اللياقة البدنية - كتاب المهارات الحياتية والأسرية - الصف 7 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب المهارات الحياتية والأسرية - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: المهارات الحياتية والأسرية | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: اللياقة البدنية

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب المهارات الحياتية والأسرية - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: المهارات الحياتية والأسرية | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 اللياقة البدنية

المفاهيم الأساسية

اللياقة البدنية: قدرة الفرد على أداء الواجبات والمتطلبات الحياتية دون تعب، مع الاحتفاظ بطاقة للتمتع بوقت الفراغ والاستجابة للاحتياجات الطارئة.

النشاط البدني: أي حركة جسدية تنتجها العضلات الهيكلية وتستهلك طاقة، مثل المشي وركوب الدراجة.

خريطة المفاهيم

```markmap

اللياقة البدنية

تعريفها

  • القدرة على العمل وأداء الواجبات دون تعب
  • توفر الطاقة للأنشطة الترفيهية والطوارئ

فوائد النشاط البدني المنتظم

فوائد جسدية

  • تعزيز لياقة القلب والرئتين
  • تقوية العظام
  • تنشيط الجهاز الدوري التنفسي
  • نقل الأكسجين بكفاءة (بما فيه إلى الدماغ)

فوائد نفسية واجتماعية

  • تقليل التوتر والاكتئاب
  • تحسين الوظائف الإدراكية (الفهم، اليقظة، التذكر)

مخاطر الخمول البدني

  • سبب رئيسي رابع للوفاة عالمياً
  • يؤدي إلى: أمراض القلب، ارتفاع ضغط الدم، السكري، السمنة، السرطان

توجيه نبوي

  • حديث عمر بن الخطاب: «علموا أولادكم السباحة والرماية وركوب الخيل»
  • يشير إلى أهمية الأنشطة التي تُنمّي الجسم والمهارات الحياتية والدفاع عن النفس
```

نقاط مهمة

  • ممارسة النشاط البدني تعزز الصحة الجسدية والنفسية والاجتماعية معاً.
  • الخمول البدني من أهم الأسباب المؤدية للوفاة والأمراض المزمنة.
  • تحسن اللياقة البدنية كفاءة الدماغ والوظائف العقلية.
  • الأنشطة البدنية الموصى بها تاريخياً (كالسباحة) تجمع بين المنفعة البدنية والمهارية.

---

حل النشاط

النشاط: قال عمر بن الخطاب رضي الله عنه: «علموا أولادكم السباحة والرماية وركوب الخيل». برأيك لماذا اختص عمر بن الخطاب رضي الله عنه هذا النوع من الأنشطة الرياضية؟

الحل:

اختص عمر بن الخطاب رضي الله عنه هذه الأنشطة (السباحة والرماية وركوب الخيل) لأنها:

  • أنشطة شاملة: تُطور اللياقة البدنية العامة، وقوة التحمل، والتوازن، والتنسيق بين العين واليد.
  • مهارات حياتية وعسكرية: في عصره، كانت هذه المهارات أساسية للدفاع عن النفس، والصيد، والسفر، والجهاد.
  • تُعزز القيم: تُعلّم الشجاعة، والصبر، والثقة بالنفس، والانضباط.
  • تناسب الطبيعة: كانت أنشطة عملية تتلاءم مع بيئة وثقافة المجتمع العربي آنذاك.
  • 📋 المحتوى المنظم

    📖 محتوى تعليمي مفصّل

    نوع: NON_EDUCATIONAL

    رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa

    اللياقة البدنية

    نوع: محتوى تعليمي

    اللياقة البدنية

    المفاهيم الرئيسة:

    نوع: محتوى تعليمي

    المفاهيم الرئيسة: - اللياقة البدنية - النشاط البدني

    نوع: محتوى تعليمي

    إن ممارسة النشاط البدني تعزز صحة الفرد الجسدية والنفسية والاجتماعية، حيث أثبتت الدراسات أن المراهقين الذين يمارسون النشاط البدني بشكل مستمر مثل: المشي وركوب الدرجات الهوائية، يتمتعون بلياقة أعلى في القلب والرئتين وعظام أقوى، ويكونون أقل عرضة للتوتر والاكتئاب. ويساعد الانتظام في ممارسة النشاط البدني على تنشيط عمل الجهاز الدوري التنفسي مما يساعد على نقل الأكسجين إلى أجزاء الجسم جميعها ومن بينها الدماغ فتزداد كفاءته، وتتحسن وظائفه الإدراكية مثل الفهم واليقظة والتذكر.

    نوع: محتوى تعليمي

    وتؤثر أنماط الحياة المعيشية المعاصرة على صحتنا بشكل خاص، حيث أظهرت الإحصائيات أن الخمول (عدم ممارسة النشاط البدني) يحتل المرتبة الرابعة ضمن قائمة الأسباب المؤدية إلى الوفاة، والإصابة بأمراض القلب وارتفاع ضغط الدم والسكري والسمنة وأمراض السرطان.

    نوع: محتوى تعليمي

    قال عمر بن الخطاب رضي الله عنه : «علموا أولادكم السباحة والرماية وركوب الخيل» . برأيك لماذا اختص عمر بن الخطاب رضي الله عنه هذا النوع من الأنشطة الرياضية.

    اللياقة البدنية:

    نوع: محتوى تعليمي

    اللياقة البدنية: هي قدرة الفرد على العمل وأداء الواجبات والمتطلبات الحياتية دون الشعور بالتعب، مع توفير الجهد الكافي للتمتع بالأنشطة وقت الفراغ والاحتياجات غير المتوقعة.

    نوع: METADATA

    وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 119

    🔍 عناصر مرئية

    A square QR code with the text 'www.ien.edu.sa' below it, providing a digital link to the lesson.

    An illustration of a person wearing a hijab, green top, and black pants, performing a step-up exercise on a low, light-colored bench. The person is facing left, with the right foot on the bench and the left foot on the ground.

    An illustration of a person wearing a hijab, green top, and black pants, actively jumping rope. The person is in mid-air, with the rope passing under their feet. The illustration is dynamic, showing movement.

    📄 النص الكامل للصفحة

    رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa اللياقة البدنية --- SECTION: المفاهيم الرئيسة: --- المفاهيم الرئيسة: - اللياقة البدنية - النشاط البدني إن ممارسة النشاط البدني تعزز صحة الفرد الجسدية والنفسية والاجتماعية، حيث أثبتت الدراسات أن المراهقين الذين يمارسون النشاط البدني بشكل مستمر مثل: المشي وركوب الدرجات الهوائية، يتمتعون بلياقة أعلى في القلب والرئتين وعظام أقوى، ويكونون أقل عرضة للتوتر والاكتئاب. ويساعد الانتظام في ممارسة النشاط البدني على تنشيط عمل الجهاز الدوري التنفسي مما يساعد على نقل الأكسجين إلى أجزاء الجسم جميعها ومن بينها الدماغ فتزداد كفاءته، وتتحسن وظائفه الإدراكية مثل الفهم واليقظة والتذكر. وتؤثر أنماط الحياة المعيشية المعاصرة على صحتنا بشكل خاص، حيث أظهرت الإحصائيات أن الخمول (عدم ممارسة النشاط البدني) يحتل المرتبة الرابعة ضمن قائمة الأسباب المؤدية إلى الوفاة، والإصابة بأمراض القلب وارتفاع ضغط الدم والسكري والسمنة وأمراض السرطان. قال عمر بن الخطاب رضي الله عنه : «علموا أولادكم السباحة والرماية وركوب الخيل» . برأيك لماذا اختص عمر بن الخطاب رضي الله عنه هذا النوع من الأنشطة الرياضية. --- SECTION: اللياقة البدنية: --- اللياقة البدنية: هي قدرة الفرد على العمل وأداء الواجبات والمتطلبات الحياتية دون الشعور بالتعب، مع توفير الجهد الكافي للتمتع بالأنشطة وقت الفراغ والاحتياجات غير المتوقعة. وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 119 --- VISUAL CONTEXT --- **QR_CODE**: Untitled Description: A square QR code with the text 'www.ien.edu.sa' below it, providing a digital link to the lesson. Context: Digital resource link for further learning. **FIGURE**: Untitled Description: An illustration of a person wearing a hijab, green top, and black pants, performing a step-up exercise on a low, light-colored bench. The person is facing left, with the right foot on the bench and the left foot on the ground. Context: Visually represents physical fitness and activity, related to the main topic 'اللياقة البدنية'. **FIGURE**: Untitled Description: An illustration of a person wearing a hijab, green top, and black pants, actively jumping rope. The person is in mid-air, with the rope passing under their feet. The illustration is dynamic, showing movement. Context: Visually represents physical activity and exercise, supporting the discussion on 'النشاط البدني'.

    🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

    عدد البطاقات: 4 بطاقة لهذه الصفحة

    ما تعريف اللياقة البدنية؟

    • أ) ممارسة التمارين الرياضية الشاقة يومياً لبناء العضلات.
    • ب) قدرة الفرد على العمل وأداء الواجبات والمتطلبات الحياتية دون الشعور بالتعب، مع توفير الجهد الكافي للتمتع بالأنشطة وقت الفراغ والاحتياجات غير المتوقعة.
    • ج) الحالة الصحية العامة للفرد وخلوه من الأمراض المزمنة.
    • د) القدرة على المشاركة في المنافسات الرياضية وتحقيق الفوز.

    الإجابة الصحيحة: b

    الإجابة: قدرة الفرد على العمل وأداء الواجبات والمتطلبات الحياتية دون الشعور بالتعب، مع توفير الجهد الكافي للتمتع بالأنشطة وقت الفراغ والاحتياجات غير المتوقعة.

    الشرح: اللياقة البدنية هي حالة جسدية تمكن الشخص من: 1) أداء واجباته اليومية بكفاءة. 2) عدم الشعور بالإرهاق بسرعة. 3) الاحتفاظ بطاقة إضافية للترفيه والأنشطة غير المخطط لها.

    تلميح: هي قدرة مرتبطة بأداء المهام اليومية والاستعداد للطوارئ.

    التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

    أي مما يلي يعد من الفوائد النفسية والاجتماعية لممارسة النشاط البدني بانتظام؟

    • أ) يزيد من كتلة العضلات فقط.
    • ب) يؤدي إلى ارتفاع ضغط الدم.
    • ج) يكونون أقل عرضة للتوتر والاكتئاب.
    • د) يقلل من كفاءة عمل الجهاز الدوري التنفسي.

    الإجابة الصحيحة: c

    الإجابة: يكونون أقل عرضة للتوتر والاكتئاب.

    الشرح: النشاط البدني المنتظم لا يقوي الجسم فقط، بل يؤثر إيجابياً على: 1) الصحة النفسية: بتقليل مشاعر التوتر والاكتئاب. 2) الصحة الاجتماعية: من خلال التفاعل أثناء ممارسة الأنشطة الجماعية. 3) الوظائف الإدراكية: مثل تحسين الفهم واليقظة والتذكر.

    تلميح: الفوائد لا تقتصر على الصحة الجسدية فحسب.

    التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

    كيف يساعد النشاط البدني المنتظم على تحسين الوظائف الإدراكية مثل التذكر؟

    • أ) يقلل من ساعات النوم مما يزيد من وقت المذاكرة.
    • ب) يؤدي إلى إفراز هرمونات تسبب النسيان.
    • ج) ينشط عمل الجهاز الدوري التنفسي مما يساعد على نقل الأكسجين إلى الدماغ فتزداد كفاءته.
    • د) يحول طاقة الجسم بالكامل إلى العضلات فقط.

    الإجابة الصحيحة: c

    الإجابة: ينشط عمل الجهاز الدوري التنفسي مما يساعد على نقل الأكسجين إلى الدماغ فتزداد كفاءته.

    الشرح: العلاقة السببية هي: 1) ممارسة النشاط البدني → 2) تنشيط الجهاز الدوري التنفسي → 3) تحسين نقل الأكسجين إلى جميع أجزاء الجسم بما فيها الدماغ → 4) زيادة كفاءة الدماغ → 5) تحسن الوظائف الإدراكية (الفهم، اليقظة، التذكر).

    تلميح: الرابط بين النشاط البدني ووظيفة الدماغ يتعلق بنقل عنصر حيوي.

    التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

    وفقاً للإحصائيات المذكورة، ما ترتيب الخمول (عدم ممارسة النشاط البدني) ضمن قائمة الأسباب المؤدية للوفاة؟

    • أ) المرتبة الأولى
    • ب) المرتبة الثانية
    • ج) المرتبة الثالثة
    • د) المرتبة الرابعة

    الإجابة الصحيحة: d

    الإجابة: المرتبة الرابعة

    الشرح: يُعد الخمول من عوامل الخطر الرئيسة للوفاة على مستوى العالم. تشير الإحصائيات الواردة في النص إلى أن عدم ممارسة النشاط البدني يحتل المرتبة الرابعة بين الأسباب التي تؤدي إلى الوفاة، مما يبرز خطورته وأهمية تجنبه.

    تلميح: الرقم مرتبط بتسلسل في قائمة.

    التصنيف: رقم/تاريخ | المستوى: سهل