التقويم - كتاب التربية الإسلامية - الصف 9 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب التربية الإسلامية - الصف 9 - الفصل 2 | المادة: التربية الإسلامية | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: التقويم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب التربية الإسلامية - الصف 9 - الفصل 2 | المادة: التربية الإسلامية | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 تطبيقات سلوكية (بر الوالدين)

المفاهيم الأساسية

البر بالوالدين: طاعتهما والإحسان إليهما بالقول والفعل، والحرص على كل ما يُرضيهما.

خريطة المفاهيم

```markmap

الوحدة الرابعة: مكانة المرأة في الإسلام

الأهداف التعليمية

حفظ الحديث المطلوب

ترجمة رواته

استنباط الفوائد من الأحاديث

بيان مكانة الأم

#### الحديث الشريف

##### الراوي: أبو هريرة الدوسي

##### المصدر: البخاري (٥۹۷١)، مسلم (٢٥۹٨)

##### المضمون: سؤال عن أحق الناس بالصحبة

##### الجواب: الأم (ثلاث مرات) ثم الأب

#### من معاني الحديث

##### أولوية الوالدين في الصحبة

##### مكانة الأم العظيمة وتقديم حقها

###### أسباب تقديم حق الأم: التعب والمعاناة في الحمل والولادة والرضاع

###### التحذير من التساهل في برها

##### ثمرات بر الوالدين

###### في الآخرة

###### في الدنيا

توضيح حقوق الزوجة

بيان فضل تربية البنات والأخوات

تطبيقات سلوكية

#### البر بالوالدين

##### بالقول

##### بالفعل

##### الحرص على إرضائهما

#### التقويم

##### مقارنة حق الأم والأب

##### أسباب التساهل في بر الأم

##### أمثلة عملية للإحسان للأم

```

نقاط مهمة

  • البر بالوالدين يشمل القول الحسن والفعل الصالح.
  • حق الأم أعظم من حق الأب (وفقًا للحديث الشريف المذكور سابقًا) بسبب التعب والمعاناة التي تتحملها في الحمل والولادة والرضاعة.
  • يجب الحذر من التساهل في بر الأم رغم تأكيد الدين على حقها.

---

> 📝 ملاحظة: هذه الصفحة تحتوي على أسئلة تقويمية - راجع تبويب الواجبات للإجابات الكاملة.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: محتوى تعليمي

تطبيقات سلوكية

نوع: محتوى تعليمي

أَبَرُّ وَالِدِي وَأَقْدِرُ لَهُمَا حَقَّهُمَا.

نوع: محتوى تعليمي

البِرُّ بِالْقَوْلِ وَالْفِعْلِ، فَاحْرِصْ عَلَى كُلِّ مَا يُرْضِي وَالِدِي وَالِدِي مِنَ الْقَوْلِ وَالْفِعْلِ.

التقويم

نوع: محتوى تعليمي

التقويم

1

نوع: QUESTION_HOMEWORK

أَيُّهُمَا أَعْظَمُ حَقًّا، الْأُمُّ أَوْ الْأَبُ؟ وَمَاذَا؟

2

نوع: QUESTION_HOMEWORK

لِمَاذَا يَتَسَاهَلُ بَعْضُ النَّاسِ بِبِرِّ الْأُمِّ؟

3

نوع: QUESTION_HOMEWORK

أَذْكُرُ ثَلَاثَةً مِنَ الْأَعْمَالِ الَّتِي أَبَرُّ بِهَا أُمِّي.

نوع: METADATA

١٥١ وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

📄 النص الكامل للصفحة

تطبيقات سلوكية أَبَرُّ وَالِدِي وَأَقْدِرُ لَهُمَا حَقَّهُمَا. البِرُّ بِالْقَوْلِ وَالْفِعْلِ، فَاحْرِصْ عَلَى كُلِّ مَا يُرْضِي وَالِدِي وَالِدِي مِنَ الْقَوْلِ وَالْفِعْلِ. --- SECTION: التقويم --- التقويم --- SECTION: 1 --- أَيُّهُمَا أَعْظَمُ حَقًّا، الْأُمُّ أَوْ الْأَبُ؟ وَمَاذَا؟ --- SECTION: 2 --- لِمَاذَا يَتَسَاهَلُ بَعْضُ النَّاسِ بِبِرِّ الْأُمِّ؟ --- SECTION: 3 --- أَذْكُرُ ثَلَاثَةً مِنَ الْأَعْمَالِ الَّتِي أَبَرُّ بِهَا أُمِّي. ١٥١ وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 3

سؤال 1: أيهما أعظم حقًا، الأم أو الأب؟ ولماذا؟

الإجابة: الأم أعظم حقًا في البر؛ لأنها تحملت مشقة الحمل والولادة والرضاعة والتربية، وقد قدمت في الحديث: «أمك ثم أمك ثم أمك ثم أبوك» .

خطوات الحل:

  1. | العنصر | الوصف | |--------|-------| | **المعطى** | السؤال عن الأعظم حقًا بين الأم والأب في البر | | **المطلوب** | تحديد الأعظم مع ذكر السبب الشرعي |
  2. **المبدأ المستخدم:** الأدلة الشرعية من القرآن والسنة في فضل الوالدين وتفصيل حقوقهما.
  3. 1. **الاستدلال بالحديث النبوي:** روى البخاري ومسلم عن أبي هريرة رضي الله عنه أن رجلاً سأل النبي صلى الله عليه وسلم: "يا رسول الله، من أحق الناس بحسن صحابتي؟" قال: **"أمك"**، قال: ثم من؟ قال: **"أمك"**، قال: ثم من؟ قال: **"أمك"**، قال: ثم من؟ قال: **"أبوك"**. هذا التكرار يؤكد عظم حق الأم.
  4. 2. **بيان أسباب تفوق حق الأم:** للأم فضائل ومشاق خاصة لا يشاركها فيها الأب، وهي: - **مشقة الحمل:** تحملت التعب والثقل والتغيرات الجسدية. - **مشقة الولادة:** تجاوزت ألم المخاض والوضع. - **مشقة الرضاعة والتربية:** قدمت الرعاية والغذاء والسهر في السنوات الأولى.
  5. > **ملاحظة:** هذا التفوق في **حق البر والإحسان**، وليس في الطاعة المطلقة، فطاعة الوالدين في المعروف واجبة، ولا طاعة لمخلوق في معصية الخالق.
  6. **النتيجة النهائية:** بناءً على الحديث الشريف والمشاق التي تتحملها الأم وحدها، فإن **حق الأم في البر والإحسان أعظم من حق الأب**، وهذا لا ينقص من قدر الأب وحقه الواجب في البر.

سؤال 2: لماذا يتساهل بعض الناس ببر الأم؟

الإجابة: لجهلهم بعظم حقها وفضلها، أو لانشغالهم بالدنيا وعدم تقديرهم لتعبها وصبرها عليهم.

خطوات الحل:

  1. | العنصر | الوصف | |--------|-------| | **المعطى** | ظاهرة التساهل في بر الأم | | **المطلوب** | تحليل الأسباب الرئيسية لهذا التساهل |
  2. **المبدأ المستخدم:** فهم العوامل النفسية والاجتماعية والشرعية التي تؤدي إلى التقصير في الواجبات.
  3. 1. **السبب الأول: الجهل بعظم الحق** - عدم معرفة النصوص الشرعية الصريحة في فضل الأم، مثل الحديث السابق. - عدم إدراك حجم التضحيات والمشاق التي تحملتها الأم (الحمل، الولادة، الرضاعة، التربية).
  4. 2. **السبب الثاني: الانشغال بالدنيا وهمومها** - انغماس الشخص في طلب الرزق، أو الدراسة، أو الاهتمامات الشخصية. - جعل هذه الهموم عذرًا لإهمال الواجب الشرعي والعاطفي نحو الأم.
  5. 3. **السبب الثالث: عدم التقدير ونسيان التعب** - أخذ تضحيات الأم كأمر مسلم به أو مفروغ منه. - نسيان سنوات الصبر والسهر والرعاية التي قدمتها، خاصة في الطفولة.
  6. > **تنبيه:** هذه الأسباب لا تُبرر التقصير، بل يجب على المسلم محاربة الجهل بالعلم، وإدارة الوقت لإعطاء الأم حقها، وتذكُّر فضلها دائمًا.
  7. **الخلاصة:** يعود التساهل في بر الأم غالبًا إلى **مزيج من الجهل بالحقوق الشرعية، والانشغال بالحياة الدنيا، وعدم تقدير التضحيات الكبيرة** التي قدمتها.

سؤال 3: اذكر ثلاثة من الأعمال التي أبر بها أمي.

الإجابة: طاعتها في المعروف، وخدمتها ومساعدتها، والدعاء لها والإحسان إليها بالكلمة الطيبة.

خطوات الحل:

  1. | العنصر | الوصف | |--------|-------| | **المعطى** | طلب ذكر ثلاثة أعمال لبر الأم | | **المطلوب** | سرد ثلاثة أمثلة عملية للإحسان إلى الأم |
  2. **المبدأ المستخدم:** تطبيق مفهوم البر والإحسان العملي تجاه الوالدين، خاصة الأم، كما ورد في النصوص الشرعية.
  3. 1. **العمل الأول: الطاعة في المعروف** - **المقصود:** الاستجابة لأوامر الأم وتلبية طلباتها ما لم تكن في معصية الله. - **أمثلة عملية:** المساعدة في المنزل، زيارة الأقارب إذا طلبت، الالتزام بالمواعيد التي تحددها. - **الدليل:** قوله تعالى: $\small{\text{وَٱصۡطَنَعۡتُكَ لِنَفۡسِي}}$ وقوله صلى الله عليه وسلم في الحديث المتقدم.
  4. 2. **العمل الثاني: الخدمة والمساعدة المادية والمعنوية** - **المقصود:** تقديم العون الجسدي والنفسي لها. - **أمثلة عملية:** - مساعدتها في الأعمال المنزلية. - مرافقتها عند الحاجة للخروج. - الإنفاق عليها إذا كانت محتاجة. - الاستماع إليها وإشعارها بالأهمية.
  5. 3. **العمل الثالث: الدعاء والإحسان بالقول** - **المقصود:** التواصل الروحي واللفظي الذي يسرها. - **أمثلة عملية:** - **الدعاء لها:** في الصلاة، وبعد الفرائض، وفي أوقات الإجابة. (مثل: "اللهم اغفر لأمي وارحمها"). - **الكلمة الطيبة:** التحدث بلطف واحترام، شكرها على جهودها، مدحها، وعدم رفع الصوت عليها. - **الزيارة والاتصال:** إذا كانت لا تسكن معك.
  6. > **ملاحظة:** هذه الأعمال جزء من البر الواسع، ويجب أن تكون نابعة من الإخلاص ومستمرة، وليست مؤقتة.
  7. **التطبيق النهائي:** يمكن للإنسان أن يبر أمه عمليًا من خلال **طاعتها في غير معصية، وخدمتها وتقديم العون لها، والدعاء المستمر لها مع التحلي بالكلام الطيب والأخلاق الحسنة** في كل تعامل.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 3 بطاقة لهذه الصفحة

أَيُّهُمَا أَعْظَمُ حَقًّا، الْأُمُّ أَوْ الْأَبُ؟

  • أ) الأب أعظم حقًا لأنه السند والمسؤول الأول عن الأسرة.
  • ب) كلاهما متساويان تمامًا في جميع وجوه البر والإحسان.
  • ج) الأم أعظم حقًا في البر والإحسان.
  • د) حق الأم في البر يقتصر على فترة الطفولة، ثم يتساوى مع الأب.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: الأم أعظم حقًا في البر والإحسان.

الشرح: ١. قدمت الشريعة الإسلامية حق الأم في البر والإحسان لعظم مشقاتها وتضحياتها. ٢. الحديث النبوي يوضح ذلك بتكرار ذكر الأم ثلاث مرات قبل الأب، مما يدل على فضلها.

تلميح: تذكر الحديث النبوي الذي يحدد أولويات البر بالوالدين.

التصنيف: سؤال اختبار | المستوى: سهل

لِمَاذَا يَتَسَاهَلُ بَعْضُ النَّاسِ بِبِرِّ الْأُمِّ؟

  • أ) لاعتقادهم أن بر الأب أهم وأولى من بر الأم.
  • ب) لأن الأم غالبًا ما تكون أقل حاجة للمساعدة من الأب.
  • ج) بسبب كثرة طلبات الأم التي يرونها مرهقة.
  • د) لجهلهم بعظم حقها وفضلها، وانشغالهم بأمور الدنيا.

الإجابة الصحيحة: d

الإجابة: لجهلهم بعظم حقها وفضلها، وانشغالهم بأمور الدنيا.

الشرح: ١. الجهل بعظم حق الأم وفضلها في الإسلام يؤدي إلى التقصير. ٢. الانشغال المفرط بالدنيا وهمومها يلهي البعض عن أداء حقوق الوالدين. ٣. عدم تقدير التضحيات والمشقات التي تحملتها الأم.

تلميح: فكر في العوامل النفسية والمعرفية التي تؤدي إلى التقصير في الواجبات الشرعية.

التصنيف: سؤال اختبار | المستوى: متوسط

أي الخيارات التالية يمثل ثلاثة أعمال من بر الأم؟

  • أ) الإنفاق عليها عند الحاجة فقط، وزيارتها مرة كل شهر، وتجنب النقاش معها.
  • ب) طاعتها في المعروف، خدمتها ومساعدتها، والدعاء لها والإحسان بالقول.
  • ج) مجادلتها لتصحيح أخطائها، وتجاهل طلباتها التي تتطلب جهدًا، وعدم زيارتها إلا في الأعياد.
  • د) برها بالمال فقط، وعدم التحدث إليها كثيرًا، وتركها تعتمد على نفسها.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: طاعتها في المعروف، خدمتها ومساعدتها، والدعاء لها والإحسان بالقول.

الشرح: ١. طاعة الأم في كل ما هو معروف وليس فيه معصية لله. ٢. خدمتها ومساعدتها في أعمال المنزل وفي قضاء حوائجها. ٣. الدعاء لها بالرحمة والمغفرة والإحسان إليها بالقول الطيب والكلمة الحسنة.

تلميح: استذكر أبرز الأفعال والأقوال التي تدخل في باب بر الوالدين.

التصنيف: سؤال اختبار | المستوى: سهل