📚 نشاطات تفكيرية حول الأجهزة المنزلية
المفاهيم الأساسية
لا توجد مفاهيم أو تعريفات جديدة في هذه الصفحة، فهي مخصصة بالكامل لأنشطة التطبيق والتفكير.
خريطة المفاهيم
```markmap
المهارات الأسرية
موضوعات الوحدة
الأجهزة المنزلية
#### أهداف التعلم
##### 2. العناية بالأجهزة
###### الغسالة
- استخدامها: تنظيف الملابس.
- أسعارها: تختلف حسب المميزات والشركة المصنعة.
###### إرشادات العناية بالغسالة
- ١- وضعها على قاعدة معزولة إذا لم يكن لها أرجل؛ لمنع الصدمات الكهربائية.
- ٢- إجراء صيانة دورية.
- ٣- عدم تحميلها أكثر من طاقتها.
- ٤- وقايتها من الضربات والاهتزاز أثناء التشغيل؛ لحماية المحرك.
- ٥- المحافظة عليها بعد الانتهاء من الغسيل.
###### المكواة
- استخدامها: إظهار الملابس بشكل أكثر جمالاً.
- أنواعها: مختلفة (كما في شكل ۲).
- العناية بها
- ١- ملاءمة درجة الحرارة للملابس.
- ٢- تنظيف السطح الأسود أو الخسن.
- ٣- تفريغ وتجفيف خزان المكواة البخارية.
- ٤- التخزين بعد التبريد ولف السلك بخفة.
- ٥- المحافظة عليها من الوقوع أو الارتطام.
- مادة التيفال: قد تطلى بها لتسهيل الانزلاق أثناء الكي.
###### المكنسة الكهربائية
- استخدامها: تنظيف الأرضيات والسجاد والأثاث.
- أنواعها: بعضها يحتوي على ملحقات للتنظيف الجاف أو الغسيل بالماء.
- العناية بها
- ١- قراءة تعليمات التشغيل.
- ٢- تفريغ كيس النفايات (المرشح) باستمرار.
- ٣- عدم شد المكنسة من الخرطوم.
- ٤- تنظيف أجزائها بعد كل استعمال وحفظها.
- إرشادات قبل الاستخدام: إزالة المناديل والأوراق من الأرض قبل الكنس.
- تحذير: تجنب كنس الأرض المبللة إلا بالمكانس المخصصة لذلك.
###### الثلاجة
- استخدامها: حفظ الأطعمة سليمة وطازجة، تبريد أطعمة معينة لتحسين المذاق.
- أشكالها: مختلفة (كما في شكل ٤).
- العناية بها
- ١- وضعها في مكان جيد التهوية بعيد عن الحرارة، على أرض مستوية، مع ترك مسافة لا تقل عن ١٠ سم من الجدار.
- ٢- تنظيف المكثف الخارجي بين فترة وأخرى بفرشاة خاصة بعد فصل التيار الكهربائي.
- ٣- المحافظة على نظافتها من الداخل والخارج بإزالة الأوساخ فورًا.
- ٤- وضع عبوات خاصة (مثل الفحم) لمنع الروائح.
- ٥- تجنب فتح الباب مدة طويلة أو دون حاجة، والتأكد من إحكام غلقه.
- ٦- عدم وضع الأطعمة مكشوفة، واستخدام العلب والأكياس لحفظها.
###### المواقد والأفران
- استخدامها: طهي الطعام أو تسخينه.
- أنواعها: مختلفة (كما في شكل ٥).
- مصدر الطاقة: تعمل بالكهرباء أو الغاز.
- إرشادات السلامة
- ١- التأكد من سلامة المنظم والخرطوم الخاص بأسطوانة الغاز، أو التمديد الكهربائي.
- ٢- التأكد من غلق باب الفرن؛ كي لا تتسرب الحرارة منه، وتؤدي إلى احتراق مفاتيح التشغيل.
- ٣- عدم وضع الأواني الثقيلة على باب الفرن وهو مفتوح؛ حتى لا يؤدي ذلك إلى كسره.
- ٤- عدم تغطية الموقد من أعلى أثناء استعمال الفرن.
- ٥- تسليك عيون الموقد بإبرة رفيعة كلما احتاج الأمر.
- سؤال: كيف نتأكد من عدم تسرب غاز الطهي؟
###### الخلاط الكهربائي
- أنواعه: مختلفة (كما في شكل ٦)، من مضرب البيض اليدوي إلى الخلاط الكبير متعدد الوظائف.
- كتيب التعليمات: يجب اتباع تعليماته بدقة.
- العناية به
- ١- مراعاة استعمال كل خلاط حسب الحاجة.
- ٢- الاهتمام بنظافة أجزاء الخلاط مع مراعاة عدم غسل المولد أو نقعه في الماء، بل يمسح بعد فصل التيار الكهربائي بفوطة مبللة ثم يجفف.
- ٣- عدم تشغيل الخلاط ساعات طويلة بصورة مستمرة.
- تحذير: إهمال تنظيف الخلاط من بقايا الأطعمة من مسببات التسمم الغذائي.
###### الميكرويف
- فكرته: توليد طاقة كهرومغناطيسية (موجات عالية التردد) لتسخين الطعام دون تغيير كيميائي.
- استخدامه: طهي الطعام أو تسخينه.
- العناية به
- ١- الاهتمام بتنظيفه باستمرار.
- ٢- استخدام الأواني الزجاجية أو الخاصة فقط، وعدم استعمال الألمنيوم.
- ٣- عدم تشغيله إذا كان الباب تالفًا.
- ٤- اختيار درجة الحرارة المناسبة للطعام.
- تذكر: عدم وضع الأشياء على سطحه أثناء التشغيل.
- نشاط: البحث عن المواضع التي يكون فيها الميكرويف خطيرًا.
##### 1. شراء الأجهزة
###### معايير الشراء
- ١- اختيار الأنسب لميزانية الأسرة.
- ٢- الشراء من محل موثوق.
- ٣- اقتناء الأجهزة العملية متعددة الاستعمالات.
- ٤- مناسبة الحجم لعدد أفراد الأسرة حاضرًا ومستقبلاً.
- ٥- وجود ضمان من الشركة المنتجة.
- ٦- الحرص على كفاءة الطاقة العالية (بطاقة كفاءة الطاقة).
- ٧- وجود كتيبات إرشادية باللغة العربية.
##### 3. استخدام الأجهزة
#### أنشطة تطبيقية
##### نشاط (أ): اقتراح جهاز منزلي جديد
##### نشاط (ب): كتابة مقال عن أثر الأجهزة المنزلية
ثقافة المستهلك
#### أهداف التعلم
##### 4. ترشيد الماء والكهرباء
##### 5. تقدير جهود الدولة
```
نقاط مهمة
- تحتوي هذه الصفحة على أنشطة تفكيرية وإبداعية لتطبيق المعرفة السابقة حول الأجهزة المنزلية.
- تهدف الأنشطة إلى تشجيع الابتكار والتفكير في تطوير الأجهزة، والتعبير الكتابي عن فوائدها.
---
حل النشاط
النشاط (أ):
* المطلوب: اقتراح فكرة لجهاز منزلي تتمنى اختراعه ليساعد على القيام بالأعمال المنزلية بيسر وسهولة.
* الحل (مثال إبداعي): يمكن اقتراح جهاز "الملمع والمرتب الآلي". يكون هذا الجهاز على شكل ذراع روبوتية ذكية تتحرك تلقائياً على أسطح الأثاث (الطاولات، الأرفف، أجهزة التلفاز). يقوم بتنفيذ مهمتين: الأولى مسح الغبار عن السطح بواسطة فرشاة ناعمة أو ممسحة مغناطيسية، والثانية تلميع السطح بقطعة قماش مبللة بمنظف مناسب. يمكن برمجته على أوقات محددة ويعمل بشحن لاسلكي.
النشاط (ب):
* المطلوب: كتابة مقال عن أثر الأجهزة المنزلية في توفير الوقت والجهد.
* الحل (مخطط للمقال):
* المقدمة: الحديث عن حياة الأسرة قبل انتشار الأجهزة المنزلية الحديثة وكيف كانت الأعمال المنزلية تستغرق وقتاً وجهداً كبيرين.
* العرض:
* توفير الوقت: ذكر أمثلة مثل الغسالة الأوتوماتيكية التي توفر ساعات طويلة من الغسل اليدوي، وغسالة الصحون، والمكنسة الكهربائية التي تنهي العمل في دقائق.
* توفير الجهد البدني: الحديث عن كيف حلت الأجهزة محل المجهود العضلي الشاق في أعمال مثل العصر (الخلاط)، والطحن، والكي (المكواة البخارية)، وتنظيف الأرضيات.
* تحسين جودة الحياة: تحرير الوقت والطاقة لأفراد الأسرة لممارسة أنشطة أخرى مفيدة كالدراسة، القراءة، أو قضاء وقت مع العائلة.
* الخاتمة: التأكيد على أن الأجهزة المنزلية أصبحت شريكاً أساسياً في إدارة المنزل، ساهمت في رفع مستوى الراحة والكفاءة، مما يتطلب منا الاستخدام الأمثل لها وترشيد استهلاك الطاقة.