إضاءة - كتاب اللياقة والثقافة الصحية - الصف 11 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب اللياقة والثقافة الصحية - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: اللياقة والثقافة الصحية | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: إضاءة

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب اللياقة والثقافة الصحية - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: اللياقة والثقافة الصحية | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 رصد سلوك الخمول لدى الفرد

المفاهيم الأساسية

الخمول البدني: هو سلوك فردي يقضي فيه الفرد ساعات طويلة بلا حركة (كالجلوس) بشكل مستمر وجزء من نمط حياته اليومية.

الخمول المرضي: خمول ناجم عن مشاكل صحية مثل خلل هرموني أو نقص فيتامينات، وهو خارج عن مفهوم الخمول البدني.

خريطة المفاهيم

```markmap

الفصل الثاني: النشاط البدني

الفكرة المحورية

تعزيز النشاط البدني

  • هدف استراتيجي لرؤية 2030 (برنامج جودة الحياة)
  • له أثر إيجابي على صحة وعافية الفرد والمجتمع

مخاطر الخمول البدني

  • يضعف الجسم
  • يزيد عرضة الإصابة بالأمراض المزمنة
#### أمثلة الأمراض

  • السمنة
  • داء السكري من النوع الثاني
  • أمراض القلب والأوعية الدموية

الأفكار الرئيسية للفصل

الخمول البدني

  • مفهومه وأوضاعه وصفاته وأسبابه
  • معدلات انتشاره في العالم
  • علاقته بالأمراض المزمنة
#### مدخل إلى الخمول البدني

##### مفهوم الخمول البدني

  • عدم حركة معتبرة بدنياً أثناء الاستيقاظ
  • النوم ليس من أوضاعه (حاجة فطرية)
  • الخطورة تكمن في تحوله لعادة يومية ثابتة
##### سمات الخمول البدني

  • حركة بدنية خفيفة جداً أو معدومة
  • استخدام مجموعات عضلية قليلة
  • خلال فترة اليقظة
  • صرف طاقة ≤ 1.5 مكافئ أيضي (MET)
##### المكافئ الأيضي (MET)

  • مقياس للطاقة المصروفة نسبة للراحة (1 MET)
##### نمط الحياة الخامل

  • سلوك ثابت لفترات طويلة
  • حركة بدنية خفيفة جداً أو معدومة
  • أمثلة: العمل المكتبي، مشاهدة التلفاز، مواقع التواصل
#### رصد سلوك الخمول لدى الفرد

##### معايير وصف سلوك الخمول البدني

  • عدد ساعات الجلوس/الخمول في اليوم الواحد
  • عدد الأيام التي يزيد فيها الخمول عن 4 ساعات يومياً
  • استمرارية السلوك وكونه جزءاً من نمط الحياة اليومي
##### مخاطر استمرار الخمول

  • تحول الخمول إلى سلوك دائم
  • تهديد الصحة
  • رفع فرص الإصابة بالأمراض المزمنة (خاصة مع وجود عوامل داعمة مثل سوء التغذية وقلة النوم)
##### أسباب ظهور الخمول البدني

  • قلة الوعي بمخاطر الخمول البدني
  • نقص الدعم الاجتماعي
  • عدم وجود وقت كافٍ لممارسة النشاط البدني
  • اعتماد الشباب على التقنية في ساعات الراحة
  • عدم توفر مرافق أو بيئة مناسبة
  • الطقس القاسي

أهمية بذل الجهد والبعد عن الخمول

#### دليل من السنة النبوية

  • دعاء الرسول ﷺ: (اللهم إني أعوذ بك من العجز والكسل...)
  • المراد بالكسل: التثاقل عن الطاعة مع القدرة
  • الحث على العمل الدؤوب الجاد
#### حكمة عربية

  • (الحركة بركة، والبطالة هلكة)

النشاط البدني

  • أنواعه المتعددة (رياضات، تمرينات، أنشطة حياتية)
  • دوره في تعزيز الصحة الفردية والمجتمعية
  • هرم النشاط البدني كدليل إرشادي

فوائد الممارسة المنتظمة

  • فوائد بدنية ونفسية واجتماعية وعقلية
  • خاصة في فترة الشباب

تعزيز الممارسة

  • أهمية معرفة الدوافع والمعوقات
  • توظيف التقنيات والبرامج الإلكترونية للقياس والمتابعة
  • إعداد وصفة الصحة البدنية حسب التوصيات والفئة العمرية

العناصر المرئية (رموز)

شريط قياس

  • يمثل القياس واللياقة

دمبل

  • يمثل النشاط البدني وتمارين القوة

هاتف ذكي (بيانات صحية)

  • يمثل مراقبة الصحة وتتبع اللياقة

تفاحة مقسومة

  • تمثل الأكل الصحي

حبل قفز

  • يمثل التمارين القلبية الوعائية
```

نقاط مهمة

  • لوصف سلوك الفرد بالخمول البدني، يجب الإجابة على ثلاثة أسئلة تتعلق بعدد ساعات الجلوس، وتكرارها، واستمراريتها كجزء من نمط الحياة.
  • كلما زادت ساعات الخمول وأصبحت عادة يومية، تحولت إلى سلوك دائم يهدد الصحة ويرفع فرص الأمراض المزمنة.
  • أسباب الخمول البدني متنوعة وتشمل: قلة الوعي بالمخاطر، نقص الدعم الاجتماعي، عدم توفر الوقت أو البيئة المناسبة، الاعتماد على التقنية، والطقس القاسي.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

إضاءة

نوع: محتوى تعليمي

الخمول والوهن الناجم عن بعض المشاكل الصحية خلل هرموني، أو نقص فيتامينات ومعادن الجسم الضرورية، فإنه خمول مرضي وهو خارج عن المقصود بالخمول البدني.

نوع: محتوى تعليمي

لوصف سلوك الفرد ما بالخمول البدني، عليك الإجابة عن ثلاثة أسئلة، هي: 1. كم عدد الساعات التي يقضيها الفرد خاملاً بلا حركة في اليوم الواحد؟ (الجلوس) 2. كم عدد الأيام التي يزيد فيها خمول الفرد البدني كـ(الجلوس) عن أربع ساعات في اليوم؟ 3. هل الخمول الوارد في إجابة السؤالين السابقين يمثل سلوكاً مستمراً وجزءاً من نمط حياته اليومية؟

نوع: محتوى تعليمي

كلما زاد عدد ساعات الخمول البدني، وكان الخمول عادة يومية للفرد، تحولت هذه الساعات الخاملة إلى سلوك دائم يهدد صحته، ويرفع فرص إصابته بالأمراض المزمنة، خاصة إذا ترافق الخمول مع وجود عوامل أخرى تدعمه، وسوء التغذية، وقلة النوم.

نشاط 2-2

نوع: محتوى تعليمي

استكشاف: أجب عن السؤال:

نوع: QUESTION_ACTIVITY

ضع قائمة تحتوي على عادات من سلوك الخمول البدني التي تلاحظها في حياتك؟ مثال: الجلوس أثناء مشاهدة التلفاز في المنزل في فترة العصر.

أسباب ظهور الخمول البدني

نوع: محتوى تعليمي

تختلف الأسباب الخاصة للخمول البدني، كل حسب حالته ووضعه ونمط حياته، إلا أن الدراسات قد رصدت أهم وأوضح الأسباب التي تدفع معظم العاملين لاعتماده نمطاً في حياتهم، من أبرزها:

نوع: محتوى تعليمي

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: إضاءة --- الخمول والوهن الناجم عن بعض المشاكل الصحية خلل هرموني، أو نقص فيتامينات ومعادن الجسم الضرورية، فإنه خمول مرضي وهو خارج عن المقصود بالخمول البدني. لوصف سلوك الفرد ما بالخمول البدني، عليك الإجابة عن ثلاثة أسئلة، هي: 1. كم عدد الساعات التي يقضيها الفرد خاملاً بلا حركة في اليوم الواحد؟ (الجلوس) 2. كم عدد الأيام التي يزيد فيها خمول الفرد البدني كـ(الجلوس) عن أربع ساعات في اليوم؟ 3. هل الخمول الوارد في إجابة السؤالين السابقين يمثل سلوكاً مستمراً وجزءاً من نمط حياته اليومية؟ 1. كم عدد الساعات التي يقضيها الفرد خاملاً بلا حركة في اليوم الواحد؟ (الجلوس) 2. كم عدد الأيام التي يزيد فيها خمول الفرد البدني كـ(الجلوس) عن أربع ساعات في اليوم؟ 3. هل الخمول الوارد في إجابة السؤالين السابقين يمثل سلوكاً مستمراً وجزءاً من نمط حياته اليومية؟ كلما زاد عدد ساعات الخمول البدني، وكان الخمول عادة يومية للفرد، تحولت هذه الساعات الخاملة إلى سلوك دائم يهدد صحته، ويرفع فرص إصابته بالأمراض المزمنة، خاصة إذا ترافق الخمول مع وجود عوامل أخرى تدعمه، وسوء التغذية، وقلة النوم. --- SECTION: نشاط 2-2 --- استكشاف: أجب عن السؤال: ضع قائمة تحتوي على عادات من سلوك الخمول البدني التي تلاحظها في حياتك؟ مثال: الجلوس أثناء مشاهدة التلفاز في المنزل في فترة العصر. --- SECTION: أسباب ظهور الخمول البدني --- تختلف الأسباب الخاصة للخمول البدني، كل حسب حالته ووضعه ونمط حياته، إلا أن الدراسات قد رصدت أهم وأوضح الأسباب التي تدفع معظم العاملين لاعتماده نمطاً في حياتهم، من أبرزها:

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 1

سؤال نشاط 2-2: استكشاف: أجب عن السؤال: • ضع قائمة تحتوي على عادات من سلوك الخمول البدني التي تلاحظها في حياتك؟ مثال: الجلوس أثناء مشاهدة التلفاز في المنزل في فترة العصر.

الإجابة: س: نشاط 2-2 ج: ١) الجلوس طويلاً أمام التلفاز. ٢) الجلوس طويلاً على الأجهزة. ٣) لعب ألعاب الفيديو. ٤) المذاكرة دون فواصل. ٥) استخدام المصعد. ٦) استخدام السيارة. ٧) قضاء الفراغ في الجلوس.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** هذا السؤال يطلب منا التفكير في حياتنا اليومية وتحديد السلوكيات التي تعتبر من عادات الخمول البدني. الخمول البدني يعني قلة الحركة والنشاط البدني. لنبدأ بفهم المثال المذكور: "الجلوس أثناء مشاهدة التلفاز في المنزل في فترة العصر". هذا مثال على سلوك لا يتضمن حركة جسدية كافية. الآن، نبحث في روتيننا اليومي عن أنشطة مشابهة، أي أنشطة نقضي فيها وقتاً طويلاً ونحن جالسين أو مستلقين دون حركة تُذكر. يمكن التفكير في الأوقات التي نستخدم فيها الأجهزة الإلكترونية، أو أوقات الدراسة والتنقل. بعد التفكير في الأنشطة المختلفة التي نقوم بها، نستطيع وضع قائمة تشمل هذه السلوكيات. مثلاً، الجلوس لفترات طويلة أمام شاشات مختلفة (التلفاز، الهاتف، الكمبيوتر) هو سلوك شائع. أيضاً، الاعتماد على وسائل الراحة مثل المصعد أو السيارة للتنقل لمسافات قصيرة بدلاً من المشي. حتى أثناء المذاكرة أو قضاء وقت الفراغ، إذا كنا نجلس لفترة طويلة دون أخذ فترات راحة للحركة، فهذا يدخل ضمن الخمول البدني. إذن، الإجابة هي قائمة بسلوكيات الخمول البدني التي نلاحظها، مثل: الجلوس طويلاً أمام التلفاز، والجلوس طويلاً على الأجهزة الإلكترونية، ولعب ألعاب الفيديو، والمذاكرة دون أخذ فواصل للحركة، واستخدام المصعد بدلاً من السلالم، واستخدام السيارة لمسافات قصيرة، وقضاء وقت الفراغ في الجلوس دون نشاط.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 3 بطاقة لهذه الصفحة

ما الأسئلة الثلاثة التي يجب الإجابة عنها لوصف سلوك الفرد بالخمول البدني؟

  • أ) 1. نوع النشاط البدني. 2. عدد أيام التمرين أسبوعياً. 3. مدى الاستمتاع بالنشاط.
  • ب) 1. عدد ساعات الخمول (الجلوس) يومياً. 2. عدد الأيام التي يزيد فيها الخمول عن 4 ساعات يومياً. 3. هل هذا الخمول سلوك مستمر وجزء من نمط الحياة اليومية؟
  • ج) 1. عدد ساعات النوم. 2. جودة النظام الغذائي. 3. التاريخ العائلي للأمراض.
  • د) 1. عدد ساعات استخدام الأجهزة. 2. المسافة المقطوعة مشياً يومياً. 3. معدل ضربات القلب أثناء الراحة.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: 1. عدد ساعات الخمول (الجلوس) يومياً. 2. عدد الأيام التي يزيد فيها الخمول عن 4 ساعات يومياً. 3. هل هذا الخمول سلوك مستمر وجزء من نمط الحياة اليومية؟

الشرح: 1. السؤال الأول يقيس الكمية اليومية من الخمول (الجلوس). 2. السؤال الثاني يقيس تكرار تجاوز حد الخمول الخطير (4 ساعات). 3. السؤال الثالث يقيم استمرارية السلوك ودمجه في نمط الحياة، مما يجعله خطراً صحياً.

تلميح: ركز على معايير قياس وتقييم السلوك، وليس على أمثلة السلوك نفسه.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما العامل الحاسم الذي يحول ساعات الخمول البدني إلى تهديد صحي دائم؟

  • أ) ارتفاع عدد ساعات الخمول فوق 8 ساعات في اليوم الواحد.
  • ب) ترافق الخمول مع ممارسة رياضة عنيفة في عطلة نهاية الأسبوع.
  • ج) تحول الخمول إلى سلوك دائم وعادة يومية مستمرة.
  • د) وجود تاريخ عائلي للإصابة بمرض السكري فقط.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: تحول الخمول إلى سلوك دائم وعادة يومية مستمرة.

الشرح: 1. مجرد زيادة عدد ساعات الخمول قد يكون مؤقتاً. 2. الخطر الحقيقي يظهر عندما يصبح هذا الخمول جزءاً من نمط الحياة اليومي الثابت للفرد. 3. هذا الاستمرارية هي التي ترفع فرص الإصابة بالأمراض المزمنة.

تلميح: فكر في الفرق بين الفعل العارض والسلوك الراسخ.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

أي مما يلي يمثل مثالاً صحيحاً لعادة من عادات الخمول البدني التي يمكن ملاحظتها في الحياة اليومية؟

  • أ) المشي السريع لمدة 30 دقيقة يومياً.
  • ب) ممارسة تمارين الإطالة كل صباح.
  • ج) الجلوس لفترات طويلة أثناء المذاكرة دون أخذ فواصل للحركة.
  • د) صعود السلالم بدلاً من استخدام المصعد.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: الجلوس لفترات طويلة أثناء المذاكرة دون أخذ فواصل للحركة.

الشرح: 1. الخمول البدني يعني قلة الحركة والنشاط الجسدي. 2. المذاكرة لفترات طويلة في وضعية الجلوس دون حركة تُعد سلوكاً خاملاً. 3. عدم أخذ فواصل للحركة يجعل هذا السلوك مستمراً ومضراً بالصحة.

تلميح: ابحث عن السلوك الذي يتسم بقلة الحركة الجسدية واستمراريته المحتملة.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: سهل