مثال : المربى - كتاب المهارات الحياتية والأسرية - الصف 9 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب المهارات الحياتية والأسرية - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: المهارات الحياتية والأسرية | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: مثال : المربى

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب المهارات الحياتية والأسرية - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: المهارات الحياتية والأسرية | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 إضافة المواد الحافظة

المفاهيم الأساسية

المواد الحافظة: مواد تضاف للأطعمة لحفظها مدة طويلة. تكون إما كيميائية (مثل: بنزوات الصوديوم) أو طبيعية (مثل: الملح أو السكر).

الحفظ بالسكر: طريقة لحفظ الفواكة (كما في المربى أو الفاكهة المسكرة) حيث يضاف السكر المركز لإيقاف نمو الأحياء الدقيقة ونشاط الأنزيمات المسببة للفساد.

خريطة المفاهيم

```markmap

الوحدة الخامسة: الغذاء والتغذية

المحاور الرئيسية

حفظ الأطعمة

#### المفاهيم الرئيسية

##### حفظ الأطعمة

##### المخلل

##### المربى

###### إضافة المواد الحافظة

####### المواد الحافظة

######## كيميائية: مثل بنزوات الصوديوم

######## طبيعية: مثل الملح أو السكر

###### الحفظ بالسكر

######## الغرض: إيقاف نمو الأحياء الدقيقة ونشاط الأنزيمات

######## مثال: المربى

######### مربى التفاح

########## المقادير: كيلو تفاح أخضر، كيلو سكر، ملعقة عصير ليمون، ماء

########## الطريقة:

########### ١- غسل وتقطيع التفاح وإزالة البذور.

########### ٢- وضع القطع في ماء بارد وليمون لمنع السواد.

########### ٣- سلق القطع في قليل من الماء حتى تلين.

########### ٤- إضافة السكر وعصير الليمون وتركه يغلي.

########### ٥- الاستمرار في الطهي على نار هادئة مع التقليب حتى النضج.

########### ٦- تعبئة الأوعية المعقمة بالمربى الساخن.

########### ٧- إحكام الإغلاق والتخزين في مكان بارد جاف ومتجدد الهواء.

##### التبريد

###### تعريف

###### درجة الحرارة (صفر - 7°م)

###### الغرض: حفظ قصير الأمد

##### التجميد

###### تعريف

###### درجة الحرارة (أقل من الصفر المئوي)

###### الغرض: إيقاف النشاط الميكروبي

###### تجميد الخضروات

####### مثال: الفاصوليا

######## الخطوات:

########- تُغسل وتُقطع.

########- تُسلق في ماء مغلي (٢-٥ دقائق).

########- تُغسل بالماء البارد ثم المثلج.

########- تُصفى وتُحفظ في أوعية بلاستيكية في المجمد.

###### تجميد الفواكه

####### مثال: الفراولة

######## الخطوات:

########- تُختار الحبات الطازجة وتُغسل.

########- تُغمر في ماء مغلي (نصف دقيقة) ثم ماء بارد.

########- يُرش عليها سكر البودرة.

########- تُوضع في أكياس مغلقة في المجمد.

##### التجفيف

###### تعريف: التخلص من معظم الرطوبة (الماء) الموجود بالأطعمة تحت ظروف معينة.

###### الطريقة:

####### الطبيعية (الشمس)

####### الصناعية (الأفران)

###### مدة الصلاحية: عدة شهور.

###### أمثلة على التجفيف:

####### تجفيف الخضروات الورقية (طبيعي)

######## مثال: النعناع، الكزبرة، الملوخية

######## الخطوات:

########- إزالة الأجزاء التالفة وقطف الأوراق السليمة.

########- غسلها وتجفيفها ونشرها في مكان متجدد الهواء مع تعريضها للشمس.

########- تغطيتها بشاش خفيف وتقليبها حتى تجف.

########- فركها وحفظها في أوانٍ نظيفة.

####### تجفيف الفاكهة (صناعي)

######## مثال: المشمش، التين، العنب

######## الطريقة: وضعها في أفران خاصة تُصدر هواءً ساخناً متحركاً.

#### أسباب حفظ الأطعمة

##### للقضاء على مسببات فسادها

##### لحفظها وتقديمها في غير موسمها

##### لتنويع مذاقها وطرق تقديمها

#### تمارين وتطبيقات

##### مطابقة تاريخ الصلاحية مع الصور

##### أمثلة على فترات حفظ الأطعمة

##### نشاط: توصيل الأطعمة بالمكان المناسب في الثلاجة

أصناف من بيتي دقيق القمح

أهداف الوحدة

يبين فوائد حفظ الأطعمة.

يستفيد من التقنيات الحديثة في حفظ الأطعمة.

يحفظ بعض الأطعمة بالطريقة المناسبة.

يقدر جهود المملكة في مجال زراعة القمح.

يقارن بين الدقيق الأبيض والأسمر في التركيب والقيمة الغذائية.

العناصر المرئية

صورة: مجموعة متنوعة من الأطعمة

#### خبز

#### مكرونة

#### حبوب

#### بسكويت

صور توضيحية للتبريد

#### ثلاجة عرض تجارية

#### ثلاجة منزلية مفتوحة

#### بيض

#### فواكه وخضروات

#### لحوم مصنعة

#### بيتزا

صور توضيحية للتجميد

#### الفاصوليا الخضراء

#### الفراولة (حبة كاملة ومقطوعة)

صور توضيحية للتجفيف

#### برطمانان من أعشاب مجففة

#### أوراق نعناع وكزبرة طازجة مع برطمان أعشاب مجففة

#### فواكه مجففة (مشمش، تين، زبيب)

#### يد تمسك فواكه مجففة

صور توضيحية للمواد الحافظة

#### برطمان كرز (يوضح الحفظ بالسكر)

#### برطمان مربى تفاح مع تفاح أخضر (يوضح مثال المربى)

معلومات إثرائية

الأحياء الدقيقة

#### توجد في كل مكان

#### تحتاج إلى حرارة ورطوبة مناسبة للنمو والتكاثر

تحذيرات مهمة

التجميد والإذابة المتكررة

#### تغير طعم المادة الغذائية ومظهرها

#### تؤدي إلى فسادها

تجنب تجميد الأطعمة التي تتضرر بالتجميد

#### المايونيز

#### الموز

#### الجلي

أسئلة تفكير وتطبيق

فكر: لماذا توضع الأطعمة في المجمد على دفعات عند الرغبة في تجميدها؟

أحدثت المخترعات الحديثة تغييرًا كبيرًا في حفظ الأطعمة عن السابق، اكتب أكبر عدد من الفوائد التي أحدثتها هذه التغييرات لكل من الاختراعين الآتيين:

#### الفرن

#### الثلاجة

```

نقاط مهمة

  • الهدف من إضافة المواد الحافظة (الكيميائية أو الطبيعية) هو حفظ الأطعمة لمدة طويلة.
  • السكر مادة حافظة طبيعية تستخدم في حفظ الفواكه كما في المربى.
  • آلية عمل السكر: يوقف نمو الأحياء الدقيقة ونشاط الأنزيمات المسببة للفساد.
  • خطوات عمل مربى التفاح تتضمن: التحضير، السلق، إضافة السكر والليمون، الطهي الهادئ، ثم التعبئة الساخنة في أوعية معقمة والتخزين في مكان بارد وجاف.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: محتوى تعليمي

إضافة المواد الحافظة

نوع: محتوى تعليمي

حفظ الأطعمة مدة طويلة يكون بإضافة مواد حافظة كيميائية، مثل: (بنزوات الصوديوم) أو طبيعية، مثل: (الملح أو السكر).

مثال : المربى

نوع: محتوى تعليمي

الحفظ بالسكر

نوع: محتوى تعليمي

يستعمل السكر كمادة حافظة للفواكه عند عمل المربى أو الفاكهة المسكرة، كما يضاف للصير عند عمل الشراب المركز؛ لإيقاف نمو الأحياء الدقيقة ونشاط الأنزيمات التي تعمل على فساد الفاكهة.

عمل المربى

نوع: محتوى تعليمي

(مربى التفاح):

المقادير:

نوع: محتوى تعليمي

كيلو تفاح أخضر - كيلو سكر - ملعقة طعام عصير ليمون- ملعقة صغيرة من بشر الليمون - مقدار من الماء.

الطريقة:

نوع: محتوى تعليمي

١- يغسل التفاح ويقطع من ٨-٦ قطع وتزال البذور. ٢- توضع قطع التفاح في ماء بارد وعصير ليمون؛ منعاً لسودادها. ٣- يوضع في إناء مقدار من الماء بارتفاع ( ١ سم) ويغلى، ثم تضاف له قطع التفاح وتترك حتى تلين قليلاً. ٤- يضاف له السكر وعصير الليمون ويبشره. ٥- يترك على نار هادئة مع التقليب من حين لآخر كل خمس دقائق حتى ينضج. ٦- تعبأ الأوعية المعقمة بالمربى وهو ساخن. ٧- يحكم إغلاقها، وتخزن في مكان بارد جاف ومتجدد الهواء.

🔍 عناصر مرئية

عمل المربى

A glass jar filled with reddish-brown jam, labeled 'مربى تفاح' (Apple Jam). Next to the jar are three green apples, one of which is cut in half revealing its white flesh and seeds. The background is a light green gradient.

📄 النص الكامل للصفحة

إضافة المواد الحافظة حفظ الأطعمة مدة طويلة يكون بإضافة مواد حافظة كيميائية، مثل: (بنزوات الصوديوم) أو طبيعية، مثل: (الملح أو السكر). --- SECTION: مثال : المربى --- الحفظ بالسكر يستعمل السكر كمادة حافظة للفواكه عند عمل المربى أو الفاكهة المسكرة، كما يضاف للصير عند عمل الشراب المركز؛ لإيقاف نمو الأحياء الدقيقة ونشاط الأنزيمات التي تعمل على فساد الفاكهة. --- SECTION: عمل المربى --- (مربى التفاح): --- SECTION: المقادير: --- كيلو تفاح أخضر - كيلو سكر - ملعقة طعام عصير ليمون- ملعقة صغيرة من بشر الليمون - مقدار من الماء. --- SECTION: الطريقة: --- ١- يغسل التفاح ويقطع من ٨-٦ قطع وتزال البذور. ٢- توضع قطع التفاح في ماء بارد وعصير ليمون؛ منعاً لسودادها. ٣- يوضع في إناء مقدار من الماء بارتفاع ( ١ سم) ويغلى، ثم تضاف له قطع التفاح وتترك حتى تلين قليلاً. ٤- يضاف له السكر وعصير الليمون ويبشره. ٥- يترك على نار هادئة مع التقليب من حين لآخر كل خمس دقائق حتى ينضج. ٦- تعبأ الأوعية المعقمة بالمربى وهو ساخن. ٧- يحكم إغلاقها، وتخزن في مكان بارد جاف ومتجدد الهواء. --- VISUAL CONTEXT --- **FIGURE**: عمل المربى Description: A glass jar filled with reddish-brown jam, labeled 'مربى تفاح' (Apple Jam). Next to the jar are three green apples, one of which is cut in half revealing its white flesh and seeds. The background is a light green gradient. Context: Illustrates the ingredients and final product for making apple jam.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 4 بطاقة لهذه الصفحة

ما الهدف الأساسي من إضافة المواد الحافظة إلى الأطعمة؟

  • أ) تحسين مذاق الأطعمة فقط.
  • ب) تغيير لون الأطعمة لجذب الانتباه.
  • ج) حفظ الأطعمة مدة طويلة ومنع فسادها.
  • د) زيادة القيمة الغذائية للأطعمة.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: حفظ الأطعمة مدة طويلة ومنع فسادها.

الشرح: المواد الحافظة، سواء كانت كيميائية (مثل بنزوات الصوديوم) أو طبيعية (مثل الملح أو السكر)، تُضاف إلى الأطعمة لإطالة فترة صلاحيتها ومنع تلفها بفعل الأحياء الدقيقة أو الأنزيمات.

تلميح: فكر في سبب استخدامنا للملح أو السكر في حفظ بعض الأطعمة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

كيف يعمل السكر كمادة حافظة في تحضير المربى؟

  • أ) يذيب القشرة الخارجية للفاكهة لتسهيل هضمها.
  • ب) يوقف نمو الأحياء الدقيقة ونشاط الأنزيمات التي تسبب فساد الفاكهة.
  • ج) يحول لون الفاكهة إلى اللون البني لتحسين المظهر.
  • د) يقلل من كمية الماء في الفاكهة فقط دون تأثير على الميكروبات.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: يوقف نمو الأحياء الدقيقة ونشاط الأنزيمات التي تسبب فساد الفاكهة.

الشرح: عند إضافة السكر بتركيز عالٍ (كما في المربى)، يخلق بيئة غير مناسبة لنمو البكتيريا والفطريات (الأحياء الدقيقة)، كما يكبح نشاط الأنزيمات الطبيعية في الفاكهة التي تؤدي إلى تلفها.

تلميح: ما الذي يمنعه السكر من النمو أو العمل داخل الفاكهة؟

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما الخطوة التي تُتخذ مباشرة بعد تقطيع التفاح لتحضير المربى لمنع تغير لونه؟

  • أ) تُغلى قطع التفاح مباشرة في الماء والسكر.
  • ب) تُجفف قطع التفاح بمنشفة ورقية.
  • ج) توضع قطع التفاح في ماء بارد مع عصير ليمون.
  • د) تُخلط قطع التفاح مع السكر فوراً.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: توضع قطع التفاح في ماء بارد مع عصير ليمون.

الشرح: يحتوي عصير الليمون على حمض الستريك الذي يعمل كمضاد للأكسدة، مما يمنع التفاح من الأكسدة والتحول إلى اللون البني (السواد) عند تعرضه للهواء بعد التقطيع.

تلميح: تذكر إجراءً وقائياً يُتخذ للحفاظ على اللون.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: سهل

ما الشرط المهم لتخزين المربى بعد تعبئته لضمان بقائه صالحاً للاستهلاك؟

  • أ) أن يُخزن في الثلاجة فقط بغض النظر عن الإغلاق.
  • ب) أن يُخزن في مكان بارد وجاف ومتجدد الهواء.
  • ج) أن يُعرض لأشعة الشمس المباشرة لتعقيمه.
  • د) أن يُخزن في مكان دافئ ورطب للحفاظ على ليونته.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: أن يُخزن في مكان بارد وجاف ومتجدد الهواء.

الشرح: التخزين في مكان بارد يبطئ أي نشاط ميكروبي متبقي، والجفاف يمنع تكون الرطوبة التي تساعد على نمو العفن، وتجدد الهواء يمنع تراكم الروائح أو الرطوبة حول العبوة.

تلميح: فكر في الظروف البيئية التي تمنع نمو العفن أو التلف.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: متوسط