مسائل مهارات التفكير العليا - صفحة 35 - كتاب الرياضيات - الصف 7 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

مسائل مهارات التفكير العليا

اكتشف الخطأ: حلَّ كلٌّ من عماد وسعيد المعادلة: و - ٣٥ = ٧٠ كما هو مبين أدناه، فأيّهما كان حلُّه صحيحًا؟ وضِّح إجابتك.

اكتب وضِّح المقصود بعبارة «حلُّ المعادلة».

تدريب على اختبار

يبين الشكل المجاور المسافة بين العلا وينبع والمسافة بين العلا وجدة. أي معادلة مما يأتي يمكنك استعمالها؛ لإيجاد المسافة بين ينبع وجدة؟

إجابة قصيرة: ما قيمة هـ التي تجعل المعادلة هـ ÷ ٤ = ٣٢ صحيحة؟

حل المعادلة م + ٨ = ١٥ هو:

مراجعة تراكمية

جبر: احسب قيمة: ٣م + ن² إذا كانت م = ٢ ، ن = ٣ (الدرس ١ - ٥)

احسب قيمة كل من العبارات التالية: (الدرس ١ - ٣)

١١ × ٦ ÷ ٣ + ٩

٥ × ١٣ - ٢٦

١ + ٢ (٨ - ٥)²

الاستعداد للدرس اللاحق

مهارة سابقة: أوجد ناتج كلّ مما يأتي: (الدرس ١ - ٣)

٢ × (٤ + ١٠)

(٥ × ٣) (٥ × ٢)

١٢ × (٨ + ٦)

الدرس ١ - ٦ : الجبر : المعادلات ٣٥

--- SECTION: مسائل مهارات التفكير العليا --- مسائل مهارات التفكير العليا --- SECTION: 18 --- اكتشف الخطأ: حلَّ كلٌّ من عماد وسعيد المعادلة: و - ٣٥ = ٧٠ كما هو مبين أدناه، فأيّهما كان حلُّه صحيحًا؟ وضِّح إجابتك. --- SECTION: 19 --- اكتب وضِّح المقصود بعبارة «حلُّ المعادلة». --- SECTION: تدريب على اختبار --- تدريب على اختبار --- SECTION: 20 --- يبين الشكل المجاور المسافة بين العلا وينبع والمسافة بين العلا وجدة. أي معادلة مما يأتي يمكنك استعمالها؛ لإيجاد المسافة بين ينبع وجدة؟ أ. ٦٨٢ = س + ٣٦٥ ب. ٦٨٢ = س - ٣٦٥ جـ. س = ٦٨٢ × ٣٦٥ د. ٦٨٢ = س / ٣٦٥ --- SECTION: 21 --- إجابة قصيرة: ما قيمة هـ التي تجعل المعادلة هـ ÷ ٤ = ٣٢ صحيحة؟ --- SECTION: 22 --- حل المعادلة م + ٨ = ١٥ هو: أ. ٢٣ ب. ٨ جـ. ٢٢ د. ٧ --- SECTION: مراجعة تراكمية --- مراجعة تراكمية --- SECTION: 23 --- جبر: احسب قيمة: ٣م + ن² إذا كانت م = ٢ ، ن = ٣ (الدرس ١ - ٥) احسب قيمة كل من العبارات التالية: (الدرس ١ - ٣) --- SECTION: 24 --- ١١ × ٦ ÷ ٣ + ٩ --- SECTION: 25 --- ٥ × ١٣ - ٢٦ --- SECTION: 26 --- ١ + ٢ (٨ - ٥)² --- SECTION: الاستعداد للدرس اللاحق --- الاستعداد للدرس اللاحق مهارة سابقة: أوجد ناتج كلّ مما يأتي: (الدرس ١ - ٣) --- SECTION: 27 --- ٢ × (٤ + ١٠) --- SECTION: 28 --- (٥ × ٣) (٥ × ٢) --- SECTION: 29 --- ١٢ × (٨ + ٦) الدرس ١ - ٦ : الجبر : المعادلات ٣٥ --- VISUAL CONTEXT --- **FIGURE**: عماد وسعيد Description: صورتان لشخصيتين (عماد وسعيد) يظهر مع كل منهما فقاعة حوار تمثل حله للمعادلة (و - ٣٥ = ٧٠): عماد تظهر فقاعته 'و = ٣٥'، بينما سعيد تظهر فقاعته 'و = ١٠٥'. Key Values: عماد: و = ٣٥, سعيد: و = ١٠٥ Context: تحديد الحل الصحيح وتفسير سبب صحته أو خطئه في مهارة حل المعادلات ذات الخطوة الواحدة. **DIAGRAM**: المسافة بين المدن (العلا، ينبع، جدة) Description: مخطط خطي أفقي يوضح ترتيب ثلاث مدن على خط مستقيم من اليسار إلى اليمين: العلا، ثم ينبع، ثم جدة. يوضح السهم العلوي الكلي المسافة الإجمالية بين العلا وجدة ومقدارها ٦٨٢ كلم، بينما يوضح السهم الجزئي المسافة بين العلا وينبع ومقدارها ٣٦٥ كلم، والمسافة بين ينبع وجدة غير معلومة ممثلة بـ س. Key Values: المسافة الكلية (العلا - جدة): ٦٨٢ كلم, المسافة الجزئية (العلا - ينبع): ٣٦٥ كلم Context: تمثيل المسافات بمعادلة جمع/طرح لإيجاد الجزء المجهول س (المسافة بين ينبع وجدة).