نشاط (أ) - كتاب المهارات الحياتية والأسرية - الصف 9 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

سؤال نشاط (1): يعبر الذوق العام عن مجموعة من السلوكيات والآداب التي تعبر عن قيم المجتمع ومبادئه وهويته، وقد تم تطبيق لائحة المحافظة على الذوق العام في المملكة العربية السعودية عام ١٤٤١هـ. أ- دون اثنين من بنود اللائحة.

الإجابة: ١- عدم مزاولة ما يخل بالحياء في الأماكن العامة. ٢- المحافظة على نظافة الأماكن العامة (عدم رمي النفايات).

خطوات الحل:

1. **الخطوة 1: جدول المعطيات والمطلوب** | العنصر | الوصف | |--------|--------| | **المعطى** | لائحة المحافظة على الذوق العام في المملكة العربية السعودية (سنة التطبيق: 1441هـ). | | **المطلوب** | ذكر **اثنين** من بنود هذه اللائحة. |
2. **الخطوة 2: المبدأ المستخدم** > **الذوق العام** هو مجموعة من السلوكيات والآداب التي تعكس قيم المجتمع وهويته. اللائحة تهدف إلى تنظيم السلوك في الأماكن العامة والحفاظ على القيم المجتمعية.
3. **الخطوة 3: استرجاع بنود اللائحة** من خلال الرجوع إلى مصادر التعلم (كتاب الطالب أو مصادر رسمية)، يمكن استنتاج بعض البنود الأساسية للائحة المحافظة على الذوق العام. البنود عديدة، وسنختار اثنين منها كما يلي: 1. **بند متعلق بالسلوك الشخصي والأخلاق العامة:** عدم القيام بأي فعل أو سلوك يخل بالحياء أو يسيء إلى المشاعر العامة في الأماكن العامة. 2. **بند متعلق بالبيئة والمظهر العام:** الالتزام بنظافة الأماكن العامة وعدم إلقاء النفايات أو المخلفات فيها، مما يساهم في الحفاظ على المظهر الحضاري.
4. **الخطوة 4: صياغة الإجابة النهائية** بناءً على ما سبق، يمكن ذكر البندين بالصيغة التالية: - **البند الأول:** الامتناع عن أي سلوك أو ممارسة تخدش الحياء العام في الأماكن العامة. - **البند الثاني:** الحفاظ على نظافة المرافق والأماكن العامة وعدم رمي المخلفات فيها.

سؤال نشاط (ب): بالرجوع إلى مصادر التعلم ابحث عن حديث تشتمل به على مهارتي الحديث والاستماع عند الرسول ﷺ.

الإجابة: عن أنس بن مالك رضي الله عنه، قال: ما رأيت رسول الله ﷺ يحدّث حديثًا قط إلا أقبل بوجهه على من يحدّثه (رواه مسلم). عن عائشة رضي الله عنها، جاء كان رسول الله ﷺ يسرد الحديث كسردكم، ولكن كان يتكلم بكلام فصل يفهمه كل من سمعه (رواه مسلم).

خطوات الحل:

1. **الخطوة 1: جدول المعطيات والمطلوب** | العنصر | الوصف | |--------|--------| | **المعطى** | المطلوب البحث في مصادر التعلم (كالكتب أو المواقع الموثوقة). | | **المطلوب** | إيجاد **حديث شريف** يوضح مهارتي **الحديث** و**الاستماع** عند النبي محمد ﷺ. |
2. **الخطوة 2: المبدأ المستخدم** > البحث في **مصادر التعلم الموثوقة** (ككتب الحديث مثل صحيح البخاري وصحيح مسلم) عن أحاديث تصف أسلوب النبي ﷺ في التواصل. المهارتان المطلوبتان هما: - **مهارة الحديث:** كيفية إلقاء الكلام والتعبير. - **مهارة الاستماع:** كيفية الإنصات والاهتمام بالمستمع.
3. **الخطوة 3: البحث عن الحديث المناسب** بالرجوع إلى مصادر التعلم (مثل كتاب الطالب أو كتب الحديث)، نجد حديثين مشهورين يوضحان هاتين المهارتين: 1. **الحديث الأول (يبرز مهارة الاستماع):** - **الراوي:** أنس بن مالك رضي الله عنه. - **المتن:** "ما رأيت رسول الله ﷺ يحدّث حديثًا قط إلا أقبل بوجهه على من يحدّثه". - **المصدر:** رواه الإمام مسلم في صحيحه. - **الشرح:** هذا الحديث يظهر **مهارة الاستماع** حيث كان النبي ﷺ يولى وجهه كاملًا لمن يحدثه، مما يدل على الانتباه والاحترام. 2. **الحديث الثاني (يبرز مهارة الحديث):** - **الراوي:** عائشة رضي الله عنها. - **المتن:** "كان رسول الله ﷺ يسرد الحديث كسردكم، ولكن كان يتكلم بكلام فصل يفهمه كل من سمعه". - **المصدر:** رواه الإمام مسلم في صحيحه. - **الشرح:** هذا الحديث يظهر **مهارة الحديث** حيث كان كلامه ﷺ واضحًا ومفصلًا وسهل الفهم على جميع المستمعين.
4. **الخطوة 4: تحليل المهارتين في الحديثين** | المهارة | كيف ظهرت في الحديث | |---------|---------------------| | **الاستماع** | في حديث أنس: إقبال الوجه بالكامل على المتحدث يدل على **الإنصات الفعال** والاهتمام. | | **الحديث** | في حديث عائشة: التكلم بكلام **واضح ومفصل** وسهل الفهم يدل على **إتقان أسلوب الإلقاء والتوضيح**. |
5. **الخطوة 5: صياغة الإجابة النهائية** بناءً على البحث، يمكن تقديم الحديثين مع شرح موجز للمهارتين: - **حديث يوضح مهارة الاستماع:** حديث أنس بن مالك رضي الله عنه الذي يبين كيف كان النبي ﷺ ينصت بكل اهتمام لمن يخاطبه. - **حديث يوضح مهارة الحديث:** حديث عائشة رضي الله عنها الذي يصف وضوح وفصاحة كلام النبي ﷺ الذي كان يفهمه كل سامع.

أي مما يلي يُعد من بنود لائحة المحافظة على الذوق العام في المملكة العربية السعودية التي تم تطبيقها عام 1441هـ؟

• أ) ارتداء الملابس التقليدية في جميع الأوقات.
• ب) المحافظة على نظافة الأماكن العامة وعدم رمي النفايات فيها.
• ج) استخدام الهاتف المحمول بصوت عالٍ في الأماكن المغلقة.
• د) التحدث بلغة أجنبية في الدوائر الحكومية.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: المحافظة على نظافة الأماكن العامة وعدم رمي النفايات فيها.

الشرح: 1. تهدف لائحة الذوق العام إلى تنظيم السلوك في الأماكن العامة وتعكس قيم المجتمع. 2. من أبرز بنودها ما يحافظ على النظافة والمظهر العام. 3. البند الصحيح هو: المحافظة على نظافة الأماكن العامة وعدم رمي النفايات.

تلميح: فكر في السلوكيات التي تحافظ على المظهر الحضاري والقيم المجتمعية في الأماكن العامة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

أي من الأحاديث التالية يوضح مهارة الاستماع الفعال عند الرسول ﷺ كما ورد في مصادر التعلم؟

• أ) كان رسول الله ﷺ يسرد الحديث كسردكم، ولكن كان يتكلم بكلام فصل يفهمه كل من سمعه.
• ب) ما رأيت رسول الله ﷺ يحدّث حديثًا قط إلا أقبل بوجهه على من يحدّثه.
• ج) خيركم من تعلم القرآن وعلمه.
• د) تبسمك في وجه أخيك صدقة.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: ما رأيت رسول الله ﷺ يحدّث حديثًا قط إلا أقبل بوجهه على من يحدّثه.

الشرح: 1. مهارة الاستماع تتجلى في الاهتمام الكامل بالمُتحدث. 2. الحديث الذي يصف هذا السلوك هو حديث أنس بن مالك رضي الله عنه. 3. نص الحديث: "ما رأيت رسول الله ﷺ يحدّث حديثًا قط إلا أقبل بوجهه على من يحدّثه"، مما يدل على الإنصات والاحترام.

تلميح: ابحث عن الحديث الذي يصف سلوك النبي ﷺ أثناء استماعه للآخرين.

التصنيف: سؤال اختبار | المستوى: متوسط

ما المفهوم الأساسي الذي تعبر عنه لائحة المحافظة على الذوق العام؟

• أ) مجموعة من القوانين الجزائية والعقوبات المالية.
• ب) مجموعة من السلوكيات والآداب التي تعبر عن قيم المجتمع ومبادئه وهويته.
• ج) توجيهات خاصة بالسياحة والترفيه فقط.
• د) قواعد لتنظيم حركة المرور في الشوارع.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: مجموعة من السلوكيات والآداب التي تعبر عن قيم المجتمع ومبادئه وهويته.

الشرح: 1. الذوق العام يتجاوز كونه مجرد لوائح عقابية. 2. هو في جوهره تعبير ملموس عن القيم والمبادئ والهوية المجتمعية. 3. الهدف منه الحفاظ على النسيج الاجتماعي وصورة المجتمع.

تلميح: الذوق العام ليس مجرد قواعد، بل هو تعبير عن شيء أعمق.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل