اتفق أو لا أتفق ... لأن - كتاب التفكير الناقد - الصف 9 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب التفكير الناقد - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: التفكير الناقد | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: اتفق أو لا أتفق ... لأن

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب التفكير الناقد - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: التفكير الناقد | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 تمرين: اتفق أو لا أتفق ... لأن

المفاهيم الأساسية

المفكر الناقد: هو الشخص الذي يتعامل مع الآراء والأقوال بتحليل وتقييم، ويدعم رأيه بالأسباب والحجج المنطقية.

خريطة المفاهيم

```markmap

التفكير الناقد

معوقات التفكير الناقد (الصفحة 27)

معوقات متعلقة بالرؤية والتخطيط

  • غموض الأهداف وعدم وضوح الرؤية
  • غياب التخطيط أو العجز عن الالتزام بالخطة
  • غياب الطموح والاكتفاء بالموجود

معوقات متعلقة بالانفعال والمشاعر

  • الاقتباس الانفعالي (المشاعر) عن الآخر وتقليده
  • التضخيم الانفعالي (حدة المشاعر) للحجج المؤيدة للرأي الشخصي
  • الشعور بالإحباط أمام أول تجربة غير ناجحة
  • هيمنة إخفاقات الماضي

معوقات متعلقة بالتعصب والجمود

  • التعصب والميل إلى الرأي الواحد
  • عدم التفكير بإيجاد أو قبول الحل الوسط
  • التعنت (العناد والمكابرة) والجمود الفكري
  • اعتبار المختلف عدواً

معوقات متعلقة بالخوف

  • الخوف من الإخفاق
  • الخوف من حكم الآخرين وسخريتهم
  • الخوف من مسؤولية اتخاذ القرار
  • عقدة الشعور بالنقص أمام الآخر

معوقات متعلقة بالكسل والتسرع

  • التسرع في الحكم بسبب الكسل
  • الاكتفاء بالحلول السهلة والمجاهزة

معوقات متعلقة بالثقة والتوجيه

  • انعدام الثقة في النفس
  • عدم وجود توجيه جيد أو الانصياع للتوجيه السيئ
  • الإحساس الدائم بصعوبة الإنجاز
  • عدم الالتزام بما تثبته الحجج

تطبيق عملي: اتفق أو لا أتفق ... لأن (الصفحة 28)

الهدف من التمرين

  • إتقان كيفية تعامل المفكر الناقد مع الآراء والأقوال

خطوات الإجابة

  • البدء بعبارة "أتفق مع القول السابق" أو "لا أتفق مع القول السابق"
  • إكمال الجملة بكلمة "لأن..." وتقديم السبب المنطقي

أمثلة تطبيقية

  • القول 1: "قيمة الشخص في نظر الآخرين تتأثر بما يلبس ويمتلك من أشياء ثمينة."
  • القول 2: "التدخين في الأماكن والمتنزهات العامة حرية شخصية."
```

نقاط مهمة

  • التمرين يهدف إلى تطبيق مهارة التفكير الناقد عملياً.
  • يجب على الطالب اتخاذ موقف (موافقة أو معارضة) من كل قول مقدم.
  • الشرط الأساسي للإجابة هو تقديم سبب منطقي يبرر الموقف، يبدأ بكلمة "لأن".
  • النموذج المطلوب للإجابة: (أتفق مع القول السابق) لأن... أو (لا أتفق مع القول السابق) لأن....
  • المثال الثاني يقدم حجة مضادة جاهزة حول أضرار التدخين، مما يساعد الطالب في بناء سبب رفضه للقول.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

اتفق أو لا أتفق ... لأن

نوع: محتوى تعليمي

أتفق مع مجموعتي كل قول فيما يلي؛ لِنُتْقِنَ كيف نتعامل – بوصفنا مفكرين ناقدين – معها. أبدأ إجابتي بإحدى العبارتين التاليتين: (أتفق مع القول السابق) أو (لا أتفق مع القول السابق) لأن...

1

نوع: QUESTION_HOMEWORK

" قيمة الشخص في نظر الآخرين تتأثر بما يلبس ويمتلك من أشياء ثمينة."

المفكر الناقد

نوع: محتوى تعليمي

2

نوع: QUESTION_HOMEWORK

"التدخين في الأماكن والمتنزهات العامة حرية شخصية." التدخين عادة سيئة تدمر الصحة وتسبب الوفاة؛ لأنه يصيب بأمراض القلب والشرايين، ولا يتوقف ضرر التدخين على المدخن فقط، بل يمتد هذا الضرر إلى من حوله.

المفكر الناقد

نوع: محتوى تعليمي

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: اتفق أو لا أتفق ... لأن --- أتفق مع مجموعتي كل قول فيما يلي؛ لِنُتْقِنَ كيف نتعامل – بوصفنا مفكرين ناقدين – معها. أبدأ إجابتي بإحدى العبارتين التاليتين: (أتفق مع القول السابق) أو (لا أتفق مع القول السابق) لأن... --- SECTION: 1 --- " قيمة الشخص في نظر الآخرين تتأثر بما يلبس ويمتلك من أشياء ثمينة." --- SECTION: المفكر الناقد --- --- SECTION: 2 --- "التدخين في الأماكن والمتنزهات العامة حرية شخصية." التدخين عادة سيئة تدمر الصحة وتسبب الوفاة؛ لأنه يصيب بأمراض القلب والشرايين، ولا يتوقف ضرر التدخين على المدخن فقط، بل يمتد هذا الضرر إلى من حوله. --- SECTION: المفكر الناقد ---

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 2

سؤال 1: قيمة الشخص في نظر الآخرين تتأثر بما يلبس ويملك من أشياء ثمينة.

الإجابة: س 1: لا أتفق مع القول السابق لأن قيمة الإنسان الحقيقية تقاس بأخلاقه وسلوكه وخدمته للآخرين، أما اللباس والممتلكات فقد تؤثر في الانطباع الأول فقط وقد تكون مضللة ولا تدل على جوهر الشخص.

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1: تحديد المعطيات والمطلوب** | العنصر | الوصف | |--------|-------| | **المعطى (الرأي المطروح)** | قيمة الشخص في نظر الآخرين تتأثر بما يلبس ويملك من أشياء ثمينة. | | **المطلوب** | تحليل هذا الرأي والحكم على صحته من منظور قيمي وأخلاقي. |
  2. **الخطوة 2: تحديد المبدأ أو المنهج المستخدم** > المبدأ الأساسي: **قيمة الإنسان الحقيقية** تُقاس بمعايير جوهرية وليست مادية، مثل الأخلاق الحسنة، والسلوك القويم، والإسهام الإيجابي في خدمة المجتمع والآخرين.
  3. **الخطوة 3: تحليل الرأي المطروح** 1. **الفرق بين الانطباع والقيمة:** ما يلبسه الشخص أو يملكه قد يشكّل **انطباعاً أولياً** سريعاً لدى الآخرين. 2. **طبيعة هذا التأثير:** هذا الانطباع سطحي وقد يكون **مضللاً**، لأنه لا يعكس حقيقة الشخص وأصالة صفاته الداخلية. 3. **ثبات القيمة الحقيقية:** القيمة المستمدة من المظاهر المادية مؤقتة وقابلة للتغير، بينما القيمة المستمدة من الأخلاق والسلوك ثابتة وأعمق أثراً.
  4. **الخطوة 4: الاستنتاج النهائي** بناءً على المبدأ القيمي الذي يركز على الجوهر وليس المظهر، يُستنتج أن **القول غير دقيق**. فالقيمة الحقيقية للإنسان تنبع من داخله (أخلاقه وسلوكه) وليس من ممتلكاته الخارجية، والتي لا تعدو أن تكون أحياناً مجرد قشرة خارجية لا تعبر عن الحقيقة.

سؤال 2: التدخين في الأماكن والمتنزهات العامة حرية شخصية.

الإجابة: س 2: لا أتفق مع القول السابق لأن التدخين يضر بالصحة ويسبب الوفاة، كما أنه يضر بالآخرين (التدخين السلبي) ويؤدي إلى حرمانهم من الهواء النقي، لذا يجب منعه في الأماكن العامة أو تخصيص أماكن محددة له وفق الأنظمة.

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1: تحديد المعطيات والمطلوب** | العنصر | الوصف | |--------|-------| | **المعطى (الرأي المطروح)** | التدخين في الأماكن والمتنزهات العامة حرية شخصية. | | **المطلوب** | تقييم هذا الرأي في ضوء مفاهيم الحرية المسؤولة والصحة العامة. |
  2. **الخطوة 2: تحديد المبدأ أو المنهج المستخدم** > **مبدأ الحرية المسؤولة:** الحرية الشخصية لا تعني التعدي على حقوق الآخرين أو الإضرار بهم. **مبدأ حفظ الصحة:** يحافظ الفرد والمجتمع على الصحة كحق أساسي. > **معيار التقييم:** أي تصرف يجب أن يوازن بين الحرية الفردية وحقوق المجتمع والصحة العامة.
  3. **الخطوة 3: تحليل الرأي المطروح وتطبيق المبادئ** 1. **تحليل مفهوم 'الحرية الشخصية' في هذا السياق:** - الحرية الشخصية تنتهي عندما تبدأ حرية الآخرين أو صحتهم بالتعرض للخطر. 2. **تحديد الأضرار الناتجة عن التدخين في الأماكن العامة:** | نوع الضرر | الوصف | |-----------|-------| | **ضرر مباشر** | إلحاق الضرر بصحة المدخن نفسه (أمراض سرطانية وقلبية). | | **ضرر غير مباشر (التدخين السلبي)** | تعريض غير المدخنين لنفس الأضرار الصحية دون اختيارهم. | | **ضرر بيئي واجتماعي** | تلويث الهواء والبيئة، وإزعاج الآخرين، وحرمانهم من التمتع بهواء نقي. | 3. **المقارنة والموازنة:** - **مقابل:** حرية شخصية في فعل ضار. - **في الكفة الأخرى:** حق الجمهور في الصحة والبيئة النظيفة والأمان. - **الراجح:** حق المجتمع في الصحة والسلامة يفوق في هذه الحالة ما يُزعم أنه 'حرية شخصية' للتدخين في الأماكن العامة.
  4. **الخطوة 4: الاستنتاج النهائي والتوصية** بناءً على تحليل الأضرار وموازنة الحقوق، فإن **الرأي المطروح غير سليم**. التدخين في الأماكن العامة ليس مجرد حرية شخصية لأنه ينتهك حقوق الآخرين. الحل الأمثل يكمن في **التنظيم**، مثل منع التدخين في هذه الأماكن أو تخصيص مناطق معزولة له، حفاظاً على الصحة العامة وهي حق للجميع.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 3 بطاقة لهذه الصفحة

ما المبدأ الأساسي الذي يجب أن يستخدمه المفكر الناقد لتقييم الرأي القائل بأن 'قيمة الشخص في نظر الآخرين تتأثر بما يلبس ويمتلك من أشياء ثمينة'؟

  • أ) قيمة الشخص تُقاس بمدى ثروته المادية وامتلاكه لأحدث المنتجات.
  • ب) قيمة الإنسان الحقيقية تُقاس بمعايير جوهرية وليست مادية، مثل الأخلاق الحسنة والسلوك القويم والإسهام الإيجابي في خدمة المجتمع.
  • ج) الانطباع الأول الذي يتركه الشخص هو المقياس الوحيد والدائم لقيمته.
  • د) قيمة الشخص تتحدد بشكل كامل من خلال آراء الآخرين المباشرة عنه.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: قيمة الإنسان الحقيقية تُقاس بمعايير جوهرية وليست مادية، مثل الأخلاق الحسنة والسلوك القويم والإسهام الإيجابي في خدمة المجتمع.

الشرح: 1. المبدأ: قيمة الإنسان الحقيقية جوهرية وليست مادية. 2. التحليل: الممتلكات تشكل انطباعاً أولياً سطحيًا وقد يكون مضللاً. 3. الاستنتاج: القيمة الحقيقية تنبع من الأخلاق والسلوك وخدمة الآخرين، وليس من الممتلكات الخارجية.

تلميح: فكر في الفرق بين الجوهر والمظهر، وبين الانطباع السريع والقيمة الثابتة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

عند تحليل الرأي 'التدخين في الأماكن والمتنزهات العامة حرية شخصية'، ما المبدأ الحاسم الذي يحدد حدود هذه الحرية؟

  • أ) الحرية الشخصية مطلقة ولا يجوز لأي جهة تقييدها تحت أي ظرف.
  • ب) مبدأ الحرية المسؤولة: الحرية الشخصية لا تعني التعدي على حقوق الآخرين أو الإضرار بهم، خاصة حقهم في الصحة والبيئة النظيفة.
  • ج) يجب أن تحدد القوانين فقط ما هو مسموح أو ممنوع، بغض النظر عن الأضرار.
  • د) حرية الفرد في فعل ما يشاء تتفوق دائماً على أي اعتبارات جماعية.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: مبدأ الحرية المسؤولة: الحرية الشخصية لا تعني التعدي على حقوق الآخرين أو الإضرار بهم، خاصة حقهم في الصحة والبيئة النظيفة.

الشرح: 1. المبدأ: الحرية المسؤولة تنتهي عند بداية إلحاق الضرر بالآخرين. 2. التطبيق: التدخين في الأماكن العامة يسبب ضرراً مباشراً (للمدخن) وغير مباشر (التدخين السلبي للآخرين). 3. الاستنتاج: حق المجتمع في الصحة والسلامة يفوق في هذه الحالة ما يُزعم أنه 'حرية شخصية' للتدخين في الأماكن العامة.

تلميح: تذكر أن الحقوق ليست مطلقة. فكر في التوازن بين حرية الفرد وحقوق المجتمع.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما الخطوة الأولى في منهجية التفكير الناقد عند تحليل رأي مثير للجدل مثل 'التدخين في الأماكن العامة حرية شخصية'؟

  • أ) الانتقال فوراً إلى إبداء الرأي الشخصي (أتفق / لا أتفق).
  • ب) البحث عن آراء الآخرين حول الموضوع على الإنترنت.
  • ج) تحديد المعطيات (الرأي المطروح) والمطلوب (تقييم الرأي في ضوء مفاهيم معينة مثل الحرية المسؤولة والصحة العامة).
  • د) افتراض أن الرأي خاطئ والبحث عن أدلة تدعم هذا الافتراض.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: تحديد المعطيات (الرأي المطروح) والمطلوب (تقييم الرأي في ضوء مفاهيم معينة مثل الحرية المسؤولة والصحة العامة).

الشرح: 1. الخطوة الأولى: تحديد المعطيات والمطلوب. 2. المعطى: الرأي المطروح للنقاش. 3. المطلوب: الهدف من التحليل (تقييم، تحليل، مناقشة). 4. هذه الخطوة أساسية لضمان وضوح الرؤية قبل الانتقال إلى التحليل والتقييم.

تلميح: قبل الحكم على أي رأي، يجب أن تفهم بوضوح ما هو موضوع النقاش وما المطلوب منك.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: سهل