نشاط - كتاب الحديث - الصف 10 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الحديث - الصف 10 - الفصل 1 | المادة: الحديث | المرحلة: الصف 10 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: نشاط

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الحديث - الصف 10 - الفصل 1 | المادة: الحديث | المرحلة: الصف 10 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 الحديث الخامس عشر (تتمة)

المفاهيم الأساسية

بيع الشيء الرديء: لا بأس به إذا علم المشتري بعيبه، وذلك بإظهار العيب.

خريطة المفاهيم

```markmap

الحديث الخامس عشر

نص الحديث

- الراوي: أبو هريرة رضي الله عنه

- القصة: مرور النبي ﷺ على صبرة طعام مبللة من المطر، فأخفى صاحبها البلل في الأسفل.

- رد النبي ﷺ: «أفلا جعلته فوق الطعام كي يراه الناس؟!».

- الحكم: «من غش فليس مني» وفي رواية «من غشنا فليس منا».

- المصدر: مسلم (101، 102).

أهداف الدرس

- بيان معاني مفردات الحديث.

- اقتراح عنوان للحديث.

- بيان معنى الغش وحكمه.

- تعداد أمثلة للغش.

- استنتاج حكم إظهار عيب السلعة.

- بيان الوسائل المشروعة لحفظ حق المشتري.

- تعداد الآثار السلبية للغش.

- استنباط فوائد الحديث.

إرشادات الحديث

- تحريم الغش بكل صوره

- الغش بالقول

- مثل: المبالغة في وصف السلعة.

- صورة معاصرة: عدم المصداقية في المواقع الإلكترونية (صور غير حقيقية، مواصفات مزيفة).

- الغش بالفعل

- مثل: تنظيف تسرب زيت السيارة، فصل عداد السرعة.

- صورة معاصرة: التقليد والتزوير للسلع.

- الغش بالسكوت

- مثل: كتم العيب في السلعة (منزل، سيارة، هاتف) أو في الخاطب عند الاستشارة.

- الحكم: تحريم كتمان العيب، وأمر النبي ﷺ بإظهار المعيب.

- حكم الغش

- من كبائر الذنوب.

- النبي ﷺ تبرأ من الغاش ونفى عنه أن يكون من المسلمين.

- لا يُكفّر به عند أهل السنة والجماعة.

تطبيقات معاصرة للغش

- الغش في الجانب العلمي والأدبي

- الغش في قاعات الاختبارات بأي وسيلة.

- انتحال شخصية المختبر والاختبار نيابة عنه.

- التزوير للشهادات والمؤهلات العلمية.

- انتهاك الملكية الفكرية

- السرقات العلمية والأدبية لمؤلفات الآخرين.

- نقل جهود الغير في البحث دون توثيق أو نسبتها لأصحابها.

حديث البيع والبركة

- نص الحديث: «الْبَيِّعَانِ بِالْخِيَارِ مَا لَمْ يَتَفَرَّقَا... فَإِنْ صَدَقَا وَبَيَّنَا بُورِكَ لَهُمَا فِي بَيْعِهِمَا، وَإِنْ كَتَمَا وَكَذَبَا مُحِقَتْ بَرَكَةُ بَيْعِهِمَا».

- الحكم: وجوب الصدق والبيان في البيع والشراء، والبركة في الحلال.

إضاءة (الملكية الفكرية)

- تعريف: مجموعة الحقوق التي تحمي الفكر والإبداع الإنساني.

- الهيئة السعودية للملكية الفكرية: أنشئت لحماية هذه الحقوق وبناء مجتمع واعٍ بأهميتها.

مفاسد الغش

- ظهور العداوة والبغضاء والمشاجرات بين المسلمين.

- انتشار المكر والخديعة ومساوئ الأخلاق.

- أكل المال بالباطل.

- الإضرار بالآخرين في أنفسهم وأموالهم.

- قلة الثقة بين الناس.

- معاقبة الله تعالى للأفراد والمجتمع

- قلة البركة.

- حلول الكوارث الاقتصادية.

- شيوع الأمراض.

- عدم استجابة الدعاء.

نشاط

- التعاون مع الزملاء لاختيار عنوان مناسب للدرس وكتابته.

```

نقاط مهمة

  • أمر النبي ﷺ البائع بإظهار العيب في السلعة (كالبلل والفساد) ليراه المشتري.
  • جواز بيع الشيء الرديء (المعيب) بشرط علم المشتري بالعيب.
  • للغش مفاسد كثيرة على الفرد والمجتمع، منها أخلاقية واجتماعية ودينية.

---

حل النشاط

اكتب أشهر مظاهر الغش، والوسائل التي تقي المشتري من أن يكون ضحية له:

| الغش في الأسواق | وسائل تجنب الوقوع فيه |

| :--- | :--- |

| (مثال: كتم عيب السلعة) | (مثال: فحص السلعة جيداً قبل الشراء) |

| (مثال: المبالغة في وصف السلعة) | (مثال: الاستفسار عن مواصفات السلعة الحقيقية) |

| (مثال: تزوير السلعة أو تقليدها) | (مثال: الشراء من مصادر موثوقة ومعروفة) |

(الجدول فارغ في الكتاب، والمطلوب من الطالب ملؤه بأمثلة ووسائل مناسبة)

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: محتوى تعليمي

لما أمر النبي ﷺ البائع أن يظهر الشيء الذي حصل له البلل والفساد ويجعله في الظاهر ليراه الناس؛ دل ذلك على أنه لا بأس ببيع الشيء الرديء، إذا علم المشتري بعيبه.

نوع: محتوى تعليمي

يترتب على الغش مفاسد كثيرة، فمنها:

نشاط

نوع: محتوى تعليمي

نشاط

نوع: QUESTION_ACTIVITY

اكتب أشهر مظاهر الغش، والوسائل التي تقي المشتري من أن يكون ضحية له:

نوع: NON_EDUCATIONAL

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

نوع: NON_EDUCATIONAL

72

🔍 عناصر مرئية

جدول النشاط

جدول من عمودين وثلاثة صفوف فارغة لملء مظاهر الغش ووسائل تجنبه.

📄 النص الكامل للصفحة

لما أمر النبي ﷺ البائع أن يظهر الشيء الذي حصل له البلل والفساد ويجعله في الظاهر ليراه الناس؛ دل ذلك على أنه لا بأس ببيع الشيء الرديء، إذا علم المشتري بعيبه. يترتب على الغش مفاسد كثيرة، فمنها: أ. ظهور العداوة والبغضاء والمشاجرات بين المسلمين. ب. انتشار المكر والخديعة ومساوئ الأخلاق. ج. أكل المال بالباطل. د. الإضرار بالآخرين في أنفسهم وأموالهم. هـ. قلة الثقة بين الناس. و. معاقبة الله تعالى للأفراد والمجتمع بعقوبات متنوعة منها: قلة البركة، وحلول الكوارث الاقتصادية، وشيوع الأمراض، وعدم استجابة الدعاء. --- SECTION: نشاط --- نشاط اكتب أشهر مظاهر الغش، والوسائل التي تقي المشتري من أن يكون ضحية له: وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 72 --- VISUAL CONTEXT --- **TABLE**: جدول النشاط Description: جدول من عمودين وثلاثة صفوف فارغة لملء مظاهر الغش ووسائل تجنبه. Table Structure: Headers: الغش في الأسواق | وسائل تجنب الوقوع فيه Rows: Row 1: EMPTY | EMPTY Row 2: EMPTY | EMPTY Row 3: EMPTY | EMPTY Empty cells: جميع الخلايا في الجدول فارغة وتحتاج إلى تعبئة. Calculation needed: لا توجد حسابات، المطلوب إجابات نصية. Context: يستخدم الجدول لتنظيم الإجابات على سؤال النشاط حول مظاهر الغش ووسائل الوقاية منه.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 6

سؤال مربع-1: نشاط: اكتب أشهر مظاهر الغش، والوسائل التي تقي المشتري من أن يكون ضحية له: (الغش في الأسواق)

الإجابة: س: الغش في الأسواق إخفاء عيب السلعة وإظهار الجيد وإخفاء الرديء أو العكس.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال: يطلب منا تحديد أشهر مظاهر الغش في الأسواق. الفكرة هنا هي أن نستعرض الطرق الشائعة التي قد يلجأ إليها البائع غير الأمين لخداع المشتري. أحد هذه المظاهر هو عندما يقوم البائع بإخفاء العيوب الموجودة في السلعة، فيعرض فقط الجوانب الجيدة منها ويخفي الجوانب الرديئة أو التالفة. وهذا يعني أن المشتري قد يرى السلعة بشكل يبدو جيداً، لكنها في الحقيقة تحتوي على عيوب مخفية. إذن الإجابة هي: **إخفاء عيب السلعة وإظهار الجيد وإخفاء الرديء أو العكس**

سؤال مربع-2: نشاط: اكتب أشهر مظاهر الغش، والوسائل التي تقي المشتري من أن يكون ضحية له: (وسائل تجنب الوقوع فيه)

الإجابة: س: وسائل تجنب الوقوع فيه فحص السلعة جيداً من جميع جوانبها، وطلب إظهار العيب، وإعادة السلعة قبل المغادرة.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** هذا السؤال يتناول الوسائل التي يمكن للمشتري استخدامها لتجنب الوقوع ضحية للغش. الفكرة هنا هي أن نبحث عن إجراءات عملية يمكن للمشتري القيام بها لحماية نفسه. من أهم هذه الوسائل أن يقوم بفحص السلعة بدقة من جميع جوانبها قبل الشراء، وأن يطلب من البائع إظهار أي عيوب قد تكون موجودة، وأن يعيد السلعة إذا اكتشف مشكلة فيها قبل مغادرة المكان. إذن الإجابة هي: **فحص السلعة جيداً من جميع جوانبها، وطلب إظهار العيب، وإعادة السلعة قبل المغادرة**

سؤال مربع-3: نشاط: اكتب أشهر مظاهر الغش، والوسائل التي تقي المشتري من أن يكون ضحية له: (الغش في الأسواق)

الإجابة: س: الغش في الأسواق التلاعب بالأوزان والمكاييل (نقص الوزن أو الكيل).

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لنفكر في مظاهر أخرى للغش في الأسواق. الفكرة هنا هي أن الغش لا يقتصر على إخفاء العيوب، بل قد يشمل أيضاً التلاعب في كميات السلع المباعة. من المظاهر الشائعة لذلك هو عندما يقوم البائع بتقليل الوزن أو الكيل المعلن عنه، بحيث يدفع المشتري ثمن كمية أكبر مما يحصل عليه فعلياً. وهذا يعد غشاً لأنه يحرم المشتري من حقه الكامل. إذن الإجابة هي: **التلاعب بالأوزان والمكاييل (نقص الوزن أو الكيل)**

سؤال مربع-4: نشاط: اكتب أشهر مظاهر الغش، والوسائل التي تقي المشتري من أن يكون ضحية له: (وسائل تجنب الوقوع فيه)

الإجابة: س: وسائل تجنب الوقوع فيه التأكد من الوزن/الكيل أمام البائع، وطلب شهادات موثوقة لوزن معين، ومحدود.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** هذا السؤال يطلب وسائل أخرى لتجنب الوقوع في الغش، خاصة فيما يتعلق بالأوزان والمكاييل. الفكرة هنا هي أن على المشتري أن يتأكد بنفسه من دقة الوزن أو الكيل. يمكن ذلك بأن يشاهد عملية الوزن أمام البائع مباشرة، أو أن يطلب شهادات موثوقة تثبت الوزن المحدد، وأن يلتزم بالشراء من أماكن معروفة بدقتها. إذن الإجابة هي: **التأكد من الوزن/الكيل أمام البائع، وطلب شهادات موثوقة لوزن معين، ومحدود**

سؤال مربع-5: نشاط: اكتب أشهر مظاهر الغش، والوسائل التي تقي المشتري من أن يكون ضحية له: (الغش في الأسواق)

الإجابة: س: الغش في الأسواق بيع سلع مقلدة أو منتهية الصلاحية (أو تغيير بطاقة البيانات/التاريخ).

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لنستكشف مظهراً آخر من مظاهر الغش في الأسواق. الفكرة هنا هي أن بعض البائعين قد يبيعون سلعاً غير أصلية أو منتهية الصلاحية. وهذا يشمل بيع سلع مقلدة (تقليد للعلامات التجارية) أو سلع انتهت صلاحيتها، وقد يقوم البائع بتغيير بطاقة البيانات أو التاريخ لإخفاء ذلك. وهذا يضر بالمشتري لأنه قد يحصل على سلعة غير آمنة أو غير فعالة. إذن الإجابة هي: **بيع سلع مقلدة أو منتهية الصلاحية (أو تغيير بطاقة البيانات/التاريخ)**

سؤال مربع-6: نشاط: اكتب أشهر مظاهر الغش، والوسائل التي تقي المشتري من أن يكون ضحية له: (وسائل تجنب الوقوع فيه)

الإجابة: س: وسائل تجنب الوقوع فيه مراقبة بطاقة المنتج وتاريخ الصلاحية والتأكد من الأصالة وطلب فاتورة/ضمان عند الحاجة.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** هذا السؤال يطلب وسائل إضافية لتجنب الوقوع في غش السلع المقلدة أو منتهية الصلاحية. الفكرة هنا هي أن على المشتري أن يكون يقظاً ويدقق في تفاصيل المنتج. يمكن ذلك بمراقبة بطاقة المنتج للتأكد من المعلومات، وفحص تاريخ الصلاحية، والتأكد من أن السلعة أصلية وليست مقلدة، وطلب فاتورة شراء أو ضمان عند الحاجة لحماية حقوقه. إذن الإجابة هي: **مراقبة بطاقة المنتج وتاريخ الصلاحية والتأكد من الأصالة وطلب فاتورة/ضمان عند الحاجة**

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 3 بطاقة لهذه الصفحة

ما الحكم الشرعي لبيع الشيء الرديء إذا علم المشتري بعيبه؟

  • أ) حرام بكل حال.
  • ب) لا بأس به (جائز).
  • ج) مكروه فقط.
  • د) يبطل العقد ويجب فسخه.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: لا بأس به (جائز).

الشرح: 1. الأصل في البيع الحل والإباحة. 2. إذا كان المبيع فيه عيب، فإنه يجب إعلام المشتري به. 3. إذا علم المشتري بالعيب ووافق على الشراء مع علمه، فإن البيع يصح ولا إشكال فيه. 4. هذا مستفاد من فعل النبي صلى الله عليه وسلم عندما أمر البائع بإظهار البلل والفساد.

تلميح: فكر في القاعدة الشرعية التي تحكم المعاملات مع وجود العيوب.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

أي مما يلي ليس من مفاسد الغش المذكورة في النص؟

  • أ) قلة الثقة بين الناس.
  • ب) أكل المال بالباطل.
  • ج) زيادة البركة في الأموال.
  • د) انتشار المكر والخديعة.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: زيادة البركة في الأموال.

الشرح: المفاسد المذكورة في النص كلها أمور سلبية وضارة، مثل: ظهور العداوة، انتشار المكر والخديعة، أكل المال بالباطل، الإضرار بالآخرين، قلة الثقة، ومعاقبة الله بقلة البركة وحلول الكوارث. أما 'زيادة البركة' فهي نقيض ما ذكره النص من عقوبة 'قلة البركة'، وبالتالي فهي ليست من المفاسد بل هي ضدها.

تلميح: راجع قائمة المفاسد المذكورة. المفاسد هي أمور سلبية تضر بالأفراد والمجتمع.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: متوسط

ما المقصود بالغش في المعاملات التجارية؟

  • أ) المنافسة الشريفة بين التجار لتحسين الجودة.
  • ب) إخفاء العيب أو التلاعب في المواصفات لخداع المشتري وأخذ ماله بغير حق.
  • ج) بيع السلعة بسعر أعلى من سعر السوق بقليل.
  • د) الترويج للسلعة بذكر محاسنها فقط.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: إخفاء العيب أو التلاعب في المواصفات لخداع المشتري وأخذ ماله بغير حق.

الشرح: 1. الغش هو خلاف النصيحة والأمانة. 2. في المعاملات التجارية، يتحقق الغش عندما يخفي البائع عيباً في السلعة، أو يزيف مواصفاتها، أو يقلل من وزنها أو كيلها. 3. الهدف من ذلك خداع المشتري لاستدراج ماله دون وجه حق. 4. هذا يؤدي إلى أكل المال بالباطل وهو محرم.

تلميح: فكر في الفعل الذي يقوم به البائع ليبع سلعته وهو يعلم أن فيها نقصاً أو عيباً.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل