هيا نتعلم - كتاب المهارات الحياتية والأسرية - الصف 7 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب المهارات الحياتية والأسرية - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: المهارات الحياتية والأسرية | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: هيا نتعلم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب المهارات الحياتية والأسرية - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: المهارات الحياتية والأسرية | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 لغة الإشارة في التوعية الصحية

المفاهيم الأساسية

لغة الإشارة: نظام تواصل بصري-حركي يستخدم الإيماءات والحركات لتوصيل المعنى، وخاصة مع الأشخاص الصم.

سمين (Fat): حالة صحية تشير إلى زيادة الوزن عن الحد الطبيعي.

نحيف (Slim): حالة صحية تشير إلى نقص الوزن عن الحد الطبيعي.

فقر الدم (Anemia): حالة مرضية ناتجة عن نقص الهيموجلوبين أو كريات الدم الحمراء في الجسم، مما يسبب الضعف والشحوب.

خريطة المفاهيم

```markmap

لغة الإشارة للتوعية الصحية

أهمية تعلم لغة الإشارة

التواصل مع الصم

تعزيز التوعية الصحية للجميع

إشارات صحية أساسية

إشارة "سمين"

  • حركة اليدين: تشير إلى العرض أو الاستدارة
  • الاستخدام: وصف حالة زيادة الوزن

إشارة "نحيف"

  • حركة اليدين: تشير إلى الرقة أو الضآلة
  • الاستخدام: وصف حالة نقص الوزن

إشارة "فقر الدم"

  • حركة اليدين: تشير إلى سحب الدم أو الضعف
  • الاستخدام: وصف حالة نقص الهيموجلوبين

المصدر

  • قاموس لغة الإشارة السعودية
  • الجمعية السعودية للإعاقة السمعية (2018)
```

نقاط مهمة

  • تعلم لغة الإشارة يُمكّن الفرد من التواصل الفعال مع مجتمع الصم.
  • يمكن إتقان لغة الإشارة بكفاءة عالية بالتعلم والممارسة.
  • تُستخدم لغة الإشارة لنقل مفاهيم صحية مهمة مثل السمنة والنحافة وفقر الدم.
  • كل إشارة تتكون من حركات يد محددة تعبر عن معنى الكلمة المراد توصيلها.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

هيا نتعلم

نوع: محتوى تعليمي

هيا نتعلم

الوحدة الأولى التوعية الصحية

نوع: محتوى تعليمي

الوحدة الأولى التوعية الصحية

نوع: محتوى تعليمي

أتعلم لغة الإشارة بشغف؛ حتى أتواصل مع الآخرين من الصم، وأنا قادر - بتوفيق الله - على إتقانها بكفاءة عالية.

Fat سمين

نوع: محتوى تعليمي

Slim نحيف

نوع: محتوى تعليمي

Anemia فقر الدم

نوع: محتوى تعليمي

نوع: METADATA

المصدر: الجمعية السعودية للإعاقة السمعية (٢٠١٨). قاموس لغة الإشارة السعودية، ط1.

نوع: METADATA

Ministry of Education 2025 - 1447

نوع: METADATA

٢٨

🔍 عناصر مرئية

An illustration showing two cartoon characters, a boy and a girl, with their hands raised to their ears, symbolizing listening or learning. The text 'هيا نتعلم' (Let's Learn) is next to them in a speech bubble shape.

A sequence of two images demonstrating the sign for 'Fat' or 'سمين'. Both images show a man in traditional Saudi attire. In the first image (left, labeled '٢'), his hands are open, palms facing each other, held horizontally in front of his stomach, indicating width. In the second image (right, labeled '١'), his hands are closed into fists, palms facing each other, held in front of his stomach, indicating a round shape. The English word 'Fat' and Arabic word 'سمين' are below the images.

A sequence of two images demonstrating the sign for 'Slim' or 'نحيف'. Both images show a man in traditional Saudi attire. In the first image (left, labeled '٢'), his right hand is extended with the index finger pointing upwards, held in front of his chest. In the second image (right, labeled '١'), his right hand is extended with the index finger pointing upwards, and his left hand is also extended with the index finger pointing upwards, with both index fingers touching or nearly touching, indicating thinness. The English word 'Slim' and Arabic word 'نحيف' are below the images.

A sequence of two images demonstrating the sign for 'Anemia' or 'فقر الدم'. Both images show a man in traditional Saudi attire. In the first image (left, labeled '٢'), his right hand is held up, palm facing left, with the index finger pointing downwards towards his left forearm, as if indicating a blood draw or weakness. A red arrow points from his right index finger to his left forearm. In the second image (right, labeled '١'), his right hand is held up, palm facing left, with the index finger pointing downwards towards his left forearm, and his left hand is also held up, palm facing right, with the index finger pointing towards his right forearm, as if indicating a blood draw or weakness. The English word 'Anemia' and Arabic word 'فقر الدم' are below the images.

The logo of the Ministry of Education, Saudi Arabia. It features a stylized green pattern resembling dots or leaves, with the Arabic text 'وزارة التعليم' (Ministry of Education) below it, and 'Ministry of Education 2025 - 1447' in English below that.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: هيا نتعلم --- هيا نتعلم الوحدة الأولى التوعية الصحية أتعلم لغة الإشارة بشغف؛ حتى أتواصل مع الآخرين من الصم، وأنا قادر - بتوفيق الله - على إتقانها بكفاءة عالية. --- SECTION: Fat سمين --- --- SECTION: Slim نحيف --- --- SECTION: Anemia فقر الدم --- المصدر: الجمعية السعودية للإعاقة السمعية (٢٠١٨). قاموس لغة الإشارة السعودية، ط1. Ministry of Education 2025 - 1447 ٢٨ --- VISUAL CONTEXT --- **ILLUSTRATION**: Untitled Description: An illustration showing two cartoon characters, a boy and a girl, with their hands raised to their ears, symbolizing listening or learning. The text 'هيا نتعلم' (Let's Learn) is next to them in a speech bubble shape. Context: Introduces the learning section, encouraging engagement. **FIGURE**: Untitled Description: A sequence of two images demonstrating the sign for 'Fat' or 'سمين'. Both images show a man in traditional Saudi attire. In the first image (left, labeled '٢'), his hands are open, palms facing each other, held horizontally in front of his stomach, indicating width. In the second image (right, labeled '١'), his hands are closed into fists, palms facing each other, held in front of his stomach, indicating a round shape. The English word 'Fat' and Arabic word 'سمين' are below the images. Context: Teaches the sign language gesture for 'fat'. **FIGURE**: Untitled Description: A sequence of two images demonstrating the sign for 'Slim' or 'نحيف'. Both images show a man in traditional Saudi attire. In the first image (left, labeled '٢'), his right hand is extended with the index finger pointing upwards, held in front of his chest. In the second image (right, labeled '١'), his right hand is extended with the index finger pointing upwards, and his left hand is also extended with the index finger pointing upwards, with both index fingers touching or nearly touching, indicating thinness. The English word 'Slim' and Arabic word 'نحيف' are below the images. Context: Teaches the sign language gesture for 'slim'. **FIGURE**: Untitled Description: A sequence of two images demonstrating the sign for 'Anemia' or 'فقر الدم'. Both images show a man in traditional Saudi attire. In the first image (left, labeled '٢'), his right hand is held up, palm facing left, with the index finger pointing downwards towards his left forearm, as if indicating a blood draw or weakness. A red arrow points from his right index finger to his left forearm. In the second image (right, labeled '١'), his right hand is held up, palm facing left, with the index finger pointing downwards towards his left forearm, and his left hand is also held up, palm facing right, with the index finger pointing towards his right forearm, as if indicating a blood draw or weakness. The English word 'Anemia' and Arabic word 'فقر الدم' are below the images. Context: Teaches the sign language gesture for 'anemia'. **LOGO**: Untitled Description: The logo of the Ministry of Education, Saudi Arabia. It features a stylized green pattern resembling dots or leaves, with the Arabic text 'وزارة التعليم' (Ministry of Education) below it, and 'Ministry of Education 2025 - 1447' in English below that. Context: Identifies the publisher/authority of the textbook.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 4 بطاقة لهذه الصفحة

ما هي لغة الإشارة التي يهدف الطالب إلى تعلمها في الوحدة الأولى؟

  • أ) لغة الإشارة الأمريكية
  • ب) لغة الإشارة السعودية
  • ج) لغة الإشارة الدولية
  • د) لغة الإشارة البريطانية

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: لغة الإشارة السعودية

الشرح: 1. النص يذكر أن الطالب يتعلم لغة الإشارة للتواصل مع الآخرين من الصم. 2. المصدر المذكور في أسفل الصفحة هو 'قاموس لغة الإشارة السعودية'. 3. بالتالي، اللغة المستهدفة هي لغة الإشارة السعودية.

تلميح: يتم تعلمها للتواصل مع فئة محددة من المجتمع.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

ما هو الهدف الرئيسي من تعلم لغة الإشارة كما ورد في النص؟

  • أ) تحسين مهارات التمثيل والتعبير الجسدي
  • ب) التواصل مع الأشخاص الصم
  • ج) فهم الثقافات الأجنبية المختلفة
  • د) تطوير الذاكرة البصرية فقط

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: التواصل مع الأشخاص الصم

الشرح: 1. النص يذكر بوضوح: 'حتى أتواصل مع الآخرين من الصم'. 2. هذا يعبر عن الهدف الوظيفي والاجتماعي من تعلم هذه المهارة. 3. الهدف هو تمكين التواصل الفعال مع أفراد مجتمع الصم.

تلميح: الهدف مرتبط بتذليل حاجز التواصل مع مجموعة معينة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

أي مما يلي يمثل إشارة لغة الإشارة الصحيحة لكلمة 'سمين' بناءً على الوصف؟

  • أ) الإصبع السبابة ممدود لأعلى ثم لمس إصبع السبابة الآخر
  • ب) الإشارة بالسحب من الذراع كما لو كان سحب دم
  • ج) اليدان مفتوحتان ثم مقبوضتان في شكل قبضتين أمام البطن
  • د) رفع اليدين للأذنين كرمز للاستماع

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: اليدان مفتوحتان ثم مقبوضتان في شكل قبضتين أمام البطن

الشرح: 1. وصف الإشارة لـ'سمين' يذكر خطوتين. 2. الخطوة الأولى (٢): اليدان مفتوحتان، راحتهما متقابلتان، أفقياً أمام البطن (للدلالة على العرض). 3. الخطوة الثانية (١): اليدان مقبوضتان في شكل قبضتين، راحتهما متقابلتان، أمام البطن (للدلالة على الاستدارة).

تلميح: تتضمن الإشارة حركتين تعبران عن الشكل المستدير أو العرض.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: متوسط

كيف يتم التعبير عن كلمة 'نحيف' بلغة الإشارة حسب الوصف المصور؟

  • أ) تشكيل قبضتين أمام البطن
  • ب) بمد إصبع السبابة لأعلى ثم تقريب إصبع السبابة الآخر منه
  • ج) الإشارة إلى الذراع بإصبع السبابة
  • د) وضع راحة اليد على الأذن

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: بمد إصبع السبابة لأعلى ثم تقريب إصبع السبابة الآخر منه

الشرح: 1. وصف الإشارة لـ'نحيف' يذكر خطوتين. 2. الخطوة الأولى (٢): اليد اليمنى ممدودة مع إصبع السبابة مشيراً لأعلى أمام الصدر. 3. الخطوة الثانية (١): كلا اليدين ممدودتين مع إصبع السبابة مشيراً لأعلى، ويتم تقريب أو لمس السبابتين معاً للإشارة إلى الرقة أو الضيق.

تلميح: تستخدم الإشارة إصبع السبابة في حركتين لتمثيل الرقة أو الضيق.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: متوسط