صفحة 21 - كتاب التاريخ - الصف 11 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب التاريخ - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: التاريخ | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب التاريخ - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: التاريخ | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 نماذج مختارة من مؤلفات المؤرخين المسلمين

المفاهيم الأساسية

التدوين الحولي (التسجيل الحولي): منهج في كتابة التاريخ يعتمد على ترتيب الأحداث حسب السنين، يبدأ بالحوادث ويختتم بالوفيات.

خريطة المفاهيم

```markmap

علم التاريخ

مصادر الدراسة التاريخية

الكتب والمدونات

#### نشأة التدوين التاريخي عند المسلمين

##### نماذج مختارة من مؤلفات المؤرخين المسلمين

###### تاريخ الرسل والملوك للطبري (ت 310هـ)

  • مؤلفه: محمد بن جرير الطبري (قمة من قمم المؤرخين).
  • محتواه:
- قسم أول: تاريخ ما قبل الإسلام.

- قسم ثان: تاريخ الإسلام من عهد الرسول ﷺ حتى 302هـ.

  • منهجه:
- تأثر بثقافته كمحدث وفقيه.

- حرص على الإسناد (منهج علماء الحديث).

- التزم الحياد والدقة العلمية في عرض الروايات.

- نظم مادة الكتاب بالأسلوب الخولي (الأخبار مرتبة حسب السنين للتاريخ الإسلامي، ووفق الموضوعات للقسم الأول).

  • أهميته: المرجع الأساسي للمؤرخين المسلمين للقرون الثلاثة الأولى.
###### الكامل في التاريخ لابن الأثير (ت 630هـ)

  • مؤلفه: ابن الأثير.
  • محتواه: تاريخ عام منذ بدء الخليقة حتى عصره.
  • شكله: عدة مجلدات.
  • منهجه:
- اعتمد التسجيل الحولي.

- يذكر الحوادث الصغرى والوفيات في نهاية كل سنة.

- يضع الحوادث المهمة ضمن إقليمها.

- يسجل الظواهر الجوية والأرضية (غلاء، رخص، قحط، أوبئة، زلازل).

###### البداية والنهاية لابن كثير (ت 774هـ)

  • منهجه:
- اعتمد التدوين الحولي بدءاً من الهجرة النبوية.

- اهتم بنقد الروايات التاريخية وتمييز الصحيح من السقيم في ضوء قواعد السيرة النبوية.

- خصص مساحة كبيرة للسيرة النبوية وعصر الخلفاء الراشدين.

###### تاريخ ابن خلدون (ت 808 هـ)

  • مؤلفه: عبدالرحمن بن خلدون.
  • طبيعة الكتابة: انتقل من مجرد مؤرخ إلى مفسر للتاريخ.
  • محتوى نظريته: وضَع نظرية في العمران البشري والاجتماع الإنساني في مقدمته الشهيرة.
  • منهجه: يتأمل الدورات الحضارية المتعاقبة، ويُفسر مظاهرها، وينظر في أسباب نشأتها وعوامل فنائها.
```

نقاط مهمة

  • ابن الأثير: مؤلف كتاب "الكامل في التاريخ"، اعتمد التسجيل الحولي، وسجل الظواهر الطبيعية والاقتصادية.
  • ابن كثير: مؤلف "البداية والنهاية"، تميز بنقده للروايات التاريخية وتركيزه على السيرة النبوية.
  • ابن خلدون: مؤلف "العبر وديوان المبتدأ والخبر"، انتقل من سرد التاريخ إلى تفسيره ووضع نظريات في العمران البشري.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: محتوى تعليمي

الوحدة الأولى | الدرس الثالث

نوع: محتوى تعليمي

نماذج مختارة من مؤلفات المؤرخين المسلمين

نوع: محتوى تعليمي

تراجم

نوع: محتوى تعليمي

اعتمد ابن الأثير التسجيل الحولي، وذكر الحوادث الصغرى وبعض الوفيات في نهاية كل سنة، أما الحوادث المهمة فيضيع عناوينها ضمن إقليم، وأخبار الظواهر الجوية والأرضية من غلاء ورخص وقحط وأوبئة وزلازل.

نوع: محتوى تعليمي

ج - البداية والنهاية لابن كثير (ت 774هـ) صنف ابن كثير مؤلفه (البداية والنهاية) فتعتنى فيه بنقد الروايات التاريخية وتمييز صحيح الأخبار من سقيمها في ضوء قواعد السيرة النبوية، وقد شغل مساحة كبيرة من الكتاب القسم الخاص بالسيرة النبوية وعصر الخلفاء الراشدين، وقد شغل مساحة كبيرة.

نوع: محتوى تعليمي

اعتمد ابن كثير التدوين الحولي في عرض مادته العلمية بدءاً من الهجرة النبوية، ويبدأ بالحوادث في حولياته وتختتم بالوفيات.

نوع: محتوى تعليمي

د - تاريخ ابن خلدون (ت 808 هـ) انتقل عبدالرحمن بن خلدون من مؤرخ إلى مفسر للتاريخ يتأمل الدورات الحضارية المتعاقبة فيفسر مظاهرها، وينظر في أسباب نشأتها وعوامل فنائها، ووضع نظريته في العمران البشري والاجتماع الإنساني ودونها في مقدمته الشهيرة لكتابه (العبر وديوان المبتدأ والخبر في أيام العرب والعجم والبربر ومن عاصرهم من ذوي السلطان الأكبر).

نوع: محتوى تعليمي

نسخة من مخطوطة تاريخ ابن خلدون (العبر وديوان المبتدأ والخبر)

نوع: محتوى تعليمي

ابن الأثير (555-630هـ): أبو الحسن عز الدين ابن الأثير المؤرخ الإمام، ولد ونشأ في جزيرة ابن عمر، وسكن الموصل وتوفي بها، من تصانيفه (الكامل في التاريخ) اثنا عشر جزءاً، بلغ فيه عام 629هـ وأكثر من جاء بعده من المؤرخين اعتمد كتابه هذا.

نوع: METADATA

وزارة التعليم

نوع: METADATA

21

🔍 عناصر مرئية

نسخة من مخطوطة تاريخ ابن خلدون (العبر وديوان المبتدأ والخبر)

A book cover with intricate patterns and text in Arabic. The text is centered and appears to be a title or description of the book.

📄 النص الكامل للصفحة

الوحدة الأولى | الدرس الثالث نماذج مختارة من مؤلفات المؤرخين المسلمين تراجم اعتمد ابن الأثير التسجيل الحولي، وذكر الحوادث الصغرى وبعض الوفيات في نهاية كل سنة، أما الحوادث المهمة فيضيع عناوينها ضمن إقليم، وأخبار الظواهر الجوية والأرضية من غلاء ورخص وقحط وأوبئة وزلازل. ج - البداية والنهاية لابن كثير (ت 774هـ) صنف ابن كثير مؤلفه (البداية والنهاية) فتعتنى فيه بنقد الروايات التاريخية وتمييز صحيح الأخبار من سقيمها في ضوء قواعد السيرة النبوية، وقد شغل مساحة كبيرة من الكتاب القسم الخاص بالسيرة النبوية وعصر الخلفاء الراشدين، وقد شغل مساحة كبيرة. اعتمد ابن كثير التدوين الحولي في عرض مادته العلمية بدءاً من الهجرة النبوية، ويبدأ بالحوادث في حولياته وتختتم بالوفيات. د - تاريخ ابن خلدون (ت 808 هـ) انتقل عبدالرحمن بن خلدون من مؤرخ إلى مفسر للتاريخ يتأمل الدورات الحضارية المتعاقبة فيفسر مظاهرها، وينظر في أسباب نشأتها وعوامل فنائها، ووضع نظريته في العمران البشري والاجتماع الإنساني ودونها في مقدمته الشهيرة لكتابه (العبر وديوان المبتدأ والخبر في أيام العرب والعجم والبربر ومن عاصرهم من ذوي السلطان الأكبر). نسخة من مخطوطة تاريخ ابن خلدون (العبر وديوان المبتدأ والخبر) ابن الأثير (555-630هـ): أبو الحسن عز الدين ابن الأثير المؤرخ الإمام، ولد ونشأ في جزيرة ابن عمر، وسكن الموصل وتوفي بها، من تصانيفه (الكامل في التاريخ) اثنا عشر جزءاً، بلغ فيه عام 629هـ وأكثر من جاء بعده من المؤرخين اعتمد كتابه هذا. وزارة التعليم 21 --- VISUAL CONTEXT --- **FIGURE**: نسخة من مخطوطة تاريخ ابن خلدون (العبر وديوان المبتدأ والخبر) Description: A book cover with intricate patterns and text in Arabic. The text is centered and appears to be a title or description of the book. Context: Represents a historical manuscript mentioned in the text.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 4 بطاقة لهذه الصفحة

ما المنهجية التي اعتمدها ابن الأثير في كتابه 'الكامل في التاريخ'؟

  • أ) التدوين الموضوعي حسب الأحداث الكبرى فقط، متجاهلاً التفاصيل السنوية.
  • ب) التسجيل الحولي (الحوليات)، حيث يذكر الحوادث الصغرى والوفيات في نهاية كل سنة، ويضع الحوادث المهمة ضمن إقليم، ويذكر الظواهر الجوية والأرضية.
  • ج) التركيز على السيرة النبوية والخلفاء الراشدين مع نقد الروايات التاريخية.
  • د) التأمل في الدورات الحضارية ووضع نظريات في العمران البشري.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: التسجيل الحولي (الحوليات)، حيث يذكر الحوادث الصغرى والوفيات في نهاية كل سنة، ويضع الحوادث المهمة ضمن إقليم، ويذكر الظواهر الجوية والأرضية.

الشرح: 1. اعتمد ابن الأثير منهج التسجيل الحولي (الحوليات). 2. سجل الحوادث الصغرى والوفيات في نهاية كل سنة. 3. وضع الحوادث المهمة ضمن سياق إقليمي. 4. اهتم بتسجيل الظواهر الطبيعية والاقتصادية كالغلاء والزلازل.

تلميح: فكر في طريقة تنظيم الأحداث التاريخية حسب الوحدات الزمنية.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما السمة الرئيسية التي تميز منهج ابن كثير في كتابه 'البداية والنهاية'؟

  • أ) التركيز على التسجيل الدقيق للوفيات والحوادث الصغرى في نهاية كل عام.
  • ب) نقد الروايات التاريخية وتمييز صحيح الأخبار من سقيمها في ضوء قواعد السيرة النبوية.
  • ج) وضع نظرية شاملة لتفسير نشأة الحضارات وعوامل فنائها.
  • د) الاعتماد الكامل على الروايات الشفهية دون تمحيص أو نقد.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: نقد الروايات التاريخية وتمييز صحيح الأخبار من سقيمها في ضوء قواعد السيرة النبوية.

الشرح: 1. تميز منهج ابن كثير بالنقد التاريخي. 2. هدفه تمييز الروايات الصحيحة من الضعيفة. 3. استخدم قواعد السيرة النبوية كمعيار للنقد. 4. خصص مساحة كبيرة للسيرة النبوية وعصر الخلفاء الراشدين.

تلميح: فكر في كيفية تعامله مع المادة التاريخية ومدى مصداقيتها.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما التحول الفكري الذي مثله ابن خلدون في كتابه 'العبر وديوان المبتدأ والخبر'؟

  • أ) التركيز على نقد الروايات التاريخية وفق منهج المحدثين.
  • ب) الاعتماد على التسجيل الحولي الدقيق بدءاً من الهجرة النبوية.
  • ج) الانتقال من كونه مؤرخاً يسجل الأحداث إلى مفسر للتاريخ يتأمل الدورات الحضارية ويضع نظريات في العمران البشري والاجتماع الإنساني.
  • د) تخصيص الجزء الأكبر من كتابه لسرد أحداث السيرة النبوية فقط.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: الانتقال من كونه مؤرخاً يسجل الأحداث إلى مفسر للتاريخ يتأمل الدورات الحضارية ويضع نظريات في العمران البشري والاجتماع الإنساني.

الشرح: 1. تحول ابن خلدون من مؤرخ إلى مفسر للتاريخ. 2. تأمل في الدورات الحضارية المتعاقبة. 3. حاول تفسير مظاهر نشوء الحضارات وعوامل فنائها. 4. وضع نظريته في العمران البشري والاجتماع الإنساني في 'المقدمة'.

تلميح: فكر في الفرق بين مجرد رواية التاريخ وفهم أسبابه وقوانينه الكامنة.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: صعب

ما القاسم المشترك في المنهج الزمني بين ابن الأثير وابن كثير؟

  • أ) التركيز على نقد الروايات وتمييز الصحيح من السقيم.
  • ب) وضع نظريات تفسيرية للدورات الحضارية.
  • ج) اعتماد منهج التدوين الحولي (الحوليات) في عرض المادة التاريخية.
  • د) تخصيص معظم الكتاب للسيرة النبوية وعصر الخلفاء الراشدين.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: اعتماد منهج التدوين الحولي (الحوليات) في عرض المادة التاريخية.

الشرح: 1. اتفق المؤرخان ابن الأثير وابن كثير في المنهج الزمني الأساسي. 2. كلاهما اعتمد نظام التدوين الحولي (الحوليات). 3. يعني هذا ترتيب الأحداث حسب السنوات. 4. اختلفا في التفاصيل والاهتمامات ضمن هذا الإطار الزمني.

تلميح: انظر إلى طريقة تنظيم كل منهما للأحداث على خط الزمن.

التصنيف: فرق بين مفهومين | المستوى: سهل