صفحة 211 - كتاب المهارات الحياتية والأسرية - الصف 9 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب المهارات الحياتية والأسرية - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: المهارات الحياتية والأسرية | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب المهارات الحياتية والأسرية - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: المهارات الحياتية والأسرية | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 السلامة المنزلية وتحديد المخاطر

المفاهيم الأساسية

تحديد المخاطر: تحليل السلوكيات غير الآمنة في الصور للتنبؤ بالمخاطر المحتملة والتعليق عليها بأسلوب شخصي.

خريطة المفاهيم

```markmap

الأمن والسلامة

أنواع الحوادث

التسمم الغذائي

الصعقة الكهربائية

الجروح

#### الجرح المغلق

#### جرح الرصاصة

الغرق

عناصر تحليل الحادثة

السبب

الإسعاف

الوقاية

المصطلحات العلمية

الجرح: قطع أو فصل في أنسجة الجسم

الخلع: تحرك عظام المفصل من مكانها

التسمم: انغلاق المجرى التنفسي لوجود الماء

الصعقة الكهربائية: سريان التيار الكهربائي في الجسم

تطبيقات وقائية (من الصفحة 205)

إجراءات آمنة

#### إشعال الفرن (ثقاب ثم غاز)

#### معرفة الإسعافات لأكثر من شخص

#### تجفيف الملابس بعيداً عن المدفأة

سلوكيات خطرة ونتائجها

#### ارتداء أحذية العجلات (السقوط)

#### القيادة دون إرشادات (حوادث)

#### إهمال الجروح الطفيفة (التهاب)

#### لعب الأطفال بألعاب صغيرة (الاختناق)

#### مسابقة الأسرع في الأكل/الشرب (الشرقة)

النتائج الإيجابية للإجراءات الوقائية (من الصفحة 206)

المحافظة على قراءة الأذكار اليومية

إلحاق الأبناء بدورات الإسعافات الأولية

تدوين رقم الدفاع المدني والهلال الأحمر في مكان واضح

تقديم الإسعاف السريع لشخص مصاب

وجود مطفأة حريق في المنزل والسيارة

تقويم الوحدة (صفحة 207)

مفاهيم الإسعافات الأولية

#### الجبيرة

#### التنفس الاصطناعي

#### الغريق

#### جرح الرصاصة

#### التسمم الغذائي

#### الصعقة الكهربائية

#### الجرح المغلق

إجراءات السلامة

#### عدم ترك الطفل في المسبح دون إشراف حتى وإن كان ماهراً

#### تجنب السير على الأرض المبللة دون تحفظ (الانزلاق)

نشاط: تصنيف الأشكال (صفحة 208)

المجموعة 1: أدوات الإسعافات الأولية والطبية

المجموعة 2: أدوات السلامة والطفو

المجموعة 3: أدوات وأشياء عامة

عوامل الحرائق والوقاية (صفحة 209)

عوامل مسببة للحرائق

#### وضع الأسلاك الكهربائية تحت السجاد

#### ترك الشموع والولاعات في متناول الأطفال

#### وضع المدافئ في الممرات

#### تسخين زيت الطهي كثيراً

عوامل ناتجة عن الحرائق

#### الإصابات الجسدية

#### إزهاق الأرواح

#### القضاء على الممتلكات

إجراءات وقائية

#### (يذكر الطالب إجراءاته الشخصية للوقاية)

تطبيق: ترتيب العوامل (صفحة 210)

العوامل المؤثرة على الحريق (بحسب قوتها)

#### الأثاث المتراكم

#### التمديدات الكهربائية

#### حالة الجو

#### ثقافة أهل المنزل

العوامل الوقائية من الحريق (بحسب أهميتها)

#### إبعاد المواد القابلة للاشتعال عن الموقد

#### توفير طفاية حريق

#### فصل التيار الكهربائي عن الأجهزة فور الانتهاء منها

#### تدريب الأطفال في المنزل على كيفية التعامل مع الحرائق

تحليل مسؤولية احتراق المطبخ

#### الأم التي وضعت الزيت الغزير في مقلاة مسطحة على النار

#### الأب الذي لم يزود المطبخ بوسائل الأمن، مثل: كاشف الدخان

#### الأم التي لم تتدرب وتُدرب أبناءها على كيفية التعامل مع الحرائق وإخمادها

#### الدفاع المدني الذي تأخر في الحضور

نشاط: تحديد المخاطر من الصور (صفحة 211)

شكل (١): شاب جالس مع سلك كهربائي متدلٍ

#### مخاطر محتملة: صعقة كهربائية، خطر الحريق، شعور بالوحدة

شكل (٢): طفلان قرب مدفأة، أحدهما يقرب عصا من النار

#### مخاطر محتملة: حريق، إصابات حروق، اشتعال الملابس

شكل (٦): طفلان قرب موقد غاز مفتوح

#### مخاطر محتملة: تسرب غاز، انفجار، حروق

شكل (٥): طفلان أمام تلفزيون، أحدهما يلمس الشاشة

#### مخاطر محتملة: تلف الجهاز، صعقة كهربائية، سقوط التلفزيون

```

نقاط مهمة

  • النشاط المطلوب هو تحليل أربع صور لتحديد السلوكيات الخطرة والمخاطر الناتجة عنها.
  • يجب على الطالب التعليق على كل صورة بأسلوبه الشخصي.
  • تركز الصور على مخاطر منزلية شائعة تتعلق بالكهرباء والنار والغاز والأجهزة الإلكترونية.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: محتوى تعليمي

من خلال الصور المعروضة أمامك حدد المخاطر التي قد تحدث نتيجة السلوكيات الآتية، ثم علق عليها بأسلوبك:

١

نوع: QUESTION_ACTIVITY

شكل (١).

٢

نوع: QUESTION_ACTIVITY

شكل (٢).

٦

نوع: QUESTION_ACTIVITY

شكل (٦).

٥

نوع: QUESTION_ACTIVITY

شكل (٥).

نوع: NON_EDUCATIONAL

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

🔍 عناصر مرئية

صورة لشاب يجلس على أريكة ويبدو عليه الملل أو التفكير العميق، مع وجود سلك كهربائي متدلٍ من الحائط بالقرب منه.

صورة لطفلين يقفان بالقرب من مدفأة مشتعلة، أحدهما يمسك بعصا ويقربها من النار.

صورة لطفلين بالقرب من موقد غاز مفتوح، أحدهما يمد يده نحو مقابض الموقد.

صورة لطفلين يقفان أمام شاشة تلفزيون كبيرة، أحدهما يلمس الشاشة.

📄 النص الكامل للصفحة

من خلال الصور المعروضة أمامك حدد المخاطر التي قد تحدث نتيجة السلوكيات الآتية، ثم علق عليها بأسلوبك: --- SECTION: ١ --- شكل (١). --- SECTION: ٢ --- شكل (٢). --- SECTION: ٦ --- شكل (٦). --- SECTION: ٥ --- شكل (٥). وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 --- VISUAL CONTEXT --- **IMAGE**: Untitled Description: صورة لشاب يجلس على أريكة ويبدو عليه الملل أو التفكير العميق، مع وجود سلك كهربائي متدلٍ من الحائط بالقرب منه. Context: تمثل الصورة سلوكًا قد يؤدي إلى مخاطر كهربائية أو شعور بالوحدة. **IMAGE**: Untitled Description: صورة لطفلين يقفان بالقرب من مدفأة مشتعلة، أحدهما يمسك بعصا ويقربها من النار. Context: تمثل الصورة سلوكًا خطيرًا بالقرب من مصدر نار قد يؤدي إلى حريق أو إصابات. **IMAGE**: Untitled Description: صورة لطفلين بالقرب من موقد غاز مفتوح، أحدهما يمد يده نحو مقابض الموقد. Context: تمثل الصورة سلوكًا خطيرًا قد يؤدي إلى حوادث غاز أو حروق. **IMAGE**: Untitled Description: صورة لطفلين يقفان أمام شاشة تلفزيون كبيرة، أحدهما يلمس الشاشة. Context: تمثل الصورة سلوكًا قد يؤدي إلى تلف الجهاز أو خطر كهربائي إذا كان هناك خلل.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 4

سؤال 13-شكل 1: من خلال الصور المعروضة أمامك حدد المخاطر التي قد تحدث نتيجة السلوكيات الآتية، ثم علق عليها بأسلوبك: شكل (1): [صورة ولد يستخدم الهاتف أثناء الشحن]

الإجابة: المخاطر: صدم كهربائي وحريق. التعليق: عدم استخدام الهاتف أثناء الشحن.

خطوات الحل:

  1. | العنصر | الوصف | |--------|-------| | **السلوك** | استخدام الهاتف أثناء توصيله بالشاحن | | **المطلوب** | تحديد المخاطر والتعليق عليها |
  2. **المبدأ المستخدم:** تحليل مخاطر السلامة الكهربائية والسلوكيات غير الآمنة.
  3. 1. **تحديد المخاطر المحتملة:** - **صدمة كهربائية:** قد يتسبب تلف في كابل الشاحن أو دخول الرطوبة أثناء الاستخدام في مرور تيار كهربائي عبر جسم المستخدم. - **حريق:** قد يؤدي ارتفاع درجة حرارة الهاتف أو الشاحن بسبب الاستخدام أثناء الشحن إلى اشتعال النيران، خاصة إذا كان الجهاز موضوعاً على أسطح قابلة للاشتعال.
  4. > **ملاحظة:** استخدام الهاتف أثناء الشحن يزيد من الحمل على البطارية والدوائر الكهربائية، مما يرفع من احتمالية الأعطال.
  5. **التعليق والتصرف الآمن:** يجب **فصل الهاتف عن الشاحن** قبل البدء في استخدامه، والانتظار حتى اكتمال عملية الشحن لضمان السلامة.
  6. **الإجابة النهائية:** يتضمن السلوك المذكور خطر التعرض لصدمة كهربائية أو حدوث حريق، ويتطلب تجنب استخدام الجهاز أثناء توصيله بمصدر الطاقة.

سؤال 13-شكل 2: من خلال الصور المعروضة أمامك حدد المخاطر التي قد تحدث نتيجة السلوكيات الآتية، ثم علق عليها بأسلوبك: شكل (2): [صورة أولاد بجانب مدفأة مشتعلة]

الإجابة: المخاطر: حروق وحريق واختناق. التعليق: عدم العبث بالنار وضرورة إشراف الكبار.

خطوات الحل:

  1. | العنصر | الوصف | |--------|-------| | **السلوك** | استخدام الهاتف أثناء توصيله بالشاحن | | **المطلوب** | تحديد المخاطر والتعليق عليها |
  2. **المبدأ المستخدم:** تحليل مخاطر السلامة الكهربائية والسلوكيات غير الآمنة.
  3. 1. **تحديد المخاطر المحتملة:** - **صدمة كهربائية:** قد يتسبب تلف في كابل الشاحن أو دخول الرطوبة أثناء الاستخدام في مرور تيار كهربائي عبر جسم المستخدم. - **حريق:** قد يؤدي ارتفاع درجة حرارة الهاتف أو الشاحن بسبب الاستخدام أثناء الشحن إلى اشتعال النيران، خاصة إذا كان الجهاز موضوعاً على أسطح قابلة للاشتعال.
  4. > **ملاحظة:** استخدام الهاتف أثناء الشحن يزيد من الحمل على البطارية والدوائر الكهربائية، مما يرفع من احتمالية الأعطال.
  5. **التعليق والتصرف الآمن:** يجب **فصل الهاتف عن الشاحن** قبل البدء في استخدامه، والانتظار حتى اكتمال عملية الشحن لضمان السلامة.
  6. **الإجابة النهائية:** يتضمن السلوك المذكور خطر التعرض لصدمة كهربائية أو حدوث حريق، ويتطلب تجنب استخدام الجهاز أثناء توصيله بمصدر الطاقة.

سؤال 13-شكل 3: من خلال الصور المعروضة أمامك حدد المخاطر التي قد تحدث نتيجة السلوكيات الآتية، ثم علق عليها بأسلوبك: شكل (3): [صورة أولاد بالقرب من موقد غاز]

الإجابة: المخاطر: تسرب غاز وحريق. التعليق: عدم تحريك الأجهزة الثقيلة دون مساعدة.

خطوات الحل:

  1. | العنصر | الوصف | |--------|-------| | **السلوك** | استخدام الهاتف أثناء توصيله بالشاحن | | **المطلوب** | تحديد المخاطر والتعليق عليها |
  2. **المبدأ المستخدم:** تحليل مخاطر السلامة الكهربائية والسلوكيات غير الآمنة.
  3. 1. **تحديد المخاطر المحتملة:** - **صدمة كهربائية:** قد يتسبب تلف في كابل الشاحن أو دخول الرطوبة أثناء الاستخدام في مرور تيار كهربائي عبر جسم المستخدم. - **حريق:** قد يؤدي ارتفاع درجة حرارة الهاتف أو الشاحن بسبب الاستخدام أثناء الشحن إلى اشتعال النيران، خاصة إذا كان الجهاز موضوعاً على أسطح قابلة للاشتعال.
  4. > **ملاحظة:** استخدام الهاتف أثناء الشحن يزيد من الحمل على البطارية والدوائر الكهربائية، مما يرفع من احتمالية الأعطال.
  5. **التعليق والتصرف الآمن:** يجب **فصل الهاتف عن الشاحن** قبل البدء في استخدامه، والانتظار حتى اكتمال عملية الشحن لضمان السلامة.
  6. **الإجابة النهائية:** يتضمن السلوك المذكور خطر التعرض لصدمة كهربائية أو حدوث حريق، ويتطلب تجنب استخدام الجهاز أثناء توصيله بمصدر الطاقة.

سؤال 13-شكل 4: من خلال الصور المعروضة أمامك حدد المخاطر التي قد تحدث نتيجة السلوكيات الآتية، ثم علق عليها بأسلوبك: شكل (4): [صورة أولاد يدفعون جهاز تلفاز]

الإجابة: المخاطر: سقوط التلفاز وإصابات. التعليق: عدم تحريك الأجهزة الثقيلة دون مساعدة.

خطوات الحل:

  1. | العنصر | الوصف | |--------|-------| | **السلوك** | استخدام الهاتف أثناء توصيله بالشاحن | | **المطلوب** | تحديد المخاطر والتعليق عليها |
  2. **المبدأ المستخدم:** تحليل مخاطر السلامة الكهربائية والسلوكيات غير الآمنة.
  3. 1. **تحديد المخاطر المحتملة:** - **صدمة كهربائية:** قد يتسبب تلف في كابل الشاحن أو دخول الرطوبة أثناء الاستخدام في مرور تيار كهربائي عبر جسم المستخدم. - **حريق:** قد يؤدي ارتفاع درجة حرارة الهاتف أو الشاحن بسبب الاستخدام أثناء الشحن إلى اشتعال النيران، خاصة إذا كان الجهاز موضوعاً على أسطح قابلة للاشتعال.
  4. > **ملاحظة:** استخدام الهاتف أثناء الشحن يزيد من الحمل على البطارية والدوائر الكهربائية، مما يرفع من احتمالية الأعطال.
  5. **التعليق والتصرف الآمن:** يجب **فصل الهاتف عن الشاحن** قبل البدء في استخدامه، والانتظار حتى اكتمال عملية الشحن لضمان السلامة.
  6. **الإجابة النهائية:** يتضمن السلوك المذكور خطر التعرض لصدمة كهربائية أو حدوث حريق، ويتطلب تجنب استخدام الجهاز أثناء توصيله بمصدر الطاقة.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 4 بطاقة لهذه الصفحة

ما المخاطر الرئيسية التي قد تنتج عن جلوس شخص بالقرب من سلك كهربائي متدلٍ أو مكشوف؟

  • أ) حدوث تسرب للغاز وانفجار.
  • ب) حدوث صدمة كهربائية أو تماس كهربائي قد يؤدي إلى حريق.
  • ج) تلف الأجهزة الإلكترونية فقط.
  • د) الإصابة بالبرد أو الإنفلونزا.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: حدوث صدمة كهربائية أو تماس كهربائي قد يؤدي إلى حريق.

الشرح: 1. الأسلاك الكهربائية المكشوفة أو المتدلية تشكل خطراً مباشراً. 2. الاقتراب منها أو لمسها قد يؤدي إلى صدمة كهربائية. 3. قد يتسبب التماس الكهربائي في اشتعال حريق، خاصة إذا كان بالقرب من مواد قابلة للاشتعال.

تلميح: فكر في المخاطر المرتبطة بالكهرباء عند عدم التعامل معها بحذر.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

ما الخطر المباشر الذي يهدد الطفل الذي يقرب عصا أو أي جسم من النار المشتعلة في مدفأة؟

  • أ) تسمم بسبب استنشاق الدخان فقط.
  • ب) كسر الجهاز الكهربائي.
  • ج) اشتعال الجسم الذي يحمله الطفل وإصابته بحروق أو نشوب حريق في المكان.
  • د) انقطاع التيار الكهربائي في المنزل.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: اشتعال الجسم الذي يحمله الطفل وإصابته بحروق أو نشوب حريق في المكان.

الشرح: 1. تقريب أي جسم (مثل العصا) من النار يعرضه للاشتعال. 2. بمجرد اشتعال الجسم، يصبح مصدر خطر مباشر على الطفل الحامل له. 3. قد يسقط الجسم المشتعل على الأرض أو الأثاث مسبباً حريقاً أكبر.

تلميح: تذكر أن النار تنتقل بسرعة إلى المواد القابلة للاشتعال.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

ما الخطر الناجم عن قيام طفل بلمس مقابض موقد الغاز أو الاقتراب منه وهو مفتوح؟

  • أ) تلف شاشة التلفاز فقط.
  • ب) حدوث تسرب للغاز قد يؤدي إلى انفجار، أو إصابة الطفل بحروق خطيرة.
  • ج) إصابة الطفل بالدوخة بسبب المجال المغناطيسي.
  • د) تلوث الطعام الموجود على الموقد.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: حدوث تسرب للغاز قد يؤدي إلى انفجار، أو إصابة الطفل بحروق خطيرة.

الشرح: 1. لمس مقابض الموقد قد يؤدي إلى فتح صمام الغاز أكثر أو إشعاله بالخطأ. 2. تسرب الغاز في مكان مغلق يخلق بيئة قابلة للانفجار. 3. الاقتراب من اللهب المكشوف أو سطح الموقد الساخن يسبب حروقاً جلدية فورية.

تلميح: الغاز قابل للاشتعال والانفجار، والحرارة المباشرة تسبب الحروق.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما المخاطر المحتملة من لمس شاشة التلفاز أو أي جهاز إلكتروني آخر بقوة أو بطريقة خاطئة؟

  • أ) تغير لون الصورة المعروضة فقط.
  • ب) تلف الشاشة أو حدوث تماس كهربائي إذا كان الجهاز معطلاً، مما قد يعرض الطفل لصدمة كهربائية.
  • ج) تسرب المياه داخل الجهاز.
  • د) توقف البث التلفزيوني للمنزل بأكمله.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: تلف الشاشة أو حدوث تماس كهربائي إذا كان الجهاز معطلاً، مما قد يعرض الطفل لصدمة كهربائية.

الشرح: 1. الشاشات الإلكترونية هشة وقد تتكسر أو تتشقق عند اللمس بقوة. 2. إذا كان الجهاز به عطل في الدائرة الكهربائية أو العزل، فقد يتسرب التيار إلى الهيكل الخارجي. 3. لمس الجهاز المعطّل كهربائياً يعرّض الشخص لخطر الصدمة الكهربائية.

تلميح: اللمس العنيف قد يكسر الأجزاء الهشة، والأعطال الكهربائية تشكل خطراً خفياً.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط