصريح صالح "ناصر هو اللص" **صادق** (المهرج يصدق هنا). - تصريح خالد "صالح هو الجندي" **كذب** (لأن صالح مهرج) → لكن خالد جندي ولا يجب أن يكذب! **تناقض**. - **اكتشاف الخطأ:** في التحليل أعلاه، افترضت أن **صالح مهرج**، لكن ربما **خالد هو المهرج**. جرب: - **صالح هو الجندي** (فشل سابقًا). - **صالح هو اللص** (فشل سابقًا). - **صالح هو المهرج** (جربناه). - **البديل:** من التصريحات، لاحظ أن **ناصر يقول "أنا المهرج"**. إذا كان ناصر هو المهرج، فقد يكون صادقًا هنا. - جرب: **ناصر هو المهرج** (يصدق أحيانًا، ويكذب أحيانًا). - تصريحه "أنا المهرج" يمكن أن يكون **صادقًا**. - **صالح هو الجندي**؟ لا، لأن: - تصريح صالح "ناصر هو اللص" يكون **كذبًا** (لأن ناصر مهرج) → لكن الجندي لا يكذب. **فشل**. - **صالح هو اللص**: - تصريح صالح "ناصر هو اللص" **كذب** (متسق مع كونه لصًا). - **خالد هو الجندي** (الباقي). - تصريح خالد "صالح هو الجندي" **كذب** (لأن صالح لص) → لكن الجندي لا يكذب. **فشل**. - **صالح هو المهرج**؟ لا، لأن ناصر هو المهرج في هذا الاحتمال. - **الحل الصحيح من الإجابة المعطاة:** الإجابة تقول: الجندي هو **صالح**، اللص هو **ناصر**، المهرج هو **خالد**. تحقق: - **صالح جندي** (صادق دائمًا): تصريحه "ناصر هو اللص" → **صحيح**، لأن ناصر لص. - **ناصر لص** (كاذب دائمًا): تصريحه "أنا المهرج" → **كذب**، لأنه لص وليس مهرجًا. - **خالد مهرج** (يصدق ويكذب): تصريحه "صالح هو الجندي" → **صادق** هنا (المهرج يمكن أن يصدق)، وهذا صحيح لأن صالح جندي. - **لا تناقضات**. 3. **الاستنتاج النهائي:** من خلال التحليل المنطقي والتحقق من الإجابة المعطاة، التوزيع الصحيح هو: - **صالح** هو **الجندي الصادق**. - **ناصر** هو **اللص المحتال**. - **خالد** هو **المهرج**.
  4. **الإجابة النهائية:** - **الجندي الصادق** هو **صالح**. - **اللص المحتال** هو **ناصر**. - **المهرج** هو **خالد**.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 3 بطاقة لهذه الصفحة

عامل في محل جزارة يبلغ طوله مترًا وثمانين سم، ويرتدي حذاء مقاسه ٩، وعمره ٢٢ عامًا، فماذا يزن؟

  • أ) اللحم
  • ب) حوالي ٨٠ كيلوجرامًا
  • ج) الخضروات
  • د) الأدوات في المحل

الإجابة الصحيحة: a

الإجابة: اللحم

الشرح: ١. تحليل السؤال: المعطيات (الطول، مقاس الحذاء، العمر) هي معلومات تشتيت. ٢. المبدأ: فهم سياق الكلمة 'يزن' في محل الجزارة. ٣. الربط المنطقي: العامل يعمل في محل جزارة، والشيء الرئيسي الذي يُباع ويُقاس بالوزن هناك هو اللحم. ٤. الاستنتاج: ما يزن (أي ما يقوم بوزنه في عمله) هو اللحم.

تلميح: ركز على سياق مكان العمل وطبيعة السؤال. السؤال يسأل 'ماذا' وليس 'كم'.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: متوسط

خمسة أشقاء كانوا يمارسون أنشطة مختلفة في المنزل. نورة كانت تقرأ، وحور كانت تنظف الغرفة، وعلياء كانت تطهو الطعام، وفهد كان يلعب تنس الطاولة. فماذا كان يفعل الشقيق الخامس؟

  • أ) كان ينام
  • ب) كان يشاهد التلفاز
  • ج) كان يلعب تنس الطاولة مع فهد
  • د) كان يدرس

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: كان يلعب تنس الطاولة مع فهد

الشرح: ١. تحليل المعطيات: أربعة أشقاء مشغولون بأنشطة فردية (القراءة، التنظيف، الطهو). ٢. المبدأ: الاستدلال المنطقي من طبيعة النشاط. تنس الطاولة تتطلب لاعبين. ٣. الربط: فهد يلعب تنس الطاولة، ولكي يتمكن من اللعب يجب أن يكون هناك شريك. ٤. الاستنتاج: الشقيق الخامس غير المحدد نشاطه هو المرشح الوحيد ليكون شريك فهد.

تلميح: تنس الطاولة لعبة جماعية تتطلب شريكًا. من يمكن أن يكون هذا الشريك؟

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: سهل

ثلاثة أشخاص (بدون ترتيب هم صالح وخالد وناصر)، أحدهم جندي يقول الصدق دائمًا، ومن بينهم لص محتال يكذب دائمًا، وفيهم أيضًا مهرج يصدق أحيانًا ويكذب أحيانًا أخرى. قال صالح: إن ناصر هو اللص المحتال، وقال خالد: إن صالح هو الجندي الصادق، وقال ناصر: أنا المهرج. من الجندي؟ ومن اللص؟ ومن المهرج؟

  • أ) الجندي: خالد، اللص: صالح، المهرج: ناصر
  • ب) الجندي: ناصر، اللص: خالد، المهرج: صالح
  • ج) الجندي: صالح، اللص: ناصر، المهرج: خالد
  • د) الجندي: خالد، اللص: ناصر، المهرج: صالح

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: الجندي: صالح، اللص: ناصر، المهرج: خالد

الشرح: ١. تحليل التصريحات مع صفات كل شخصية. ٢. إذا افترضنا أن صالح جندي (صادق): تصريحه 'ناصر لص' صحيح → ناصر لص. لكن تصريح خالد 'صالح جندي' صحيح أيضًا، وهذا يجعل خالد صادقًا دائمًا (جندي) وهذا مستحيل لأن الجندي واحد. إذن الافتراض خاطئ. ٣. الحل الصحيح: صالح جندي (صادق) → 'ناصر لص' صحيح. ناصر لص (كاذب) → 'أنا مهرج' كذب. خالد مهرج (يصدق أحيانًا) → 'صالح جندي' صادق هنا (وهو صحيح). لا يوجد تناقض.

تلميح: ابدأ بافتراض هوية واحدة (مثلاً: إذا كان صالح جنديًا) وتحقق مما إذا كانت التصريحات تتناقض مع صفاتهم.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: صعب