صفحة 116 - كتاب المهارات الحياتية والأسرية - الصف 8 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

سؤال 1: الاعتماد التام على تأنيبه ولومه أو الترهيب والإهانة، والتوبيخ ومتابعته والوقوف بجانبه وقتاً طويلاً.

الإجابة: خطأ

خطوات الحل:

1. **الخطوة 1: تحديد المعطيات والمطلوب** | العنصر | الوصف | |--------|-------| | **المعطى** | وصف أسلوب للتعامل مع الشخص المتعاطي يعتمد على: التأنيب، اللوم، الترهيب، الإهانة، التوبيخ، والمتابعة الطويلة. | | **المطلوب** | تقييم صحة هذا الأسلوب (صواب أم خطأ) بناءً على المنهج السعودي للتوعية بأضرار المخدرات. |
2. **الخطوة 2: المبدأ أو القاعدة المستخدمة** > وفق المنهج السعودي، فإن الأساليب **العنيفة** أو **التي تهين الشخص** أو تعتمد على **الترهيب التام** غير مجدية وقد تؤدي إلى نتائج عكسية في التعامل مع حالات الإدمان. يُفضل اتباع أساليب الإقناع الهادئ والاحتواء والتذكير الديني. |
3. **الخطوة 3: تحليل العبارة** 1. العبارة تبدأ بكلمة **"الاعتماد التام"**، مما يعني جعل هذا الأسلوب هو الأساس والطريقة الوحيدة. 2. الأساليب المذكورة (**التأنيب، اللوم، الترهيب، الإهانة**) تعتمد على إثارة الخوف والذنب والشعور بالدونية لدى الشخص المتعاطي. 3. هذه الأساليب قد: - تدفع الشخص للتمرد والإصرار على الخطأ. - تحطم ثقته بنفسه وبمن حوله. - تُضعف فرصة إقناعه بالتغيير الإيجابي. 4. لذلك، هذا الأسلوب **غير صحيح** ولا يتماشى مع النهج التربوي والإرشادي السليم.
4. **الخطوة 4: الإجابة النهائية** بناءً على ما سبق، فإن عبارة **"الاعتماد التام"** على هذه الأساليب العنيفة هي **عبارة خاطئة**، ولا تُعد من الاستراتيجيات الفعّالة في مساعدة المتعاطي وفق الرؤية التربوية السعودية.

سؤال 2: احتواء الشخص المتعاطي، والتودد له بالحديث المباشر والمترن والهدئ وإشعاره بالحرص على صحته ومصلحته.

الإجابة: صواب

خطوات الحل:

1. **الخطوة 1: تحديد المعطيات والمطلوب** | العنصر | الوصف | |--------|-------| | **المعطى** | وصف أسلوب للتعامل مع الشخص المتعاطي يعتمد على: **الاحتواء، التودد، الحديث المباشر والهادئ، وإشعاره بالحرص عليه**. | | **المطلوب** | تقييم صحة هذا الأسلوب (صواب أم خطأ) بناءً على المنهج السعودي للتوعية بأضرار المخدرات. |
2. **الخطوة 2: المبدأ أو القاعدة المستخدمة** > من أهم مبادئ التعامل مع الشخص المتعاطي في المنهج السعودي هو **بناء جسر من الثقة والتفاهم**، وذلك من خلال الحوار الهادئ والاحترام المتبادل، لإقناعه بخطورة الموقف ورغبة المساعد في مصلحته الحقيقية. |
3. **الخطوة 3: تحليل العبارة** 1. **الاحتواء والتودد**: يعني تقديم الدعم النفسي والعاطفي، وعدم تنفير الشخص. 2. **الحديث المباشر والهادئ**: يضمن وصول المعلومة والتوجيه دون إثارة دفاعات الشخص أو مشاعره السلبية. 3. **إشعاره بالحرص على صحته ومصلحته**: يجعل الغاية من النقاش واضحة ونابعة من الاهتمام، وليس من النقد أو الاتهام. 4. هذا الأسلوب يُعتبر **الأساس** لفتح قنوات اتصال فعّالة وتشجيع الشخص على تقبّل المساعدة.
4. **الخطوة 4: الإجابة النهائية** بناءً على ذلك، فإن هذا الأسلوب **الإيجابي القائم على الود والاحترام** هو **أسلوب صحيح ومُوصى به** في إطار التعامل التربوي مع حالات التعاطي.

سؤال 3: تذكير الشخص بمخافة الله، فهي خير وسيلة للتوعية بأخطار هذه السموم، وأن تعاطي المخدرات محرم في تعاليم ديننا الحنيف.

الإجابة: صواب

خطوات الحل:

1. **الخطوة 1: تحديد المعطيات والمطلوب** | العنصر | الوصف | |--------|-------| | **المعطى** | أسلوب يعتمد على **تذكير الشخص بمخافة الله** وحرمة تعاطي المخدرات في الإسلام كوسيلة للتوعية. | | **المطلوب** | تقييم صحة هذا الأسلوب (صواب أم خطأ). |
2. **الخطوة 2: المبدأ أو القاعدة المستخدمة** > يُعتبر **الجانب الديني** ركيزة أساسية في التوعية والوقاية من المخدرات في المملكة العربية السعودية. حيث أن تحريم المخدرات ثابت بالنصوص الشرعية، والتذكير بالله واليوم الآخر من أقوى الدوافع للإقلاع والتوبة. |
3. **الخطوة 3: تحليل العبارة** 1. **مخافة الله**: حافز داخلي قوي يجعل الشخص يراقب نفسه ويخاف عقاب ربه. 2. **تحريم المخدرات**: بيان الحكم الشرعي يُخرج المسألة من مجرد ضرر صحي إلى معصية لله تعالى. 3. هذا الأسلوب: - يناسب البيئة الإسلامية للمملكة. - يلامس الوازع الديني الذي قد يكون عاملاً حاسماً في قرار الإقلاع. - يعزز الشعور بالمسؤولية تجاه النفس والذنب تجاه الخالق.
4. **الخطوة 4: الإجابة النهائية** لذا، فإن **التذكير بمخافة الله وتحريم المخدرات شرعاً** هو **وسيلة صحيحة وفعّالة** ومتسقة تماماً مع المنظور التربوي والديني في المنهج السعودي.

سؤال 4: التأكيد له أن رغبته وعزمه على الإقلاع عن المخدرات يعد توبة من الذنب الذي ارتكبه، وأن الله سبحانه وتعالى سوف يعينه ويبدل سيئاته حسنات فالتائب من الذنب كمن لا ذنب له.

الإجابة: صواب

خطوات الحل:

1. **الخطوة 1: تحديد المعطيات والمطلوب** | العنصر | الوصف | |--------|-------| | **المعطى** | أسلوب يعتمد على **تثبيت معنى التوبة والأمل في مغفرة الله** لمن عزم على الإقلاع عن المخدرات. | | **المطلوب** | تقييم صحة هذا الأسلوب (صواب أم خطأ). |
2. **الخطوة 2: المبدأ أو القاعدة المستخدمة** > من أسس الدعم النفسي والروحي في الإسلام **بث الأمل وفتح باب التوبة**. حيث أن اليأس من رحمة الله من الكبائر، وتذكير الشخص بقبول توبته يحفزه ويقوي عزيمته على التغيير. |
3. **الخطوة 3: تحليل العبارة** 1. **تعريف الإقلاع بأنه توبة**: هذا يرفع من قيمة القرار ويحوّله من مجرد تغيير سلوكي إلى عبادة وقربى من الله. 2. **وعد الله بالعون**: طمأنة الشخص بأنه لن يكون وحده في هذه المعركة، بل سيعينه الله إذا صدق في توبته. 3. **تذكيره بقوله "التائب من الذنب كمن لا ذنب له"**: يزيل الشعور بالعار المتراكم ويشجعه على بداية جديدة بلا إحباط. 4. هذا الأسلوب **يعالج جانب اليأس والذنب** الذي قد يعيق عملية الإقلاع.
4. **الخطوة 4: الإجابة النهائية** بالتالي، فإن **تعزيز مفهوم التوبة والأمل في مغفرة الله وعونه** هو **أسلوب صحيح ومحفز** جداً، وهو جزء أساسي من المنظور الإسلامي للتعافي.

سؤال 5: محاولة التعرف على الأسباب التي دعت الشخص إلى تعاطي المخدرات ثم معالجتها.

الإجابة: صواب

خطوات الحل:

1. **الخطوة 1: تحديد المعطيات والمطلوب** | العنصر | الوصف | |--------|-------| | **المعطى** | أسلوب يعتمد على **التشخيص الجذري** للمشكلة من خلال البحث عن **الأسباب** الكامنة وراء التعاطي ثم معالجتها. | | **المطلوب** | تقييم صحة هذا الأسلوب (صواب أم خطأ). |
2. **الخطوة 2: المبدأ أو القاعدة المستخدمة** > المبدأ العلمي والتربوي يؤكد أن **معالجة السبب** خير من معالجة العرض. الإدمان ليس مشكلة منعزلة، بل غالباً ما يكون عرضاً لمشاكل نفسية أو اجتماعية أو اقتصادية أعمق. |
3. **الخطوة 3: تحليل العبارة** 1. **التعرف على الأسباب**: مثل: ضغوط نفسية، رفقاء سوء، فراغ وقت، مشاكل أسرية، فضول. 2. **معالجة هذه الأسباب**: يكون الحل مستداماً عندما نتعامل مع الجذور، فمثلاً: - إذا كان السبب الرفاق، نساعده على تغيير البيئة الاجتماعية. - إذا كان السبب الفراغ، نشجعه على ممارسة هوايات أو رياضة. 3. هذا النهج **استباقي** يمنع الانتكاسة بعد الإقلاع، لأنه يعالج البيئة المحيطة والدوافع الداخلية.
4. **الخطوة 4: الإجابة النهائية** لذلك، فإن **بحث ومعالجة الأسباب الجذرية** للتعاطي هو **نهج صحيح وعملي**، ويعتبر من أهم خطوات المساعدة الفعّالة والطويلة الأمد.

سؤال 6: تحذيره من جلساء السوء وضرورة الابتعاد عنهم.

الإجابة: صواب

خطوات الحل:

1. **الخطوة 1: تحديد المعطيات والمطلوب** | العنصر | الوصف | |--------|-------| | **المعطى** | أسلوب يعتمد على **تحذير الشخص من تأثير رفقاء السوء** وحثه على الابتعاد عنهم. | | **المطلوب** | تقييم صحة هذا الأسلوب (صواب أم خطأ). |
2. **الخطوة 2: المبدأ أو القاعدة المستخدمة** > يُجمع علماء الاجتماع والتربية على أن **الصحبة لها تأثير بالغ** على سلوك الفرد. قال صلى الله عليه وسلم: "المرء على دين خليله فلينظر أحدكم من يخالل". الوقاية من البيئة المسببة للمشكلة جزء أساسي من العلاج. |
3. **الخطوة 3: تحليل العبارة** 1. **جلساء السوء** غالباً ما يكونون السبب المباشر في البدء بالتعاطي أو الاستمرار فيه. 2. **التحذير منهم**: يهدف إلى: - رفع وعي الشخص بخطرهم. - كسر رابط الولاء الاجتماعي السلبي لتلك المجموعة. 3. **الابتعاد عنهم**: خطوة عملية ضرورية لضمان: - عدم تجدد الإغراء. - بناء بيئة اجتماعية جديدة داعمة للتعافي. 4. هذا الإجراء يقلل من فرص **الانتكاس**.
4. **الخطوة 4: الإجابة النهائية** إذن، **تحذير المتعاطي من رفقاء السوء وحثه على تركهم** هو **توجيه صحيح وضروري**، وهو إجراء وقائي بالغ الأهمية في رحلة التعافي.

سؤال 7: نصحه بالمحافظة على الصلاة، وذكر الله، والقراءة، ومزاولة الرياضة.

الإجابة: صواب

خطوات الحل:

1. **الخطوة 1: تحديد المعطيات والمطلوب** | العنصر | الوصف | |--------|-------| | **المعطى** | أسلوع يعتمد على **نصح الشخص بأنشطة إيجابية بديلة** تشمل: (الصلاة، الذكر، القراءة، الرياضة). | | **المطلوب** | تقييم صحة هذا الأسلوب (صواب أم خطأ). |
2. **الخطوة 2: المبدأ أو القاعدة المستخدمة** > يعتمد العلاج السلوكي على **مبدأ الاستبدال**، حيث يتم ملء وقت وفراغ الشخص بأنشطة إيجابية تعود عليه بالنفع الروحي والنفسي والجسدي، وتحصنّه من العودة للسلوك السلبي. |
3. **الخطوة 3: تحليل العبارة** | النشطة المقترحة | فائدتها في حالة التعافي | |-------------------|--------------------------| | **المحافظة على الصلاة** | توطيد العلاقة مع الله، تنظيم الوقت، شعور بالطمأنينة والانضباط. | | **ذكر الله** | يملأ القلب بالسلام ويبعد الوساوس والرغبة في التعاطي. | | **القراءة** | تنمية العقل، شغل الوقت بما يفيد، الاطلاع على تجارب الآخرين. | | **مزاولة الرياضة** | تحسين الصحة الجسدية، إفراز هرمونات السعادة (الإندورفين) التي تحسن المزاج، تقليل التوتر والقلق. | > هذه الأنشطة مجتمعة تُعزز **الصحة المتكاملة** (الروحية، العقلية، الجسدية) وتكون **حائط صد** ضد التفكير في العودة للمخدرات.
4. **الخطوة 4: الإجابة النهائية** لذا، فإن **توجيه الشخص نحو هذه الأنشطة الإيجابية البديلة** هو **نصيحة صحيحة وعملية** وتسهم بشكل كبير في بناء نمط حياة صحي وسليم بعد التعافي.

سؤال 8: تذكيره بوضعه مع أسرته قبل الوقوع في المخدرات وما أصابهم من تعب وتوتر بعد الدخول في هذه المشكلة.

الإجابة: صواب

خطوات الحل:

1. **الخطوة 1: تحديد المعطيات والمطلوب** | العنصر | الوصف | |--------|-------| | **المعطى** | أسلوب يعتمد على **تذكير الشخص بالتأثير السلبي لإدمانه على أسرته**، ومقارنة الوضع السابق (قبل التعاطي) بالوضع الحالي. | | **المطلوب** | تقييم صحة هذا الأسلوب (صواب أم خطأ). |
2. **الخطوة 2: المبدأ أو القاعدة المستخدمة** > يعمل هذا الأسلوب على **إثارة الشعور بالمسؤولية والذنب الإيجابي** (الندم) تجاه الآخرين، خاصة المقربين. حيث أن دافع حماية الأسرة وإرجاع السلام لها قد يكون أقوى من الدافع الشخصي للشفاء. |
3. **الخطوة 3: تحليل العبارة** 1. **مقارنة الوضعين**: - **قبل التعاطي**: استقرار أسري، ثقة، هدوء. - **بعد التعاطي**: توتر، خوف، مشاكل مالية ونفسية لأفراد الأسرة. 2. **الهدف من التذكير**: - جعل الشخص يرى الضرر **الواقع على أحبائه**، وليس على نفسه فقط. - تنمية **الدافع الخارجي** (لإسعاد أسرته) بالإضافة للدافع الداخلي. - مساعدته على إدراك **الحقيقة المرة** لاختياراته الخاطئة. 3. يجب أن يتم هذا التذكير **بأسلوب حاني وليس عتاباً**، حتى لا يشعر بالهجوم فينغلق.
4. **الخطوة 4: الإجابة النهائية** بناءً على ذلك، فإن **تذكير المتعاطي بمعاناة أسرته بسبب سلوكه** هو **أسلوب صحيح** إذا تم تطبيقه بحكمة، حيث يعمل على تعزيز دوافع قوية للإقلاع وإصلاح ما أفسده.

سؤال 9: يشار عليه أن يراجع مستشفيات الأمل، فهي متخصصة للمساعدة في فترة التخلص من المخدرات، وهذا لا يعد عيباً، و أن المعالجة في هذه المستشفيات تتم بطريقة سرية محكمة لحفظ سمعة من أراد التخلص من المخدرات.

الإجابة: صواب

خطوات الحل:

1. **الخطوة 1: تحديد المعطيات والمطلوب** | العنصر | الوصف | |--------|-------| | **المعطى** | أسلوب يعتمد على **توجيه الشخص لطلب المساعدة المتخصصة** (مستشفيات الأمل)، مع طمأنته بسرية العلاج وعدم اعتباره عيباً. | | **المطلوب** | تقييم صحة هذا الأسلوب (صواب أم خطأ). |
2. **الخطوة 2: المبدأ أو القاعدة المستخدمة** > من المبادئ المهمة في التعامل مع الإدمان **الاعتراف بحدود المساعدة الذاتية والأهلية**، واللجوء إلى **المتخصصين** الذين يملكون الخبرة العلمية والطبية. كما أن التأكيد على السرية يزيل حاجز الخوف الاجتماعي من طلب العلاج. |
3. **الخطوة 3: تحليل العبارة** 1. **الإشارة بمراجعة مستشفيات الأمل**: - هذه المستشفيات **متخصصة** ولديها برامج علاجية (نفسية، طبية، اجتماعية) مُصممة علمياً. - توفر الدعم في **فترة الانسحاب** الحرجة والتي قد تكون خطيرة بدون إشراف طبي. 2. **طمأنته بأن العلاج ليس عيباً**: يحارب **الوصمة الاجتماعية** التي تمنع الكثيرين من طلب المساعدة. 3. **التأكيد على السرية**: يضمن: - حماية سمعة الشخص وخصوصيته. - تشجيعه على الخطوة دون خوف من الفضيحة أو النبذ. 4. هذا الأسلوب يجمع بين **الحل العملي** (العلاج المتخصص) و**الدعم النفسي** (إزالة الحواجز الذهنية).
4. **الخطوة 4: الإجابة النهائية** لذلك، فإن **توجيه الشخص للعلاج المتخصص في مستشفيات الأمل وطمأنته بشروطها** هو **إجراء صحيح وحكيم**، ويعكس فهماً عميقاً لطبيعة مرحلة التعافي واحتياجاتها الفنية والنفسية.

ما أحد الإجراءات الأساسية التي يجب على الأسرة اتباعها عند التعامل مع شخص متعاطٍ للمخدرات؟

• أ) تأنيبه ولومه بشدة لمعرفة حجم الخطأ الذي ارتكبه.
• ب) احتواء الشخص المتعاطي والتودد له بالحديث المباشر والهادئ وإشعاره بالحرص على صحته ومصلحته.
• ج) إبلاغ السلطات عنه فوراً لاتخاذ الإجراء القانوني.
• د) منعه من الخروج من المنزل وحرمانه من جميع الامتيازات.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: احتواء الشخص المتعاطي والتودد له بالحديث المباشر والهادئ وإشعاره بالحرص على صحته ومصلحته.

الشرح: يجب أن يكون التعامل مع الشخص المتعاطي قائماً على الدعم والاحتواء، وليس الترهيب. الخطوات هي: 1) احتواء الشخص عاطفياً. 2) التحدث معه مباشرة وبهدوء. 3) إشعاره بأن الهدف هو صحته ومصلحته. هذا الأسلوب يخلق بيئة آمنة تشجعه على الإقلاع.

تلميح: يركز هذا الإجراء على التعامل العاطفي والتربوي بدلاً من العقاب.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: سهل

ما أحد الأساليب التوعوية الدينية المذكورة لتوعية الشخص بأخطار المخدرات؟

• أ) تخويفه بعواقب السجن والعقوبة القانونية فقط.
• ب) مقارنة حالته بحالات مشاهير تعافوا من الإدمان.
• ج) تذكير الشخص بمخافة الله وأن تعاطي المخدرات محرم في تعاليم الدين.
• د) إخباره أن المخدرات تضر بالصحة فقط دون ذكر الجانب الديني.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: تذكير الشخص بمخافة الله وأن تعاطي المخدرات محرم في تعاليم الدين.

الشرح: يعد التذكير بمخافة الله والتشريعات الدينية وسيلة قوية للتوعية. الخطوات هي: 1) تذكير الشخص بمخافة الله ومراقبته. 2) توضيح أن تعاطي المخدرات محرم شرعاً. 3) بيان أن هذا التحريم جاء لحماية صحة الإنسان وعقله. هذا الأسلوب يستهدف الوازع الديني والداخلي للفرد.

تلميح: يربط هذا الأسلوب بين السلوك الخاطئ والمخالفة الدينية.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

ما الخطوة العملية التي يمكن اقتراحها لمساعدة الشخص في التخلص من الإدمان بشكل متخصص وسري؟

• أ) الاعتماد فقط على الوصفات الشعبية والأعشاب المنزلية.
• ب) الترشيح لمراجعة مستشفيات متخصصة للمساعدة في فترة التخلص من المخدرات.
• ج) إجباره على الصيام والمكوث في غرفة منعزلة.
• د) طلب المساعدة من الأصدقاء فقط دون تدخل طبي.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: الترشيح لمراجعة مستشفيات متخصصة للمساعدة في فترة التخلص من المخدرات.

الشرح: لضمان فعالية وسرية العلاج، يمكن اتباع الخطوات التالية: 1) اقتراح مراجعة مستشفى أو مركز متخصص في علاج الإدمان. 2) التأكيد على أن هذه المراكز تقدم مساعدة متخصصة. 3) طمأنة الشخص بأن العلاج فيها يتم بطريقة سرية محكمة. هذا يوفر الدعم الطبي والنفسي المناسب.

تلميح: هذه الخطوة تتعلق بالحصول على مساعدة مهنية خارج إطار الأسرة.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: متوسط

ما الموقف الذي يجب على الأسرة تجنبه تماماً عند التعامل مع شخص يتعاطى المخدرات؟

• أ) منحه مزيداً من المال لشراء ما يريد.
• ب) التغاضي التام عن المشكلة وعدم مناقشتها.
• ج) الابتعاد التام عن تأنيبه ولومه أو الترهيب والإهانة والتوبيخ.
• د) مقاطعته وعدم التحدث معه على الإطلاق.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: الابتعاد التام عن تأنيبه ولومه أو الترهيب والإهانة والتوبيخ.

الشرح: تجنب الأساليب السلبية أمر بالغ الأهمية لنجاح عملية المساعدة. يجب الابتعاد عن: 1) التأنيب واللوم المستمر. 2) الترهيب والتهديد. 3) الإهانة والتوبيخ. هذه الأساليب تؤدي إلى نتائج عكسية، مثل زيادة العناد أو الاكتئاب، وتقضي على فرص التواصل الفعال.

تلميح: هذه السلوكيات تعتبر سلبية وقد تزيد من عزلة الشخص وتصعّب علاجه.

التصنيف: ملخص | المستوى: سهل