قراءة الرياضيات وتمييز الدالة - كتاب الرياضيات - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الرياضيات - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: الرياضيات | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: الدرس 1-1 الدوال

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الرياضيات - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: الرياضيات | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

مستوى الصعوبة: متوسط

📝 ملخص الصفحة

تقدم هذه الصفحة مفاهيم أساسية في الرياضيات، بدءًا بقراءة الرياضيات التي تتناول الفترات غير المحدودة ورموز الفترات المستخدمة لوصف المجموعات الجزئية من الأعداد الحقيقية. يتم شرح الرموز مثل "[", "]", "(", ")", "∞-", و"∞" للدلالة على حدود الفترات، مع أمثلة توضيحية لكتابة المجموعات باستخدام رموز الفترات.

ثم تنتقل الصفحة إلى إرشادات الدراسة التي تشرح الرمزين "U" للاتحاد و"∩" للتقاطع، متبوعة بتمارين "تحقق من فهمك" لتطبيق المفاهيم. بعد ذلك، يتم تعريف العلاقة والدالة، حيث تُعرّف العلاقة كقاعدة تربط عناصر المجال (المدخلات) بعناصر المدى (المخرجات)، مع ذكر أربع طرق لتمثيل العلاقات: لفظيًا، عدديًا، بيانيًا، وجبريًا.

يتم التركيز على الدالة كحالة خاصة من العلاقة، حيث تربط كل عنصر في المجال بعنصر واحد فقط في المدى، مع توضيح ذلك بمثال عملي يتضمن مخططًا يوضح المجال والمدى. كما تقدم الصفحة إرشادات إضافية حول استخدام الرموز D للمجال وR للمدى، مع جدول مرجعي يوضح الفترات المحدودة وغير المحدودة.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

قراءة الرياضيات

نوع: محتوى تعليمي

قراءة الرياضيات غير محدودة: تسمى الفترة غير محدودة إذا كانت قيمها تزداد أو تتناقص دون حدود (دون توقف).

نوع: محتوى تعليمي

تستعمل رموز الفترات لوصف المجموعات الجزئية من مجموعة الأعداد الحقيقية، فيستعمل الرمزان "[" أو "]" للدلالة على انتهاء طرف الفترة إليها، بينما يستعمل الرمزان "(" أو ")" للدلالة على عدم انتهاء طرف الفترة إليها. أما الرمزان "∞-" أو "∞" فيستعملان للدلالة على أن الفترة غير محدودة.

مثال 2

نوع: محتوى تعليمي

استعمال رمز الفترة مثال 2 اكتب كلاً من المجموعات الآتية باستعمال رمز الفترة:

مثال 2

نوع: محتوى تعليمي

Example 2 problems and solutions for interval notation.

إرشادات للدراسة

نوع: محتوى تعليمي

إرشادات للدراسة الرمزان U, ∩: يقرأ الرمز "U" (اتحاد)، ويعني: جميع العناصر المنتمية إلى كلا المجموعتين. يقرأ الرمز "∩" (تقاطع)، ويعني: جميع العناصر المشتركة بين المجموعتين.

تحقق من فهمك

نوع: QUESTION

تحقق من فهمك

تحقق من فهمك

نوع: QUESTION

Problems for 'Check Your Understanding' to write in interval notation.

تمييز الدالة

نوع: محتوى تعليمي

تمييز الدالة تذكر أن العلاقة هي قاعدة تربط عناصر مجموعة مثل A (المدخلات) مع عناصر من مجموعة مثل B (المخرجات)، حيث تسمى A مجال العلاقة، وأما المجموعة B فتتضمن عناصر المدى جميعها، وهناك أربع طرق لتمثيل العلاقة بين مجموعتين من الأعداد الحقيقية هي:

1) لفظيًا:

نوع: محتوى تعليمي

1) لفظيًا: جملة تصف كيفية ارتباط عناصر المجال بعناصر المدى. مثلاً: يرتبط كل عنصر من المجال بالعنصر الذي يزيد عليه قيمة بمقدار 2 من المدى.

2) عدديًا:

نوع: محتوى تعليمي

2) عدديًا: جدول من القيم أو مخطط سهمي أو مجموعة من الأزواج المرتبة تربط عنصرًا من المجال (قيمة x) بعنصر من المدى (قيمة y). مثال: {(3, 5), (2, 4), (1, 3), (0, 2)}

3) بيانيًا:

نوع: محتوى تعليمي

3) بيانيًا: تحديد نقاط في المستوى الإحداثي تمثل الأزواج المرتبة.

4) جبريًا:

نوع: محتوى تعليمي

4) جبريًا: معادلة جبرية تربط بين الإحداثيين x, y لكل زوج من الأزواج المرتبة. مثلاً: 2 + x = y

نوع: محتوى تعليمي

أما الدالة فهي حالة خاصة من العلاقة.

مفهوم أساسي

نوع: محتوى تعليمي

الدالة التعبير اللفظي: الدالة f من مجموعة A إلى مجموعة B هي علاقة تربط كل عنصر x من المجموعة A بعنصر واحد فقط y من المجموعة B. مثال: العلاقة من المجموعة A إلى المجموعة B الممثلة في المخطط المجاور تمثل دالة. حيث تمثل المجموعة A مجال الدالة. المجال = {1, 2, 3, 4}. وتتضمن المجموعة B مدى الدالة. المدى = {6, 8, 9}.

إرشادات للدراسة

نوع: محتوى تعليمي

إرشادات للدراسة المجال والمدى: في هذا المفهوم الأساسي، يمكن أن يستعمل الرمز D للتعبير عن المجال، والرمز R للتعبير عن المدى، أي أن: D = {1, 2, 3, 4} R = {6, 8, 9}

نوع: METADATA

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 الدرس 1-1 الدوال 11

🔍 عناصر مرئية

فترات محدودة وفترات غير محدودة

A table illustrating the notation for bounded and unbounded intervals, showing the corresponding inequality and interval notation.

المجموعة A والمجموعة B

A mapping diagram showing a function from Set A to Set B. Set A contains elements {1, 2, 3, 4} and Set B contains elements {6, 7, 8, 9}. Arrows indicate the mapping: 1→6, 2→7, 3→8, 4→9.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: قراءة الرياضيات --- قراءة الرياضيات غير محدودة: تسمى الفترة غير محدودة إذا كانت قيمها تزداد أو تتناقص دون حدود (دون توقف). تستعمل رموز الفترات لوصف المجموعات الجزئية من مجموعة الأعداد الحقيقية، فيستعمل الرمزان "[" أو "]" للدلالة على انتهاء طرف الفترة إليها، بينما يستعمل الرمزان "(" أو ")" للدلالة على عدم انتهاء طرف الفترة إليها. أما الرمزان "∞-" أو "∞" فيستعملان للدلالة على أن الفترة غير محدودة. --- SECTION: مثال 2 --- استعمال رمز الفترة مثال 2 اكتب كلاً من المجموعات الآتية باستعمال رمز الفترة: --- SECTION: مثال 2 --- Example 2 problems and solutions for interval notation. --- SECTION: إرشادات للدراسة --- إرشادات للدراسة الرمزان U, ∩: يقرأ الرمز "U" (اتحاد)، ويعني: جميع العناصر المنتمية إلى كلا المجموعتين. يقرأ الرمز "∩" (تقاطع)، ويعني: جميع العناصر المشتركة بين المجموعتين. --- SECTION: تحقق من فهمك --- تحقق من فهمك --- SECTION: تحقق من فهمك --- Problems for 'Check Your Understanding' to write in interval notation. --- SECTION: تمييز الدالة --- تمييز الدالة تذكر أن العلاقة هي قاعدة تربط عناصر مجموعة مثل A (المدخلات) مع عناصر من مجموعة مثل B (المخرجات)، حيث تسمى A مجال العلاقة، وأما المجموعة B فتتضمن عناصر المدى جميعها، وهناك أربع طرق لتمثيل العلاقة بين مجموعتين من الأعداد الحقيقية هي: --- SECTION: 1) لفظيًا: --- 1) لفظيًا: جملة تصف كيفية ارتباط عناصر المجال بعناصر المدى. مثلاً: يرتبط كل عنصر من المجال بالعنصر الذي يزيد عليه قيمة بمقدار 2 من المدى. --- SECTION: 2) عدديًا: --- 2) عدديًا: جدول من القيم أو مخطط سهمي أو مجموعة من الأزواج المرتبة تربط عنصرًا من المجال (قيمة x) بعنصر من المدى (قيمة y). مثال: {(3, 5), (2, 4), (1, 3), (0, 2)} --- SECTION: 3) بيانيًا: --- 3) بيانيًا: تحديد نقاط في المستوى الإحداثي تمثل الأزواج المرتبة. --- SECTION: 4) جبريًا: --- 4) جبريًا: معادلة جبرية تربط بين الإحداثيين x, y لكل زوج من الأزواج المرتبة. مثلاً: 2 + x = y أما الدالة فهي حالة خاصة من العلاقة. --- SECTION: مفهوم أساسي --- الدالة التعبير اللفظي: الدالة f من مجموعة A إلى مجموعة B هي علاقة تربط كل عنصر x من المجموعة A بعنصر واحد فقط y من المجموعة B. مثال: العلاقة من المجموعة A إلى المجموعة B الممثلة في المخطط المجاور تمثل دالة. حيث تمثل المجموعة A مجال الدالة. المجال = {1, 2, 3, 4}. وتتضمن المجموعة B مدى الدالة. المدى = {6, 8, 9}. --- SECTION: إرشادات للدراسة --- إرشادات للدراسة المجال والمدى: في هذا المفهوم الأساسي، يمكن أن يستعمل الرمز D للتعبير عن المجال، والرمز R للتعبير عن المدى، أي أن: D = {1, 2, 3, 4} R = {6, 8, 9} وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 الدرس 1-1 الدوال 11 --- VISUAL CONTEXT --- **TABLE**: فترات محدودة وفترات غير محدودة Description: A table illustrating the notation for bounded and unbounded intervals, showing the corresponding inequality and interval notation. Table Structure: Headers: فترات محدودة | فترات غير محدودة Rows: Row 1: a ≤ x ≤ b | [a, b] | x ≤ a | (-∞, a] Row 2: a < x < b | (a, b) | x < a | (-∞, a) Row 3: a ≤ x < b | [a, b) | x > a | (a, ∞) Row 4: a < x ≤ b | (a, b] | x ≥ a | [a, ∞) Row 5: | | -∞ < x < ∞ | (-∞, ∞) Context: Provides a quick reference for converting between inequality notation and interval notation for various types of intervals. **DIAGRAM**: المجموعة A والمجموعة B Description: A mapping diagram showing a function from Set A to Set B. Set A contains elements {1, 2, 3, 4} and Set B contains elements {6, 7, 8, 9}. Arrows indicate the mapping: 1→6, 2→7, 3→8, 4→9. Data: The diagram illustrates a one-to-one mapping where each element in the domain (Set A) is associated with exactly one element in the range (Set B). Key Values: Domain: {1, 2, 3, 4}, Range: {6, 7, 8, 9} Context: Used to visually define a function as a relation where each input (from Set A) has exactly one output (in Set B), and to identify the domain and range of this specific function.