صفحة 94 - كتاب اللياقة والثقافة الصحية - الصف 11 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب اللياقة والثقافة الصحية - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: اللياقة والثقافة الصحية | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب اللياقة والثقافة الصحية - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: اللياقة والثقافة الصحية | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 تنمية المرونة وتركيب الجسم وفوائد اللياقة البدنية

المفاهيم الأساسية

تمارين الإطالة الثابتة: تمارين شد العضلات والأوتار بما يتجاوز أطوالها الطبيعية لتنمية المرونة.

تركيب الجسم: نسبة وزن الدهون إلى وزن الأنسجة غير الدهنية (العضلات والعظام والماء) في الجسم.

خريطة المفاهيم

```markmap

الفصل الثالث: اللياقة البدنية

الفكرة المحورية للفصل

أهمية اللياقة البدنية

  • ضرورية لكل فرد
  • لممارسة الأنشطة اليومية بتوازن
  • دون جهد زائد أو تعب

فوائد اللياقة البدنية

  • رفع جودة الحياة
  • اكتساب صفات بدنية صحية
#### الصفات البدنية الصحية المكتسبة

  • اللياقة القلبية التنفسية
  • القوة العضلية
  • التحمل العضلي
  • المرونة
  • المحافظة على الوزن الصحي

الأفكار الرئيسة للفصل

  • تأثير إيجابي على الصحة وتقليل أخطار الأمراض
  • تحسين نوعية وجودة الحياة
  • قياس عناصر اللياقة المرتبطة بالصحة
  • تصميم برنامج نشاط بدني لتنمية العناصر المستهدفة
  • تصميم برامج التحكم بالوزن عبر النشاط البدني

أهداف الفصل

المعرفة والفهم

  • التعرف على مفهوم اللياقة البدنية وعلاقتها بتعزيز الصحة
  • توضيح عناصر اللياقة المرتبطة بالصحة ودورها

المهارات التطبيقية

  • قياس مستوى عناصر اللياقة وتسجيل الإنجازات
  • وصف مبادئ وأساليب التدريب البدني
  • تصميم برنامج تدريبي لتطوير اللياقة
  • وصف مفهوم التحكم في الوزن ووضع برنامج تدريبي له

مدخل اللياقة البدنية

أهداف الدرس

  • معرفة مفهوم اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة
  • معرفة مفهوم اللياقة البدنية المرتبطة بالأداء
  • توضيح عناصر اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة
  • توضيح دور عناصر اللياقة في تعزيز الصحة
  • وصف دور اللياقة المرتبطة بالصحة في الوقاية من الأمراض وتعزيز النمو والأداء البدني
  • تطبيق أساليب التدريب البدني لتنمية اللياقة المرتبطة بالصحة
  • مقارنة دوافع ممارسة الأنشطة البدنية لدى الأفراد

المفاهيم والمصطلحات

  • Physical Fitness: اللياقة البدنية
  • Health-Related Fitness: اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة
  • Performance-Related Fitness: اللياقة البدنية المرتبطة بالأداء الرياضي
  • Cardiorespiratory Fitness: اللياقة القلبية التنفسية
  • Muscular Strength: القوة العضلية
  • Muscular Endurance: التحمل العضلي
  • Body Composition: تركيب الجسم

أنواع اللياقة البدنية

#### 1. اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة

  • ما يتطلبه الفرد العادي لأداء أنشطة حياته اليومية دون إجهاد زائد.
  • تتكون من خمسة عناصر:
- اللياقة القلبية التنفسية

- القوة العضلية

- التحمل العضلي

- المرونة

- تركيب الجسم

#### 2. اللياقة البدنية المرتبطة بالأداء الرياضي

  • تتعلق بأداء الرياضيين ويتطلب جهداً عالياً وسرعة وخفة ومهارة.
  • نشاط خاص بالرياضيين أو من ينخرط في نشاط بدني يتطلب جهداً كبيراً ومهارات متقدمة.
  • تتكون من ستة عناصر رئيسية:
- التوافق

- الرشاقة

- التوازن

- السرعة

- القوة العضلية

- سرعة ردة الفعل

عناصر اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة

3. اللياقة القلبية التنفسية

  • أهم عنصر في اللياقة المرتبطة بالصحة.
  • تعتمد على: عمل الرئتين، قدرة القلب على الضخ، تنظيم الجهاز العصبي والأوعية الدموية للتدفق.

4. القوة العضلية

  • مهمة لأنشطة الحياة اليومية.
  • تساعد في: المحافظة على توازن الهيكل العظمي، تجنب آلام الظهر والرجلين، اتخاذ أوضاع صحيحة.

5. التحمل العضلي

  • مهم للاستمرار في المحافظة على الأوضاع الصحيحة والوقاية من الإصابات وتشوهات القوام.
  • مرتبط ومكمل للقوة العضلية.

6. المرونة

  • مهمة لتحقيق الصحة الجيدة والعافية.
  • تضمن مفاصل مرنة خالية من الألم.

7. تركيب الجسم

  • ارتفاع نسبة الدهون يرتبط بخطر الإصابة بأمراض القلب والسكري وبعض السرطانات والتهاب المفاصل.

أساليب تنمية اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة

1. تنمية اللياقة القلبية التنفسية

  • الطريقة: نشاط مستمر لمجموعات عضلات كبيرة.
  • أمثلة: المشي، الركض، ركوب الدراجات، السباحة.
  • المدة: 20-30 دقيقة.
  • التكرار: 3 مرات أو أكثر أسبوعياً (الحد الأدنى).

2. تنمية القوة العضلية والتحمل العضلي

  • العلاقة: تنمية القوة تؤدي لزيادة التحمل، وليس العكس.
  • مبدأ التدريب: زيادة الثقل تدريجياً.
  • التوصية العملية:
- مجموعة واحدة من 8-10 تمارين مقاومة.

- تستهدف العضلات الكبيرة في الذراعين والرجلين.

- التكرار: من 2 إلى 3 أيام أسبوعياً.

  • أداة مساعدة: مقعد "بنش" لتمرينات الصدر والرجلين.

3. تنمية المرونة

  • الطريقة: تمارين الإطالة الثابتة.
  • شدة الإطالة:
- منخفضة الشدة: تسبب توتراً طفيفاً.

- عالية الشدة: تسبب توتراً كبيراً.

  • التوصية العملية:
- التكرار: من 2-3 أيام أسبوعياً (يفضل يومياً).

- الأداء: الإطالة تدريجياً لأبعد نقطة.

- الثبات: من 10-30 ثانية لكل إطالة.

- التكرار: من 2-4 مرات لكل تمرين.

4. تنمية تركيب الجسم

  • الهدف: تقليل نسبة الدهون في الجسم.
  • الطريقة: أسلوب حياة يتضمن نظاماً غذائياً معقولاً مع الانتظام في النشاط البدني.
  • الآلية:
- تحسن اللياقة القلبية التنفسية يؤدي لانخفاض الدهون.

- زيادة القوة والتحمل العضلي يؤدي لزيادة الكتلة العضلية، وبالتالي تحسن تركيب الجسم.

فوائد اللياقة البدنية

الجانب البدني

  • القدرة على أداء أنشطة الحياة اليومية دون إجهاد زائد.
  • تكيف الأجهزة الحيوية (التنفسي القلبي، العضلي، العظام، المفاصل).
  • زيادة القوة العضلية والتحمل.
  • تحسن المرونة.
  • المحافظة على وزن مناسب وتركيب جسمي متوازن.

الجانب النفسي

  • الشعور بالراحة النفسية والاطمئنان.
  • عدم التوتر.
  • الثقة بالنفس.
  • الرضا عن مظهر الجسم وتناسقه والاعتزاز به.

الجانب العقلي

  • زيادة التحصيل الدراسي.
  • ارتباط ثابت بين مستوى اللياقة البدنية ومستوى التحصيل الدراسي.
  • الطلاب ذوو اللياقة العالية تكون درجاتهم أعلى.
```

نقاط مهمة

  • تنمية المرونة: تعتمد على شدة الإطالة (منخفضة/عالية) وتكرار التمرين (2-3 أيام أسبوعياً، يفضل يومياً).
  • تنمية تركيب الجسم: تتحقق عبر نظام غذائي معقول مع نشاط بدني منتظم، مما يحسن اللياقة القلبية ويزيد الكتلة العضلية.
  • فوائد اللياقة البدنية: تشمل ثلاثة جوانب رئيسية: البدني (القدرة على الأنشطة اليومية)، النفسي (الراحة والثقة)، والعقلي (زيادة التحصيل الدراسي).

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: تنمية المرونة --- يتم تنمية المرونة من خلال تمارين شد العضلات والأوتار بما يتجاوز أطوالها الطبيعية، وتعرف بتمارين الإطالة الثابتة. يتم تحديد شدة الإطالة من خلال درجة التوتر التي يشعر بها الفرد أثناء الأداء. فالإطالة منخفضة الشدة ينتج عنها توتر طفيف في العضلات والأوتار. وعلى العكس من ذلك، تسبب الإطالة عالية الشدة توترًا كبيرًا لمجموعات العضلات التي يتم شدها. ويتم أداء التدريبات لمجموعات العضلات الكبيرة في الذراعين والرجلين على الأقل من يومين إلى ثلاثة أيام في الأسبوع، ويفضل أن يتم أداؤها يوميًا . ويؤدى التمرين بمحاولة الإطالة تدريجيًا حتى الوصول لأبعد نقطة للإطالة، والثبات في كل إطالة لمدة من 10-30 ثانية، ويكرر ذلك من 2-4 مرات لكل تمرين. --- SECTION: تنمية تركيب الجسم --- يتمثل عنصر تركيب الجسم في نسبة وزن الدهون إلى وزن الأنسجة غير الدهنية ( العضلات والعظام والماء ) في الجسم، وبالتالي فإن تنمية هذا العنصر سيكون من خلال تقليل الدهون في الجسم. وأفضل طريقة لتحقيق ذلك هي اتباع أسلوب حياة يتضمن نظاما غذائيا معقولاً مع الانتظام في ممارسة النشاط البدني والتدريب لتنمية كل عناصر اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة. فعند تحسن اللياقة القلبية التنفسية سيكون لها آثار على انخفاض الدهون في الجسم، وكذلك فإن زيادة القوة العضلية والتحمل العضلي سيؤدي إلى زيادة الكتلة العضلية، وبالتالي تحسن تركيب الجسم وتطوره. --- SECTION: فوائد اللياقة البدنية : --- تتعدد فوائد اللياقة البدنية ويتسع نطاقها لتشمل إضافة إلى الجانب البدني الجانب النفسي والعقلي. --- SECTION: الجانب البدني --- إن مجرد تحقيق اللياقة البدنية يعني القدرة على أداء أنشطة الحياة اليومية دون إجهاد زائد ، وهذا جانب بدني يشير إلى قدرة الأجهزة الحيوية للتكيف مع تلك الأنشطة الحياتية لكل فرد. ويشمل ذلك الجهاز التنفسي القلبي، والجهاز العضلي، والعظام، والمفاصل. وتظهر هذه الفوائد في شكل زيادة القوة العضلية، وقدرتها على التحمل، وتحسن المرونة، والمحافظة على وزن مناسب، وتركيب جسمي متوازن ة متضمنا نسبة الدهون في الجسم. --- SECTION: الجانب النفسي --- يتسع نطاق فوائد اللياقة البدنية ليشمل الجانب النفسي؛ فيشعر الفرد الذي يحقق اللياقة البدنية ويحافظ عليها بالراحة النفسية والاطمئنان وعدم التوتر والثقة بالنفس. كما يشعر الفرد بالرضاء عن مظهر الجسم وتناسقه والاعتزاز به. --- SECTION: الجانب العقلي --- يشمل نطاق فوائد اللياقة البدنية الجانب العقلي مما يسهم في زيادة التحصيل الدراسي؛ وأظهرت الدراسات ارتباطًا ثابتا ومهما بين اللياقة البدنية ومختلف مؤشرات التحصيل الدراسي. ومن مظاهر هذه العلاقة أن الطلاب ذوي المستويات العالية في اللياقة البدنية تكون درجاتهم الدراسية أعلى. وأن مستوى الأداء في عناصر اللياقة البدنية يترافق مع مستوى الأداء الدراسي أي لياقة مرتفعة تترافق مع درجات دراسية مرتفعة ) .

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 5 بطاقة لهذه الصفحة

كيف يتم تنمية عنصر المرونة في اللياقة البدنية؟

  • أ) من خلال تمارين رفع الأثقال لزيادة الكتلة العضلية.
  • ب) من خلال تمارين شد العضلات والأوتار بما يتجاوز أطوالها الطبيعية، وتعرف بتمارين الإطالة الثابتة.
  • ج) من خلال الجري لمسافات طويلة لتحسين كفاءة القلب والرئتين.
  • د) من خلال اتباع نظام غذائي صارم لتقليل نسبة الدهون.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: من خلال تمارين شد العضلات والأوتار بما يتجاوز أطوالها الطبيعية، وتعرف بتمارين الإطالة الثابتة.

الشرح: ١. يتم تنمية المرونة عبر تمارين شد العضلات والأوتار. ٢. هذه التمارين تتجاوز الأطوال الطبيعية للعضلات والأوتار. ٣. تُعرف هذه التمارين باسم تمارين الإطالة الثابتة.

تلميح: ركز على نوع التمارين المستخدمة والهدف منها.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

ما الذي يتمثله عنصر 'تركيب الجسم' في اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة؟

  • أ) نسبة العضلات إلى العظام في الجسم.
  • ب) نسبة وزن الماء إلى وزن الدهون في الجسم.
  • ج) نسبة وزن الدهون إلى وزن الأنسجة غير الدهنية (العضلات والعظام والماء) في الجسم.
  • د) معدل ضربات القلب أثناء الراحة.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: نسبة وزن الدهون إلى وزن الأنسجة غير الدهنية (العضلات والعظام والماء) في الجسم.

الشرح: ١. عنصر تركيب الجسم هو أحد عناصر اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة. ٢. يتمثل في المقارنة بين وزنين: وزن الدهون ووزن الأنسجة غير الدهنية. ٣. الأنسجة غير الدهنية تشمل العضلات والعظام والماء.

تلميح: فكر في المكونات التي يقارن بينها هذا العنصر.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

ما أفضل طريقة لتحسين تركيب الجسم (تقليل نسبة الدهون)؟

  • أ) التركيز فقط على تمارين الإطالة الثابتة يومياً.
  • ب) اتباع نظام غذائي قاسٍ منخفض السعرات الحرارية دون ممارسة الرياضة.
  • ج) اتباع أسلوب حياة يتضمن نظاماً غذائياً معقولاً مع الانتظام في ممارسة النشاط البدني والتدريب لتنمية كل عناصر اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة.
  • د) تناول مكملات البروتين لبناء العضلات فقط.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: اتباع أسلوب حياة يتضمن نظاماً غذائياً معقولاً مع الانتظام في ممارسة النشاط البدني والتدريب لتنمية كل عناصر اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة.

الشرح: ١. الهدف هو تقليل الدهون في الجسم لتحسين تركيب الجسم. ٢. أفضل طريقة هي نهج متكامل يشمل جانبين رئيسيين. ٣. الجانب الأول: نظام غذائي معقول. ٤. الجانب الثاني: الانتظام في النشاط البدني والتدريب الشامل لعناصر اللياقة.

تلميح: الحل ليس أحادي الجانب، بل يتضمن نهجاً شاملاً.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

أي من العبارات التالية تصف بشكل صحيح الفائدة البدنية الأساسية لتحقيق اللياقة البدنية؟

  • أ) الشعور بالراحة النفسية والثقة بالنفس فقط.
  • ب) القدرة على أداء أنشطة الحياة اليومية دون إجهاد زائد، وقدرة الأجهزة الحيوية على التكيف مع تلك الأنشطة.
  • ج) زيادة التحصيل الدراسي وتحسين الدرجات بشكل مباشر.
  • د) تقليل وقت النوم المطلوب للراحة.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: القدرة على أداء أنشطة الحياة اليومية دون إجهاد زائد، وقدرة الأجهزة الحيوية على التكيف مع تلك الأنشطة.

الشرح: ١. الفائدة البدنية الأساسية هي أداء وظيفي يومي. ٢. يتمثل في القدرة على أداء الأنشطة اليومية دون إرهاق مفرط. ٣. كما تشمل قدرة الأجهزة الحيوية (كالقلب والرئتين والعضلات) على التكيف مع هذه الأنشطة.

تلميح: تتعلق الفائدة بالأنشطة اليومية وكفاءة أجهزة الجسم.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما العلاقة التي أظهرتها الدراسات بين اللياقة البدنية والتحصيل الدراسي حسب النص؟

  • أ) لا توجد علاقة مثبتة بين اللياقة البدنية والتحصيل الدراسي.
  • ب) اللياقة البدنية تؤدي إلى انخفاض التركيز أثناء الدراسة.
  • ج) ارتباط ثابت ومهم؛ حيث إن الطلاب ذوي المستويات العالية في اللياقة البدنية تكون درجاتهم الدراسية أعلى، ومستوى اللياقة المرتفع يترافق مع درجات دراسية مرتفعة.
  • د) اللياقة البدنية تفيد الصحة البدنية فقط ولا تؤثر على الجانب العقلي.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: ارتباط ثابت ومهم؛ حيث إن الطلاب ذوي المستويات العالية في اللياقة البدنية تكون درجاتهم الدراسية أعلى، ومستوى اللياقة المرتفع يترافق مع درجات دراسية مرتفعة.

الشرح: ١. أظهرت الدراسات وجود علاقة بين اللياقة البدنية والتحصيل الدراسي. ٢. هذه العلاقة وُصفت بأنها ثابتة ومهمة. ٣. مظهر العلاقة: طلاب اللياقة العالية → درجات أعلى. ٤. مظهر آخر: لياقة مرتفعة ←→ درجات مرتفعة (ترافق).

تلميح: العلاقة موثقة وتظهر في نتائج أكاديمية محددة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط