📚 السلامة المنزلية: تصويب المواقف الخطرة
المفاهيم الأساسية
تصويب المواقف: تحديد الخطأ في سلوك أو إجراء يتعلق بالسلامة وكتابة الإجراء الصحيح بدلاً منه.
خريطة المفاهيم
```markmap
الأمن والسلامة
أنواع الحوادث
التسمم الغذائي
الصعقة الكهربائية
الجروح
#### الجرح المغلق
#### جرح الرصاصة
الغرق
عناصر تحليل الحادثة
السبب
الإسعاف
الوقاية
المصطلحات العلمية
الجرح: قطع أو فصل في أنسجة الجسم
الخلع: تحرك عظام المفصل من مكانها
التسمم: انغلاق المجرى التنفسي لوجود الماء
الصعقة الكهربائية: سريان التيار الكهربائي في الجسم
تطبيقات وقائية (من الصفحة 205)
إجراءات آمنة
#### إشعال الفرن (ثقاب ثم غاز)
#### معرفة الإسعافات لأكثر من شخص
#### تجفيف الملابس بعيداً عن المدفأة
سلوكيات خطرة ونتائجها
#### ارتداء أحذية العجلات (السقوط)
#### القيادة دون إرشادات (حوادث)
#### إهمال الجروح الطفيفة (التهاب)
#### لعب الأطفال بألعاب صغيرة (الاختناق)
#### مسابقة الأسرع في الأكل/الشرب (الشرقة)
النتائج الإيجابية للإجراءات الوقائية (من الصفحة 206)
المحافظة على قراءة الأذكار اليومية
إلحاق الأبناء بدورات الإسعافات الأولية
تدوين رقم الدفاع المدني والهلال الأحمر في مكان واضح
تقديم الإسعاف السريع لشخص مصاب
وجود مطفأة حريق في المنزل والسيارة
تقويم الوحدة (صفحة 207)
مفاهيم الإسعافات الأولية
#### الجبيرة
#### التنفس الاصطناعي
#### الغريق
#### جرح الرصاصة
#### التسمم الغذائي
#### الصعقة الكهربائية
#### الجرح المغلق
إجراءات السلامة
#### عدم ترك الطفل في المسبح دون إشراف حتى وإن كان ماهراً
#### تجنب السير على الأرض المبللة دون تحفظ (الانزلاق)
نشاط: تصنيف الأشكال (صفحة 208)
المجموعة 1: أدوات الإسعافات الأولية والطبية
المجموعة 2: أدوات السلامة والطفو
المجموعة 3: أدوات وأشياء عامة
عوامل الحرائق والوقاية (صفحة 209)
عوامل مسببة للحرائق
#### وضع الأسلاك الكهربائية تحت السجاد
#### ترك الشموع والولاعات في متناول الأطفال
#### وضع المدافئ في الممرات
#### تسخين زيت الطهي كثيراً
عوامل ناتجة عن الحرائق
#### الإصابات الجسدية
#### إزهاق الأرواح
#### القضاء على الممتلكات
إجراءات وقائية
#### (يذكر الطالب إجراءاته الشخصية للوقاية)
تطبيق: ترتيب العوامل (صفحة 210)
العوامل المؤثرة على الحريق (بحسب قوتها)
#### الأثاث المتراكم
#### التمديدات الكهربائية
#### حالة الجو
#### ثقافة أهل المنزل
العوامل الوقائية من الحريق (بحسب أهميتها)
#### إبعاد المواد القابلة للاشتعال عن الموقد
#### توفير طفاية حريق
#### فصل التيار الكهربائي عن الأجهزة فور الانتهاء منها
#### تدريب الأطفال في المنزل على كيفية التعامل مع الحرائق
تحليل مسؤولية احتراق المطبخ
#### الأم التي وضعت الزيت الغزير في مقلاة مسطحة على النار
#### الأب الذي لم يزود المطبخ بوسائل الأمن، مثل: كاشف الدخان
#### الأم التي لم تتدرب وتُدرب أبناءها على كيفية التعامل مع الحرائق وإخمادها
#### الدفاع المدني الذي تأخر في الحضور
نشاط: تحديد المخاطر من الصور (صفحة 211)
شكل (١): شاب جالس مع سلك كهربائي متدلٍ
#### مخاطر محتملة: صعقة كهربائية، خطر الحريق، شعور بالوحدة
شكل (٢): طفلان قرب مدفأة، أحدهما يقرب عصا من النار
#### مخاطر محتملة: حريق، إصابات حروق، اشتعال الملابس
شكل (٦): طفلان قرب موقد غاز مفتوح
#### مخاطر محتملة: تسرب غاز، انفجار، حروق
شكل (٥): طفلان أمام تلفزيون، أحدهما يلمس الشاشة
#### مخاطر محتملة: تلف الجهاز، صعقة كهربائية، سقوط التلفزيون
نشاط: تصويب المواقف (صفحة 212)
الموقف 1: إخراج مقلاة مشتعلة
#### الخطأ: نقل النار إلى مكان آخر
#### التصويب: إطفاء المقلاة بتغطيتها أو استخدام مطفأة
الموقف 2: التأكد من تسرب غاز بإضاءة الأنوار
#### الخطأ: إمكانية تولد شرارة كهربائية تشعل الغاز
#### التصويب: فتح النوافذ وعدم إشعال أي شيء والاتصال بالدفاع المدني
الموقف 3: تركيب كاشف دخان قرب النافذة
#### الخطأ: الهواء المتجدد يمنع وصول الدخان للكاشف بسرعة
#### التصويب: تركيبه في مكان مركزي (مثل السقف في منتصف الممر)
الموقف 4: وضع أسطوانة غاز تحت الشمس
#### الخطأ: الحرارة تزيد ضغط الغاز وقد تسبب انفجار الأسطوانة
#### التصويب: وضعها في مكان مظلل وجيد التهوية بعيداً عن الحرارة
```
نقاط مهمة
- النشاط هو تطبيق عملي لمعرفة قواعد السلامة المنزلية.
- يتطلب النشاط من الطالب التفكير الناقد لتحليل الخطأ في كل موقف.
- التركيز على تصحيح السلوكيات الخطرة المتعلقة بالحرائق وتسرب الغاز.
- الإجابات مفتوحة وتعتمد على فهم الطالب للمبادئ الصحيحة.
---
حل النشاط
نشاط: صوب المواقف الآتية
الموقف: أخرجت فاطمة المقلاة المشتعلة من المطبخ إلى خارج المنزل.
* التصويب: يجب عدم نقل النار المشتعلة؛ لأن ذلك ينشر الخطر. الإجراء الصحيح هو إطفاء النار بتغطية المقلاة بغطاء معدني أو استخدام مطفأة الحريق المناسبة.
الموقف: شكت الأم بوجود تسرب غاز في المطبخ فأسرعت للتأكد وأضاءت الأنوار.
* التصويب: إضاءة الأنوار (أو إشعال أي شيء) عند الشك بتسرب غاز خطير جداً؛ لأنه قد يولد شرارة تشعل الغاز. الإجراء الصحيح هو فتح النوافذ والأبواب للتهوية، وعدم إشعال أي شيء (كهرباء أو ولاعة)، وإخلاء المكان، والاتصال بالدفاع المدني.
الموقف: ركب رب الأسرة كاشف الدخان بالقرب من النافذة.
* التصويب: تركيب كاشف الدخان بالقرب من النافذة يقلل من فعاليته؛ لأن الهواء المتجدد قد يمنع وصول الدخان إليه بسرعة. الإجراء الصحيح هو تركيبه في مكان مركزي بعيد عن النوافذ ومصادر التهوية المباشرة، مثل منتصف سقف الممر أو المجلس.
الموقف: محمد يضع أسطوانة الغاز في فناء المنزل تحت أشعة الشمس.
* التصويب: تعريض أسطوانة الغاز لأشعة الشمس المباشرة يرفع درجة حرارتها ويزيد الضغط داخلها، مما قد يؤدي إلى انفجارها. الإجراء الصحيح هو وضعها في مكان مظلل، جيد التهوية، وبعيد عن مصادر الحرارة واللهب.