الجيران - كتاب المهارات الحياتية والأسرية - الصف 7 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

📚 حقوق الجيران وآداب التعامل معهم

المفاهيم الأساسية

حق الجار: الإحسان إليه، وكف الأذى عنه، وتقديم الهدايا والمعروف، ورد الإحسان بالشكر والتقدير.

آداب التعامل مع الجيران: تشمل الهدوء وعدم إزعاجهم، وحسن الاستقبال، وشكر المعروف، وعدم احتقار الهدايا أو التقليل من شأنها.

خريطة المفاهيم

```markmap

الوحدة الثانية: المهارات الحياتية

المسؤولية الأسرية

بر الوالدين

#### تعريفه

#### مصدره

#### ثماره

#### تقييم الذات

#### أساليب تعزز العلاقة

##### التعامل مع الإخوة

##### ثمار التعامل الحسن مع الإخوة

##### أمور يمكن اتباعها مع الإخوة

المسؤولية في محيط المدرسة

التصرفات الخاطئة (من قصة أحمد وأنس)

#### من أحمد

#### من أنس

الحل السليم للنزاع

المسؤولية في محيط الجيرة

من قصة أحمد مع جيرانه

#### المواقف الخاطئة لأحمد

• رفع صوت التلفاز وإزعاج الجيران
• عدم شكر الجار الصغير على الهدية
• إغلاق الباب بقوة (تصرف غير لائق)
• الرد على والدته بلا مبالاة
• عيب الطعام وتقليل شأن هدية الجيران

#### المواقف الصحيحة الواجبة

• خفض صوت التلفاز احتراماً لجيرانه
• شكر الجار بلطف وأدب عند استلام الهدية
• استقبال الجار بابتسامة ورد الإحسان
• الاعتذار لوالدته والاعتراف بالخطأ
• تقدير هدية الجيران وعدم الانتقاص منها

#### الدليل من السنة

• حديث: "مازال جبريل يوصيني بالجار حتى ظننت أنه سيورثه"
• حديث: "من كان يؤمن بالله واليوم الآخر فليكرم جاره"
• حديث: "لا يدخل الجنة من لا يأمن جاره بوائقه"

```

نقاط مهمة

• إزعاج الجيران برفع الصوت من الأخطاء الشائعة التي تنافي حق الجار.
• هدايا الجيران تُقبل بشكر وامتنان، ولا يجوز احتقارها أو عيبها.
• توجيه الوالدين وتنبيههم للخطأ هو جزء من التربية السليمة وواجب الطاعة.
• سوء الخلق مع الجيران ينقص من الإيمان، وحسن الجوار من كماله.

الجيران

تابع قصة أحمد، ودون ملاحظاتك حول أحداثها مستدلاً بأحاديث شريفة:

عاد أحمد من المدرسة وهو يشعر بضيق وملل من موقفه مع زميله أنس، فجلس يشاهد التلفاز لتسلية نفسه، فرفع صوته عالياً، عندها طرق الباب ابن الجيران الصغير حاملاً بين يديه طبقاً من الحلوى، فأخذ أحمد الطبق ولم يشكره، بل أغلق خلفه باب الدار بقوة، ثم أقبلت والدته منزعجة من صوت التلفاز العالي، فرأت الطبق، وسألته عمن أرسله، فأجاب أحمد دون مبالاة بما صدر منه، بل عاب ما في الطبق من الطعام وقلل من شأنه، فنهرته والدته، وأخبرته بما كان يجب عليه أن يفعله من شكر الجيران على ما قدموه.

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

٢٨

--- SECTION: الجيران --- الجيران --- SECTION: تابع قصة أحمد، ودون ملاحظاتك حول أحداثها مستدلاً بأحاديث شريفة: --- تابع قصة أحمد، ودون ملاحظاتك حول أحداثها مستدلاً بأحاديث شريفة: عاد أحمد من المدرسة وهو يشعر بضيق وملل من موقفه مع زميله أنس، فجلس يشاهد التلفاز لتسلية نفسه، فرفع صوته عالياً، عندها طرق الباب ابن الجيران الصغير حاملاً بين يديه طبقاً من الحلوى، فأخذ أحمد الطبق ولم يشكره، بل أغلق خلفه باب الدار بقوة، ثم أقبلت والدته منزعجة من صوت التلفاز العالي، فرأت الطبق، وسألته عمن أرسله، فأجاب أحمد دون مبالاة بما صدر منه، بل عاب ما في الطبق من الطعام وقلل من شأنه، فنهرته والدته، وأخبرته بما كان يجب عليه أن يفعله من شكر الجيران على ما قدموه. --- SECTION: المواقف الخاطئة التي قام بها أحمد: --- --- SECTION: المواقف الصحيحة التي يجب أن يتمثلها أحمد: --- وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 ٢٨ --- VISUAL CONTEXT --- **IMAGE**: Untitled Description: An illustration of a hand holding a blue gift box tied with a red ribbon and a golden bow. The box has a pattern of lighter blue squares. Context: Illustrates the concept of giving gifts, relevant to the story about neighbors. **IMAGE**: Untitled Description: An illustration showing two stylized figures, one taller (brown) and one shorter (yellow), standing in front of a house. The house has a brown roof, light blue walls, and a window. There are green trees behind the house. Context: Illustrates the theme of neighbors and their interaction, central to the story.