إرشادات للأسئلة - صفحة 15 - كتاب الرياضيات - الصف 7 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

تدرب وحل المسائل

إرشادات للأسئلة: للأسئلة ٣ ، ٤ : انظر المثال ١ للأسئلة ٥ - ٨ : انظر المثال ٢

استعمل الخطوات الأربع لحلّ كلّ من المسائل التالية:

طيور: تُحرّك معظم العصافير الطنّانة أجنحتها حوالي ٥٠ مرّة في الثانية، فكم مرّة في الدقيقة يحرك العصفور الطنان جناحيه؟

رحلة مدرسية: للاشتراك في نزهة مدرسية، يدفع الطالب ٦ ريالات للمواصلات، و ٥٫٧٥ ريالات ثمن وجبة خفيفة. فإذا اشترك في النزهة ٦٥ طالبًا، فما مجموع ما دفعه الطلاب؟

هندسة: ما الشكلان التاليان في النمط أدناه؟

جبر: ما العددان التاليان في النمط أدناه؟ ٩ ، ٢٧ ، ٨١ ، ٢٤٣ ، ٧٢٩ ، ______ ، ______

تحليل الجداول: للإجابة عن السؤالين ٧، ٨ استعمل الجدول الذي يبيّن جزءًا من مواعيد مغادرة ووصول خطّ دائري لحافلات تنطلق من محطة في أطراف المدينة متّجهة إلى مركزها.

كم دقيقة تفصل بين موعدين متتابعين لوصول حافلة إلى مركز المدينة؟

إذا أراد شخص أن يصل إلى مركز المدينة قبل الساعة الثانية عشرة ظهرًا، فما آخر موعد يستقلّ فيه الحافلة من المحطة؟

إدارة الوقت: يصل أحمد إلى المركز الرياضي الساعة السابعة مساءً للتدرب. وقبل ذهابه، عليه أن يحلّ واجباته المنزلية في الرياضيات والعلوم والدراسات الاجتماعية. فإذا كان يستغرق حلّ كلّ منها ٣٠ دقيقة، ويستغرق الطريق حوالي ٢٠ دقيقة، فما آخر وقت يمكن أن يبدأ فيه أحمد حلّ واجباته؟

الدرس ١ - ١ : الخطوات الأربع لحل المسألة | ١٥

--- SECTION: تدرب وحل المسائل --- تدرب وحل المسائل --- SECTION: إرشادات للأسئلة --- إرشادات للأسئلة: للأسئلة ٣ ، ٤ : انظر المثال ١ للأسئلة ٥ - ٨ : انظر المثال ٢ --- SECTION: تعليمات الأسئلة --- استعمل الخطوات الأربع لحلّ كلّ من المسائل التالية: --- SECTION: 3 --- طيور: تُحرّك معظم العصافير الطنّانة أجنحتها حوالي ٥٠ مرّة في الثانية، فكم مرّة في الدقيقة يحرك العصفور الطنان جناحيه؟ --- SECTION: 4 --- رحلة مدرسية: للاشتراك في نزهة مدرسية، يدفع الطالب ٦ ريالات للمواصلات، و ٥٫٧٥ ريالات ثمن وجبة خفيفة. فإذا اشترك في النزهة ٦٥ طالبًا، فما مجموع ما دفعه الطلاب؟ --- SECTION: 5 --- هندسة: ما الشكلان التاليان في النمط أدناه؟ --- SECTION: 6 --- جبر: ما العددان التاليان في النمط أدناه؟ ٩ ، ٢٧ ، ٨١ ، ٢٤٣ ، ٧٢٩ ، ______ ، ______ --- SECTION: تحليل الجداول --- تحليل الجداول: للإجابة عن السؤالين ٧، ٨ استعمل الجدول الذي يبيّن جزءًا من مواعيد مغادرة ووصول خطّ دائري لحافلات تنطلق من محطة في أطراف المدينة متّجهة إلى مركزها. --- SECTION: 7 --- كم دقيقة تفصل بين موعدين متتابعين لوصول حافلة إلى مركز المدينة؟ --- SECTION: 8 --- إذا أراد شخص أن يصل إلى مركز المدينة قبل الساعة الثانية عشرة ظهرًا، فما آخر موعد يستقلّ فيه الحافلة من المحطة؟ --- SECTION: 9 --- إدارة الوقت: يصل أحمد إلى المركز الرياضي الساعة السابعة مساءً للتدرب. وقبل ذهابه، عليه أن يحلّ واجباته المنزلية في الرياضيات والعلوم والدراسات الاجتماعية. فإذا كان يستغرق حلّ كلّ منها ٣٠ دقيقة، ويستغرق الطريق حوالي ٢٠ دقيقة، فما آخر وقت يمكن أن يبدأ فيه أحمد حلّ واجباته؟ --- SECTION: تذييل الصفحة --- الدرس ١ - ١ : الخطوات الأربع لحل المسألة | ١٥ --- VISUAL CONTEXT --- **TABLE**: إرشادات للأسئلة Description: جدول إرشادي يربط الأسئلة بالأمثلة المحلولة في الدرس للرجوع إليها Table Structure: Headers: للأسئلة | انظر المثال Rows: Row 1: ٣ ، ٤ | ١ Row 2: ٥ - ٨ | ٢ Calculation needed: إرشادات دراسية توضح أي مثال يجب مراجعته لحل كل مجموعة من المسائل Context: توجيه الطالب للمثال المناسب لكل مسألة **DIAGRAM**: نمط الأشكال الهندسية Description: سلسلة من الأشكال الهندسية المتكررة بنمط محدد: (معين أزرق، مربع أصفر فاتح، دائرة خضراء، دائرة خضراء)، ثم تكرار النمط: (معين أزرق، مربع أصفر فاتح، دائرة خضراء، دائرة خضراء)، يليه معينان أزرقان ومربعان فارغان لتحديد الشكلين التاليين. Key Values: معين أزرق, مربع أصفر فاتح, دائرة خضراء, دائرة خضراء Context: تحديد واستكمال النمط الهندسي لحل المسألة 5 **TABLE**: جدول حركة الحافلات Description: جدول يوضح مواعيد مغادرة ووصول الحافلات لخط دائري متجهة إلى مركز المدينة Table Structure: Headers: المغادرة | الوصول Rows: Row 1: ٦:٣٠ صباحًا | ٦:٥٠ صباحًا Row 2: ٧:١٥ صباحًا | ٧:٣٥ صباحًا Row 3: ٨:٠٠ صباحًا | ٨:٢٠ صباحًا Row 4: ٨:٤٥ صباحًا | ٩:٠٥ صباحًا Row 5: ٩:٣٠ صباحًا | ٩:٥٠ صباحًا Calculation needed: حساب الفروق الزمنية بين الرحلات المتتابعة وتحديد آخر موعد وصول ممكن Context: استخراج البيانات وحساب الفترات الزمنية لحل السؤالين 7 و 8