الدرس الحادي عشر: التنجيم - صفحة 54 - كتاب التربية الإسلامية - الصف 9 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب التربية الإسلامية - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: التربية الإسلامية | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: الدرس الحادي عشر: التنجيم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب التربية الإسلامية - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: التربية الإسلامية | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 نتائج التحاكم إلى شرع الله

المفاهيم الأساسية

التحاكم إلى شرع الله: جعله الحَكَم في كل شؤون الحياة والرجوع إليه عند النزاع.

خريطة المفاهيم

```markmap

التحاكم إلى شرع الله تعالى

المراد بتحكيم شرع الله

جعل الشرع حَكَماً في كل شؤون الحياة

الرجوع إليه عند النزاع

وجوب التحاكم إلى الشرع

فرض الله الحكم بشريعته

الغاية من تنزيل الكتاب

صلاحية الدين لكل زمان ومكان

التحليل والتحريم حق لله

حقيقة التشريع

حق خاص لله لا يجوز لغيره

مقتضى الربوبية وتوحيد الألوهية

نتائج التحاكم إلى شرع الله

تحقيق التوحيد

#### إفراد الله بالطاعة

#### تمام الاستسلام له

تحقيق المتابعة لرسول الله ﷺ

#### طاعته فيما جاء به من ربه

تحقيق العدل والإنصاف

#### منع الظلم والتعدي

تحقيق الأمن

#### المحافظة على الممتلكات العامة والخاصة

الوقاية من الجريمة

#### حماية المجتمع

#### صيانة النفس والأعراض

إصلاح الفرد والمجتمع

#### في جميع شؤون الحياة

بسط الأرزاق في الأرض

```

نقاط مهمة

  • تميزت المملكة العربية السعودية بتحكيم الشريعة الإسلامية وفق الكتاب والسنة وما يصدره ولي الأمر من أنظمة على ضوئها.
  • للتحاكم إلى شرع الله نتائج إيجابية عديدة على الفرد والمجتمع.

---

حل النشاط

نشاط ١:

موضوع الحوار مع المجموعة: آثار نعمة تحكيم الشريعة الإسلامية في المملكة العربية السعودية على الأفراد والمجتمع.

نشاط ٢:

ثلاثة أضرار تعود على الفرد والمجتمع بسبب عدم تحكيم شرع الله تعالى (يذكر الطالب ثلاثة مما يعاكس النتائج الإيجابية المذكورة في الدرس، مثل):

  • ضياع العدل وانتشار الظلم.
  • انعدام الأمن وانتشار الجريمة.
  • فساد المجتمع وانتشار الفوضى في شؤون الحياة.

    • 📋 المحتوى المنظم

    📖 محتوى تعليمي مفصّل

    نوع: محتوى تعليمي

    ٣) أنها علامات يُهتدى بها في البر والبحر. والدليل: قوله تعالى: ﴿وَعَلَمَاتٍ وَبِالنَّجْمِ هُمْ يَهْتَدُونَ﴾(١). وما سوى هذه الفوائد الثلاث كادعاء علم الأمور الغائبة على الناس، فهو من التكلف المحرم، والقول بغير علم، والتلبيس على الناس، وادعاء علم اختص الله تعالى به فلم يُظهر عليه إلا من شاء من خاصة عباده، وهم الأنبياء؛ ليكون شاهدًا على صدق رسالتهم، ويظهرهم على شيء محدد منه لا كله.

    نوع: محتوى تعليمي

    معرفة أحوال المناخ المستقبلية

    نوع: محتوى تعليمي

    من علم النجوم المباح: معرفة أحوال الطقس والمناخ المستقبلية، لأنه علم يبحث في أحوال الطقس، من خلال المعرفة بأحوال الرياح وتحركاتها، وأحوال السحب والغيوم، وما يقابل ذلك من الجبال والمرتفعات والمنخفضات وغيرها، فيتوقع من خلال ذلك ما يمكن أن يحصل في اليوم التالي أو الأيام التالية من: حرّ أو برد، أو مطر أو صحو، أو رياح أو غيرها، وهي مجرد توقعات محتملة، تصدق حيناً، وتخطئ حيناً آخر، وليس من دعوى علم الغيب في شيء. ولكن لا يجوز الجزم بذلك؛ لأنه حينئذ يكون من دعوى علم الغيب، وإنما يتوقع حصول ذلك بمشيئة الله تعالى بحسب ما ظهر من أسباب قد تتم وقد لا تتم.

    نشاط

    نوع: QUESTION_ACTIVITY

    نشاط: أقرأ سورتي (النجم) و(الواقعة) وأستخرج منهما آيتين يقسم الله تعالى فيهما بالنجوم:

    🔍 عناصر مرئية

    خريطة الطقس

    صورة فضائية توضح أنظمة الطقس العالمية، بما في ذلك السحب والمنخفضات الجوية فوق خريطة العالم.

    أيقونة نشاط

    أيقونة تعليمية تشير إلى وجود نشاط بحثي أو قرائي للطالب.

    📄 النص الكامل للصفحة

    ٣) أنها علامات يُهتدى بها في البر والبحر. والدليل: قوله تعالى: ﴿وَعَلَمَاتٍ وَبِالنَّجْمِ هُمْ يَهْتَدُونَ﴾(١). وما سوى هذه الفوائد الثلاث كادعاء علم الأمور الغائبة على الناس، فهو من التكلف المحرم، والقول بغير علم، والتلبيس على الناس، وادعاء علم اختص الله تعالى به فلم يُظهر عليه إلا من شاء من خاصة عباده، وهم الأنبياء؛ ليكون شاهدًا على صدق رسالتهم، ويظهرهم على شيء محدد منه لا كله. معرفة أحوال المناخ المستقبلية من علم النجوم المباح: معرفة أحوال الطقس والمناخ المستقبلية، لأنه علم يبحث في أحوال الطقس، من خلال المعرفة بأحوال الرياح وتحركاتها، وأحوال السحب والغيوم، وما يقابل ذلك من الجبال والمرتفعات والمنخفضات وغيرها، فيتوقع من خلال ذلك ما يمكن أن يحصل في اليوم التالي أو الأيام التالية من: حرّ أو برد، أو مطر أو صحو، أو رياح أو غيرها، وهي مجرد توقعات محتملة، تصدق حيناً، وتخطئ حيناً آخر، وليس من دعوى علم الغيب في شيء. ولكن لا يجوز الجزم بذلك؛ لأنه حينئذ يكون من دعوى علم الغيب، وإنما يتوقع حصول ذلك بمشيئة الله تعالى بحسب ما ظهر من أسباب قد تتم وقد لا تتم. --- SECTION: نشاط --- نشاط: أقرأ سورتي (النجم) و(الواقعة) وأستخرج منهما آيتين يقسم الله تعالى فيهما بالنجوم: ١. قال الله تعالى: ﴿______﴾ ٢. قال الله تعالى: ﴿______﴾ --- VISUAL CONTEXT --- **FIGURE**: خريطة الطقس Description: صورة فضائية توضح أنظمة الطقس العالمية، بما في ذلك السحب والمنخفضات الجوية فوق خريطة العالم. Context: توضيح الأدوات المستخدمة في التنبؤ بأحوال الطقس والمناخ. **FIGURE**: أيقونة نشاط Description: أيقونة تعليمية تشير إلى وجود نشاط بحثي أو قرائي للطالب. Context: تنبيه الطالب للقيام بنشاط استخراج الآيات القرآنية.

    ✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

    عدد الأسئلة: 2

    سؤال 1: تخيرت بلادنا المملكة العربية السعودية بتحكيم الشريعة الإسلامية، وفقاً لما دل عليه الكتاب والسنة، وما يصدره ولي الأمر من أنظمة على ضوئها، أتحاور مع مجموعتي عن آثار هذه النعمة على الأفراد والمجتمع.

    الإجابة: على الفرد: تحقيق التوحيد، و اتباع الرسول ﷺ، وصيانة النفس والمال والعرض، وصلاح حاله في شؤون حياته. على المجتمع: تحقيق العدل والإنصاف، ومنع الظلم والتعدي، و تحقيق الأمن، والمحافظة على الممتلكات العامة والخاصة، و الوقاية من الجريمة، وحماية للمجتمع، وصيانة للأنفس، والأعراض، و إصلاح الفرد والمجتمع في جميع شؤون الحياة، و بسط الأرزاق في الأرض.

    خطوات الحل:

    1. | العنصر | الوصف | |--------|-------| | **المعطيات** | المملكة العربية السعودية تحكم بالشريعة الإسلامية وفق الكتاب والسنة وما يصدره ولي الأمر من أنظمة على ضوئها. | | **المطلوب** | آثار هذه النعمة على **الفرد** و **المجتمع**. |
    2. **المبدأ المستخدم:** تحليل آثار تطبيق الشريعة الإسلامية من منظورين: **الفردي** و **الاجتماعي**، بناءً على النصوص الشرعية ومقاصد الشريعة.
    3. **خطوات الحل التفصيلية:** 1. **تحليل آثار النعمة على الفرد:** - **تحقيق التوحيد واتباع الرسول ﷺ:** تطبيق الشريعة يعني العبادة لله وحده واتباع منهج النبي محمد ﷺ في جميع الأمور. - **صيانة الحقوق الأساسية:** تحفظ الشريعة للفرد **نفسه** (من القتل والاعتداء)، و **ماله** (من السرقة والغصب)، و **عرضه** (من القذف والزنا). - **صلاح حاله في شؤون الحياة:** تنظم الشريعة المعاملات (البيع، الشراء، الإجارة) والعلاقات الأسرية (الزواج، الطلاق، الميراث) مما يؤدي إلى الاستقرار والسعادة في الدنيا والآخرة. 2. **تحليل آثار النعمة على المجتمع:** - **تحقيق العدل والإنصاف ومنع الظلم:** تكون الأحكام والقوانين عادلة ومستقاة من شرع الله، مما يمنع الظلم والتعدي على الحقوق. - **تحقيق الأمن والاستقرار:** يؤدي تطبيق الحدود والقصاص والعقوبات الشرعية إلى **الوقاية من الجريمة** و **حماية المجتمع** ككل. - **المحافظة على الممتلكات:** تحمي الشريعة الممتلكات العامة (كأموال الدولة والمرافق) والخاصة (أموال الأفراد). - **الإصلاح الشامل:** يساهم تطبيق الشريعة في إصلاح الفرد والمجتمع في **جميع شؤون الحياة** الدينية والدنيوية. - **البركة والرخاء:** من نتائج العدل والأمن **بسط الأرزاق** وازدهار العمران.
    4. **النتيجة النهائية:** يؤدي تحكيم الشريعة الإسلامية في المملكة العربية السعودية إلى فوائد عظيمة، فتعود على **الفرد** بتحقيق العبودية لله وصيانة حقوقه وضبط شؤون حياته، بينما تعود على **المجتمع** بتحقيق العدل والأمن والاستقرار والإصلاح الشامل في جميع المجالات، مما يجعلها نعمة كبرى تستحق الشكر والحمد.

    سؤال 2: أذكر ثلاثة من الأضرار التي تعود على الفرد والمجتمع بسبب عدم تحكيم شرع الله تعالى.

    الإجابة: 1) انتشار الظلم والتعدي وضياع الحقوق. 2) فقدان الأمن وظهور الفوضى والاضطراب. 3) كثرة الجرائم والاعتداء على الأنفس والأعراض والأموال.

    خطوات الحل:

    1. | العنصر | الوصف | |--------|-------| | **المعطيات** | السؤال عن الأضرار الناتجة عن **عدم تحكيم شرع الله تعالى**. | | **المطلوب** | ذكر **ثلاثة** من هذه الأضرار التي تعود على **الفرد والمجتمع**. |
    2. **المبدأ المستخدم:** استنباط الآثار السلبية المترتبة على ترك التحاكم إلى شرع الله، بالاعتماد على فهم مقاصد الشريعة في حفظ الضروريات الخمس (الدين، النفس، العقل، النسل، المال).
    3. **خطوات الحل التفصيلية:** 1. **الضرر الأول: انتشار الظلم وضياع الحقوق** - عندما لا يُحكم بشرع الله، تُسن القوانين بناءً على أهواء البشر أو مصالح فئة معينة. - يؤدي هذا إلى **الظلم** و **التعدي** على حقوق الآخرين. - النتيجة: **ضياع الحقوق**، حيث لا يجد المظلوم مرجعية عادلة تحفظ له حقه. 2. **الضرر الثاني: فقدان الأمن وانتشار الفوضى** - من أهم مقاصد الشريعة تحقيق **الأمن** للمجتمع. - في غياب تطبيق الحدود والعقوبات الشرعية الرادعة، تفقد القوانين هيبتها. - النتيجة: **فقدان الأمن**، و **ظهور الفوضى** والاضطرابات الاجتماعية، ويعيش الناس في خوف وقلق. 3. **الضرر الثالث: تفشي الجرائم والاعتداء على الحرمات** - تحفظ الشريعة **الأنفس** و **الأعراض** و **الأموال**. - عند إهمالها، تضعف الوازع الديني والرادع القانوني. - النتيجة: **كثرة الجرائم** والاعتداءات على هذه الحرمات، مثل القتل والسرقة والزنا والقذف.
    4. > **ملاحظة:** هذه الأضرار مترابطة، فغياب العدل (الضرر الأول) يؤدي إلى انعدام الأمن (الضرر الثاني)، مما يفتح الباب لتفشي الجرائم (الضرر الثالث).
    5. **النتيجة النهائية:** يترتب على عدم تحكيم شرع الله تعالى أضرار جسيمة، أبرزها: قيام الظلم وضياع الحقوق، وزوال الأمن وقيام الفوضى، وانتشار الجرائم بأنواعها واعتداءاتها على ما يجب حمايته من أنفس وأعراض وأموال.

    🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

    عدد البطاقات: 2 بطاقة لهذه الصفحة

    أي مما يلي يُعد من النتائج الإيجابية المباشرة للتحاكم إلى شرع الله تعالى في المجتمع؟

    • أ) إعطاء الأولوية للمصالح الشخصية على حساب الصالح العام.
    • ب) تحقيق العدل والإنصاف ومنع الظلم والتعدي.
    • ج) إرساء قوانين بشرية متغيرة تتناسب مع كل عصر بمعزل عن الدين.
    • د) تشجيع النزاعات الفردية وتقوية الفئات المتنازعة على حساب الآخرين.

    الإجابة الصحيحة: b

    الإجابة: تحقيق العدل والإنصاف ومنع الظلم والتعدي.

    الشرح: من أبرز نتائج التحاكم إلى شرع الله تعالى هو إقامة العدل بين الأفراد والجماعات، وضمان الإنصاف لكل ذي حق، ومنع وقوع الظلم بأي شكل من أشكاله والتصدي للتعديات.

    تلميح: تذكر أن الشريعة الإسلامية تهدف إلى إرساء الحقوق وحمايتها بين الناس.

    التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

    ما هو أحد الأضرار الجسيمة التي تلحق بالفرد والمجتمع بسبب عدم تحكيم شرع الله تعالى؟

    • أ) زيادة التلاحم الاجتماعي وتماسك البناء الأسري.
    • ب) تحقيق التطور الحضاري السريع بفضل حرية التشريع.
    • ج) فقدان الأمن وظهور الفوضى والاضطراب.
    • د) انتشار العدل والمساواة بين جميع فئات المجتمع.

    الإجابة الصحيحة: c

    الإجابة: فقدان الأمن وظهور الفوضى والاضطراب.

    الشرح: عندما لا يتم التحاكم إلى شرع الله، يغيب الوازع الرادع، وتفقد القوانين المطبقة هيبتها أو تكون قاصرة، مما يؤدي إلى انتشار الجرائم والتعديات، ويزول الأمن، وتظهر الفوضى والاضطرابات الاجتماعية.

    تلميح: تخيل مجتمعاً لا توجد فيه مرجعية عليا ثابتة لحل النزاعات وحفظ الحقوق.

    التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط