صفحة 88 - كتاب الحديث - الصف 11 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

سؤال أعلل: علل تخصيص الرحمة بالصغير في قوله عليه السلام «ليس منا من لم يرحم صغيرنا».

الإجابة: لأن الصغير ضعيف لا يقدر على تدبير شؤونه ويحتاج إلى العطف والرعاية والتربية؛ فخص بالرحمة لتأكيد حقه وشدة حاجته إليها.

خطوات الحل:

1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال: السؤال يطلب منا تعليل سبب تخصيص النبي صلى الله عليه وسلم الرحمة بالصغير في الحديث الشريف. الفكرة هنا هي أن نبحث في طبيعة الصغير ووضعه. الصغير في مرحلة الطفولة يكون ضعيفاً، غير قادر على تدبير أموره بنفسه، ويعتمد كلياً على الكبار في تلبية احتياجاته الجسدية والنفسية والتعليمية. لذلك، عندما يخصص النبي الرحمة به، فهو يؤكد على حق هذا الضعيف ويُظهر شدة حاجته إلى هذه الرحمة والعطف والرعاية أكثر من غيره، لضمان تربيته التربية السليمة. إذن الإجابة هي: **لأن الصغير ضعيف لا يقدر على تدبير شؤونه ويحتاج إلى العطف والرعاية والتربية؛ فخص بالرحمة لتأكيد حقه وشدة حاجته إليها.**

سؤال مظاهر الرحمة بالصغير: من مظاهر الرحمة بالصغير : توفير البيئة الصالحة والمكان المناسب لتربيته . تعليمه أمور دينه ودنياه بالرفق والتدريج . الإحسان إليه بتقديم احتياجاته بأكمل وجه . توجيهه برفق وعدم رفع الصوت عليه . • ______ • ______ • ______

الإجابة: ملاعبته وإظهار المحبة له (كالتقبيل والاحتضان). العفو عن أخطائه والعفو عنه وعدم ضربه أو تعنيفه. العدل بين الأبناء وعدم التفضيل بينهم.

خطوات الحل:

1. **الشرح:** السؤال يطلب منا استكمال مظاهر الرحمة بالصغير بعد ذكر بعضها. نحتاج إلى التفكير في أفعال وسلوكيات عملية تُظهر العطف والرعاية للطفل. من هذه المظاهر التي لم تُذكر: إظهار المحبة والمودة الجسدية مثل اللعب معه وتقبيله واحتضانه، لأن هذا يشعره بالأمان والحب. أيضاً، الصبر على أخطائه والصفح عنها وعدم معاقبته بقسوة، فالتربية بالعفو أولى. وكذلك، معاملة جميع الأبناء بعدل ومساواة وعدم التمييز بينهم، لأن التفضيل يسبب أذى نفسياً. إذن الإجابة هي: • **ملاعبته وإظهار المحبة له (كالتقبيل والاحتضان).** • **العفو عن أخطائه والعفو عنه وعدم ضربه أو تعنيفه.** • **العدل بين الأبناء وعدم التفضيل بينهم.**

سؤال أقارن وأربط: ما الرابط بين قول النبي الله في حديث أنس له ( إنِّي لَأَدْخُلُ في الصَّلَاةِ وَأَنَا أُرِيدُ إِطَالَتَهَا، فَأَسْمَعُ بُكَاءَ الصَّبِيِّ، فَأَتَجَوَّزُ فِي صَلَاتِي مِمَّا أَعْلَمُ مِن شِدَّةِ وجد أمه من بكائه ) (1) وبين ما تعلمته في هذا الحديث؟

الإجابة: الرابط أن حديث أنس يبين رحمة النبي ﷺ بالصغير؛ إذ خفف الصلاة عند سماع بكائه مراعاة لحاله ولأمه، وهذا يوافق ما تعلمته من وجوب الرحمة بالصغار والرفق بهم ورفع الحرج عنهم.

خطوات الحل:

1. **الشرح:** السؤال يطلب منا إيجاد الرابط بين حديثين: حديث أنس بن مالك رضي الله عنه، والحديث الذي تعلمناه في الدرس ("ليس منا من لم يرحم صغيرنا"). لنفهم حديث أنس: كان النبي صلى الله عليه وسلم يخفف صلاته عندما يسمع بكاء طفل، مراعاة لشعور أمه وقلقها. الرابط هنا هو تطبيق عملي لمعنى الرحمة بالصغير. ففي حديث الدرس نتعلم وجوب الرحمة، وفي حديث أنس نرى النبي صلى الله عليه وسلم يطبق هذه الرحمة بتخفيف الصلاة رحمة بالطفل الباكي وأمه، مما يرفع الحرج عنهما. إذن، كلا الحديثين يؤكدان على نفس المبدأ: الرفق بالصغور ومراعاة أحوالهم. إذن الإجابة هي: **الرابط أن حديث أنس يبين رحمة النبي ﷺ بالصغير؛ إذ خفف الصلاة عند سماع بكائه مراعاة لحاله ولأمه، وهذا يوافق ما تعلمته من وجوب الرحمة بالصغار والرفق بهم ورفع الحرج عنهم.**

ما السبب الرئيسي لتخصيص النبي صلى الله عليه وسلم الرحمة بالصغير في الحديث الشريف «ليس منا من لم يرحم صغيرنا»؟

• أ) لأن الصغير أكثر طاعة وانقياداً للكبار من البالغ.
• ب) لأن الصغير ضعيف لا يقدر على تدبير شؤونه ويحتاج إلى العطف والرعاية والتربية؛ فخص بالرحمة لتأكيد حقه وشدة حاجته إليها.
• ج) لأن الصغير لا يفهم معنى الرحمة فيحتاج إلى تعليمه إياها.
• د) لأن الصغير سريع النسيان فيحتاج إلى تكرار الرحمة معه.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: لأن الصغير ضعيف لا يقدر على تدبير شؤونه ويحتاج إلى العطف والرعاية والتربية؛ فخص بالرحمة لتأكيد حقه وشدة حاجته إليها.

الشرح: 1. الصغير في مرحلة الطفولة يكون ضعيفاً وغير قادر على تدبير أموره بنفسه. 2. يعتمد كلياً على الكبار في تلبية احتياجاته الجسدية والنفسية والتعليمية. 3. تخصيص الرحمة به يؤكد على حق هذا الضعيف ويظهر شدة حاجته إلى العطف والرعاية أكثر من غيره.

تلميح: فكر في طبيعة مرحلة الطفولة وما يميزها من ضعف وحاجة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

أي مما يلي يُعد من مظاهر الرحمة بالصغير التي لم تُذكر في القائمة الأصلية؟

• أ) تعليمه القراءة والكتابة في سن مبكرة.
• ب) شراء الألعاب الباهظة الثمن له باستمرار.
• ج) العدل بين الأبناء وعدم التفضيل بينهم.
• د) إلزامه بالصيام والصلاة منذ السابعة.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: العدل بين الأبناء وعدم التفضيل بينهم.

الشرح: 1. القائمة الأصلية ذكرت: توفير البيئة الصالحة، التعليم بالرفق، الإحسان بتقديم الاحتياجات، والتوجيه برفق. 2. من المظاهر الإضافية للرحمة: معاملة جميع الأبناء بعدل ومساواة. 3. التفضيل بين الأبناء يسبب أذى نفسياً للطفل المهمل وينافي الرحمة.

تلميح: المظهر يتعلق بمعاملة متعددة الأبناء.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

ما الرابط الجوهري بين حديث أنس بن مالك (في تخفيف الصلاة عند بكاء الصبي) والحديث «ليس منا من لم يرحم صغيرنا»؟

• أ) الرابط أن كلا الحديثين يتحدثان عن آداب الصلاة فقط.
• ب) الرابط أن حديث أنس يبين رحمة النبي ﷺ بالصغير؛ إذ خفف الصلاة عند سماع بكائه مراعاة لحاله ولأمه، وهذا يوافق ما تعلمته من وجوب الرحمة بالصغار والرفق بهم ورفع الحرج عنهم.
• ج) الرابط أن كلا الحديثين يهدفان إلى تعليم الأمهات كيفية تهدئة أطفالهن.
• د) الرابط أن الحديثين يشرحان أحكام قصر الصلاة في السفر.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: الرابط أن حديث أنس يبين رحمة النبي ﷺ بالصغير؛ إذ خفف الصلاة عند سماع بكائه مراعاة لحاله ولأمه، وهذا يوافق ما تعلمته من وجوب الرحمة بالصغار والرفق بهم ورفع الحرج عنهم.

الشرح: 1. حديث الدرس («ليس منا...») يقرر مبدأ وجوب الرحمة بالصغير. 2. حديث أنس يقدم نموذجاً تطبيقياً عملياً لهذا المبدأ. 3. في حديث أنس، طبّق النبي الرحمة بتخفيف الصلاة رحمة بالطفل الباكي وأمه. 4. كلا الحديثين يؤكدان على نفس المبدأ: الرفق بالصغار ومراعاة أحوالهم.

تلميح: فكر في التطبيق العملي لمبدأ الرحمة في موقفين مختلفين.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: صعب