نشاط 21-2 - كتاب المواطنة الرقمية - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

نشاط 21-2

القصة الآتية توضح أحد أشكال خطاب الكراهية عبر الإنترنت وتداعياته، اقرأ ثم أجب عن الأسئلة: أعلن لاعب المنتخب الفرنسي السابق ت. هـ. (من أصول أفريقية) عن إغلاق حساباته في وسائل التواصل الاجتماعي احتجاجًا على العنصرية والكراهية التي يتعرض لها هو وغيره من اللاعبين عبر هذه المنصات، حيث عبر قائلًا: (اعتبارًا من صباح الغد، سأقوم بتعطيل حساباتي، من السهل للغاية إنشاء حساب واستخدامه في العنصرية والمضايقة بدون أي عواقب ويظل مرتكب هذه الأفعال مجهول الهوية، وحتى يتغير هذا سأقوم بتعطيل حساباتي عبر وسائل التواصل الاجتماعي). ثم أضاف قائلًا: (إن الحجم الهائل للعنصرية والعنف وما ينتج عنها من تعذيب نفسي للأفراد يخلق مناخًا سامًا للغاية، بحيث لا يمكن تجاهله، يجب أن يكون هناك بعض المساءلة). المصدر: الموقع الإلكتروني لقناة العربية، 2021

استنتج من القصة:

1. الدوافع التي أدت إلى بث خطاب الكراهية.

2. دور وسائل التواصل الاجتماعي في تصعيد خطاب الكراهية.

3. الآثار المترتبة على نشر خطاب الكراهية على الإنترنت.

تأثير شبكة الإنترنت ووسائل التواصل الاجتماعي في تصعيد خطاب الكراهية

على الرغم من أن هذا النوع من الخطاب موجود قبل الإنترنت، إلا أن شبكة الإنترنت ومنصات التواصل الاجتماعي قد زادت من تفاقم هذه المشكلة وذلك للأسباب الموضحة في الشكل (2-23):

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 131

--- SECTION: نشاط 21-2 --- نشاط 21-2 القصة الآتية توضح أحد أشكال خطاب الكراهية عبر الإنترنت وتداعياته، اقرأ ثم أجب عن الأسئلة: أعلن لاعب المنتخب الفرنسي السابق ت. هـ. (من أصول أفريقية) عن إغلاق حساباته في وسائل التواصل الاجتماعي احتجاجًا على العنصرية والكراهية التي يتعرض لها هو وغيره من اللاعبين عبر هذه المنصات، حيث عبر قائلًا: (اعتبارًا من صباح الغد، سأقوم بتعطيل حساباتي، من السهل للغاية إنشاء حساب واستخدامه في العنصرية والمضايقة بدون أي عواقب ويظل مرتكب هذه الأفعال مجهول الهوية، وحتى يتغير هذا سأقوم بتعطيل حساباتي عبر وسائل التواصل الاجتماعي). ثم أضاف قائلًا: (إن الحجم الهائل للعنصرية والعنف وما ينتج عنها من تعذيب نفسي للأفراد يخلق مناخًا سامًا للغاية، بحيث لا يمكن تجاهله، يجب أن يكون هناك بعض المساءلة). المصدر: الموقع الإلكتروني لقناة العربية، 2021 --- SECTION: استنتج من القصة: --- استنتج من القصة: --- SECTION: 1 --- 1. الدوافع التي أدت إلى بث خطاب الكراهية. --- SECTION: 2 --- 2. دور وسائل التواصل الاجتماعي في تصعيد خطاب الكراهية. --- SECTION: 3 --- 3. الآثار المترتبة على نشر خطاب الكراهية على الإنترنت. --- SECTION: تأثير شبكة الإنترنت ووسائل التواصل الاجتماعي في تصعيد خطاب الكراهية --- تأثير شبكة الإنترنت ووسائل التواصل الاجتماعي في تصعيد خطاب الكراهية على الرغم من أن هذا النوع من الخطاب موجود قبل الإنترنت، إلا أن شبكة الإنترنت ومنصات التواصل الاجتماعي قد زادت من تفاقم هذه المشكلة وذلك للأسباب الموضحة في الشكل (2-23): وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 131