📋 المحتوى المنظم
📖 محتوى تعليمي مفصّل
الوحدة الثانية
نوع: محتوى تعليمي
الوحدة الثانية
المهارات الحياتية
نوع: محتوى تعليمي
المهارات الحياتية
نوع: محتوى تعليمي
فن التعامل.
اختيار الصديق.
تنظيم الوقت.
نوع: METADATA
وزارة التعليم
Ministry of Education
2025 - 1447
🔍 عناصر مرئية
A circular image showing two young boys, dressed in traditional white thobes, sitting on a grey sofa and interacting. The boy on the left is smiling and looking at the boy on the right, who is also looking at him. The image is partially framed by a larger orange circular outline.
A large, thick orange circular outline that frames the central text 'المهارات الحياتية' and partially overlaps the circular image of the two boys. It serves as a decorative element to highlight the main theme.
Three blue arrow-shaped bullet points, each preceding an item in the list of skills: 'فن التعامل', 'اختيار الصديق', and 'تنظيم الوقت'. They are contained within a rounded rectangular orange outline.
A large, thick orange rounded rectangular outline that frames the list of skills and their blue arrow bullet points. It serves as a decorative element to group and highlight these sub-topics.
📄 النص الكامل للصفحة
الوحدة الثانية
--- SECTION: المهارات الحياتية ---
المهارات الحياتية
فن التعامل.
اختيار الصديق.
تنظيم الوقت.
وزارة التعليم
Ministry of Education
2025 - 1447
--- VISUAL CONTEXT ---
**IMAGE**: Untitled
Description: A circular image showing two young boys, dressed in traditional white thobes, sitting on a grey sofa and interacting. The boy on the left is smiling and looking at the boy on the right, who is also looking at him. The image is partially framed by a larger orange circular outline.
Context: Illustrates the theme of 'Life Skills' and social interaction.
**FIGURE**: Untitled
Description: A large, thick orange circular outline that frames the central text 'المهارات الحياتية' and partially overlaps the circular image of the two boys. It serves as a decorative element to highlight the main theme.
Context: Stylistic element to draw attention to the unit's main theme.
**FIGURE**: Untitled
Description: Three blue arrow-shaped bullet points, each preceding an item in the list of skills: 'فن التعامل', 'اختيار الصديق', and 'تنظيم الوقت'. They are contained within a rounded rectangular orange outline.
Context: Visual markers for a list of sub-topics or key aspects of life skills.
**FIGURE**: Untitled
Description: A large, thick orange rounded rectangular outline that frames the list of skills and their blue arrow bullet points. It serves as a decorative element to group and highlight these sub-topics.
Context: Stylistic element to draw attention to the sub-topics of the unit.
🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة
عدد البطاقات: 4 بطاقة لهذه الصفحة
ما هي المهارات الحياتية التي تم ذكرها في بداية الوحدة الثانية من كتاب المهارات الحياتية والأسرية للصف السابع؟
- أ) القراءة، الكتابة، الحساب
- ب) الطبخ، الخياطة، الزراعة
- ج) فن التعامل، اختيار الصديق، تنظيم الوقت
- د) القيادة، السباحة، ركوب الخيل
الإجابة الصحيحة: c
الإجابة: فن التعامل، اختيار الصديق، تنظيم الوقت
الشرح: تتضمن المهارات الحياتية الأساسية التي سيتم دراستها في هذه الوحدة: 1) فن التعامل مع الآخرين، 2) مهارة اختيار الصديق المناسب، 3) مهارة تنظيم وإدارة الوقت.
تلميح: هي ثلاث مهارات أساسية مرتبطة بالتفاعل الاجتماعي والإدارة الشخصية.
التصنيف: ملخص | المستوى: سهل
أي من المهارات الحياتية التالية تركز على كيفية التفاعل والتواصل مع الآخرين بفعالية وأدب؟
- أ) تنظيم الوقت
- ب) فن التعامل
- ج) اختيار الصديق
- د) إدارة المال
الإجابة الصحيحة: b
الإجابة: فن التعامل
الشرح: فن التعامل هو مهارة حياتية أساسية تعني إتقان آداب السلوك والتفاعل الإيجابي مع الآخرين في مختلف المواقف الاجتماعية.
تلميح: هذه المهارة تتعلق بآداب السلوك والعلاقات الاجتماعية.
التصنيف: تعريف | المستوى: سهل
أي من المهارات الحياتية التالية تساعد الفرد على تحديد أولوياته واستغلال وقته بشكل مثمر؟
- أ) فن التعامل
- ب) الرسم
- ج) تنظيم الوقت
- د) اختيار الصديق
الإجابة الصحيحة: c
الإجابة: تنظيم الوقت
الشرح: تنظيم الوقت هو مهارة حياتية تعني التخطيط الواعي لكيفية تقسيم واستخدام الوقت المتاح لإنجاز المهام والأنشطة بكفاءة وفعالية.
تلميح: هذه المهارة تتعلق بالتخطيط والجدولة.
التصنيف: تعريف | المستوى: سهل
أي من المهارات الحياتية التالية تعتبر حاسمة لبناء علاقات صداقة إيجابية ومفيدة؟
- أ) الطبخ
- ب) اختيار الصديق
- ج) تنظيم المكتب
- د) السباحة
الإجابة الصحيحة: b
الإجابة: اختيار الصديق
الشرح: اختيار الصديق هو مهارة حياتية مهمة تعني القدرة على التمييز واختيار الأصدقاء الذين يتمتعون بصفات إيجابية ويساهمون في النمو الشخصي والاجتماعي للفرد.
تلميح: هذه المهارة تتعلق بالتمييز واتخاذ القرار في العلاقات الشخصية.
التصنيف: تعريف | المستوى: سهل