تذكر - كتاب المهارات الحياتية والأسرية - الصف 7 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب المهارات الحياتية والأسرية - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: المهارات الحياتية والأسرية | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: تذكر

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب المهارات الحياتية والأسرية - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: المهارات الحياتية والأسرية | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 حظر منتجات غذائية في المقاصف المدرسية

المفاهيم الأساسية

المقاصف المدرسية: أماكن بيع الأطعمة والمشروبات داخل المدرسة.

منتجات ممنوعة: منتجات غذائية ضارة يمنع بيعها في المقاصف المدرسية بناءً على تعاون وزارتي التعليم والصحة.

المؤسسات المجتمعية: هيئات أو منظمات أخرى في المجتمع (غير المدرسة) تساهم في تحسين العادات الغذائية للأفراد.

خريطة المفاهيم

```markmap

تحويل العادات الغذائية السيئة إلى صحية

عادات سيئة

شرب الشاي والقهوة مع/بعد الوجبات

تناول العشاء في وقت متأخر

تناول منتجات المقاصف الضارة

#### المشروبات الغازية

#### مشروبات الطاقة

#### رقائق البطاطس

#### الشوكولاتة

#### الحلوى

بدائل صحية

استبدال الشاي والقهوة

#### العصائر الطبيعية

#### الألبان

#### الماء

تحسين عادة العشاء

#### تناوله مبكراً

#### الاكتفاء بوجبات خفيفة

بدائل في المقصف المدرسي

#### فواكه طازجة

#### سندويشات صحية

#### مكسرات غير مملحة

#### عصائر طبيعية

دور الأسرة في تكوين العادات الجيدة

التخطيط للوجبات

القدوة الحسنة

المشاركة في إعداد الطعام

[فراغ - دور متوقع]

[فراغ - دور متوقع]

التشجيع على العادات الصحية

دور المؤسسات المجتمعية

وزارة التعليم

#### وضع السياسات (مثل: منع بيع المنتجات الضارة)

وزارة الصحة

#### التوعية بالمخاطر الصحية

#### المشاركة في وضع المعايير

مؤسسات أخرى

#### الجمعيات الخيرية الصحية

#### المراكز المجتمعية

#### عيادات التغذية

```

نقاط مهمة

  • يهدف منع بيع المنتجات الضارة (مثل المشروبات الغازية ورقائق البطاطس) إلى حماية صحة الطلاب وتحسين عاداتهم الغذائية.
  • القرار نتاج تعاون بين وزارة التعليم ووزارة الصحة.
  • توجد مؤسسات مجتمعية أخرى (غير المدرسة) لها دور في تعديل العادات الغذائية للفرد.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

تذكر

نوع: محتوى تعليمي

بالتعاون بين وزارة التعليم ووزارة الصحة يمنع بيع بعض المنتجات الغذائية في المقاصف المدرسية مثل: (المشروبات الغازية، مشروبات الطاقة، رقائق البطاطس، الشوكولاتة، الحلوى) نتيجة ضررها على صحة الطلاب، ولتحسين عاداتهم الغذائية.

N/A

نوع: QUESTION_ACTIVITY

هناك مؤسسات مجتمعية أخرى لها دور في تعديل العادات الغذائية للفرد، دونها،

N/A

نوع: NON_EDUCATIONAL

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

🔍 عناصر مرئية

تذكر

A small graphic icon depicting a stylized open book or scroll with a pen, serving as a visual cue for the 'تذكر' (Remember) highlight box.

وزارة التعليم

The official logo of the Saudi Ministry of Education, featuring Arabic calligraphy for 'وزارة التعليم' and English text 'Ministry of Education' along with the years '2025 - 1447'.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: تذكر --- بالتعاون بين وزارة التعليم ووزارة الصحة يمنع بيع بعض المنتجات الغذائية في المقاصف المدرسية مثل: (المشروبات الغازية، مشروبات الطاقة، رقائق البطاطس، الشوكولاتة، الحلوى) نتيجة ضررها على صحة الطلاب، ولتحسين عاداتهم الغذائية. --- SECTION: N/A --- هناك مؤسسات مجتمعية أخرى لها دور في تعديل العادات الغذائية للفرد، دونها، --- SECTION: N/A --- وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 --- VISUAL CONTEXT --- **IMAGE**: تذكر Description: A small graphic icon depicting a stylized open book or scroll with a pen, serving as a visual cue for the 'تذكر' (Remember) highlight box. Table Structure: Headers: N/A Rows: Calculation needed: N/A X-axis: N/A Y-axis: N/A Data: N/A Context: Visual indicator for an important reminder or highlight box. **LOGO**: وزارة التعليم Description: The official logo of the Saudi Ministry of Education, featuring Arabic calligraphy for 'وزارة التعليم' and English text 'Ministry of Education' along with the years '2025 - 1447'. Table Structure: Headers: N/A Rows: Calculation needed: N/A X-axis: N/A Y-axis: N/A Data: N/A Key Values: 2025, 1447 Context: Identifies the publishing entity and academic year.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 1

سؤال 2: هناك مؤسسات مجتمعية أخرى لها دور في تعديل العادات الغذائية للفرد، دونها:

الإجابة: الأسرة، وسائل الإعلام، هيئة الغذاء والدواء، وزارة التجارة (حماية المستهلك)، البلديات/الأمانات.

خطوات الحل:

  1. | العنصر | الوصف | |--------|--------| | **المعطيات** | دور المؤسسات المجتمعية في تعديل العادات الغذائية للفرد. | | **المطلوب** | ذكر أمثلة لهذه المؤسسات المجتمعية. |
  2. **المبدأ المستخدم:** تعتمد الإجابة على المعرفة بالمؤسسات المجتمعية في المملكة العربية السعودية ودورها التوعوي والرقابي في مجال الصحة والغذاء.
  3. 1. **الأسرة:** تُعد البيئة الأولى التي تُشكل عادات الفرد الغذائية من خلال القدوة والممارسات اليومية.
  4. 2. **وسائل الإعلام:** تقوم بدور توعوي كبير عبر البرامج والتقارير والإعلانات لتوجيه المجتمع نحو عادات غذائية سليمة.
  5. 3. **هيئة الغذاء والدواء:** تلعب دوراً رقابياً وتنظيمياً لحماية المستهلك وضمان سلامة الغذاء والدواء.
  6. 4. **وزارة التجارة (حماية المستهلك):** تحمي حقوق المستهلك من الغش التجاري والتضليل في المعلومات على المنتجات الغذائية.
  7. 5. **البلديات / الأمانات:** تُشرف من خلال أقسام الرقابة الصحية على المطاعم والأسواق لضمان تطبيق الاشتراطات الصحية.
  8. > ملاحظة: التعاون بين هذه المؤسسات يُعزز صحة المجتمع ويُحسن العادات الغذائية على مستوى الأفراد.
  9. من أبرز المؤسسات المجتمعية التي تساهم في **تعديل العادات الغذائية** في المملكة العربية السعودية هي: **الأسرة، وسائل الإعلام، هيئة الغذاء والدواء، وزارة التجارة (جهاز حماية المستهلك)، والبلديات أو الأمانات**.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 3 بطاقة لهذه الصفحة

ما الهدف الرئيسي من منع بيع منتجات مثل المشروبات الغازية ورقائق البطاطس في المقاصف المدرسية؟

  • أ) زيادة أرباح المقاصف المدرسية من خلال منتجات صحية باهظة الثمن.
  • ب) تحسين العادات الغذائية للطلاب وحماية صحتهم من الأضرار.
  • ج) تخفيف العبء على العاملين في المقاصف بتقليل عدد المنتجات المعروضة.
  • د) تطبيق قوانين تجارية جديدة تفرضها وزارة التجارة.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: تحسين العادات الغذائية للطلاب وحماية صحتهم من الأضرار.

الشرح: 1. التعاون بين وزارة التعليم ووزارة الصحة يهدف إلى حماية صحة الطلاب. 2. المنتجات الممنوعة (مثل المشروبات الغازية) معروفة بضررها الصحي. 3. المنع هو إجراء وقائي لتوجيه الطلاب نحو خيارات غذائية أفضل. 4. النتيجة النهائية: تحسين العادات الغذائية للطلاب.

تلميح: فكر في الجهات المتعاونة والمنتجات الممنوعة وسبب منعها.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

أي مما يلي يُعد مثالاً على مؤسسة مجتمعية لها دور في تعديل العادات الغذائية للفرد؟

  • أ) شركة الاتصالات السعودية (STC).
  • ب) هيئة الغذاء والدواء.
  • ج) الهيئة العامة للسياحة والتراث الوطني.
  • د) مؤسسة النقد العربي السعودي (ساما).

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: هيئة الغذاء والدواء.

الشرح: 1. المؤسسات المجتمعية تساهم في توجيه العادات الغذائية. 2. هيئة الغذاء والدواء مؤسسة سعودية رسمية. 3. دورها رقابي وتنظيمي لضمان سلامة الغذاء والدواء. 4. هذا الدور المباشر يساهم في تعديل عادات الأفراد الغذائية نحو الأفضل.

تلميح: تذكر المؤسسات التي تراقب سلامة الغذاء أو توعي المستهلك.

التصنيف: سؤال اختبار | المستوى: متوسط

بناءً على سياسة منع بيع منتجات معينة في المقاصف، ما الفئة المستهدفة بهذا الإجراء؟

  • أ) المعلمون والإداريون في المدرسة.
  • ب) أولياء أمور الطلاب.
  • ج) الطلاب.
  • د) بائعي المواد الغذائية خارج المدرسة.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: الطلاب.

الشرح: 1. الإجراء يتم تطبيقه في المقاصف المدرسية. 2. المقاصف المدرسية تخدم فئة محددة من المجتمع. 3. الهدف المذكور هو تحسين العادات الغذائية وحماية الصحة. 4. الفئة المقصودة بهذا الهدف والموقع هم الطلاب.

تلميح: فكر في المكان الذي يتم تطبيق المنع فيه (المقاصف المدرسية).

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل